教師招聘教育心理學之教育心理學緒論試題8

http://ningxia.hteacher.net 2024-10-24 16:37 寧夏教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

單項選擇題

1.前蘇聯(lián)教育家維果茨基主張“跳—跳，摘桃子”這說明教師的教學要( )。

A.與學生水平相當 B.低于學生原有水平

C.考慮學生實際發(fā)展水平 D.有一定難度

2.王老師觀察到，在若干次探究小組合作學習的探討中，孫麗同學自己總是拿不定主意，要靠同伴拿主意，這說明孫麗的學習風格屬于( )。

A.場獨立型 B.沖動型

C.沉思型 D.場依存型

【答案解析】

1.【答案】D

【解析】本題考查維果茨基的最近發(fā)展區(qū)。“跳一跳，摘桃子”指的是教育向?qū)W生提出的要求必須是他們能接受但又高于其現(xiàn)有水平的，這樣才能促進他們的發(fā)展。所以教師的教學要有一定難度。故本題選D。

2.【答案】D

【解析】本題考查認知風格的類型。根據(jù)認知加工中對客觀環(huán)境提供線索的依賴程度的不同，赫爾曼•威特金將認知風格分為場依存型與場獨立型。場依存型的學生對客觀事物的判斷常以外部線索為依據(jù)，其態(tài)度和自我認知易受周圍環(huán)境或背景的影響，往往不易獨立地對事物做出判斷，而是人云亦云，從他人處獲得標準，社會敏感性強，愛好社交活動。反之則是場獨立型認知風格。題干中“拿不定注意”“靠同伴拿主意”說明孫麗的學習風格屬于場依存型。故本題選D。

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