教師招聘教育心理學(xué)之學(xué)習(xí)動機(jī)試題21

http://ningxia.hteacher.net 2024-10-25 18:08 寧夏教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

4.“考98至100分的，反思的字?jǐn)?shù)不限，低于98分的，反思要寫一百字以上，”近日，育紅小學(xué)一位一年級孩子的家長，在網(wǎng)上“曬出”自己接到的學(xué)校語文老師發(fā)來的這樣一條短信，隨即引起網(wǎng)友熱議。“98分也要寫反思?再者一年級都還沒有組織語言和寫作的能力，這反思該怎么寫?”家長和網(wǎng)友為此撓破腦袋。對此，校方表示確有此事，但反思并不一定意味著懲罰或者批評，是希望借這一方式，讓家長幫助孩子形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和獨(dú)立思考的能力。

問題：

(1)你是否贊成育紅小學(xué)的“反思式”教學(xué)法?為什么?

(2)作為教師，你將如何培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和獨(dú)立思考的能力?

【參考答案】

(1)不贊成。對于七八歲的孩子而言，能考到98分，說明孩子已經(jīng)掌握住了絕大多數(shù)的知識點(diǎn)，這就夠了，應(yīng)該騰出更多時(shí)間讓孩子自由發(fā)展，這同樣是小學(xué)教育的重要任務(wù)。“低于98分交百字反思”雖是為了提高孩子的分?jǐn)?shù)，可如果為了所謂的高分，讓小孩子成天圍著分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)，還要用“百字反思”進(jìn)行督促，這對于他們而言還是有點(diǎn)殘忍和殘酷了，這是對孩子已經(jīng)獲得的教育進(jìn)步的無形否定和打擊。況且，這種來自教師的“百字反思”對孩子而言，就是一種負(fù)面性的權(quán)威評價(jià)，會增加孩子的心理負(fù)擔(dān)，會給稚嫩的孩子造成心理傷害，不利于健康、愉悅心態(tài)的養(yǎng)成。再說了，這個(gè)年齡的孩子，還沒有掌握常用漢字，完成“百字反思”，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了孩子的實(shí)際水平。還是有點(diǎn)強(qiáng)人所難了。因此，最該反思的不是孩子，而恰恰是學(xué)校和老師：與其一味給孩子增壓，不如早日走出“高分崇拜”;與其一味強(qiáng)調(diào)分?jǐn)?shù)，不如多推行多元評價(jià);與其一味放大孩子“兩分”的不足，不如多欣賞孩子已經(jīng)得到的98分的巨大進(jìn)步;與其一味單向要求，不如多和孩子、家長進(jìn)行雙向互動，給孩子一個(gè)寬松的教育環(huán)境，讓孩子快樂成長，這才是教育尤其是小學(xué)教育的重要發(fā)展目標(biāo)。

(2)對于學(xué)習(xí)習(xí)慣方面：

①要從小節(jié)開始，持之以恒。在課程改革的今天，學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，必須從細(xì)節(jié)開始，在教學(xué)中，有許多的“細(xì)節(jié)”，諸如坐的姿勢，讀書的姿勢，回答問題的聲音要響亮等。

②要激發(fā)學(xué)生的興趣。興趣是求知的內(nèi)在動力。激發(fā)起學(xué)生的興趣，學(xué)習(xí)就會積極主動，學(xué)得輕松而有成效。

③培養(yǎng)學(xué)生的自信心。信心是進(jìn)取心的支柱，是有無獨(dú)立工作能力的心理基礎(chǔ)。

④幫助學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)的習(xí)慣。

⑤幫助學(xué)生養(yǎng)成勤思好問的學(xué)習(xí)習(xí)慣。勤思好問學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是學(xué)生深刻理解和掌握基礎(chǔ)的需要，同時(shí)也是培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生思維能力的重要途徑。

⑥加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)。新課程的一個(gè)重要特點(diǎn)是面向全體，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的全面發(fā)展。

對于獨(dú)立思考的培養(yǎng)：

①完善學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)：②采用討論法進(jìn)行教學(xué)：③聯(lián)系實(shí)際問題進(jìn)行教學(xué)：④對學(xué)生進(jìn)行必要的啟發(fā)指導(dǎo)：⑤重視對學(xué)生學(xué)習(xí)過程的評價(jià)。

關(guān)注公眾號