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蘇州市寶帶實(shí)驗(yàn)小學(xué)
公立市重點(diǎn)
蘇州市吳中區(qū)寶帶實(shí)驗(yàn)小學(xué)位于蘇州古代名橋“寶帶橋”畔，東側(cè)是聞名中外的京杭古運(yùn)河，西側(cè)500米就是區(qū)政府行政中心辦公大樓，南面500米是澹臺湖，北面緊挨寶帶東路。學(xué)校創(chuàng)辦于1994年8月，1998年通過江蘇省實(shí)驗(yàn)小學(xué)驗(yàn)收，2002年通過江蘇省模范學(xué)校驗(yàn)收，2007年3月通過蘇州市教育現(xiàn)代化小學(xué)驗(yàn)收。學(xué)校以“讀書務(wù)求實(shí)，做人慎修身”為校訓(xùn)，以“團(tuán)結(jié)、唯實(shí)、向上”為校風(fēng)，以“敬業(yè)、愛生、善導(dǎo)、創(chuàng)新”為教風(fēng)，以“勤奮求學(xué)問，認(rèn)真學(xué)做人”為學(xué)風(fēng)。凌霄花為?；ǎ遁穲@》為?？?，《凌霄花》為校報(bào)。首任校長為蘇州市名校長郭瑞燕女士，現(xiàn)任校長為蘇州市知名教師蔡巧英女士。 學(xué)?，F(xiàn)占地面積55畝（包括附屬幼兒園），建筑面積2.5萬平方米.小學(xué)部現(xiàn)有50個(gè)教學(xué)班，附屬幼兒園22個(gè)班級，師生共有近3000名。是一所由吳中區(qū)教育局直管的公辦全日制小學(xué)，校長室下設(shè)德育處、教導(dǎo)處、教科室、教技室和總務(wù)處五個(gè)職能部門和幼兒園園長室。學(xué)校黨組織設(shè)置為黨總支，分設(shè)四個(gè)支部，現(xiàn)有共產(chǎn)黨員65名，團(tuán)支部共有共青團(tuán)員50名，分四個(gè)團(tuán)小組?！ W(xué)校努力用文化鑄造自己的個(gè)性和風(fēng)范，打造特色品牌，本著“承傳民族文化，培養(yǎng)國際意識”、“為學(xué)生創(chuàng)造自由發(fā)展的空間,讓每一個(gè)學(xué)生的每一天都能按照自己的優(yōu)勢去發(fā)展”的辦學(xué)理念，朝著“高質(zhì)量，有特色，現(xiàn)代化”的辦學(xué)目標(biāo)，積極探索，努力實(shí)踐，堅(jiān)持發(fā)揚(yáng)“和諧合作，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，堅(jiān)韌不拔，追求卓越”的學(xué)校精神，以“建文化校園，塑智慧教師，育個(gè)性人才”、“以人為本，文化關(guān)懷”、“最大限度地讓每一個(gè)教師把生命的潛能變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，在教育教學(xué)工作中找到自己生命的價(jià)值”作為工作的理念和追求，始終秉持“踏實(shí)”與“創(chuàng)新”并重，“理念”與“實(shí)踐”并行，“常規(guī)”與“特色”并舉的工作思路，“細(xì)節(jié)支撐常規(guī)，特色豐富內(nèi)涵，創(chuàng)新引領(lǐng)發(fā)展”成為學(xué)校管理策略，也成為全體教職員工的工作要求和自覺行動?！ ∈陙恚瑢W(xué)校先后獲得了“全國學(xué)校文化建設(shè)金獎”、“江蘇省文明學(xué)校”、“蘇州市文明單位”等市級以上榮譽(yù)稱號60多項(xiàng)。教師共有96人次獲區(qū)級及以上評優(yōu)課一等獎，有358人次獲區(qū)級及以上表彰，有81人次評為區(qū)級及以上“名校長”、“名教師”、“十杰”、“十佳”、學(xué)科（學(xué)術(shù)）帶頭人、骨干教師。有近6000人次的學(xué)生在作文、數(shù)學(xué)、外語、科技、體育、文藝等各類競賽中獲獎。學(xué)校一貫重視精神文明建設(shè)，把“養(yǎng)成教育”作為抓手，強(qiáng)化未成年人的思想道德建設(shè)，努力探索德育工作新途徑，取得了顯著成效。根據(jù)社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展和改革開放的需求，努力順應(yīng)教育面向現(xiàn)代化、國際化的方向，積極探索英語和雙語特色教育之路。學(xué)校在英語和雙語特色教育方面取得了顯著成效。成為蘇州市首批“雙語教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校”，自2001年起學(xué)校每年舉行“外語節(jié)”，學(xué)生通過收集資料，制作電腦報(bào)手抄報(bào)，設(shè)計(jì)節(jié)徽吉祥物，唱英語歌曲，表演節(jié)目，進(jìn)行外國文化知識競賽等活動，了解世界文化，培養(yǎng)國際意識。歷年都有師生在省、市級各類英語活動中獲優(yōu)異成績。自2005年始每年舉辦閱讀節(jié)，書籍染香童年，閱讀點(diǎn)亮童心，2009年被蘇州市教育局、蘇州市語委命名為首批“蘇州市中華經(jīng)典誦讀基地”學(xué)校?！ ∠冗M(jìn)的教育理念，一流的辦學(xué)條件，濃郁的文化底蘊(yùn)，雄厚的師資力量，科學(xué)的管理方法，鮮明的教學(xué)特色，優(yōu)良的教育質(zhì)量，顯著的辦學(xué)成果，使今天的寶帶實(shí)驗(yàn)小學(xué)已成為聞名蘇城的現(xiàn)代化教育窗口。著名少兒節(jié)目主持人鞠萍姐姐、董浩叔叔等名人專家先后來校與學(xué)生們一起共度好時(shí)光，進(jìn)行面對面交流活動，稱贊寶帶實(shí)驗(yàn)小學(xué)是“美麗的學(xué)校，成才的搖籃”!
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蘇州市張家港市后塍小學(xué)
公立普通
后塍小學(xué)創(chuàng)辦于1893年，距今已有百余年歷史。目前，學(xué)校占地18960平方米，建筑面積8295平方米，建有武術(shù)訓(xùn)練館、塑膠跑道田徑場、籃球場，各類專用教室和輔助用房齊全，實(shí)現(xiàn)了辦公管理信息化;現(xiàn)有教學(xué)班36個(gè)，學(xué)生1818名，99名專任教師中，高一級學(xué)歷比例達(dá)92.6%，中級以上職稱比例為60%，張家港市級以上骨干教師占21%。學(xué)校以“真”為校訓(xùn)，要求全體教職工以“奉真心，傾真情，獻(xiàn)真愛，育真才”為工作準(zhǔn)則，學(xué)生以“崇真理，求真知，悟真諦，做真人”為努力目標(biāo)，追求“崇真求實(shí)，協(xié)作創(chuàng)新”的信念（校風(fēng)），樹立“真心真情，循循善誘”的教風(fēng)，“真知真諦，孜孜以求”的學(xué)風(fēng)。學(xué)校圍繞蘇州市“十二五”課題《農(nóng)村小學(xué)生自能閱讀活動的實(shí)踐研究》，通過開展讀名著、賞名著、頌經(jīng)典等系列讀書活動，努力培養(yǎng)學(xué)習(xí)型教師群體，促進(jìn)教師專業(yè)成長;利用校本教材《書香晨韻》，開展“經(jīng)典天天誦”、“古詩文擂臺賽”等活動，提升學(xué)生人文素養(yǎng)。學(xué)校以蘇州市十二五規(guī)劃重點(diǎn)課題《農(nóng)村小學(xué)武術(shù)校本課程的實(shí)踐與研究》為抓手，“以武健身、以武勵志、以武養(yǎng)德”，切實(shí)加強(qiáng)校本課程建設(shè)，開發(fā)了武術(shù)校本教材《武韻》，將武術(shù)教學(xué)與體育課、大課間活動、學(xué)校少年宮活動等有機(jī)整合。“小浪花武術(shù)隊(duì)”常年堅(jiān)持專業(yè)訓(xùn)練，在各級各類武術(shù)比賽中成績驕人：在第十屆香港國際武術(shù)節(jié)比賽中，共獲得金牌11塊、銀牌5塊、銅牌5塊，并獲集體拳術(shù)冠軍，學(xué)校被授予香港國際武術(shù)節(jié)指定培訓(xùn)基地。近年來，學(xué)校先后獲得了蘇州市德育先進(jìn)學(xué)校、蘇州市特色文化學(xué)校、蘇州市教育信息化先進(jìn)學(xué)校等榮譽(yù)稱號。
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南京市浦口區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)
公立市重點(diǎn)
浦口區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)北望老山，南臨長江，是一座有著悠久歷史的學(xué)校，始建于1948年，1998年成功創(chuàng)建成原浦口區(qū)首家省級實(shí)驗(yàn)小學(xué)。學(xué)?，F(xiàn)在有48個(gè)教學(xué)班，學(xué)生人2300余人。校園總面積33350㎡，校舍總面積14122㎡，綠化面積9880㎡。其中包括設(shè)施完整的體育館和300米環(huán)形跑道的小學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)運(yùn)動場以及設(shè)施現(xiàn)代的食堂、閱覽室、報(bào)告廳、網(wǎng)絡(luò)教室、美術(shù)教室、舞蹈房、科學(xué)創(chuàng)造室等眾多功能教室。嶄新美麗的浦口實(shí)小將是孩子們夢想開始的地方，也是孩子們開啟人生境界的新航線。學(xué)校注重建設(shè)數(shù)字化校園，學(xué)校建有備課平臺、教學(xué)平臺、教務(wù)管理、校務(wù)管理、圖書管理等校園網(wǎng)應(yīng)用系統(tǒng)，努力實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)和行政管理兩方面的數(shù)字化。學(xué)校秉承"快樂交往，和諧共進(jìn)"的辦學(xué)理念，多年來堅(jiān)持走"質(zhì)量立校、特色興校、教師強(qiáng)校、文化潤校、管理促校"之路，致力于"鑄名校、育名師、強(qiáng)質(zhì)量、顯特色、創(chuàng)品牌"。學(xué)校現(xiàn)擁有一個(gè)德才雙馨、奮發(fā)有為、善于管理的領(lǐng)導(dǎo)班子，一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、銳意進(jìn)取的教師隊(duì)伍；科學(xué)構(gòu)建了促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)發(fā)展的教育教學(xué)體系，形成了德育工作立體化，教學(xué)工作優(yōu)質(zhì)化，科研工作精品化，藝體工作特色化，營造了"追求卓越、和諧共進(jìn)"的校園文化。學(xué)校以堪稱一流的教育教學(xué)質(zhì)量，獨(dú)樹一幟的"交往教育"品牌，優(yōu)勢凸顯的心理教育，現(xiàn)代信息技術(shù)教育、足球、書畫、科技等特色，贏得社會各界和廣大家長的贊許。努力"讓每一位學(xué)生都得到發(fā)展，讓每一位家長都感到滿意，讓每一位教師都獲得成功"！浦口實(shí)驗(yàn)小學(xué)現(xiàn)擁有一支業(yè)務(wù)精湛、師德高尚、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的教師隊(duì)伍，大專以上學(xué)歷占97.6%，本科學(xué)歷占74.2%。中學(xué)高級教師7人，小學(xué)高級教師58人。我校經(jīng)過多年的磨礪打造，培養(yǎng)出市區(qū)骨干教師35人。學(xué)校教育質(zhì)量上乘，學(xué)生素質(zhì)全面，每年鞏固率均為100%。先后獲得市以上各級各類先進(jìn)集體稱號100余項(xiàng)：全國紅旗大隊(duì)，全國心育特色學(xué)校，全國重點(diǎn)課題實(shí)驗(yàn)學(xué)校，省實(shí)施素質(zhì)教育先進(jìn)學(xué)校，省現(xiàn)代教育技術(shù)先進(jìn)學(xué)校，省科研先進(jìn)集體，省科技活動先進(jìn)集體，省青少年科技教育先進(jìn)學(xué)校、省示范家長學(xué)校、省小學(xué)數(shù)學(xué)課程教材改革先進(jìn)集體、市安全文明校園、市德育先進(jìn)學(xué)校、市示范心理咨詢室、市優(yōu)秀教科室、市優(yōu)美校園、南京市書香學(xué)校、市足球重點(diǎn)學(xué)校、市民樂活動中心、市群眾體育先進(jìn)單位、市文明單位等。
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宜興市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)
公立區(qū)重點(diǎn)
宜興市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)創(chuàng)辦于1994年，先后被命名為“江蘇省實(shí)驗(yàn)小學(xué)”、“江蘇省模范學(xué)校”、“江蘇省文明學(xué)校”、“江蘇省教育科研基地”、“江蘇省體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校”、“江蘇省現(xiàn)代信息技術(shù)示范學(xué)校”、“江蘇省園林式單位”。學(xué)校規(guī)模較大，設(shè)施現(xiàn)代。小學(xué)部有43個(gè)教學(xué)班， 2000多名學(xué)生，幼兒園有6個(gè)班級，200多名學(xué)生。校園占地面積34000平米，校舍面積13150平方米，綠化面積14400平方米，擁有功能齊全的大樓和專用教室，校園網(wǎng)及配套的網(wǎng)絡(luò)教室，乒乓館、體育館、塑膠跑道田徑場等全市最早擁有。學(xué)校師資精良，陣容強(qiáng)大。在編教工153人，專任教師135名，均具大專以上學(xué)歷， 73%獲得市以上各類先進(jìn)稱號。學(xué)?，F(xiàn)有特級教師2人，無錫市名教師1名，中學(xué)高級教師13人，50名教師獲宜興市教學(xué)新秀以上專業(yè)稱號，8名教師獲省級賽教一等獎，近五年來，教師在市級以上各級賽教獲獎80多人次，發(fā)表或獲獎?wù)撐?00多篇。學(xué)校注重研究，成果豐碩。“十五”課題“在回歸中發(fā)掘潛能，在建構(gòu)中張揚(yáng)個(gè)性”獲無錫市教科研成果一等獎，“十一五”省規(guī)劃課題“課堂教學(xué)智慧化研究”正在扎實(shí)進(jìn)行。近幾年來，學(xué)生在各級各類質(zhì)量調(diào)研、特長展示活動中，成績均名列前茅。學(xué)校管理科學(xué)，特色鮮明。在“章情融通”策略下，實(shí)施科學(xué)管理，智慧管理。學(xué)校形成了以“愛與責(zé)任同行”為主題的校園文化特色。少兒乒乓、武術(shù)等特色課程成績令人矚目。創(chuàng)江蘇省名校，樹教育界名牌，是二實(shí)小每位教師的奮斗目標(biāo)，我們將孜孜以求!
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蘇州市昆山開發(fā)區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)
公立市重點(diǎn)
開發(fā)區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)創(chuàng)立于1907年，是一所有著百年歷史傳承的老校，文化底蘊(yùn)深厚。在百年的辦學(xué)歷史中，學(xué)校幾經(jīng)更名。1995年3月，學(xué)校劃歸昆山經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)管轄，同時(shí)更名為昆山市長江路小學(xué)。在上級政府的支持下，在全校師生員工的努力下，學(xué)校緊緊抓住機(jī)遇，努力提升辦學(xué)條件，苦練內(nèi)功，全面提高教育質(zhì)量，于1999年創(chuàng)建成“江蘇省實(shí)驗(yàn)小學(xué)”。2001年9月，學(xué)校更名為“昆山經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)”。 學(xué)校創(chuàng)建成江蘇省實(shí)驗(yàn)小學(xué)以來，繼續(xù)探索辦學(xué)新思路，努力提升辦學(xué)水平，形成辦學(xué)特色。學(xué)校確立了以科研為先導(dǎo)的辦學(xué)方向，開展了把信息技術(shù)滲透到語文、數(shù)學(xué)、美術(shù)和音樂等學(xué)科的教學(xué)實(shí)踐研究，逐步形成了“信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)密切整合”的辦學(xué)特色。近年來，學(xué)校把手球運(yùn)動引入體育教學(xué)以及校園文化建設(shè)，初步形成了手球教學(xué)特色，學(xué)校手球隊(duì)多次在全國比賽中榮獲優(yōu)異成績，并連續(xù)四年榮獲蘇州市小學(xué)生手球比賽第一名。學(xué)校十分重視學(xué)生的特長發(fā)展，堅(jiān)持開展豐富多彩的校園興趣活動，學(xué)生參加全國、省、市各級競賽均榮獲佳績?！ ?012年，在開發(fā)區(qū)政府的大力支持下，學(xué)校易地新建，校園占地面積近40畝，建筑面積達(dá)2萬多平方米，學(xué)校的教學(xué)設(shè)施完備、校園環(huán)境優(yōu)美。學(xué)校十分重視信息技術(shù)的裝備與使用，共裝備了3個(gè)電腦教室，每個(gè)電腦教室配56臺學(xué)生用機(jī)。所有普通教室和專用教室都裝備了短焦投影儀、實(shí)物展示臺、電腦、數(shù)字電視機(jī)頂盒和電子白板等設(shè)備，為每位教師配備了高性能的辦公電腦。學(xué)校完善的硬件設(shè)施為學(xué)校教育事業(yè)的再次騰飛打下了堅(jiān)持的基礎(chǔ)?！ ★L(fēng)雨數(shù)十載，春華又秋實(shí)。多年來，學(xué)校先后被評為“江蘇省實(shí)驗(yàn)小學(xué)”、“江蘇省現(xiàn)代教育技術(shù)示范學(xué)校”、 “江蘇省青少年科技四星級學(xué)校”、“江蘇省手球傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校”、“江蘇省紅十字示范學(xué)校”、 “蘇州市教育信息化先進(jìn)學(xué)校”、“蘇州市教育科研先進(jìn)單位”、“蘇州市德育先進(jìn)學(xué)校”等眾多的榮譽(yù)稱號。學(xué)校多年來在昆山市教育質(zhì)量綜合考評中連年榮獲“優(yōu)秀”等次?！ ∧壳?，學(xué)校在校學(xué)生近1500人，專任教師82人，教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%，本科學(xué)歷超72%，擁有市級以上骨干教師31人，其中，省特級教師1人，蘇州市名教師、學(xué)科、學(xué)術(shù)帶頭人3人，昆山市學(xué)科、學(xué)術(shù)帶頭人5人，蘇州市教技能手、蘇州市教壇新苗、昆山市教學(xué)能手、昆山市教壇新秀22人?！ “倌昀闲＃依罘曳?與時(shí)俱進(jìn)，再鑄輝煌!昆山開發(fā)區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)全體教職工將團(tuán)結(jié)一致，搶抓機(jī)遇，負(fù)重奮進(jìn)，努力建設(shè)“十大校園”，全力打造“快樂開小”辦學(xué)品牌，為最終將學(xué)校辦成“四度”品牌特色現(xiàn)代化小學(xué)而努力奮斗!
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南京市高淳縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)
公立市重點(diǎn)
高淳縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)的前身是清道光八年（1828年）建立的學(xué)山書院，光緒三十一年（1905年）就學(xué)山書院改設(shè)高淳縣學(xué)堂。清末解元王嘉賓任堂長。學(xué)堂原在淳溪鎮(zhèn)學(xué)山的文昌宮，后擴(kuò)張到尊經(jīng)書院的尊經(jīng)閣、明倫堂等處。民國元年（1912年）改為高淳縣立第一高等小學(xué)校，首任校長楊云溪。1935年改名為高淳縣立城中小學(xué)校，潘宗紀(jì)任校長。抗戰(zhàn)期間曾一度遷往漆橋南者、漕塘雙山辦學(xué)?？箲?zhàn)勝利后，更名為高淳縣城區(qū)示范中心國民學(xué)校，江永芬任校長。1949年5月高淳解放后，定校名為高淳縣城區(qū)小學(xué)。1952年首次附設(shè)幼兒班。1969年改名為高淳電廠東方紅學(xué)校。1978年經(jīng)鎮(zhèn)江地區(qū)批準(zhǔn)為縣重點(diǎn)小學(xué)，1979年恢復(fù)原校名。1981年3月，經(jīng)江蘇省教育廳批準(zhǔn)為全省首批辦好的實(shí)驗(yàn)小學(xué)之一。1995年9月，以城區(qū)小學(xué)為依托，創(chuàng)辦公辦民助小學(xué)——高淳縣求真小學(xué)（2006年停辦）。1998年縣城學(xué)校布局調(diào)整，高淳縣中整體搬遷至鎮(zhèn)興路新校區(qū)，原校園大部分劃歸城區(qū)小學(xué)，同年5月更名為高淳縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)，同年9月以高分通過江蘇省教育委員會評估驗(yàn)收。再次被確認(rèn)為省實(shí)驗(yàn)小學(xué)。2002年8月，高淳縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)與北京中防院文化教育發(fā)展有限公司及本縣武家嘴村合作創(chuàng)辦股份制民辦公助學(xué)校——高淳縣實(shí)驗(yàn)學(xué)校。目前，學(xué)校有51個(gè)教學(xué)班，學(xué)生2861人;附屬幼兒園有12個(gè)班，入園幼兒460人;全校有教職員工144人,專任教師116人。學(xué)校目前占地51500平方米，建筑面積13634平方米，綠化覆蓋率達(dá)35%。學(xué)校有普通教室59個(gè)，專用教室11個(gè)，多媒體教室2個(gè)，實(shí)驗(yàn)室1個(gè)，舞蹈房1個(gè)，課件制作室1個(gè)，電腦房4個(gè)，兒童化閱覽室1個(gè)，此外還有校史室、紅領(lǐng)巾廣播室、圖書館。圖書室藏書35000冊。全校有學(xué)生專用電腦280多臺。校內(nèi)有200米環(huán)形跑道的田徑場，室外足球場1片。室內(nèi)體育館面積992.5平方米，設(shè)籃球場、排球場、羽毛球場、乒乓球室，另外還有武術(shù)房、健身房、形體訓(xùn)練房。
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無錫師范附屬小學(xué)陽光校區(qū)
公立市重點(diǎn)
江蘇省無錫師范附屬小學(xué)，即錫師附小，由無錫師范創(chuàng)建者、首任校長顧倬（述之）先生于1913年，以日本東京高等師范附屬小學(xué)為藍(lán)本籌建，是無錫歷史最為悠久的小學(xué)，教育部確定的全國現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校，素以治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，校風(fēng)優(yōu)良，教育質(zhì)量高而在社會享有盛譽(yù)。 從八十年代中期起，錫師附小在全國率先提倡并實(shí)行“樂學(xué)教育”，倡導(dǎo)“讓學(xué)習(xí)充滿愉快”的素質(zhì)教育方式，在致力于研究人的全面和諧發(fā)展的基礎(chǔ)上，努力把學(xué)生培養(yǎng)成具有積極人生態(tài)度及健全人格基礎(chǔ)的高素質(zhì)人才。在新的世紀(jì)，錫師附小更以蓬勃的朝氣開拓現(xiàn)代基礎(chǔ)教育之新路，勇?lián)鷷r(shí)代重任，鑄就名校風(fēng)范?！ 〗倌陙?，附小雖歷經(jīng)社會變遷、人事更迭，但附小人始終以此為目標(biāo)和動力，上下求索，孜孜不倦，優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)一脈相承，代代相傳。從二十年代“設(shè)計(jì)教學(xué)”、“道爾頓制”的實(shí)驗(yàn)到三十年代《兒童與教師》?？膭?chuàng)辦，從抗戰(zhàn)后一架舊鋼琴復(fù)校到新中國成立后的新生，嚴(yán)家池畔始終守護(hù)著“師愛弟敬、和樂一堂”的人文情懷?！ 「母镩_放以后，附小在貫徹黨的教育方針、全面育人上獨(dú)樹一幟，堅(jiān)持“全面發(fā)展與個(gè)性發(fā)展和諧統(tǒng)一”的辦學(xué)理念，堅(jiān)持“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量”的教學(xué)特色，堅(jiān)持“尊重兒童，尊重個(gè)性，重視發(fā)展興趣、特長，活動豐富多彩，學(xué)得生動活潑，愉快”的育人傳統(tǒng)，并圍繞“樂學(xué)教育”進(jìn)行了長達(dá)十多年的不懈探索，構(gòu)建了樂學(xué)教育的模式，成為國家教委向全國推廣的七所“愉快教育”示范學(xué)校之一，成效顯著，影響深遠(yuǎn)?！ 〔饺胄碌氖兰o(jì)，學(xué)校又以“擔(dān)時(shí)代重任，鑄名校風(fēng)范”為目標(biāo)，深化“樂學(xué)教育”研究，提出“捍衛(wèi)童年、啟迪童年、放飛童年”的教育理想，不斷探索現(xiàn)代小學(xué)教育體系的科學(xué)化，在課程設(shè)置、隊(duì)伍建設(shè)、教育研究、國際交流等方面銳意改革、創(chuàng)新實(shí)踐，初步實(shí)現(xiàn)由傳統(tǒng)學(xué)校向現(xiàn)代學(xué)校的跨越，學(xué)校處處充滿著人文的氣息，沐浴著人性的光輝，呈現(xiàn)著智慧的生長，勃發(fā)出新的生機(jī)和活力 錫師附小校園環(huán)境優(yōu)美、師資力量雄厚、辦學(xué)特色鮮明，以一流的辦學(xué)條件、先進(jìn)的辦學(xué)水平，在社會上享有盛譽(yù)。學(xué)校1982年成為首批江蘇省實(shí)驗(yàn)小學(xué)，2000年被教育部確定為全國現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校，多次獲省文明單位、江蘇省模范學(xué)校、江蘇省德育工作先進(jìn)學(xué)校、無錫市文明單位、無錫市德育工作先進(jìn)學(xué)校、無錫市常規(guī)管理先進(jìn)學(xué)校、無錫市示范家長學(xué)校、無錫市心理健康教育示范等榮譽(yù)稱號。
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無錫市洛社雅西小學(xué)
公立普通
雅西小學(xué)位于無錫市洛社鎮(zhèn)東邊，京杭大運(yùn)河畔。學(xué)校創(chuàng)辦于1939年，原名為灣里小學(xué)，解放后改名為國慶小學(xué)。1995年雅西村委投資500萬元移地重建新校舍，改名為雅西小學(xué)。學(xué)校占地面積24畝，建筑面積6100平方米。學(xué)校有教學(xué)樓、綜合樓、生活樓、幼兒園四大部分組成。學(xué)校有2000多平方米的大型操場和200米環(huán)形跑道、100米直跑道。校園內(nèi)有近百種花卉樹木，綠樹成蔭，四季常青，各種花卉爭相斗艷，終年鳥語花香，被譽(yù)為“農(nóng)村孩子的樂園”。小學(xué)部現(xiàn)有12個(gè)班級，學(xué)生500人，專任教師31人，其中大專以上學(xué)歷教師29人，占教師總數(shù)的94%。學(xué)?，F(xiàn)有中學(xué)高級教師1人，小學(xué)高級教師16人，占教師總數(shù)的63%。有無錫市教學(xué)能手1人，惠山區(qū)教學(xué)能手4人，惠山區(qū)教學(xué)新秀3人。為了使農(nóng)村的孩子也能受到優(yōu)質(zhì)的教育，學(xué)校加強(qiáng)硬件建設(shè)，按照惠山區(qū)優(yōu)秀學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)，添置了各種教學(xué)儀器設(shè)備，學(xué)?，F(xiàn)有電腦60臺，建成了一人一機(jī)的電腦室，安裝了寬帶網(wǎng)，實(shí)現(xiàn)了電腦聯(lián)網(wǎng)，資源共享，購置了兩套多媒體教學(xué)設(shè)備，建成多媒體電化教室和音樂室、科學(xué)室、儀器室、美術(shù)室、勞技室、圖書閱覽室、資料室、少先隊(duì)室、保健室、廣播室、體育器材室等專用教室。學(xué)校圖書室現(xiàn)有圖書11000余冊，學(xué)生人均20冊。進(jìn)一步改善了辦學(xué)條件，滿足了學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教學(xué)的需要。學(xué)校加強(qiáng)教育常規(guī)管理，以陶行知為楷模，抓好教師師德師風(fēng)建設(shè)，在全體教師中深入開展“愛事業(yè)、愛學(xué)校、愛學(xué)生”和“講師德、講質(zhì)量、講成果”的活動，提高了教師的師德修養(yǎng)和工作熱情。學(xué)校重視學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，每周組織開展“七星中隊(duì)”的檢查評比，開展學(xué)生自主管理自我教育的實(shí)踐，把班隊(duì)還給學(xué)生，把管理的自主權(quán)交給學(xué)生，讓學(xué)生人人有事做，事事有人做，人人都是管理者，都是班級的小主人，提高了學(xué)生自主管理自我教育的能力，形成了良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。學(xué)校加強(qiáng)教學(xué)研究，引導(dǎo)教師自覺投身新課程改革，為了弘揚(yáng)陶行知教育思想，積極探索農(nóng)村小學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育的新途徑新方法，在無錫市陶行知研究會的關(guān)心指導(dǎo)下，學(xué)校開展了“生活體驗(yàn)教育”的研究與實(shí)踐并順利結(jié)題，倡導(dǎo)“生活即教育”、“社會即課堂”、“教學(xué)做合一”、“做中學(xué)”。引導(dǎo)學(xué)生走向生活，開展豐富多彩的實(shí)踐活動，在實(shí)踐中體驗(yàn)，在體驗(yàn)中發(fā)展，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力。學(xué)校申報(bào)了無錫市“十二五”規(guī)劃課題《新市民子女良好習(xí)慣的培養(yǎng)研究》，研究適合這一特殊群體行為習(xí)慣養(yǎng)成的內(nèi)容、方法和途徑，促進(jìn)新市民子女和本地學(xué)生良好行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，促進(jìn)學(xué)生全面素質(zhì)的提高。每個(gè)學(xué)期舉行公開教學(xué)研究活動，邀請無錫市名教師、教學(xué)能手和兄弟學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)老師來校聽課評課指導(dǎo)。要求教師做到“四個(gè)勤”：勤于學(xué)習(xí)，勤于實(shí)踐，勤于反思，勤于總結(jié)，爭當(dāng)學(xué)習(xí)研究型教師。近幾年來有10位教師的31篇教學(xué)論文在省、市級教育刊物發(fā)表，有16位教師的100多篇教學(xué)論文和教學(xué)設(shè)計(jì)在全國、省、市、鎮(zhèn)級競賽中獲一、二、三等獎。學(xué)校加強(qiáng)活動課程建設(shè)，按照課程計(jì)劃開齊上好班隊(duì)、興趣、綜合實(shí)踐活動課，真正使學(xué)校活起來，讓學(xué)生動起來。將民間體育項(xiàng)目引進(jìn)學(xué)校課堂，組建威風(fēng)鑼鼓、舞龍、功夫扇、秧歌舞、打腰鼓、武術(shù)操、抖空竹、航模、呼啦圈��滾鐵環(huán)、打陀螺、花樣跳繩、踢毽子、跳皮筋、踩高蹺、玩沙包等十多個(gè)活動隊(duì)，激發(fā)了學(xué)生自覺鍛煉的熱情。同時(shí)參加鎮(zhèn)和社區(qū)有關(guān)精神文明建設(shè)表演展示活動，進(jìn)一步擴(kuò)大學(xué)校聲譽(yù)，逐步形成學(xué)校特色和品牌，我校被評定為“惠山區(qū)民間體育特色學(xué)校”。在洛社鎮(zhèn)小學(xué)生田徑運(yùn)動會上，我校連續(xù)三次獲得團(tuán)體總分第一名，在惠山區(qū)田徑運(yùn)動會上，我校每年也有多個(gè)學(xué)生獲得第一、二、三名的優(yōu)異成績，為洛社鎮(zhèn)爭光添彩。雅西小學(xué)歷史悠久，作為一所農(nóng)村小學(xué)曾多次被評為優(yōu)秀學(xué)校，近幾年來，在社會各界的關(guān)心支持下，在全校師生的共同努力下，雅西小學(xué)先后被評為“惠山區(qū)規(guī)范化建設(shè)優(yōu)秀學(xué)校”、“無錫市體育衛(wèi)生工作先進(jìn)學(xué)校”、“江蘇省陶行知研究會實(shí)驗(yàn)學(xué)校”、“無錫市義務(wù)教育現(xiàn)代化學(xué)校”。雅西小學(xué)校風(fēng)：教學(xué)做合一雅西小學(xué)教風(fēng)：教中學(xué) 學(xué)中做雅西小學(xué)學(xué)風(fēng)：做中學(xué) 學(xué)中創(chuàng)
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南京市鄭和小學(xué)(三汊河小學(xué))
公立市重點(diǎn)
南京市鄭和小學(xué)座落于揚(yáng)子江畔、秦淮河邊，是一所始建于1934年跨越了兩個(gè)世紀(jì)的城區(qū)老校。在黨和政府的關(guān)心下教學(xué)條件得到了很大改善，2002年創(chuàng)建為南京市實(shí)驗(yàn)小學(xué)，被評為南京市小班化實(shí)驗(yàn)學(xué)校。因毗鄰鄭和寶船廠遺址，于2004年4月正式更名為“南京市鄭和小學(xué)”。 學(xué)?，F(xiàn)有教師49人，18個(gè)教學(xué)班，426名學(xué)生。我校于2002年確立了以古箏為龍頭的藝術(shù)教育特色，2006、2009年被授予市“藝術(shù)活動中心”;2010年被評為“藝術(shù)傳統(tǒng)學(xué)校” 。隨著教育形勢的發(fā)展和學(xué)校辦學(xué)品質(zhì)提升的需要，學(xué)校對辦學(xué)理念和辦學(xué)目標(biāo)進(jìn)行了進(jìn)一步的凝煉，確立了“讓每一個(gè)孩子享受幸福”的辦學(xué)理念。為學(xué)生提供感受幸福、創(chuàng)造幸福、傳遞幸福的時(shí)空。學(xué)校著力打造優(yōu)美環(huán)境，以“古箏藝術(shù)教育”這一極富民族特色的載體為突破口，讓幸福人生從這里啟航!學(xué)校在關(guān)注學(xué)生人文素養(yǎng)、個(gè)性特長發(fā)展的同時(shí)，也十分注重對學(xué)生創(chuàng)新精神、思維品質(zhì)的培養(yǎng)。根據(jù)小班特點(diǎn)和鄭和精神，明確了“探源啟智”的辦學(xué)特色。“探源啟智“就是以好奇為起點(diǎn)，以問題為載體，立足學(xué)生已知和要求，創(chuàng)設(shè)開放性的課堂，創(chuàng)造愉悅和諧的課堂氛圍，通過引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷樂于提問、善于提問、解決問題的過程，從而啟迪學(xué)生的智慧、培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，使學(xué)生的潛能得到更好地發(fā)展。近幾年來，學(xué)校在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，各方面都取得了可喜的成績。但這只能成為過去，全體教師將以此為起點(diǎn)，自加壓力，奮力爬坡，我們堅(jiān)信一幅春色滿園的絢麗景象就在不遠(yuǎn)的明天。
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蘇州工業(yè)園區(qū)婁葑實(shí)驗(yàn)小學(xué)
公立區(qū)重點(diǎn)
婁葑實(shí)驗(yàn)小學(xué)是由婁葑實(shí)小和婁葑中心小學(xué)合并而成，于2003年投資異地建造的學(xué)校。學(xué)校分兩個(gè)校區(qū)，現(xiàn)有46個(gè)教學(xué)班（其中夏園分校16個(gè)教學(xué)班），2100名學(xué)生，在編教職員工120名（其中職工6名），大專及以上學(xué)歷占98.2%，其中研究生學(xué)歷3名，本科學(xué)歷68名，占比62.3%。中學(xué)高級教師1名，小學(xué)高級教師82名，占72.8%。區(qū)以上骨干教師比例27.2%，其中蘇州市級學(xué)科帶頭人3名，工業(yè)園區(qū)學(xué)科帶頭人7名，工業(yè)園區(qū)教學(xué)能手7名，區(qū)教壇新秀10名，區(qū)優(yōu)秀班主任、師德標(biāo)兵等共4名。學(xué)校先后獲得江蘇省實(shí)驗(yàn)小學(xué)、江蘇省綠色學(xué)校、蘇州市教育現(xiàn)代化小學(xué)、蘇州市教育信息化先進(jìn)學(xué)校、蘇州市依法治校先進(jìn)學(xué)校、蘇州市校務(wù)公開先進(jìn)學(xué)校、蘇州市藝術(shù)教育工作優(yōu)秀學(xué)校、蘇州市語言文字工作規(guī)范學(xué)校、蘇州市安全文明學(xué)校、蘇州市雙語教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校等。 我們的辦學(xué)理念是“用愛托起生命的靈動”（摯愛教育，在教書育人的創(chuàng)造性勞動中，書寫教師生命的榮光和傳奇;熱愛學(xué)生，用智慧和創(chuàng)造滋養(yǎng)學(xué)生生命，實(shí)現(xiàn)每個(gè)生命的精彩靈動和個(gè)性飛揚(yáng)。）我們的校訓(xùn)是“超越”，昭示的是一種永不止息的“進(jìn)取”心態(tài)，是一種對完善、完美境界孜孜不倦追求的人文精神。有敢為人先的氣魄，敢于超越的勇氣，追求卓越的信念，不斷塑造今天的完美，創(chuàng)造成就明天的優(yōu)勢?！ ∥覀兊膽?zhàn)略目標(biāo)是把學(xué)校建設(shè)成“以人為本、文化濃郁、管理精致、隊(duì)伍優(yōu)良、質(zhì)量前列、特色鮮明”的全面現(xiàn)代化的小學(xué)。我們努力把握學(xué)校教育的制高點(diǎn)，堅(jiān)持學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)的健康和諧發(fā)展，積極穩(wěn)妥地推進(jìn)教育改革與創(chuàng)新，不斷優(yōu)化教育行為，不斷提升教育品質(zhì)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育的整體形態(tài)、內(nèi)在基質(zhì)和教育實(shí)踐向“現(xiàn)代型”的轉(zhuǎn)換，全面推進(jìn)我校教育教學(xué)的優(yōu)質(zhì)化、均衡化、特色化和可持續(xù)化發(fā)展之路?！ 榇?，我們將進(jìn)一步推進(jìn)教育現(xiàn)代化進(jìn)程。把教育現(xiàn)代化作為教育發(fā)展的關(guān)鍵，從思想觀念層面、文化層面、物質(zhì)層面、制度層面大力持續(xù)深入推進(jìn)教育現(xiàn)代化進(jìn)程，并形成明顯優(yōu)勢。進(jìn)一步推進(jìn)教育優(yōu)質(zhì)化進(jìn)程。把“提升質(zhì)量”擺在突出的戰(zhàn)略位置，以塑造高素質(zhì)的教師為前提，以培養(yǎng)高素質(zhì)全面發(fā)展，充滿個(gè)性的學(xué)生為最終目的，強(qiáng)力推動以質(zhì)量為核心的優(yōu)質(zhì)教育服務(wù)建設(shè)。 進(jìn)一步推進(jìn)教育人文化進(jìn)程。堅(jiān)持“文化發(fā)展學(xué)校”的理念，以人文化為開發(fā)主題，通過學(xué)校“責(zé)任文化”主課題引領(lǐng)，塑造校園精神文化、教師文化、學(xué)生文化、管理文化和物態(tài)文化，努力營造學(xué)校濃重的文化場，用文化再造校園。 進(jìn)一步推進(jìn)教育均衡化的進(jìn)程。打通校區(qū)“圍墻”，實(shí)行統(tǒng)一管理、統(tǒng)一考核，通過校區(qū)間行政和教師的流動，實(shí)行兩校區(qū)在管理、教學(xué)、質(zhì)量、教師發(fā)展等方面的均衡。和區(qū)內(nèi)外優(yōu)質(zhì)小學(xué)廣泛交流合作，借力推進(jìn)學(xué)校發(fā)展的速度。進(jìn)一步推進(jìn)教育特色化進(jìn)程。在創(chuàng)造性的探索與實(shí)踐中，打造學(xué)校“花樣跳繩”特色，賦予特色以嶄新的價(jià)值，拓展特色的意義空間，豐富特色建設(shè)的教育內(nèi)涵，，形成學(xué)校辦學(xué)的強(qiáng)勢特征和獨(dú)特風(fēng)格。
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