-
無錫市宜興市實驗小學本部
公立省重點
江蘇省宜興市實驗小學是首批省實驗小學、省模范小學。前身為“宜荊經史學堂”，創(chuàng)辦于清光緒二十九年（1903年），為宜興最早開辦的學堂。光緒三十三年（1907年），改名“宜荊公立高等小學堂”。民國元年（1912年），改名“縣立第一高等小學校”，并遷入孔廟（實驗小學城中校區(qū)）。至1937年，學校先后改名“縣立第一小學”、“縣立文廟小學”?？谷諔?zhàn)爭爆發(fā)后，學校一度停辦，1942年復校。新中國成立后，學校定名為“宜興師范附屬小學”。1956年改名為“城南小學”，1981年定名為宜興市實驗小學。 學校高舉“真教育”旗幟，以“博健”為校訓，堅持“讓每個孩子獲得最優(yōu)發(fā)展、讓每個孩子都能走向成功”的辦學宗旨，崇尚“天天看到你、處處感動你”的育人理念，弘揚“走自己的路、做智慧的人”的學校精神，遵循“以人為本、創(chuàng)新為本、發(fā)展為本”原則，實施“名師支撐、科研興校、質量取勝”策略，堅定不移地走內涵與外延互動發(fā)展之路，已形成了一個本部、四所分校、三所附屬幼兒園、四所教育共同體學校的超大規(guī)模教育集團。目前學校有155個班級，在校學生7454人，在職教職工438人。 歷代先賢留下了“嚴格擇師”的垂訓，學校始終繼承這一優(yōu)良傳統，著力建設一支高品位、高素質的教師隊伍，并以此作為興校之本。目前，學校有全國名校長1名，省特級教師3名，無錫市名教師3名，無錫市學科帶頭人5名，宜興市學術技術帶頭人6名，宜興市學科帶頭人6名，無錫市、宜興市教學能手34名，無錫市、宜興市教學新秀45名。優(yōu)質的團隊為學?？茖W和諧發(fā)展、持續(xù)高位走強，奠定了堅實的基礎?！ W校創(chuàng)辦以來，在學制試點，教材、課程改革，普及水上教育等方面進行了積極探索，取得了多項成果，多次受到省教育廳的表彰。學校的“小五年計劃”得到了團中央和教育部的支持和表揚，在中國少先隊歷史上留下了濃墨重彩的一筆;素質教育“薄膜效應”，影響深遠;“從教育走向自我教育”、“藝術教育的春天”，聲名遠播;“向教育科研要質量”、“花綻枝頭春意鬧”，形成品牌;“自主創(chuàng)造教育”、“讓教育走向智慧”，漸入佳境…… 學校以“基礎寬厚、思維靈活、特長明顯、身心健康、后勁充足”為培養(yǎng)目標，堅持“交規(guī)律，教方法;輕負擔，高質量”，積極實施“以研促教，以教興研”的“教科研一體化”策略，“藝術教育”課題獲全國教科研成果一等獎;“自主教育”課題獲全國基礎教育改革成果一等獎;“電教課題”高質量通過省級驗收…… 自2005年，學校全力探索大規(guī)模辦學集團管理的新模式，堅持“文化第一、制度第二、校長第三”的管理策略，充分發(fā)揮學校文化導向、激勵、規(guī)范等管理功能，真正讓管理激活潛能，讓管理追求卓越，讓管理走向智慧，取得了顯著成績：2008年，學校成功承辦了江蘇省教育學會“名校文化研究中心”成立儀式，向江蘇教育界匯報了關于《文化發(fā)展學校》、《文化發(fā)展教師》、《文化發(fā)展學生》的專題探索;2009年，《現代教育報》、《江蘇教育研究》、《江蘇科技報》、江蘇省名校研究中心聯合舉辦了“馬曉洪校長管理智慧研討會”，馬校長作了《讓管理走向智慧》的專題報告，受到了與會500余名代表的廣泛贊譽?！冬F代教育報》、《校長》、《江蘇教育研究》、《南方周末報》等報刊分別作了題為《走向真教育》、《一個有想法有辦法的校長》及《隱藏在善卷洞中的長歌》等長篇專題報道，在省內外引起了強烈反響和廣泛關注。期間，馬校長赴北京、山東、湖南、河北、河南、廣東等，及省內各地作了30余場專題講座，有效提升了學校對外知名度，展示了宜興教育形象。 文化如水，潤物無聲;文化無形，大音希聲。文化是學校特色的堅實根基，是學校發(fā)展的不竭源泉，是學校品牌的獨特魅力。在傳承浸潤一百多年優(yōu)秀學校文化的基礎上，學校于2008年開始致力于“真教育”實驗研究，全力打造以“辦真學、做真人、育真才、長真智”理念為核心的“真教育”文化，自覺追尋理想的教育、追尋本真的教育、追尋生態(tài)的教育，走素質教育的回家之路。2010年，宜興市教育局、《江蘇科技報》和江蘇省“名校文化研究中心”聯合主辦了“首屆真教育實驗研討會”，全方位展示了學校踐行“真教育”所取得的豐碩成果，在省內外形成了廣泛影響。2010年，學校被評為宜興市首批校園文化建設先進學校，2012年，學校被評為宜興市校園文化建設示范學校。 學校先后獲全國學校藝術教育工作先進單位、全國“雙有”活動先進集體、全國青少年普法教育先進單位、全國紅十字工作先進集體、全國讀書讀報先進集體、江蘇省科技教育先進學校、江蘇省中小學校先進基層黨組織、江蘇省交通安全示范學校、江蘇省工人先鋒號、江蘇省模范職工之家、無錫市中小學管理規(guī)范先進學校、無錫市現代教育技術先進集體、宜興市先進學校、宜興市管理規(guī)范先進學校、宜興市教科研先進學校、宜興市少先隊工作先進集體、宜興市體育先進學校等榮譽稱號。
-
南京市銀城小學
公立市重點
2001年9月，鼓樓區(qū)實施“名校西進”策略，南京市拉薩路小學這所省實小在河西地區(qū)開辦了分校，取名“銀城小學”，落戶閩江路28號，成為河西一個新的亮點。 學校占地約12000平方米，建筑面積8150平方米，24班規(guī)模，并設有相應規(guī)模的計算機房、多功能教室、藝術室、圖書館、舞蹈房、體育館等功能教室，大操場上鋪設了200米的環(huán)形塑膠跑道、100米的直道，建成了小型足球場。硬件的精心打造，使學校教育教學環(huán)境揮發(fā)現代與文明的氣息，孩子們在陽光下奔跑，在紅色的跑道嬉戲，在綠色的草場滾爬，小雨中漫步小徑、木廊……整個校園環(huán)境優(yōu)美，建筑規(guī)模、硬件配置在南京市首屈一指。 分校不僅擁有一流的硬件配套和辦學空間，同時依托名校辦學，是拉小這棵大樹上發(fā)出的一株蓬勃的新枝，盡享名校資源?，F我校正式教師45人，小學高級教師21人，具有大專學歷以上的教師40人。擁有市優(yōu)青、區(qū)學科帶頭人及優(yōu)秀青年教師9人。一支團結奉獻、充滿智慧的教師隊伍已經形成。我們向學生、家長莊嚴承諾：“讓每一個孩子得到發(fā)展，讓每一位家長感到滿意。”努力“讓拉小分校成為孩子學習的樂園”。同時，分校與總校之間人事對流，資源共享，追求辦學目標的統一、人事安排的統一、教學管理的統一、常規(guī)活動的統一……這些“統一”讓分校高起點，高要求，壓力中奮進。因此，分校在較短的時間內，就擁有了一套成熟、優(yōu)質的教學資源，很快步入了良性發(fā)展的軌道，切實提高了分校的辦學質量和辦學品味?！ ￠_辦至今，拉小智慧教育的辦學理念、辦學特色在分校得以全面繼承和發(fā)揚，校園內逐步形成“智慧教育，和諧對話”的文化氛圍。教育教學成果卓著，校園活動豐富多彩，“大嘴巴英語節(jié)”“銀河創(chuàng)造節(jié)”“童瞳杯學科節(jié)”“分校嘉年華”等活動，讓孩子們快樂無限!各項賽事捷報頻傳，曾獲江蘇省“《小學生數學報》”探索與應用能力競賽團體一等獎，區(qū)“鼓勁杯”數學競賽一等獎;2004年六人被外語學校錄取，六人獲省信息學奧賽一等獎，與本校一起榮獲七連冠，贏得了大家的嘖嘖稱贊，也受到了各級領導的贊譽。今年，分校正式改名為“拉小銀城校區(qū)”，成為拉薩路小學密不可分的一部分，共創(chuàng)拉小品牌。
-
無錫市金橋雙語實驗學校小學部
私立市重點
無錫金橋雙語實驗學校創(chuàng)辦于2000年4月。學校位于無錫市太湖新城觀順道18號，現有新城和城中兩個校區(qū)，67個教學班，近3000名學生，200名教職員工。學校秉承“教育是服務”的辦學理念，確立“把學校辦成未來精英人才早期培養(yǎng)的搖籃”的辦學目標，致力于精心、精致、精品教育，堅持教育高質量，辦學有特色，創(chuàng)造了一流的辦學業(yè)績，成為家長和社會公認的優(yōu)質教育品牌學校?！ W校全面實施素質教育。構建以博愛誠信為核心的德育校本課程，對學生進行中華傳統美德教育。堅持厚基礎，重能力，養(yǎng)習慣，揚個性，并加強藝體和信息技術教學，開展“第二教育系列活動”，促進學生人文、科學、身心、藝術素養(yǎng)的綜合提高。在各級各類比賽中，獲獎學生累計達9000多人次。參加歷屆區(qū)和市“百靈鳥”歌舞比賽，均獲得一等獎。在2008年江蘇省小學生信息技術比賽中，學校獲團體第一名;六年級學生陳梓鍵在韓國舉行的2011年世界業(yè)余圍棋錦標賽中奪得冠軍;辦學12年來，金橋畢業(yè)的學生，均升入當地知名初中就讀，有200多人相繼進入北大、清華、劍橋、牛津等海外著名高等學府深造?！ W校堅持雙語教育特色。從一年級起開設英語口語課，在低年級數學和一些綜合學科開展雙語教學實驗。學校參與國家級重點教育規(guī)劃課題《基礎教育階段雙語教育研究與實驗》的研究，被列為課題實驗基地。2007年，被市教育局命名為無錫市首批雙語實驗學校。在歷屆全國、省“希望之星”英語風采大賽中，多名學生以優(yōu)異成績獲得金獎、特等獎?！ W校取得顯著辦學成果。先后被評選為全國德育先進學校、全國藝術教育先進學校、全國 現代信息技術創(chuàng)新應用示范學校、全國教改科研先進學校、全國優(yōu)秀民辦學校，被江蘇省命名為“誠信與自律建設”先進學校，同時被市委市政府命名為“無錫市文明單位”。
-
蘇州市蘇苑實驗小學
公立市重點
蘇苑實小創(chuàng)辦于1989年。2008年9月1日，投資近9000萬元、化時約240天易地新建的蘇苑實驗小學如期竣工，并正式交付使用。學?，F有占地面積35畝余（不含地下車庫10畝）、 建筑面積27000㎡。統計至2012年9月3日，學校在編在職教工140人、開設50個教學班、在籍學生2488人?！ ∞k學20多年間，學校步步蘊育“人文關懷、管理規(guī)范”治校風格，級級把持“課題研究、孜孜以求”專業(yè)主軸，環(huán)環(huán)創(chuàng)設“文化立校、專業(yè)治教”辦學特色，層層展示“要素共鳴、整體推進”績效標志。經由不懈努力，學校已辦成江蘇省實驗小學、江蘇省模范學校、江蘇省文明單位、江蘇省和諧校園、江蘇省平安校園、江蘇省優(yōu)秀家長學校等，并同期獲得50余項市級以上辦學榮譽稱號?！ ∵w至新校后，學校進一步循、守應有的辦學之道，進一步以懂得感恩、明白責任的意志和行動細化過程、優(yōu)化成效，進一步以正確的審美觀和到位的執(zhí)行力策動、檢驗全校的辦學治校工作，其標準、現代、精致的校園環(huán)境，齊全、 豐厚、完善的設施設備，系統、濃郁、高雅的文化品位，嚴謹、規(guī)范、人文的日常管理，真切、有序、扎實的課題實驗， 勤奮、和諧、殷實的師資隊伍， 文明、好學、健康的學生群體，積極、有效、全面的輻射示范作用等，正全方位保障著學校不斷邁向一個個辦學新境界。
-
蘇州外國語學校小學部
公立省重點
蘇州外國語學校創(chuàng)辦于1994年，占地104畝，是蘇州高新區(qū)一所特色鮮明的國際化學校。 作為全國外國語學校會員單位，學校教學質量優(yōu)異，歷屆小學、初中升學畢業(yè)考試和全國高考，始終位居蘇州市前茅。每年優(yōu)秀的初中畢業(yè)生有機會就讀新加坡華僑中學、南洋女中并享受全額獎學金，直升英美名校。2007年，蘇外被英國劍橋大學國際考試委員會國際高中課程考試中心認可開設國際高中課程班（CIE）班，該班畢業(yè)生可申請所有英語國家的一流大學。截至目前，CIE班、AP班的畢業(yè)生全部被劍橋大學等歐美重點大學錄取?！ √K外匯集了以江蘇省教授級中學高級教師、特級教師、蘇州市人民政府督學、蘇州大學碩士生導師曹倫華為核心的一大批高學歷、高職稱并高度敬業(yè)的師資隊伍，有數十名獲得省特級教師、省市優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀班主任、蘇州市雙十佳、學科帶頭人等榮譽稱號的優(yōu)秀教師。學校目前有40多名外教執(zhí)教英語、德語等課程。2009年，蘇外引入德語DSD項目，在初中和高中開設德語班。孩子們在名師的教誨下享受純正的外語和優(yōu)秀的學科教學。2010年，蘇外又增設了西班牙語課程。2011年，蘇外幼兒園開設國際班、初中部增加IGCSE課程。至此，蘇外形成一條由幼兒園到高中部的15年一貫制國際教育鏈。2012年，蘇外又增加法語、日語兩門小語種。2013年，蘇外初中部新增首屆菁英女班。 蘇外注重讓學生享受國際化的教育，先后與美國、英國、加拿大、新加坡等國十多所院校建立了友好交流關系，定期進行廣泛的出國升學、學生互訪、教師互派、資源共享等交流活動。大量引進國外原版教材，全方位開展雙語教學，使學生提高外語運用能力的同時接受真正的國際化教育。每年學校組織的小學赴英修學班、中學赴澳修學班等境外學習活動，讓學生在純正的英語環(huán)境中體驗西方文化。寒暑假舉辦的短期境外冬、夏令營活動，給學生提供了豐富多彩的假期活動空間。
-
南京師范大學附屬小學(南師附小)
公立市重點
南京師范大學附屬小學，是創(chuàng)辦于1902年的一所百年名校。在各個不同歷史時期，學校均被公認為是一所師資力量雄厚、校風嚴謹篤實、學生全面發(fā)展、科研成果顯著的學校。建國后，學校先后被江蘇省教育廳確定為學制改革試點學校、首批省級重點小學、首批省級實驗小學。是全國百所名牌小學之一、全國文教先進單位。曾獲得全國文教群英會先進集體等幾十項榮譽稱號。1992年以來多次獲得南京市文明單位、南京市模范小學等榮譽稱號。近幾年來，學校又獲得全國巾幗文明示范崗、江蘇省綠色學校、江蘇省文明學校、省中法合作“做中學”科學教育項目實驗學校、省體育傳統學校、省體育健康監(jiān)測點學校和南京市教育系統師德先進群體等榮譽稱號?！ W校坐落于雞鳴寺旁，北極閣下。占地面積18132平方米，其中校舍建筑面積13000平方米， U字形教學樓大氣磅礴，學校整體建筑風格樸實厚重。校園環(huán)境優(yōu)美怡人，小橋流水，綠樹成蔭;金魚游弋，白鴿翩飛。蒼松翠柏，古樹名木是學校悠久歷史的見證;民國建筑“杜威院”、“望鐘樓”得以保留，也見證了學校的百年滄桑?！ ∧壳?，我校的教師隊伍整齊，后勢強勁，學?，F有36個班級，1600多名學生，90名教師。其中特級教師2名，中學高級教師8名。教師?？坪蛯？埔陨蠈W歷占99%，其中碩士和在讀碩士11人，占全體教師的12.2%。學校共有區(qū)級和區(qū)級以上優(yōu)秀青年教師和學科帶頭人29名，校級骨干教師38人，占全體教師的75%。所有教師都具備合格的學歷和較強的專業(yè)技術水準及團結協作的精神。老師們處處以身垂范，愛崗敬業(yè)，使我校“代代名師代代強”的計劃得以有條不紊地推進?！ ?00多年的歷史形成了我校深厚的文化積淀和教育教學特質。學校從創(chuàng)辦之日起，就十分重視教育教學改革和實驗，并取得了令人矚目的成果?！ 〗▏院?，學校仍十分注重實驗研究。五十年代，學校先后進行過分組討論教學法、大單元教學法、蘇聯凱洛夫教學法的實驗研究，數學、自然、語文等學科的實驗研究持續(xù)不斷。1958年初，我校接受了省教育廳下達的試行小學五年制的實驗任務。試點班的斯霞、劉祥發(fā)老師自己擬定大綱、選編教材，不斷改進教學方法，積累經驗，使試點工作取得了顯著成績。在長期的教學實踐中，斯霞老師總結出了“字不離詞、詞不離句、句不離章”的隨課文分散識字的小學語文低年級識字教學法，并在全國推廣，為我國小學語文教學的發(fā)展做出了重要的貢獻，被譽為“小學教育界的梅蘭芳”。 1980年，學校被列為江蘇省首批實驗小學后，加大了在各學科堅持改革實驗的力度，取得了新的成就，其中1983年由老校長陳樹民領銜開展的“聽讀欣賞”試驗，在省內外產生了很大影響，對小學語文教學的改革起到了重要作用。總之，我校豐厚的歷史積淀、優(yōu)質的辦學資源、良好的教育教學質量，贏得社會各界的高度評價和廣泛贊譽?！ ∪缃?，繼承前人思想的我們從學校一個多世紀的教育教學實踐中，不斷摸索，不斷實踐，不斷創(chuàng)新，不斷尋找具有南師附小特色的教育理念，這就是“愛的教育”。它已經成為南師附小文化的核心理念和辦學主張。 在“愛的教育”的指引下，我們在課程校本化建設上又有了新的突破。近幾年來，我校“訪學護照”的強勢推出，“閱讀銀行”的成功建立，“家長學堂”的多次舉辦，為學生的身心健康成長創(chuàng)建了新的平臺，這些舉措都讓人耳目一新。為了體現“以學生終身發(fā)展為本，為學生持續(xù)發(fā)展奠基”的學校教育的使命，凸現我校“培德、啟智、融情”的新校風的精神實質，將活動課程的主動權交給學生，讓學生真正感受到“我的課程我做主”，2008年，我們我們確立了每月一個主題的“附小兒童節(jié)”，通過感恩節(jié)、運動節(jié)、讀書節(jié)、藝術節(jié)、禮儀節(jié)、明星節(jié)等主題，開展綜合性的課程活動。努力為學生創(chuàng)造富有意義和童趣的校園生活。這些活動緊扣時代主題、學校特色和學生的生活實際，依據學生年齡特征，分層次、有計劃地開展，讓南師附小真正成為了孩子們的“花園、學園、樂園”?！ ∧壳?，我校在閻勤校長的帶領下，努力以“愛的教育”為指導，“懷大愛心做小事情”，以學生終身發(fā)展為本，立足課程校本建設，為學生的全面發(fā)展奠基。堅持以建設“國內領先、國際知名，實驗性、示范性”的學校教育為目的，按照“觀念為先導、課堂為核心、科研為動力、內涵發(fā)展為方向”的辦學思路，堅持“德育為首、教學為主、全面育人”的辦學宗旨，樹立質量意識、奉獻意識、特色意識和品牌意識，以飽滿的激情、科學的精神、求實的作風，為將學校真正建成全體師生的幸福家園而共同努力!
-
蘇州市滄浪實驗小學東校區(qū)
公立市重點
2010年6月，滄浪區(qū)人民政府籌建蘇州市滄浪區(qū)實驗小學東校區(qū)。學校自同年6月對外招生，現開設一年級班級四個，共計學生147名，其中施教區(qū)學生近百名。學校現有教師13名，本科學歷以上占69%，區(qū)級以上骨干教師占85%，其中有省、市、區(qū)優(yōu)秀教育工作者7人、市、區(qū)學科帶頭人6人，滄浪區(qū)星級教師4人?！ W校將秉承“發(fā)展高于一切，責任高于一切”的思想，堅守“態(tài)度決定成敗、細節(jié)決定成敗”的信念。以和為貴，彰顯學校管理文化;以人為本，促進教師自我發(fā)展;以德為先，推行習慣養(yǎng)成教育。努力創(chuàng)建“高質量、現代化、有特色”的人民滿意的學校，進一步促進滄浪區(qū)域教育優(yōu)質均衡高位發(fā)展，讓蘇州古城東部地區(qū)人民群眾充分享受到家門口的優(yōu)質教育資源。
-
無錫市五愛小學
公立省重點
我校是江蘇省普教系統的一所“名小學”，她誕生于抗日戰(zhàn)爭烽火歲月，前身是雪楓干部子弟學校和華東干部子弟學校?！ ?953年，由中共華東局領導以“愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛護公共財物”的社會公德內容而命名。目前我?，F有53個教學班，1736名學生，教工122名。 在“五愛”精神的哺育下，一批又一批優(yōu)秀人才從這里脫穎而出，成長起飛;二是科研興校開拓了素質教育的成功之路。“和諧教育”實驗近二十年，學校打破了陳舊辦學傳統的窠臼，形成了“三特”（學校有特色、教學有特點、學生有特長）、“兩性”（實驗性、示范性）、“四化”（和諧育人個性化、和諧教學素質化、和諧管理情感化、和諧活動自主化）的辦學特色。學校的辦學質量日益提高，社會聲譽與日俱增，先后獲得了江蘇省模范學校、江蘇省實驗小學、江蘇省文明單位、江蘇省中小學黨建先進集體、江蘇省科技特色學校、江蘇省教育科研先進集體和江蘇省示范家長學校等一系列殊榮。原國務院副總理張勁夫為校題詞——“革命傳統、代代相傳”;原省委常委、市委書記蔣定之在進入新世紀時給學校師生來信中稱“五愛小學具有光榮的革命傳統，是我省普教系統的一所模范學校，這是你們的光榮，也是無錫的光榮”;2005年“六一”前夕，省委常委、市委書記楊衛(wèi)澤又為學校題詞：“五愛立校、和諧育人”。領導的關懷給了全校師生以極大鼓舞，進入新千年，學校以“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指針，認真貫徹落實“全教會”精神，更新教育觀念，深化教育改革，提高服務質量，推進素質教育，在教育教學改革的大道上努力拼搏、不斷創(chuàng)新。學校德育形成新格局，關注學生個體生命需要，關心每個學生健康成長。教改實驗層層推進，碩果累累。“和諧教育”第三輪實驗順利結題，“師生道德發(fā)展共同體——和諧教育德育實踐的深化研究”已被列為江蘇省“十一五”重點資助課題;“小班化教育”再創(chuàng)特色，形成品牌;課程改革熱氣騰騰，教育質量名列全市前茅;藝術教育不斷創(chuàng)新，佳績頻傳，美術陶藝教育新品迭出成果喜人。學生作品分別在京、穗、湘三地四次展出，受到廣泛好評。“鄉(xiāng)土文化根”的教育激發(fā)了學生熱愛家鄉(xiāng)的信念和歷史責任感，在省內外獨樹一幟，成為“全國實施素質教育的典型”，為此學校又被評為市藝術特色學校。
-
江陰市要塞實驗小學本部
公立省重點
江陰市要塞實驗小學創(chuàng)建于1905年，幾經滄桑，現已發(fā)展成為一所現代化的省級實驗小學。全校占地35.5畝，建筑面積達15400多平方米。學校布局合理，環(huán)境優(yōu)美，設施先進。學?，F有42個班級，1883名學生，132名教職員工。 學校樹立“以學生發(fā)展為本，一切為了學生發(fā)展”的新理念，走“以武育德，以武礪志，文武結合，全面發(fā)展”的辦學之路，積極開展市“十五”重點課題“小學生成功心理教育的研究”和省“十五”重點課題“新課程理念下的教學設計的操作性研究”，形成了以“成功心理教育”和“生本教育”為突破口的教育特色。 “人人有潛能，個個能成功”已成為全校師生追求的目標?！ W校以“武術”、“科技”為載體，創(chuàng)建辦學特色，學校武術隊參加無錫市小學生武術比賽連續(xù)四年榮獲團體總分第二名，電腦繪畫小組連續(xù)兩年榮獲省信息學應用素質競賽團體總分第二名;學校現有市級以上教學新秀、教學能手、學科帶頭人18名;學校先后榮獲“全國中小學心理健康教育先進集體”、“江蘇省少先隊紅旗大隊”、“無錫市德育先進學校”、“江陰市模范學校”……; 2001年4月學校被省教育廳命名為江蘇省實驗小學。
-
無錫師范學校附屬小學(錫師附小)
公立省重點
江蘇省無錫師范附屬小學，由無錫師范創(chuàng)建者、首任校長顧倬先生于1913年以日本東京師范附屬小學為藍本籌建，1913年9月4日正式開學。顧倬先生在建校初就題"誠勇"校訓，并明確附小辦學的三大使命：進行小學教育的試驗，為地方小學教育研究的中心;指導師范生實習，養(yǎng)成師范生;同一般小學一樣，負責兒童教育。 近百年來，附小雖歷經社會變遷、人事更迭，但附小人始終以此為目標和動力，上下求索，孜孜不倦，優(yōu)良的校風、教風、學風一脈相承，代代相傳。從二十年代"設計教學"、"道爾頓制"的實驗到三十年代《兒童與教師》?？膭?chuàng)辦，從抗戰(zhàn)后一架舊鋼琴復校到新中國成立后的新生，嚴家池畔始終守護著"師愛弟敬、和樂一堂"的人文情懷?！ 「母镩_放以后，附小在貫徹黨的教育方針、全面育人上獨樹一幟，堅持"全面發(fā)展與個性發(fā)展和諧統一"的辦學理念，堅持"輕負擔、高質量"的教學特色，堅持"尊重兒童，尊重個性，重視發(fā)展興趣、特長，活動豐富多彩，學得生動活潑，愉快"的育人傳統，并圍繞"樂學教育"進行了長達十多年的不懈探索，構建了樂學教育的模式，成為國家教委向全國推廣的七所"愉快教育"示范學校之一，成效顯著，影響深遠?！ 〔饺胄碌氖兰o，學校又以"擔時代重任，鑄名校風范"為目標，深化"樂學教育"研究，提出"捍衛(wèi)童年、啟迪童年、放飛童年"的教育理想，不斷探索現代小學教育體系的科學化，在課程設置、隊伍建設、教育研究、國際交流等方面銳意改革、創(chuàng)新實踐，初步實現由傳統學校向現代學校的跨越，學校處處充滿著人文的氣息，沐浴著人性的光輝，呈現著智慧的生長，勃發(fā)出新的生機和活力?！ ″a師附小校園環(huán)境優(yōu)美、師資力量雄厚、辦學特色鮮明，以一流的辦學條件、先進的辦學水平，在社會上享有盛譽。學校1982年成為首批江蘇省實驗小學，2000年被教育部確定為全國現代教育技術實驗學校，多次獲省文明單位、江蘇省模范學校、江蘇省德育工作先進學校、無錫市文明單位、無錫市德育工作先進學校、無錫市常規(guī)管理先進學校、無錫市示范家長學校、無錫市心理健康教育示范等榮譽稱號。
最新教師招聘公告
最新教師考試公告
最新特崗教師信息
發(fā)現我們
公眾號
視頻號
