教師招聘教育心理學(xué)之教育心理學(xué)緒論試題9

http://ningxia.hteacher.net 2024-10-24 16:38 寧夏教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

3.處于青春期的學(xué)生，總是把自己各個(gè)方面包括自我的能力、信念、性格等統(tǒng)一起來(lái)，形成自我的整體評(píng)價(jià)，認(rèn)識(shí)到自己與他人的區(qū)別，從而形成( )。

A.自我意識(shí) B.去自我中心主義

C.角色扮演 D.自我同一性

4.某學(xué)生的反應(yīng)慢，但精確性高，在閱讀能力、記憶能力、推理能力、創(chuàng)造力等方面都表現(xiàn)比較好。該生在認(rèn)知類型上屬于( )。

A.沉思型 B.抑郁型

C.具體型 D.沖動(dòng)型

【答案解析】

3.【答案】D

【解析】本題考查埃里克森的人格發(fā)展階段理論。根據(jù)埃里克森的發(fā)展階段理論，中學(xué)生所面臨的主要危機(jī)是“自我同一性與角色混亂”的沖突。在這一階段，中學(xué)生的主要發(fā)展任務(wù)是獲得自我同一性而避免角色混亂，嘗試著把自己的各個(gè)方面，也就是自我能力、信念和性格等統(tǒng)合起來(lái)，形成自我的整體評(píng)價(jià)，認(rèn)識(shí)到自己與他人的區(qū)別。青少年只有認(rèn)識(shí)到自己與周圍環(huán)境之間的關(guān)系，保持與周圍環(huán)境的和諧，才能夠建立起良好的自我同一性。故本題選D。

4.【答案】A

【解析】本題考查認(rèn)知風(fēng)格差異。沉思與沖動(dòng)的認(rèn)知方式反映了個(gè)體信息加工、形成假設(shè)和解決問(wèn)題的速度和準(zhǔn)確性。沉思型認(rèn)知方式的學(xué)生在碰到問(wèn)題時(shí)不急于回答，傾向于深思熟慮，用充足的時(shí)間考慮、審視問(wèn)題，權(quán)衡各種問(wèn)題解決方法，評(píng)估各種可替代的答案，然后從中選擇一個(gè)滿足多種條件的較有把握的最佳答案，因而錯(cuò)誤較少。沖動(dòng)型認(rèn)知方式的學(xué)生在解決問(wèn)題時(shí)，往往很快形成自己的看法，在回答問(wèn)題時(shí)，往往根據(jù)問(wèn)題的部分信息或未對(duì)問(wèn)題做透徹的分析就倉(cāng)促做出決定，反應(yīng)速度快，但容易發(fā)生錯(cuò)誤。題干中雖然學(xué)生反應(yīng)慢，但表現(xiàn)好，符合沉思型的認(rèn)識(shí)風(fēng)格。C選項(xiàng)具體型學(xué)生在進(jìn)行信息加工時(shí)，善于比較深入地分析某一具體觀點(diǎn)或情境，但必須把盡可能多的信息提供給他們，否則很容易使他們產(chǎn)生偏見，所以不符合題意。故本題選A。

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