教師招聘教育心理學(xué)之教育心理學(xué)緒論試題22

http://ningxia.hteacher.net 2024-10-24 16:45 寧夏教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

10.美國(guó)心理學(xué)家布朗芬布倫納提出了著名的人類發(fā)展生態(tài)學(xué)理論，強(qiáng)調(diào)環(huán)境系統(tǒng)對(duì)人的心理發(fā)展的重要影響。在其理論中，有一個(gè)環(huán)境系統(tǒng)是指?jìng)€(gè)體在成長(zhǎng)過程中并未直接參與，但卻對(duì)個(gè)體的心理發(fā)展有影響，此環(huán)境系統(tǒng)是( )。

A.微觀系統(tǒng) B.中介系統(tǒng)

C.外層系統(tǒng) D.宏觀系統(tǒng)

10.【答案】C

【解析】本題考查布朗芬布倫納的社會(huì)生態(tài)理論。布朗芬布倫納認(rèn)為，影響兒童心理發(fā)展的生態(tài)環(huán)境有以下五個(gè)子系統(tǒng)：(1)微觀系統(tǒng)。微觀系統(tǒng)是兒童成長(zhǎng)中直接接觸和產(chǎn)生著體驗(yàn)的環(huán)境。家庭和學(xué)校都是兒童的微觀系統(tǒng)環(huán)境。教育心理學(xué)多以兒童的微觀系統(tǒng)環(huán)境為背景進(jìn)行研究。(2)中介系統(tǒng)。中介系統(tǒng)指兩個(gè)或多個(gè)微觀系統(tǒng)環(huán)境之間的相互聯(lián)系和彼此作用，即它是由多個(gè)微觀系統(tǒng)環(huán)境所組成的系統(tǒng)。例如，當(dāng)學(xué)生的家庭關(guān)系影響到其學(xué)習(xí)成績(jī)，或反過來學(xué)習(xí)成績(jī)影響到家庭關(guān)系。(3)外部系統(tǒng)。外部系統(tǒng)是指?jìng)€(gè)體并未參與其中，但卻對(duì)其成長(zhǎng)產(chǎn)生著影響的那些環(huán)境以及這些環(huán)境的聯(lián)系和相互影響。發(fā)生在這些環(huán)境中的事件會(huì)影響個(gè)體所生活的環(huán)境以及它們之間的相互作用，因此也就間接地但卻是必然地影響一個(gè)人的發(fā)展。例如，當(dāng)父母所在的工廠破產(chǎn)倒閉時(shí)會(huì)影響父母在家庭中的行為方式和態(tài)度(如開始節(jié)省開支、變得脾氣暴躁等)，繼而又會(huì)影響孩子的發(fā)展。父母所在的工廠及其倒閉事件就是這個(gè)孩子成長(zhǎng)的外部系統(tǒng)。因此C選項(xiàng)符合題意。(4)宏觀系統(tǒng)。宏觀系統(tǒng)指?jìng)€(gè)體所處的整個(gè)的社會(huì)組織、機(jī)構(gòu)和文化、亞文化背景，它涵蓋了前述的微觀系統(tǒng)、中介系統(tǒng)和外部系統(tǒng)，并對(duì)它們發(fā)生作用，施加影響。(5)時(shí)間系統(tǒng)。時(shí)間系統(tǒng)是指?jìng)€(gè)體的生活環(huán)境及其相應(yīng)的種種心理特征，隨時(shí)間推移所具有的變化性及其相應(yīng)的恒定性。故本題選C。

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