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蘇州市常熟市虞山園區(qū)小學(xué)
公立普通
學(xué)校前身為廉橋私塾，創(chuàng)辦于1947年2月。其間，由私塾轉(zhuǎn)為民辦，再轉(zhuǎn)為公辦;由初小逐步成為完小。1995年虞山鎮(zhèn)人民政府征地13畝，易地新建了頂山小學(xué)，為興福中心小學(xué)附屬完小。2002年5月鎮(zhèn)政府重新征地整體搬遷至現(xiàn)址，為常福中心小學(xué)附屬完小。2006年3月10日經(jīng)“常熟市機構(gòu)編制委員會”同意批復(fù)，學(xué)校獨立設(shè)置，同時更名為“常熟市虞山園區(qū)小學(xué)”。學(xué)校占地面積16265.5平方米，建筑面積4300多平方米，綠化面積3220平方米。小學(xué)部現(xiàn)有12個教學(xué)班，學(xué)生近500名，幼兒園有4個教學(xué)班，幼兒近170名。在編在職教師37名，退休教師4名，村幼師4名，學(xué)歷全部達(dá)標(biāo)。37名在職教師中有常熟市學(xué)術(shù)、學(xué)科帶頭人2名，常熟市教學(xué)、德育能手9名，虞山鎮(zhèn)教學(xué)能手8名;取得本科學(xué)歷的22名，取得大專學(xué)歷的10名;小學(xué)高級教師21名。2006年學(xué)校制訂了“十一五”發(fā)展規(guī)劃。以“以德育人，教書育人，環(huán)境育人，為學(xué)生終生發(fā)展奠基”為辦學(xué)理念;以“學(xué)校管理規(guī)范，教學(xué)秩序良好，職業(yè)道德優(yōu)秀，校園環(huán)境優(yōu)美，教學(xué)質(zhì)量過硬”為辦學(xué)目標(biāo);以“培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神、現(xiàn)代意識、人格健全、基礎(chǔ)寬厚、特長明顯、體魄健康、適應(yīng)未來的一代新人”為培養(yǎng)目標(biāo)。經(jīng)過幾年的不懈努力，學(xué)校的教育教學(xué)管理日趨規(guī)范，師資隊伍建設(shè)進(jìn)一步加強，辦學(xué)質(zhì)量不斷提高，各項工作得到上級領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)生家長的充分肯定。學(xué)校被列為：全國科技教育“十一五”規(guī)劃專項課題實驗學(xué)校，全國新教育實驗學(xué)校，江蘇省和諧教育實驗基地。成功創(chuàng)建了蘇州市綠色學(xué)校，常熟市優(yōu)秀家長學(xué)校，常熟市“學(xué)習(xí)型工會”建設(shè)先進(jìn)單位，蘇州市平安校園、常熟市教育科研星級學(xué)校。
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南京市南湖第三小學(xué)(四松庵校區(qū))
公立普通
南京市南湖第三小學(xué)四松庵校區(qū)，創(chuàng)建于1947年，現(xiàn)座落在南京市建鄴區(qū)興隆大街和黃山路交叉口。南湖第三小學(xué)四松庵校區(qū)的前身是南京市四松庵小學(xué)，1995年南京市區(qū)劃調(diào)整后，是隸屬于建鄴區(qū)教育局的一所兩軌完??；2007年撤銷南京市四松庵小學(xué)番號，劃歸建鄴區(qū)新城實驗小學(xué)作為分校；2010年劃歸南湖第三小學(xué)作為分校，成為建鄴區(qū)一所招收外來務(wù)工人員子女的公辦小學(xué)。南湖第三小學(xué)四松庵校區(qū)教學(xué)條件雖然簡陋，但能夠保障正常的教育教學(xué)工作。學(xué)校占地0.5萬平方米，有13間普通教室和4間專用教室。學(xué)校目前有32位公辦教師，現(xiàn)有13個教學(xué)班，481名學(xué)生，100%的是外來務(wù)工人員子女，來自于全國各地，以江蘇蘇北、安徽、河南最多，少數(shù)來自福建、云南、貴州、青海、新疆和東北地區(qū)。面對這群特殊的學(xué)生群體，南湖第三小學(xué)四松庵校區(qū)的辦學(xué)理念是：用生命影響生命、用愛心感染愛心；學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)是：促進(jìn)每一個孩子身體健康、品行端正、習(xí)慣良好、學(xué)習(xí)進(jìn)步，綜合素質(zhì)不斷地得到提高，真正成為南京這座國際化大都市的新市民，并以此影響他們的家長；學(xué)校的辦學(xué)思路是:嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，在開齊開足每一門學(xué)科的基礎(chǔ)上上好每一門課；利用社會各界多種資源，讓每一個孩子在同一片藍(lán)天下享受陽光雨露。
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徐州市銅山區(qū)單集小學(xué)中心校
私立普通
單集鎮(zhèn)中心小學(xué)始建于1936年，占地13960余平方米。學(xué)校以“高質(zhì)量，有特色，讓學(xué)生滿意，家長放心，社會認(rèn)可”為辦學(xué)宗旨，以“為了學(xué)生的發(fā)展，為了教師的進(jìn)步，為了校園的和諧”為辦學(xué)理念，堅持依法治校，科研興校，質(zhì)量強校的目標(biāo)，在比較艱苦的條件下，不斷開拓進(jìn)取，負(fù)重拼搏，走出了一條具有鮮明特色的辦學(xué)之路。 學(xué)?，F(xiàn)有17個教學(xué)班，學(xué)生740人，教職工53人，其中大專學(xué)歷28人，本科學(xué)歷21人，具備小學(xué)高級職稱30人，縣級以上骨干教師15人。他們近年來在縣級以上論文獲獎愈二百篇，先后有27人在縣以上課堂教學(xué)競賽中獲獎，輔導(dǎo)學(xué)生在數(shù)學(xué)競賽，讀報，美術(shù)，音樂，舞蹈，科技創(chuàng)作等方面多次獲國家、省、市、縣的獎勵并且獲獎呈逐年上升的趨勢。單集鎮(zhèn)中心小學(xué)以規(guī)范化的教學(xué)管理，卓有成效的教學(xué)質(zhì)量，不斷優(yōu)化的校園環(huán)境，贏得了社會、家長和學(xué)生的廣泛贊譽。取得教育教學(xué)的雙豐收。教師愛崗敬業(yè)，具有較高的教學(xué)能力；學(xué)生文明守紀(jì)，具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。各年級各學(xué)科的優(yōu)秀率、合格率逐年提高，教學(xué)質(zhì)量名列全縣前茅。05-06學(xué)年在縣教研室組織的四、五年級調(diào)研考試中取得全縣第一名，06-07年度又在縣教研室組織的六年級畢業(yè)調(diào)研考試和綜合知識競賽中分別獲得了全縣第二名和第三名的好成績。學(xué)校先后被授予“徐州市排球特色項目學(xué)?！?、“徐州市體育衛(wèi)生工作特殊貢獻(xiàn)先進(jìn)單位”、“銅山縣青年文明號”、銅山縣模范學(xué)校等稱號......
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溧陽市上興中心小學(xué)
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溧陽上興中心小學(xué)，在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)下，我校認(rèn)真貫徹教育方針、銳意進(jìn)取、積極推進(jìn)程改革實驗和信息化建設(shè)，在抓好常規(guī)教學(xué)的同時，積極推進(jìn)科研工作。并始終秉承“對每一位家長負(fù)責(zé)，讓每一位學(xué)生健康成長”的辦學(xué)理念，全面打好學(xué)生的基礎(chǔ)，全面深入實施素質(zhì)教育，全面提高教學(xué)質(zhì)量，全面提升教學(xué)科研水平。開展藝術(shù)、科技、電腦、奧數(shù)、創(chuàng)造性興趣小組。上網(wǎng)學(xué)習(xí)語文、英語，學(xué)生學(xué)得生動活潑，掌握知識的速度大大加快。 回顧過去，我們豪情滿懷；展望未來，我們信心百倍。在教育現(xiàn)代化的道路上，上興小學(xué)正以滿腔熱情，加大教育創(chuàng)新力度，落實青年教師的培養(yǎng)、提高，策馬揚鞭，向更高的目標(biāo)邁進(jìn)。
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無錫市旺莊新埌小學(xué)
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無錫市新區(qū)旺莊新埌小學(xué)，坐落于新區(qū)高浪路與城南路交界處，東依京滬鐵路，西鄰京杭大運河，由原旺莊新光分校和埌下分校兩所學(xué)校合并而成。新光小學(xué)原是旺莊中心小學(xué)的前身，辦學(xué)歷史悠久。埌下小學(xué)原隸屬新安街道，于1994年新區(qū)區(qū)劃調(diào)整并入旺莊街道。隨著區(qū)域教育高位均衡發(fā)展，旺莊街道加大教育投入，整合優(yōu)質(zhì)教育資源，新光分校和埌下分校撤并整合，以現(xiàn)代化的標(biāo)準(zhǔn)異地新建新埌小學(xué)。新學(xué)校秉承兩校的優(yōu)良傳統(tǒng)，以“弘智”為校訓(xùn)，確立了“弘揚傳統(tǒng)文化，開啟智慧人生”的辦學(xué)目標(biāo)和“同享一片藍(lán)天，共沐一份書香”的辦學(xué)理念，弘揚“向善向上”的優(yōu)良校風(fēng)，“博學(xué)修身，教學(xué)相長”的教風(fēng)和“敏而好學(xué)，見賢思齊”的學(xué)風(fēng)，走文化立校、科學(xué)治校、隊伍強校、質(zhì)量興校、特色名校的發(fā)展之路。新埌小學(xué)占地21423平方米，建筑面積13021.4平方米，綠化面積6727平方米。生均占地24.3平方米，生均綠化面積達(dá)7.9平方米。學(xué)校環(huán)境優(yōu)美、設(shè)施一流，教學(xué)區(qū)、生活區(qū)、活動區(qū)、綠化帶布局合理，功能齊全。學(xué)校配備有24個普通教室，各室均按現(xiàn)代化建設(shè)的標(biāo)準(zhǔn)安裝了信息化教學(xué)系統(tǒng)，同時根據(jù)教育教學(xué)需要配置18個專用教室，多功能報告廳、電視演播中心等一應(yīng)俱全，并有少先隊室、衛(wèi)生保健室、心理健康咨詢室等必備的教學(xué)輔助用房12個。學(xué)校建有運動場、館11019平方米以上，設(shè)有室外籃球場與排球場地各3片，足球場和250米環(huán)形跑道，生均活動占地12.5平方米;其中室內(nèi)體育館面積3874.3平方米，館內(nèi)設(shè)5道25米長游泳池、室內(nèi)籃球場、羽毛球場地以及乒乓球室，滿足學(xué)生開展室內(nèi)體育運動的需求。一流的教學(xué)設(shè)施在同類學(xué)校中領(lǐng)先，實現(xiàn)了教育的多元化、現(xiàn)代化，為學(xué)生享受優(yōu)質(zhì)教育提供了物質(zhì)保障。目前，學(xué)校有教學(xué)班21個，學(xué)生881人，教師45人，本科學(xué)歷達(dá)到57.8%，骨干教師比例達(dá)37.7%。學(xué)校與中心小學(xué)一體化管理，以課堂為教研陣地，開展校本教研活動，打造高效課堂;以課題研究為切入點，提升學(xué)校文化品位，涵養(yǎng)優(yōu)雅人格，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展;以名師工程、師表工程和青藍(lán)工程三大工程為抓手，優(yōu)化師資隊伍，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。百舸爭流，千帆激進(jìn)。學(xué)校全體師生將繼承優(yōu)良辦學(xué)傳統(tǒng)，以優(yōu)質(zhì)均衡為目標(biāo)，積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，打造學(xué)校品牌，努力建設(shè)一所高質(zhì)量、有特色的義務(wù)教育現(xiàn)代化學(xué)校。
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常州市武進(jìn)區(qū)鄭陸中心小學(xué)
私立普通
武進(jìn)區(qū)鄭陸中心小學(xué)位于蘇南北塘河畔的鄭陸鎮(zhèn)，創(chuàng)建于1898年，至今已有一百多年歷史。1999年被武進(jìn)市教委評定為辦學(xué)水平優(yōu)秀級中心小學(xué)，2000年被評定為常州市現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學(xué)校。 學(xué)?，F(xiàn)有教職工近60人，學(xué)生近1000名，下轄7所村小，全鎮(zhèn)共設(shè)70個教育班，學(xué)生總數(shù)2300多人，教職工近150人?！ W(xué)校占地面積近30畝，教育設(shè)施齊全，有200米環(huán)形跑道，籃球場、乒乓室、微機室、網(wǎng)絡(luò)教室、多媒體教室、實驗室、音樂室、舞蹈房、美術(shù)室等一應(yīng)俱全。 在長期的辦學(xué)實踐中，鄭陸中心小學(xué)逐步形成了“和諧·發(fā)展”的校風(fēng)、“敬業(yè)奉獻(xiàn)，博學(xué)創(chuàng)新”的教風(fēng)和“文明、善思、健美、創(chuàng)造”的學(xué)風(fēng)。 學(xué)校以“行德政、塑名師、上品位”為第二階段辦學(xué)目標(biāo)，致力于培養(yǎng)高素質(zhì)的學(xué)生，注重學(xué)生個性特長的全面發(fā)展，學(xué)生在名級各類競賽中屢獲佳績，受到社會和群眾的廣泛贊譽。 在“成功教育”與“成功管理”的旗幟下，全體鄭小人正豪情滿懷、信心百倍，在豐富學(xué)校內(nèi)涵、創(chuàng)建學(xué)校特色的道路上邁出新的步伐！
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迎賓路小學(xué)東河校區(qū)
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鹽城市東河小學(xué)始建于1958年,占地面積8270m2。學(xué)校擁有一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師隊伍，現(xiàn)有江蘇省特級教師、全國德育名師、市學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手、先進(jìn)工作者等多名優(yōu)秀教師。近年來，東河小學(xué)全面貫徹黨的教育方針，大力實施素質(zhì)教育，注重全體學(xué)生的全面發(fā)展和個性發(fā)展，著力打造特色品牌，形成了團結(jié)、進(jìn)取、求真、務(wù)實的良好校風(fēng)，營造了生動和諧的育人氛圍。通過國家“十一五”教育規(guī)劃重點課題“整體構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會和諧德育體系研究與實驗”和省教育學(xué)會“十一五”重點課題“城鄉(xiāng)結(jié)合部學(xué)校留守兒童良好行為習(xí)慣培養(yǎng)的研究”的引領(lǐng)，學(xué)校課堂教學(xué)煥發(fā)出生命活力，學(xué)生綜合素質(zhì)明顯提高，學(xué)校面貌發(fā)生巨大變化。學(xué)校先后被評為全國“教育科研先進(jìn)實驗學(xué)校”，江蘇省“和諧教育實驗學(xué)校”、 “和諧教育實驗基地”，鹽城市亭湖區(qū) “常規(guī)管理先進(jìn)學(xué)校”、“教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)單位”等。2010年夏，市委、市政府要求實施集團化辦學(xué)以后，東河小學(xué)納入市迎賓路小學(xué)教育集團，實行集團總校長負(fù)責(zé)制下的“直管式”辦學(xué)模式。在集團內(nèi)部進(jìn)行了教師統(tǒng)一配置，統(tǒng)一教學(xué)管理，統(tǒng)一經(jīng)費核算，統(tǒng)一考核標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)一獎懲兌現(xiàn)的“五統(tǒng)一”管理模式。集團領(lǐng)導(dǎo)與主管部門邀請有關(guān)專家制定了東河校區(qū)改造與發(fā)展規(guī)劃。多方論證，多次調(diào)研，立足現(xiàn)實，展望未來，認(rèn)真組織實施基礎(chǔ)設(shè)施改造，校園環(huán)境整治，教學(xué)裝備提升，教師交流等改薄工作，切實促進(jìn)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，努力實現(xiàn)迎賓路小學(xué)教育集團化優(yōu)質(zhì)資源的全覆蓋，共發(fā)展。
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南京市漢中路小學(xué)
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南京市漢中路小學(xué)位于江蘇省南京市鼓樓區(qū)玉帶鎮(zhèn)江蘇省南京市鼓樓區(qū)管家橋20號。南京市漢中路小學(xué)自建校以來，各級領(lǐng)導(dǎo)高度重視學(xué)校發(fā)展，不斷加大教育投入，使學(xué)校辦學(xué)規(guī)模、辦學(xué)質(zhì)量、社會效益不斷發(fā)展。南京市漢中路小學(xué)占地面積大，綠化覆蓋率高，設(shè)施齊備，有普通教室、專用教室、多媒體教室、實驗室、舞蹈房、課件制作室、電腦房、兒童化閱覽室，此外還有校史室、紅領(lǐng)巾廣播室、圖書館。圖書室藏書35000冊。同時全校有學(xué)生專用電腦280多臺。校內(nèi)有環(huán)形跑道的田徑場，室外足球場，室內(nèi)體育館設(shè)有籃球場、排球場、羽毛球場、乒乓球室，另外還有武術(shù)房、健身房、形體訓(xùn)練房。南京市漢中路小學(xué)發(fā)展的總體構(gòu)想是，點上突破，面上推廣，以點帶面，均衡發(fā)展。積極探索，選取好的方法，采取有效措施，積累好的經(jīng)驗帶動學(xué)校優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，實現(xiàn)南京市漢中路小學(xué)的新跨越。校風(fēng)：守紀(jì)、勤奮、誠實、健美教風(fēng)：嚴(yán)謹(jǐn)、扎實、樸實、真實學(xué)風(fēng)：刻苦、耐心、細(xì)致、靈活
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蘇州市郊區(qū)實驗小學(xué)
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課堂是實施素質(zhì)教育的主陣地，課堂教學(xué)改革是教學(xué)永恒的主題，提升教師教學(xué)水平是深入推進(jìn)素質(zhì)教育、全面提高學(xué)生素質(zhì)的主攻方向。多年來，郊區(qū)實驗小學(xué)始終堅持以教學(xué)為中心，以改革教學(xué)方法為突破口，在課堂教學(xué)改革方面，主動探究，大膽實踐，在改革課堂教學(xué)、創(chuàng)新教學(xué)模式、更新教學(xué)手段等方面均取得了可喜成績。
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蘇州市常熟市義莊小學(xué)
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常熟市義莊小學(xué)創(chuàng)辦于1905年。先后整合城南地區(qū)四所小學(xué)，于2008年易地遷建，成為一所規(guī)模大，設(shè)施優(yōu)，環(huán)境美的現(xiàn)代化校園。學(xué)校秉持“追求適合每一個孩子發(fā)展的教育”理念，培育“方正質(zhì)樸、優(yōu)雅大氣、基礎(chǔ)扎實、學(xué)有所長”未來公民，打造社會滿意，家長歡迎，學(xué)生喜愛的優(yōu)質(zhì)教育。規(guī)范的校園管理，教育管理和教學(xué)教科研管理，使得學(xué)校管理日益精細(xì)。新校落成，學(xué)校的裝備建設(shè)達(dá)到了一流水平。表現(xiàn)為：高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)配置、高要求裝備管理、高效益裝備使用。學(xué)校按省級一類標(biāo)準(zhǔn)建配，進(jìn)行制度管理、分級管理、人本管理和全員管理四級管理，促進(jìn)了教師高效率使用，學(xué)生高頻率接觸。學(xué)校強勁的發(fā)展態(tài)勢，得益于專業(yè)化的師資隊伍建設(shè)。教師的職業(yè)道德不斷提升，教育教學(xué)行為日漸規(guī)范，專業(yè)水平不斷成長，一支有大愛精神，專業(yè)精神的教師隊伍已然形成。在素質(zhì)教育方面，學(xué)校倡導(dǎo)健康第一、高尚第二、智慧第三。認(rèn)真落實“2＋1”工程，從體育藝術(shù)兩方面促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展;德育工作，緊扣“八大養(yǎng)成教育”“十大傳統(tǒng)美德教育”等，注重在生活中養(yǎng)成學(xué)生德性;學(xué)校堅持20多年的科技特色教育，組建20多個學(xué)生社團，設(shè)立三大學(xué)科活動周，極大豐富了學(xué)生的校園生活。形成了立體化的素質(zhì)教育課程。學(xué)校辦學(xué)受到各級部門的廣泛認(rèn)可，先后榮獲全國級綠色先進(jìn)單位、全國小公民道德建設(shè)先進(jìn)學(xué)校、全國首批中國少年兒童信息研究基地、全國中小學(xué)思想道德建設(shè)活動先進(jìn)單位、全國藝術(shù)教育先進(jìn)單位、江蘇省科普教育基地、江蘇省平安校園、江蘇省優(yōu)秀家長學(xué)校等稱號。
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