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教師招聘教育心理學之學習動機試題2

http://ningxia.hteacher.net 2024-10-24 18:03 寧夏教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

3.小明對物理有著濃厚的興趣，他認為學習物理能探索分析大自然中的各種現(xiàn)象，了解萬事萬物運行的規(guī)則，滿足自己的好奇心和求知欲。小明身上所體現(xiàn)的學習動機是( )。

A.認知內(nèi)驅(qū)力 B.自我提高內(nèi)驅(qū)力

C.附屬內(nèi)驅(qū)力 D.外部動機

4.小紅認為自己沒考好是因為運氣太差。“會的都沒考，考的都不會”，其歸因性質(zhì)為( )。

A.內(nèi)部的、不可控的、穩(wěn)定的 B.內(nèi)部的、可控的、穩(wěn)定的

C.外部的、不可控的、不穩(wěn)定的 D.外部的、可控的、不穩(wěn)定的

【答案解析】

3.【答案】A

【解析】本題考查認知內(nèi)驅(qū)力。認知內(nèi)驅(qū)力是指要求了解、理解和掌握知識以及解決問題的需要。這種動機指向?qū)W習任務(wù)本身，滿足這種動機的獎勵是由學習本身提供的。認知內(nèi)驅(qū)力屬于內(nèi)部動機，是最重要而穩(wěn)定的動機。自我提高內(nèi)驅(qū)力是指個體由自己的學業(yè)成就而獲得相應地位和威望的需要。自我提高內(nèi)驅(qū)力并非直接指向?qū)W習任務(wù)本身，而是把成就看作贏得地位與自尊心的根源，屬于外部動機。附屬內(nèi)驅(qū)力是指個體為了獲得長者們(家長、教師等)的贊許或認可而表現(xiàn)出把學習做好的一種需要。它既不直接指向?qū)W習任務(wù)本身，也不把學業(yè)成就看作贏得地位的手段，而是為了從長者或同伴那里獲得贊許和接納。附屬內(nèi)驅(qū)力是一種間接的學習需要，屬于外部動機。題干中小明對物理有著濃厚的興趣，認為學習滿足自己的好奇心和求知欲，屬于認知內(nèi)驅(qū)力。故本題選A。

4.【答案】C

【解析】本題考查韋納的歸因理論。題干中小紅認為自己沒考好是因為運氣太差，將沒考好歸于運氣。根據(jù)韋納的歸因理論，運氣屬于外在的、不穩(wěn)定的、不可控的。故本題選C。

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