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教師招聘教育心理學之教育心理學緒論試題21

http://ningxia.hteacher.net 2024-10-24 16:45 寧夏教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

8.( )認為教育心理學應該有自己的研究范式，而不是把普通心理學的研究成果直接進行運用。與此同時，他重視文化對于人的塑造作用，以及教育教學的主導性作用。

A.桑代克 B.杜威

C.維果茨基 D.加涅

9.中學生小剛近期心里很矛盾，覺得未來的自己應該是一名歌手，但又覺得能力有限，遙不可及，根據(jù)埃里克森的人格發(fā)展階段論，當前他的主要發(fā)展任務是( )。

A.獲得勤奮感 B.克服內(nèi)疚感

C.避免孤獨感 D.建立同一感

【答案解析】

8.【答案】C

【解析】本題考查維果茨基的思想。維果茨基主張把教育心理學作為一門獨立科學的分支來進行研究，反對把普通心理學的成果簡單的移植到教育心理學，并創(chuàng)立了心理學的“文化—歷史發(fā)展理論”，并從這一理論出發(fā)提出了“最近發(fā)展區(qū)”的觀點。故本題選C。

9.【答案】D

【解析】本題考查埃里克森的人格發(fā)展階段理論。在埃里克森人格發(fā)展理論中，中學生處于自我同一性對角色混亂的矛盾之中。自我同一性是指個體組織自己的動機、能力、信仰及活動經(jīng)驗而形成的有關自我的一致性形象。自我同一性的形成要求謹慎的選擇和決策，尤其體現(xiàn)在職業(yè)定向、性別角色分化等方面。題干所述體現(xiàn)了小剛在職業(yè)定向方面的選擇困惑。故本題選D。

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