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蘇州工業(yè)園區(qū)東港實驗小學(工業(yè)園區(qū)星港學校)
公立市重點
從園區(qū)教育局獲悉，蘇州工業(yè)園區(qū)東港實驗小學正式并入蘇州工業(yè)園區(qū)星港學校。從2010年秋季開始，東港實小將不再招收新生。據(jù)了解，東港實驗小學建制將撤消，所有教師并人星港學校。合并后，園區(qū)星港學校為管委會直屬事業(yè)單位，由園區(qū)教育局負責管理，為全日制九年一貫制學校，學校辦學規(guī)模為小學9軌54班，初中8軌24班。從今年公布的學區(qū)情況來看，星港學校小學部：韶山花園、都市花園43—84幢以及星明街以西、現(xiàn)代大道以南、東環(huán)路以東、蘇茜路以北區(qū)域，包括東港二村、綠城花園、華庭苑、貴都花園、新馨花園、宜家公寓等。東港實驗小學：蘇安新村以及東環(huán)路以東、婁江以南、蘇嘉杭高速公路以西、現(xiàn)代大道以北區(qū)域：包括東港新村（含一斗山路1-4幢）、婁門路130號、婁門路144號、東環(huán)路221-223號、新蘇苑、三星苑等。據(jù)學校相關人員透露，兩校雖然已進行合并，但目前東港學校內(nèi)的學生仍將在本校就讀，而原東港實小將成為星港學校的一個校區(qū)。至于2010年東港的施教區(qū)是會直接劃入星港，還是進行分流，暫時還沒有明確，具體要等到明年施教區(qū)范圍公布時才能明朗。
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新蘇師范學校附屬小學(新蘇師附小)
公立市重點
江蘇省新蘇師范學校附屬小學位于聞名遐邇的姑蘇盤門三景之畔，現(xiàn)為江蘇省實驗小學。蘇州市教育現(xiàn)代化小學?！ W校創(chuàng)辦于 1913年10月13日 ，初名江蘇省立第二女子師范附屬小學校，校舍租用新橋巷民房，主事楊鄂聯(lián)。翌年，校舍遷入小倉口原江蘇省農(nóng)業(yè)學校舊舍（今蘇州胥門內(nèi)小倉口10號）。1929年，改名為江蘇省立女子中學實驗小學。1932年江蘇省師范教育獨立，又改稱江蘇省蘇州女子師范學校附屬小學校。1937年秋，日本侵略軍占領蘇州，學校停辦。1945年12月復校。1949年12月，蘇州女子師范改名蘇南新蘇師范，本校隨之改名蘇南新蘇師范附屬小學，接受市教育局和新蘇師范雙重領導。1953年江蘇省成立時再改稱江蘇省新蘇師范附屬小學。1968年，因新蘇師范停辦，學校改由區(qū)屬，并入胥江輔導區(qū)，更名紅旗區(qū)抗大小學，1973年成立獨立支部，改名為蘇州市新蘇小學。1978年改稱蘇州市新蘇中心小學校。1981年，新蘇師范重返原址，學?；謴透叫。麨榻K省新蘇師范學校附屬小學?！ ≡陂L期的辦學過程中，學校繼承并發(fā)揚"校風教風學風淳，學生基礎實、習慣好"的辦學傳統(tǒng)，堅持"以人為本"的辦學宗旨，抓住教師隊伍建設這一推動學校發(fā)展的原動力，開展系統(tǒng)的管理與改革研究，致力于全面發(fā)展學生素質(zhì)，著力培養(yǎng)健全人格。倡導"和諧奮發(fā)、求實創(chuàng)新"的校風，"樂教善教、科學民主"的教風，"勤學善思、合作自信"的學風。面向廿一世紀，學校確立了"為每一個孩子奠定幸福人生的基礎"的辦學理想，以"建成一所與蘇州的人文環(huán)境和現(xiàn)代化氣息相吻合的，傳統(tǒng)和現(xiàn)代和諧統(tǒng)一的優(yōu)質(zhì)精品學校"為辦學目標，以"誠、健、智、禮、和、勤"六字校訓為基點，以"陽光校園行動、歷史文化名城中綠色學校特色課程體系、校園環(huán)境管理體系、家校合作教育社區(qū)"為校園生活四大支柱，努力把學生培養(yǎng)成 "文明守紀的小公民，健康樂學的好學生";使老師具有"優(yōu)秀的道德品質(zhì)、和諧的人格修養(yǎng)、精湛的教育技藝"。近十年來學校取得了豐碩的育人成果和良好的社會聲譽。學生基本功扎實，素質(zhì)全面，習慣好，得到中學校的好評。近二年中共有 400多人次在各級各類競賽中獲獎。學校先后被評為"江蘇省文明單位"、"江蘇省精神文明建設先進單位"、"江蘇省綠色學校"、"蘇州市雙語實驗學校"、"蘇州市文明單位"、"蘇州市未成年人思想道德建設先進集體"、 "蘇州市平安學校"和"蘇州市先進基層黨組織" 等，2005年被評為江蘇省實驗小學，2008年通過蘇州市教育現(xiàn)代化學校評估?！ ?009年，學校有學生1461名，班級34個，教職工103名，其中小學部現(xiàn)有學生1281名，班級28個。教職工中專任教師90人，大學本科學歷占71%，大專以上學歷占99%，中高級以上職稱的教師占69%。教師隊伍師德修養(yǎng)好，教育觀念新，知識結構實，教學技能精。他們中有市優(yōu)秀教育工作者、師德標兵、優(yōu)秀德育工作者、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、黨員教育能手等，還有市、區(qū)級學科帶頭人11名，教壇新秀1名，教壇新苗1名，校級學科帶頭人7名。100%教師參加教育科學研究。數(shù)十名教師參加江蘇省小學新課程教材《牛津英語》、《綜合實踐活動》、《藝術》、《環(huán)境教育》的編寫。教師隊伍敬業(yè)、勤業(yè)、愛生，為培養(yǎng)優(yōu)秀學生努力不懈地貢獻著自己的力量。 近年來，學校在以現(xiàn)代化綠色理念引導、傳統(tǒng)文化熏陶，為"每一個孩子奠定美好的人生基礎"的理念下，在國家新課程改革的推動下，探索辦學特色?！ W校參加新課程改革實驗，初步構建了以語文、數(shù)學、外語基礎文化課程改革并舉，其他課程改革協(xié)同發(fā)展，綜合實踐活動貫穿的校本課程體系。語文教學中注重課內(nèi)外的溝通，重積累、重實踐、重運用;數(shù)學學科實施協(xié)作參與學習，順應兒童學習身心規(guī)律，體現(xiàn)數(shù)學中學生自主參與的人文性特征，使數(shù)學教學成為探索知識奧秘、追求科學精神、享受探索樂趣的生動有意義的活動;英語教學中盡可能地為學生創(chuàng)設全方位、多層次的英語環(huán)境，促使學生在輕松、愉快的氛圍中積極主動地享受英語、學習英語、運用英語，全面提高聽說讀寫能力?！ ⌒１菊n程體系的構建，注重學科課程與活動課程相結合，立足基礎、強化興趣、優(yōu)化活動、面向全體構建以弘揚傳統(tǒng)文化為目標的開放式、實踐性的校本活動課程體系。開設普及與提高相結合的、全員參與的興趣活動，以學生自主選擇為前提，內(nèi)容涉及篆刻、制陶、畫信、書法、圍棋、民樂、戲曲、古詩文誦讀等，豐富學生的文化素養(yǎng)、強化學生的興趣愛好，促進學生的全面發(fā)展。以學校所處的古城歷史、文化為背景開展綠色綜合實踐活動，著重環(huán)境中的人文教育，構建既相對獨立、又彼此融合的全方位的拓展型、整合型綠色綜合實踐活動課程體系，凸現(xiàn)新課程背景下歷史文化名城中綠色小學的發(fā)展特點?！ 〗陙恚瑢W校通過參加中國中小學綠色教育行動項目--國家環(huán)?？偩终n題"中德合作校園環(huán)境管理"項目，以環(huán)境教育、傳統(tǒng)文化道德教育為切實點，以生活化道德為抓手，不僅在課程中，更在學校管理中開展人性化、人文化管理。以活動引導學生走出校園，融入社會，培養(yǎng)綠色文明行為和科學精神，提高公民意識和社會責任感，學習有責任地生活?！ W校實施素質(zhì)教育，注重學生全面發(fā)展，其中，藝術教育、勞技教育成為學校多年來的特色。每年五月，學校舉辦"樂樂"少兒藝術節(jié)，進行學生才藝展示活動，學校合唱團在省市比賽中多次獲一、二等獎。作為"中德合作促進基礎教育項目勞技教育試點學校"，我校畢業(yè)生人人都掌握縫紉、烹飪、手工編結、傳統(tǒng)工藝制作等基本生活技能。
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常州市博愛路小學
公立省重點
常州市博愛小學，創(chuàng)辦于1927年，系常州市第一批省級實驗小學。目前全校共有48個教學班，2416名學生，119名教師，省、市五類優(yōu)秀教師38名。還涌現(xiàn)了包括“全國優(yōu)秀教師”、“省德育工作先進個人”、 “華英基金獎”等在內(nèi)的一大批先進工作者，為市、區(qū)培養(yǎng)輸送了多名優(yōu)秀骨干教師。多年來，學校倡導“熱愛家園，呵護生態(tài)，寬容他人，精彩自我”的博愛思想，以培養(yǎng)“個性靈動、整體平衡的陽光少年”為辦學目標，堅持將“和諧師生關系”、“輕負擔高質(zhì)量”落到實處。大膽創(chuàng)新課堂教學模式，提煉博愛課堂經(jīng)驗，讓課堂教學回歸本真。學校在國家課程、選擇性校本課程（36門）和家長課堂的基礎上完善了學校課程體系，一至六年級分別開設了禮儀課程、形體訓練課程、葫蘆絲進課堂、航模課程、陶藝課程、跆拳道課程和攝影DV課程，讓博愛的每個孩子培養(yǎng)多方面的興趣，培養(yǎng)具有博愛特質(zhì)的孩子。學校始終把工作的落腳點都放在有利于學生的發(fā)展上，努力打造中國的“巴學園”，積極組織開展博愛講壇、走進北大、博愛奧斯卡等活動，讓學生自己的活動自己搞，自己的社團自己建，把小學辦成像大學一樣，為孩子們搭建了自信的舞臺。作為常州市首批藝術特色學校，我校藝術體操隊每年在各級各項競賽中多次奪得金、銀牌和體育道德風尚獎，還為省體操隊輸送了 4名小隊員。學校陶藝教學多次作為新課程推進的代表在全國、省、市作交流。學校在各級各類航模比賽中也屢獲佳績。為進一步實施高質(zhì)效、高品位義務教育，加速教育資源均衡化、優(yōu)質(zhì)化進程，2008年5月，成立了博愛教育集團，以強校帶弱校的方式，把怡康小學吸收到集團內(nèi)。博愛小學在學校管理，教師培訓，質(zhì)量監(jiān)控等方面對怡康小學進行有效的帶動，提升怡康小學的教育教學質(zhì)量，擴大優(yōu)質(zhì)教育資源。學校曾先后獲得江蘇省文明單位、江蘇省文明學校、江蘇省模范學校、江蘇省教科研先進學校、江蘇省綠色學校等榮譽稱號。學校推進學生全面主動發(fā)展的素質(zhì)教育實踐廣受同行贊譽，為社會輸送了一批又一批優(yōu)秀的小學畢業(yè)生。目前，學校正憑借著先進的辦學理念、科學的管理方式、優(yōu)質(zhì)的教育師資、過硬的教學質(zhì)量、良好的社會聲譽，繼續(xù)探索“減負增效”學校發(fā)展之路，讓更多的少年兒童享受“博愛”教育，為滿足人民群眾享受優(yōu)質(zhì)教育的需要而努力！
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無錫市通德橋實驗小學
公立省重點
創(chuàng)辦于1950年的通德橋小學是一所有著深厚人文底蘊的省級實驗小學，現(xiàn)有56個班，學生2016人，教職員工139人。近幾年來，學校先后獲得“全國雙有先進集體”、“江蘇省教育先進集體”、“江蘇省現(xiàn)代教育技術實驗學校”、“無錫市常規(guī)管理先進學校”、“無錫市藝術特色學校”、“無錫市文明單位”、“無錫市安全文明單位”、“無錫市德育先進學校”、“無錫市課改示范點學校”等榮譽稱號。學校有著鮮明的辦學理念。小班化教育為學校的發(fā)展注入新的活力;學校有27年的學雷鋒傳統(tǒng);舞蹈、合唱、電聲樂隊、溜冰、排球等藝體特色，在錫城有口皆碑;今年9月，學校全面啟動低年級雙語藝術課程;“合作教育”研究、“兒童科學認讀”、“探究性學習方式的研究”“教師專業(yè)成長的項目研究”等省市科研課題，推動著學校走科研興校之路。學校以規(guī)范的管理、良好的服務，全面的質(zhì)量，領先的設施，贏得了家長的青睞，贏得了社會的認可，贏得了良好的發(fā)展前景。
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蘇州市平直實驗小學
公立市重點
蘇州市平直實驗小學位于五卅路（今平橋直街）99號。創(chuàng)辦于清宣統(tǒng)二年（1909年），初名簡易模范識字學塾第三塾。校址在平橋南堍昭忠祠內(nèi)。民國元年改名為吳縣縣立第四初等小學校。1949年7月，改名為蘇州市平直中心國民學校。1960年，私立國基小學并入，為平直小學二院。1961年，蘇州市教育局定該校為“蘇州市重點學校”。1968年，改名為蘇州市紅旗小學。1970年至1972年間，改稱五卅路小學。1973年，長洲路小學并入，校名恢復為平直中心小學。1980年被江蘇省教育廳確定為“江蘇省名校”。1990年燕家巷小學并入。2002年竹輝小學并入。2006年經(jīng)江蘇省教育廳確認，獲“江蘇省實驗小學”稱號?！ ∧壳?，學校占地面積近11496平方米，建筑面積8316平方米。擁有教學班36個，在校學生1544名，教職員工85名。學校擁有一支師德高尚、業(yè)務精良、銳意進取的教師隊伍，學校有大專學歷教師36人，占43%;本科學歷教師43人，占52%。35周歲的青年教師占71%。
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蘇州市實驗小學
公立省重點
蘇州市實驗小學創(chuàng)辦于1905年，位于蘇州市南門，是中國近代建立最早的實施現(xiàn)代教育體制和教學方法的示范實驗小學。學校占地面積16700平方米，擁有塑膠運動場，室內(nèi)體育館，游泳池，綜合教學樓，多功能信息樓等，還擁有位于吳縣鎮(zhèn)湖鎮(zhèn)，占地200余畝的學生素質(zhì)教育基地。學校為六軌制，目前有38個小學班，1918名學生，專任教師有107人，大專以上學歷已達到專任教師總數(shù)的99.1%，本科學歷已達到76.6%?！ “倌贽k學歷程，不懈的教育實驗研究，踏實進取，追求卓越的辦學精神形成了學校“誠信、仁愛、睿智、強健”的校訓，“團結、合作、求真、創(chuàng)造”的校風，“勤奮、堅韌、靈活、合作”的學風和“實、精、活、新”的教風。百年來，學校孕育出了俞子夷、嵇同耀、黃寰清、莊杏珍等一批又一批全國知名的教師，向社會輸送了兩萬多名合格畢業(yè)生。世界著名建筑學家貝聿銘、我國著名經(jīng)濟學家吳大琨等知名人士，均為該校校友。上世紀90年代以來，學校繼承育人為本的治校傳統(tǒng)，堅持科研先導、科研興校，進行學制、課程、教材、學法、評價和管理的綜合改革和創(chuàng)新，做到了五項率先：率先進行了新課程改革實驗，并取得成功;率先建立了學生素質(zhì)教育基地;率先建立了小學教育集團;率先進行了教育質(zhì)量管理認證并出版專著;率先在國外聯(lián)合辦學。學校的辦學理念、教育質(zhì)量深受社會推崇，在全國范圍享有極高的知名度，被國家教育部、中央教科所專家譽為“全面落實素質(zhì)教育的范例”。近年來，學校先后被評為了省級德育先進單位、教科研先進單位、文明單位等;獲得江蘇省模范小學、江蘇省實驗小學等榮譽稱號;被命名為聯(lián)合國教科文組織俱樂部、中央教科所教育實驗研究中心實驗學校、江蘇省小學校長培訓點，還被列為中國名校。
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蘇州市平江實驗學校小學部(平江實小)
公立省重點
蘇州市平江實驗學校是在我市經(jīng)濟迅速發(fā)展和教育改革不斷深化的形勢下，在市、區(qū)政府的批準和直接關懷下，通過市、區(qū)教育局的全力指導，于一九九八年由近百年校齡的原平江區(qū)實驗小學和有近五十年建校歷史的原蘇州市第十一中學合并創(chuàng)辦而成的一所新型九年義務教育一貫制學校。學校在各級領導的關懷指導下，對管理體制進行大膽改革，教育基礎設施全面更新，師資隊伍合理調(diào)整。如今嚴格而規(guī)范的學校管理、優(yōu)美典雅的校園環(huán)境，盡心盡責的高素質(zhì)師資隊伍，完善先進的教育設施為全體學生創(chuàng)設了良好的學習氛圍，也為把學校辦成一所“面向國際的，倡導研究性學習的，以雙語和信息技術為特色的，區(qū)域資源共享的九年一貫制學校”奠定了扎實基礎?！ W校座落在美麗通暢的干將東路北側，占地40000多平方米，現(xiàn)有校舍面積25000平方米，十五幢教育教學大樓。藝體大樓、科技信息教育大樓、體育館、圖書樓等現(xiàn)代化教育設施齊全。整個校園古木參天、綠樹成蔭，花廊、假山、池塘點綴其間，錯落有致，學習環(huán)境宜人，是一座花園式的學校?！ W校立足于以人為本、科研興教，確立了“真、善、美、能”的辦學理念，堅持“以改革為動力，以發(fā)展為目的”，積極探索教育管理體制改革新路子，高起點、全方位地追求現(xiàn)代化教育品位。在學校管理、課程改革和計算機、雙語、藝術教育方面努力辦出特色，先后被江蘇省人民政府命名為“省文明單位”、被蘇州市命名為“教育基本現(xiàn)代化學校”、“信息化示范學校”、“蘇州市雙語學校”、“依法治校先進學校”、“綠色學校”等。被國家教育部命名為“現(xiàn)代教育技術學校”，也是華東師范大學課程與教學研究所實驗基地。學校辦學實力雄厚，有深厚的文化底蘊，完善的現(xiàn)代化教育設施。電子閱覽室、物理、化學、生物等實驗室，音、體、美等專用教室一應俱全，六個設施完善的電腦教室可以滿足全校師生上網(wǎng)學習計算機知識的需要。在市、區(qū)各級領導的關懷、支持下，全校師資隊伍的質(zhì)量迅速得到改善與提高。目前，學校有國家級培訓對象1名，省級培訓對象3名，市級學科帶頭人5名，區(qū)級學科帶頭人和骨干教師近40名，一大批事業(yè)心強、學有專長、教有特色的教師正在茁壯成長，青年教師踴躍參加市級以上各類教育教學比賽，成績驕人。數(shù)名教師和中層以上干部正在國家級、省級名師、名校長培訓班進行深造。學校教師的學歷層次提高迅速，為學校的持續(xù)發(fā)展奠定了扎實的人才基礎。學校建立獎學金制度，每年對一批學有特長、品學兼優(yōu)的學生發(fā)放獎學金。優(yōu)良的育人條件與廣闊的發(fā)展空間為提升教育質(zhì)量和辦學水平起到積極作用。高級部（即初一、初二、初三）學生參加全國、省、市各類競賽得獎眾多， 獲獎類目遍及數(shù)學、物理、化學、語文、外語、計算機、音樂、體育、科技等學科，為上一級學校輸送一批又一批基礎實、能力強、素質(zhì)高的學生。學校在多年的辦學過程中形成了銀杏校園文化特色。“銀杏娃”卡通美育形象榮獲蘇州市2004年度社會文明建設“十大新人新事”稱號。全校成立的銀杏藝術團，陣容龐大、成績斐然，成員遍及一至九年級，內(nèi)容涉及聲樂、舞蹈、器樂、美術、攝影、工藝等諸多類目。銀杏文學院等課余文學社團學生的作品被各級各類報刊頻繁錄用。銀杏雙語沙龍為學生提供了用英語進行日常交流的空間和環(huán)境。為了拓寬學生視野，學校實施開門辦學，加強國內(nèi)外的校際教育交流，先后與澳大利亞十一所學校建立了教育聯(lián)系。美國、日本、新加坡、香港等地教育、學生代表團不時來校訪問、交流，學校也屢派師生代表團出訪，獲得高度評價?！ 〗逃l(fā)展、科研先行。學校成立以來，大膽實踐，積極開展九年一貫制全程綜合銜接的課題研究，以課堂教學銜接為突破口，從德育教育、藝體教育等方面全面展開銜接實踐研究。學校與華東師大課程與教學研究所合作進行“基于信息技術的校本課程開發(fā)建設”的課題研究，以教育部專家組鐘啟泉教授為首的一批教育專家多次來校展開講座、聽課、論文評析等活動，對學校教學與科研給予切實有效的指導。學校被蘇州市教育局命名為雙語實驗學校，學校以此為契機，以創(chuàng)建“品牌”學校、特色學校為目標，努力構建雙語氛圍，強化英語，探索雙語，先后編輯出版校本雙語教材《校園英語900句》、《英語情境活動教程》、《希望英語日記》、《小學英語聽讀說》、《課堂教學實用英語用語》、《教師口語培訓365句》和《英語課堂教學游戲100例》等，其中《校園英語900句》在《姑蘇晚報》上已連續(xù)刊登3年。經(jīng)過學校與蘇州電教館近一年的努力，這套文本教材已搬上熒屏，以動畫節(jié)目的形式呈現(xiàn)在蘇州觀眾面前，更好地推進了學校雙語教育進程。學校教科研工作以現(xiàn)代信息技術教學研究和雙語教育為龍頭，帶動各個學科和層面教科研的開展，為九年一貫制辦學模式摸索一條成功之路?！ 啄陙?，學校接待國際、國內(nèi)教育代表團130多批次，被各種新聞、媒體、宣傳報導近200次。教師獲市區(qū)以上各類榮譽稱號150多人次，在各級各類報刊雜志上發(fā)表論文近200篇，學生參加市級以上競賽獲獎1000人次以上，多名教師代表學校參加國際性學術交流，并載譽歸來。 海闊憑魚躍，天高任鳥飛。嶄新的辦學體制為學校的發(fā)展開辟了廣闊的天地。我們堅信平江實驗學校將以管理科學、師資精良、質(zhì)量一流、特色顯著立足于二十一世紀。平江實驗學校必將迎來一個又一個碩果累累的明天。
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如皋市搬經(jīng)鎮(zhèn)夏堡小學
公立普通
夏堡小學現(xiàn)有教師40人，其中男教師19人，女教師21人。中共黨員19人，共青團員9人；，小學高級教師25人，占全體教師63%，本科學歷24人，大專學歷16人，學歷達標率100%。有市級學科帶頭人1人，區(qū)級學科帶頭人1人，市青年骨干教師2人?，F(xiàn)有教學班15個，在校學生837人。近一年，教師個人榮獲各種榮譽或獎勵（優(yōu)質(zhì)課競賽、論文評比等）10人次，市級課獲獎2人次、區(qū)級課獲獎6人次，教師在市級以上發(fā)表教育教學論文20多篇。
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