教師招聘教育心理學之學習動機試題14

http://ningxia.hteacher.net 2024-10-25 18:03 寧夏教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

7.根據(jù)韋納的歸因理論，如果學生把成功歸因為自己的能力，學生會感到( )。

A.驚喜和感激 B.滿意和自豪

C.內(nèi)疚和無助 D.學習沒有積極性

8.程程在他們班里有“理科小王子”之稱，同時，他還有個綽號叫“英語小跛子”，每次英語單元測試都不合格，這足見他是個不折不扣的偏科生。程程對英語學習沒有興趣，為了升學，程程不得不硬著頭皮學習英語，但成績依然很落后，這說明程程在英語學習過程中( )。

A.以內(nèi)部動機為主，外部動機低

B.以外部動機為主，內(nèi)部動機低

C.內(nèi)部動機和外部動機都處于較高水平

D.內(nèi)部動機和外部動機都處于較低水平

【答案解析】

7.【答案】B

【解析】本題考查韋納的歸因理論。韋納的歸因理論認為，一個人解釋自己行為結果的原意反過來會激發(fā)他的動機，影響他的行為、期望和情感反應。如把成功歸因為內(nèi)部原因，會使學生感到滿意和自豪。故本題選B。

8.【答案】B

【解析】本題考查動機的分類。內(nèi)部學習動機是指誘因來自學習者本身的內(nèi)在因素，即學生因?qū)顒颖旧戆l(fā)生興趣而產(chǎn)生的動機。程程為了升學，不得不硬著頭皮學習英語說明此刻外部動機占主導地位，成績依然很落后是因為內(nèi)部動機沒有被激發(fā)，因為內(nèi)部動機是穩(wěn)定而持久的內(nèi)在動力，故本題選B。

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