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蘇州市昆山經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)中華園小學(xué)
公立區(qū)重點(diǎn)
昆山經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)中華園小學(xué)，坐落于開發(fā)區(qū)中華園小區(qū)內(nèi)，交通便捷，東臨長江路，西靠柏廬路。中華園小學(xué)由開發(fā)區(qū)投資建造，總投資1000多萬元，占地面積23000平方米，建筑面積7150平方米，是一所現(xiàn)代化的學(xué)校，發(fā)展規(guī)模為四軌24個(gè)班?，F(xiàn)有計(jì)算機(jī)房、音樂室、美術(shù)室、圖書館、自然實(shí)驗(yàn)室、勞技室、風(fēng)雨操場、塑膠跑道、摔跤房等設(shè)施。現(xiàn)每個(gè)班級都安裝了白板設(shè)備和實(shí)物投影。中華園小學(xué)于2002年2月建成開學(xué)，現(xiàn)有20個(gè)班994名學(xué)生。我校在編教職員工50人。在編教師49人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)100%，其中大專及以上學(xué)歷有45人，占90%（本科39人占78%）;小中高2人，占4%，小學(xué)高級教師24人，占47%;有蘇州市學(xué)科帶頭人1名，昆山市學(xué)科帶頭人2名，蘇州市教壇新苗2名，教學(xué)能手7名，教壇新秀10名，。學(xué)校自建校以來秉承“一切為了孩子，辦家長、學(xué)生滿意的學(xué)校。”的辦學(xué)宗旨，以 “誠實(shí)、守紀(jì)、勤學(xué)、活潑”為學(xué)風(fēng)，“敬業(yè)、奉獻(xiàn)、求實(shí)、奮進(jìn)”為教風(fēng)，“誠信博學(xué)振興中華”為校風(fēng)。先后被評為年被評為“蘇州市德育先進(jìn)學(xué)校”，“蘇州市平安學(xué)校”，“蘇州市網(wǎng)上家長先進(jìn)學(xué)校”、“昆山市五一巾幗標(biāo)兵崗”; “蘇州市消防安全教育示范學(xué)校”、“蘇州市摔跤體育傳統(tǒng)學(xué)校”“昆山市體育傳統(tǒng)學(xué)校”。摔跤已成我校辦學(xué)特色。中華園小學(xué)在全體教職員工的共同努力下正在不斷成長。
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蘇州市滄浪區(qū)胥香小學(xué)
公立市重點(diǎn)
位于古城胥門外的蘇州市胥香小學(xué)，創(chuàng)建于1983年，學(xué)校占地4486平方米，建筑面積2229平方米，綠化面積600平方米。學(xué)校環(huán)境優(yōu)美，文化氣氛濃郁，教育教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)。學(xué)校二十多年來一直注重教師隊(duì)伍建設(shè)，目前教職員工為25人，擁有一支結(jié)構(gòu)合理的師資隊(duì)伍，其中學(xué)校青年骨干占45%，本科學(xué)歷教師占52%，大專學(xué)歷教師占48%，小學(xué)高級教師占72%。“學(xué)高為師、身正為范”，大力弘揚(yáng)師德風(fēng)范，樹立教師的終身學(xué)習(xí)觀，全面提高自身素質(zhì)，形成了一支愛崗敬業(yè)、銳意進(jìn)取的教師隊(duì)伍。學(xué)校以“辦好每一所學(xué)校、教好每一位學(xué)生、發(fā)展好每一位教師”為重點(diǎn)，以科研為先導(dǎo)，以課堂教學(xué)為主陣地，全面實(shí)施素質(zhì)教育。學(xué)校現(xiàn)有省級課題《計(jì)算機(jī)信息技術(shù)在學(xué)校教育教學(xué)工作中的實(shí)際使用》和市級課題《注重語言積累及感悟，培養(yǎng)學(xué)生語文能力的實(shí)踐與研究》、《將心理健康教育滲透與各科教學(xué)中的研究》、《在積累、感悟、運(yùn)用過程中的個(gè)性發(fā)展研究》，市“十二五”德育課題《班主任成功教育個(gè)案研究》等多個(gè)教科研項(xiàng)目，在區(qū)教科室領(lǐng)導(dǎo)下，各課題組成員帶領(lǐng)全校教師科學(xué)有序地進(jìn)行著實(shí)驗(yàn)與研究，取得了一定成果。學(xué)校先后被評為江蘇省陶行知研究會(huì)實(shí)驗(yàn)學(xué)校、蘇州市綠色學(xué)校、蘇州市信息化先進(jìn)學(xué)校、蘇州市網(wǎng)上家長學(xué)校實(shí)驗(yàn)基地、蘇州市常規(guī)管理示范學(xué)校、蘇州市教育現(xiàn)代化學(xué)校等榮譽(yù)稱號(hào)。2009年被評為蘇州市科技特色學(xué)校，著力打造科技為品牌的學(xué)校文化特色。目前，學(xué)校建有舞蹈室、勞技室、閱覽室、科技室、多媒體室、心理咨詢室、風(fēng)雨操場等專用室場，讓每一個(gè)學(xué)生都享受到優(yōu)質(zhì)的現(xiàn)代化教育資源。
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安鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)
公立普通
蒼翠的膠山腳畔，繁忙的錫滬路旁，坐落著一座百年老校——無錫市安鎮(zhèn)中心小學(xué)。創(chuàng)辦于光緒三十四年（1908年）的安小，從開辦時(shí)僅有三個(gè)教學(xué)班的安鎮(zhèn)膠南初等小學(xué)堂，幾經(jīng)更名，一路走來。 近百年來，在全校師生同心協(xié)力，奮發(fā)圖強(qiáng)地艱苦創(chuàng)業(yè)中，安鎮(zhèn)中心小學(xué)成績斐然，碩果累累。隨著2006年9月新校舍的落成，多年來一校兩舍的格局被改變，安小更是以勃勃的生機(jī)展示著自己的魅力。 如今的安小已經(jīng)是一所具有四十多個(gè)教學(xué)班，占地86畝的新學(xué)校。這里有一流的硬件設(shè)備設(shè)施：可容納60個(gè)教學(xué)班的教學(xué)樓，可供2000名學(xué)生就餐的大型食堂，可容納400人的多功能報(bào)告廳和2000人參與的活動(dòng)中心，網(wǎng)絡(luò)多媒體教室、微格教室、電子閱覽室、科學(xué)教室、美術(shù)教室等30多個(gè)專用教室配備齊全，還有生態(tài)園、科技宮等探究園地。更有校園計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、智能廣播系統(tǒng)、閉路電視系統(tǒng)等現(xiàn)代化教育教學(xué)設(shè)施與設(shè)備。 這里有一支素質(zhì)優(yōu)良的教師隊(duì)伍：他們團(tuán)結(jié)協(xié)作、務(wù)實(shí)進(jìn)取;他們愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn);他們富有朝氣、奮發(fā)向上?，F(xiàn)有的107名專任教師中，市、區(qū)學(xué)科教學(xué)帶頭人、教學(xué)能手、教學(xué)新秀等21名，大專學(xué)歷占總?cè)藬?shù)的96.3%，本科學(xué)歷占22.4%，另有二十多名教師正在參與本科進(jìn)修。 在他們的辛勤培育下，一批批“全面＋特長”的幼苗在茁壯成長。這里有一股浸潤心靈的精神文化：鍥刻在巨石上的“尚真”校訓(xùn)引領(lǐng)著安小人求真、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新;“同韻館”“同和館”“秉德樓”“修才樓”“圓融樓”……這些鑲嵌在大樓墻上的樓名，在別致有序，恢宏和諧中透著學(xué)校的辦學(xué)理念和育人目標(biāo);“承百年底蘊(yùn)，同心同德育桃李;啟世紀(jì)宏圖，砥言砥行鑄輝煌”的巨幅標(biāo)語更反映出全體教師奮發(fā)向上、追求卓越的凌云壯志。“以網(wǎng)絡(luò)為平臺(tái)，用數(shù)字化環(huán)境來支撐管理，促進(jìn)師生發(fā)展” 的現(xiàn)代管理模式在實(shí)踐中逐漸形成，武術(shù)特色日趨成熟。 如今雙語教育的體系也在迅速地開拓成長起來。全國“雙有”先進(jìn)集體、省現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校、市德育先進(jìn)學(xué)校、市課改示范學(xué)校、市心理健康合格學(xué)校等多項(xiàng)榮譽(yù)更為學(xué)校贏得了社會(huì)的較高贊譽(yù)。鑄尚真之靈魂，展特色之翅膀，奏素質(zhì)教育改革發(fā)展的主旋律，學(xué)校師生正齊心協(xié)力，以高昂的激情不斷超越，邁向更輝煌的明天。
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徐州市銅山區(qū)丁孟莊小學(xué)
公立普通
實(shí)施九年義務(wù)教育，培養(yǎng)學(xué)生德,智,體,美,勞全面發(fā)展學(xué)校所有教室均裝有柜式空調(diào),閉路電視.為豐富學(xué)生的課余生活，使學(xué)生掌握現(xiàn)代科技手段，增強(qiáng)學(xué)校教學(xué)效果，學(xué)校設(shè)立了圖書館,閱覽室，微機(jī)室,多媒體教室,千兆校園網(wǎng)；同時(shí)學(xué)校還建有食堂,冷暖空調(diào)學(xué)生公寓，
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蘇州市木瀆實(shí)驗(yàn)小學(xué)
公立縣重點(diǎn)
江蘇省木瀆實(shí)驗(yàn)小學(xué)，坐落于太湖之濱、靈巖山麓的木瀆古鎮(zhèn)。清光緒30年（1904年）秋，顧肇熙等人在木瀆鎮(zhèn)道堂浜發(fā)起辦校，定名為木瀆公立初等小學(xué)堂。1906年，學(xué)使唐景崇為學(xué)校題詞“象勺騰華”。1916年更名為第一國民學(xué)校。1924年立名為吳縣縣立第一學(xué)校。1947年更名為木瀆鎮(zhèn)中心國民學(xué)校。解放后取名為木瀆中心小學(xué)校。1978年學(xué)校被定為江蘇省重點(diǎn)小學(xué)。1981年被定為省首批辦好的實(shí)驗(yàn)小學(xué)之一，現(xiàn)為“江蘇省模范學(xué)校”。 2008年8月，木瀆鎮(zhèn)政府投資8000多萬元異地新建學(xué)校。2009年9月整體遷入占地80多畝，建設(shè)面積27000多平方米，可容納48個(gè)教學(xué)班的新校。目前，學(xué)校有教職工135人，有36個(gè)小學(xué)教學(xué)班，有約1700名學(xué)生。另附設(shè)一個(gè)幼兒園（異地），是“江蘇省示范幼兒園”，有13個(gè)教學(xué)班。 百年的歷史，學(xué)校積淀了豐厚的底蘊(yùn)。多年來，學(xué)校認(rèn)真貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持走以素質(zhì)教育為目標(biāo)的教改之路，圍繞“把老校做新、把名校做強(qiáng)、把教師做亮、把學(xué)生做優(yōu)”的奮斗目標(biāo)，致力“傳承百年教育之精華，攀升名校教育之新高。” 以教育科研為先導(dǎo)，追求“低耗高效”和“優(yōu)效化”的教育，積極探索科學(xué)的、素質(zhì)化的課堂教學(xué)策略，為學(xué)校的傳統(tǒng)特色──“成功的課堂教學(xué)”賦予了鮮明的時(shí)代亮色。先后進(jìn)行了“低耗高效”系列實(shí)驗(yàn)課題研究的“三步曲”。“八五”期間進(jìn)行的“小學(xué)語文教學(xué)‘低耗高效’教改實(shí)驗(yàn)”引起了省內(nèi)外教育專家同行的關(guān)注和肯定。在此基礎(chǔ)上“九五”課題“小學(xué)‘低耗高效’教學(xué)綜合實(shí)驗(yàn)研究”被列為省級立項(xiàng)課題。2000年，“九五”課題順利結(jié)題，學(xué)校又確定了“十五”課題“小學(xué)課堂教學(xué)‘低耗高效’整體策略研究”，以順應(yīng)基礎(chǔ)教育改革的趨勢，尋求學(xué)科之間整合效應(yīng)。“十一五”期間，學(xué)校又確立了省教研重點(diǎn)課題“小學(xué)課堂教學(xué)‘優(yōu)效化’的研究”?！ ∫?ldquo;熱情關(guān)心、嚴(yán)格要求、積極引導(dǎo)、促其成才”的十六字方針，按照“分類管理、分層培養(yǎng)、分科突破”的原則，全力培養(yǎng)一支“具有現(xiàn)代化教育理念，敬業(yè)、身正、博知、多能和創(chuàng)業(yè)”的教師隊(duì)伍?！ 熧Y的打造，使學(xué)校擁有中學(xué)高級職稱的教師9名，具有本科學(xué)歷的教師90多名，占專任學(xué)科教師的70%多。學(xué)校現(xiàn)有省特級教師、蘇州市“名教師”和“名校長”。有蘇州市“學(xué)科（學(xué)術(shù)）帶頭人”5人，吳中區(qū)“知名教師”4人，吳中區(qū)“學(xué)科（學(xué)術(shù)）帶頭人”29人，區(qū)“學(xué)科骨干教師”27人。 2000年來，教師在各級教育行政和業(yè)務(wù)部門組織開展的評課選優(yōu)等教學(xué)業(yè)務(wù)競賽中獲獎(jiǎng)300多人次，其中10多人次的教師獲全國評優(yōu)課、基本功競賽一等獎(jiǎng)。教師在區(qū)級及以上發(fā)表文章700多篇，論文評比獲獎(jiǎng)800多人次?！ 〗處煹陌l(fā)展，成功了學(xué)校，成就了學(xué)生的發(fā)展。以創(chuàng)新教育為重點(diǎn)，堅(jiān)持“合格＋特長”的素質(zhì)教育思想和行動(dòng)，大面積保持教育教學(xué)高質(zhì)量，辦學(xué)成果顯著。近年來，學(xué)生在區(qū)級及以上各類競賽中有2000多人次獲獎(jiǎng)?！ 〗處煹膬?yōu)化，推進(jìn)了學(xué)校事業(yè)的發(fā)展。學(xué)校先后被評為：全國中小學(xué)信息技術(shù)道德教育示范學(xué)校、全國紅旗大隊(duì);江蘇省“模范學(xué)校”、江蘇省教育科研先進(jìn)集體、江蘇省科技先進(jìn)學(xué)校、江蘇省貫徹體育衛(wèi)生兩個(gè)條例工作先進(jìn)單位;蘇州市教育現(xiàn)代化學(xué)校、蘇州市德育先進(jìn)學(xué)校、蘇州市德育示范學(xué)校、蘇州市模范教工之家、蘇州市合格女教職工之家、蘇州市優(yōu)秀家長學(xué)校、蘇州市網(wǎng)上家長學(xué)校實(shí)驗(yàn)基地、蘇州市雙語教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校、蘇州市信息化先進(jìn)學(xué)校、蘇州市常規(guī)管理示范學(xué)校、蘇州市衛(wèi)生先進(jìn)單位、蘇州市教師繼續(xù)教育和校長培訓(xùn)先進(jìn)集體、蘇州市法制教育先進(jìn)學(xué)校、蘇州市依法治校先進(jìn)學(xué)校、蘇州市網(wǎng)上家長學(xué)校先進(jìn)集體、蘇州市少先隊(duì)英雄中隊(duì);吳中區(qū)“文明單位”、綠色學(xué)校、常規(guī)管理先進(jìn)學(xué)校、校務(wù)公開先進(jìn)學(xué)校、《關(guān)心下一代周報(bào)》發(fā)行先進(jìn)集體、優(yōu)秀教師群體、退教工作先進(jìn)集體、文明單位、關(guān)心下一代先進(jìn)集體等80多項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)?！ “倌昀闲Ｕ剐伦?，素質(zhì)教育爭模范。追求與期待，必將使木瀆實(shí)小展現(xiàn)嶄新的輝煌!
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無錫市育紅小學(xué)(龍山校區(qū))
公立市重點(diǎn)
無錫市育紅小學(xué)，是一所有著百年歷史的老校。清光緒三十二年（1906年）愛國實(shí)業(yè)家榮德生、榮宗敬兄弟抱著“教育興業(yè)、實(shí)業(yè)興國”的理想先后創(chuàng)辦了十余所學(xué)校，育紅小學(xué)的前身——公益學(xué)堂與化新小學(xué)就此誕生。民國時(shí)期，著名教育家陶行知曾多次蒞臨我校，進(jìn)行專業(yè)指導(dǎo)。1926年10月9日，陶行知先生來到育紅小學(xué)，在學(xué)校度過了難忘的一天，寫下了《無錫小學(xué)之新生命》一文，盛贊我校當(dāng)時(shí)的辦學(xué)模式與成績，并稱之為“無錫小學(xué)之新生命、中國教育之新希望”。無錫市育紅小學(xué)，也是一所年輕的學(xué)校。2007年7月，隨著區(qū)域教育資源的調(diào)整，原育紅小學(xué)與原榮巷中心小學(xué)兩所百年老校合并成為今天的育紅小學(xué)。目前學(xué)校由四大校區(qū)組成，分別是龍山、公益、梅園和萬科，其中位于萬科魅力之城中的“育紅萬科小學(xué)”為新辦學(xué)校。學(xué)校現(xiàn)共有個(gè)110教學(xué)班，293名教職員工，4400名學(xué)生。本科及以上學(xué)歷教師占教師總數(shù)的60%，大專及以上學(xué)歷達(dá)到88%;中高級職稱教師占總數(shù)的66%。世紀(jì)春風(fēng)化雨，百年潤物無聲。育紅小學(xué)凝練了延續(xù)百年的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以“智愛化新、為公益民”為校訓(xùn)，確立了“化新教育”的辦學(xué)理念，即“春風(fēng)化雨、日新月異”。“化新”曾是育紅在過去較長時(shí)期使用的校名。“化新”理念寓意著以春風(fēng)化雨式的教育方式，贏得學(xué)生日新月異的進(jìn)步、教師日新月異的成長、學(xué)校日新月異的發(fā)展。圍繞化新理念，學(xué)校積極營造人文化、現(xiàn)代化、校本化的 “化新”校園環(huán)境，構(gòu)建豐富多彩的“化新”校本課程，研究、實(shí)踐適合學(xué)生發(fā)展的“化新”教育教學(xué)方法，培養(yǎng)與時(shí)俱進(jìn)的化新學(xué)子，努力讓每個(gè)從育紅走出的兒童，都能成為這樣的學(xué)子——精神面貌：質(zhì)樸方正，儒雅大氣個(gè)性特質(zhì)：勇于創(chuàng)新，求新求異人生境界：民族情懷，世界眼光“化新教育”內(nèi)涵豐富，目標(biāo)遠(yuǎn)大，我們已經(jīng)起步，相信有目標(biāo)在前方，我們將自信跋涉，一路收獲!
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蘇州市工業(yè)園區(qū)青劍湖學(xué)校小學(xué)部
公立區(qū)重點(diǎn)
蘇州工業(yè)園區(qū)青劍湖學(xué)校是園區(qū)管委會(huì)直屬的九年一貫制公辦學(xué)校。南倚青劍湖，北眺陽澄湖，西接蘇嘉杭，東臨唯亭鎮(zhèn)，雙湖板塊風(fēng)景秀美，地理區(qū)位優(yōu)勢明顯。學(xué)校占地約2.7萬平方米，總投資近一億元，為國內(nèi)首批、省內(nèi)首家星級綠色建筑學(xué)校。擁有園區(qū)第一個(gè)下沉式花園廣場，第一座主題式文化書院，第一塊校園內(nèi)高爾夫草坪?！ ∏鄤W(xué)校以“書香劍氣、湖韻墨痕”的劍湖文化為依托，秉持“中西合璧、古今交融”的劍湖理念，傳承“上善若水、厚德載物”的劍湖情懷，弘揚(yáng)“踏步天下、融通四海”的劍湖精神，“用文化湖水靈動(dòng)詩意人生，以國際視野鑄造教育品牌”，培育陽光正氣、浸潤傳統(tǒng)的現(xiàn)代國際人。努力打造和諧、快樂的幸福校園;靈動(dòng)、創(chuàng)新的智慧校園;書香、藝術(shù)的人文校園;綠色、環(huán)保的生態(tài)校園。學(xué)校以“做一名幸福、智慧的教育名師”為教師培養(yǎng)目標(biāo)，倡導(dǎo)全體教師樹立發(fā)展意識(shí)，自主發(fā)展、和諧發(fā)展，以多元成長為契機(jī)，以相互引領(lǐng)為抓手，“互相欣賞著平行前進(jìn)”，通過自我反思能力的培養(yǎng)，通過合作交往能力的提升，通過創(chuàng)新性人格的塑造，快速融入多元文化背景的劍湖家園，“在借鑒中創(chuàng)新，在圓融中共贏”。 目前，已擁有一支思想素質(zhì)高，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，創(chuàng)新意識(shí)濃，育人觀念新的師資隊(duì)伍。現(xiàn)有大市學(xué)科帶頭人3名，區(qū)級學(xué)科帶頭人5名，骨干教師群體占全校教師人數(shù)的三分之一。 學(xué)校以“書劍樹人”，積極打造“湖潤情操”的特色德育。以特色書畫為抓手，育心性、塑人格，愉悅心境，開闊心胸，恬靜性情，高尚人格，煥發(fā)朝氣，樹立志氣，凝聚銳氣，弘揚(yáng)正氣，培育靈氣，儒雅秀氣。學(xué)校積極順應(yīng)“園區(qū)速度”，以打造“園區(qū)教育的北部窗口”為愿景，以優(yōu)質(zhì)教育輻射周邊，努力成為引領(lǐng)時(shí)代潮流、推動(dòng)區(qū)域發(fā)展、具有鮮明辦學(xué)特色和較強(qiáng)國際競爭力的新型的現(xiàn)代化品牌學(xué)校，辦人民滿意的教育。
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蘇州市三元第三小學(xué)
公立市重點(diǎn)
蘇州市三元第三小學(xué)座落于西環(huán)路三元三村內(nèi),以此得名。學(xué)校建于1992年，位于城西大運(yùn)河畔，校園內(nèi)花香四溢，滿目蔥茂。該校自2003年被評為蘇州市常規(guī)管理示范學(xué)校之后，成為蘇州市優(yōu)質(zhì)教育學(xué)校之一。 自1992年建校，三元第三小學(xué)已經(jīng)走過了整整16個(gè)春秋。學(xué)校占地 9882平方米 ，建筑面積 3323平方米 ,擁有 80米 直道， 150米環(huán)形跑道，150平方米 的風(fēng)雨活動(dòng)操場。學(xué)校現(xiàn)有13個(gè)教學(xué)班，470名學(xué)生，36名教職員工，其中專任教師34名。學(xué)校遵從以德為本，質(zhì)量立校;以人為本，從嚴(yán)治校的辦學(xué)理念，近幾年來，學(xué)校先后獲得了江蘇省綠色學(xué)校、蘇州市常規(guī)管理示范學(xué)校、蘇州市信息化先進(jìn)學(xué)校、蘇州市依法治校先進(jìn)學(xué)校、蘇州市德育示范學(xué)校、蘇州市安全文明示范崗、蘇州市文明單位、蘇州市少先隊(duì)特色大隊(duì)等榮譽(yù)稱號(hào)?！ W(xué)校遵從以德為本，質(zhì)量立校;以人為本，從嚴(yán)治校的辦學(xué)理念。利用學(xué)?，F(xiàn)有硬件環(huán)境和人文氛圍，積極探索學(xué)校的藝體特色之路。學(xué)校南圍墻上的勵(lì)志小故事，給學(xué)生以從小有遠(yuǎn)大理想的教育。利用學(xué)校建筑特色，在樓層之間讓各班彰顯自己的藝術(shù)特色：學(xué)校一樓走廊的“飛韻”紅領(lǐng)巾藝術(shù)走廊，呈現(xiàn)的是一年級的涂色作品和二年級的折紙作品，顏色艷麗是“飛韻”的亮點(diǎn)，而“童心童趣”是他們的寫照。二樓的“飛頌”紅領(lǐng)巾藝術(shù)走廊是四種藝術(shù)作品的結(jié)合，分別是剪貼畫、剪紙、繪畫、沙畫。作品以做工精細(xì)、材料廣泛而出名。“飛雅”靜默于三樓高年級區(qū)域，秋之韻等作品主題代表了隊(duì)員們的成熟，他們以硬筆書法、作文、手抄報(bào)展示了自己的才華。學(xué)校注重特色建設(shè)，重視對學(xué)生的藝術(shù)、體育活動(dòng)的培訓(xùn)，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神、實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)。2006年區(qū)級跆拳道隊(duì)又在學(xué)校成立，學(xué)校體育工作實(shí)現(xiàn)了跨越式的發(fā)展。從一至六年級開設(shè)跆拳道課;每年為學(xué)生開設(shè)考帶考級項(xiàng)目，讓學(xué)校的藝體特色凸顯風(fēng)采;藝術(shù)教育始終是學(xué)校辦學(xué)的一扇窗口。雖然學(xué)校學(xué)生人數(shù)不多，但大力發(fā)展學(xué)校的藝術(shù)教育，可謂是年年出新招，年年有成效。2003年，學(xué)校成立古箏隊(duì)后，連續(xù)參加蘇州市的古箏比賽，屢獲佳績。學(xué)校通過紅領(lǐng)巾長廊的建設(shè)，使學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦，加深友誼，增長知識(shí)，豐富生活，把學(xué)生培養(yǎng)成為小小畫家、小小書法家、小小設(shè)計(jì)家。學(xué)校堅(jiān)持做到藝術(shù)、體育、思想道德建設(shè)、課程改革、綜合實(shí)踐活動(dòng)、校園文化建設(shè)、學(xué)生個(gè)性發(fā)展、教師專業(yè)發(fā)展結(jié)合，基本形成以藝體為學(xué)校特色的全面發(fā)展的現(xiàn)代化學(xué)校。
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常州市武進(jìn)區(qū)潘家小學(xué)
私立普通
常州市武進(jìn)區(qū)潘家小學(xué)原名“中靈小學(xué)堂”，創(chuàng)建于1908年。解放后在各級政府和人民的關(guān)懷下，學(xué)校不斷發(fā)展壯大，校容校貌日新月異，98年順利通過了江蘇省實(shí)施教育現(xiàn)代化先進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)驗(yàn)收。 2000年以來，學(xué)校曾獲武進(jìn)區(qū)優(yōu)秀小學(xué)、文明學(xué)校、德育工作先進(jìn)單位、教育行風(fēng)建設(shè)先進(jìn)單位、校長目標(biāo)管理優(yōu)秀學(xué)校、檔案管理省級達(dá)標(biāo)單位、少先隊(duì)工作星級單位、常州市依法治校先進(jìn)單位、常州市巾幗文明示范崗等榮譽(yù)稱號(hào)，2003年督導(dǎo)評估為優(yōu)秀學(xué)校，江蘇省心理教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校、江蘇省書法特色學(xué)校、常州市書法特色學(xué)校、全國中小學(xué)棋類教學(xué)實(shí)驗(yàn)基地。 潘家教師愛崗敬業(yè)、勤奮務(wù)實(shí)，以課堂教學(xué)改革為中心，全面提高教育質(zhì)量，認(rèn)真實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生愛好、特長，逐步形成自己的辦學(xué)特色。目前，潘家小學(xué)全體教職工正滿懷信心，朝著“崇尚創(chuàng)新，追求一流”的辦學(xué)目標(biāo)踏上新的征程，爭創(chuàng)新的業(yè)績。
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南京市姜家園小學(xué)
公立普通
“古城腳下，揚(yáng)子江畔，有座知識(shí)的殿堂。”這座知識(shí)的殿堂就是南京市姜家園小學(xué)。她地處小桃園風(fēng)光帶，東臨挹江門城樓，西眺渡江勝利紀(jì)念碑，青山為屏，碧水為鏡，環(huán)境優(yōu)雅迷人，是教書育人的搖籃。她的前身是基督教圣公會(huì)于1917年創(chuàng)辦的“益智小學(xué)”,1919年改名為“道勝小學(xué)”,1942年發(fā)展成為國立小學(xué)。在近百年的風(fēng)雨中，姜家園小學(xué)幾經(jīng)滄桑，幾度輝煌，逐步發(fā)展成為一所有著深厚文化底蘊(yùn)和良好社會(huì)聲譽(yù)的市級實(shí)驗(yàn)小學(xué)。2008年3月拆遷過渡，2010年9月新校址啟用。辦學(xué)特色：作為一所百年老校，一直以來，學(xué)校在“立人”的校訓(xùn)下，堅(jiān)持“仁心厚愛、快樂成長”的辦學(xué)宗旨，鑄就了“忠誠、努力、責(zé)任、卓越”的校風(fēng)，形成了“博學(xué)、力行、親和、進(jìn)取”的教風(fēng)，通過“讓讀書鉆研成為習(xí)慣，讓關(guān)心愛護(hù)成為常態(tài)，讓堅(jiān)守責(zé)任成為基石，讓追求卓越成為永恒”的途徑，確立“有初步的人文基礎(chǔ)，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有基本的社交能力，有一定的世界眼光” 的辦學(xué)目標(biāo)。全校上下團(tuán)結(jié)一心、艱苦創(chuàng)業(yè)、辛勤耕耘、無私奉獻(xiàn)，堅(jiān)持以全面發(fā)展素質(zhì)教育作為學(xué)校教育的主旋律，堅(jiān)定不移地走內(nèi)涵發(fā)展之路。努力把學(xué)校辦成一所“環(huán)境優(yōu)、服務(wù)好、質(zhì)量高、特色明”的有知名度的學(xué)校。師資隊(duì)伍：目前，學(xué)校擁有一支師德高尚、知識(shí)淵博、技能嫻熟、敬業(yè)愛生的教師隊(duì)伍。我?，F(xiàn)有在職專業(yè)教師56人，其中35歲以下的青年教師27人，中年教師23人，老年教師6人。已經(jīng)取得本科學(xué)歷的教師33人，取得大專學(xué)歷的有22人，學(xué)士9人，還有1名教師碩士。區(qū)級以上骨干教師共12人，其中市優(yōu)秀青年教師1人，區(qū)學(xué)科帶頭人7人，區(qū)優(yōu)秀青年教師4人。學(xué)校特色：1、小班化教育我校于2005年9月被市教育局列為第5批小班化實(shí)驗(yàn)學(xué)校。多年來，我們以“問號(hào)課堂”與“小班化教學(xué)”為研究課題，扎扎實(shí)實(shí)地開展科研活動(dòng)。2、合唱團(tuán)藝術(shù)類項(xiàng)目也是我校的一大亮點(diǎn)。2009年，我校成為南京市“合唱中心”、“合唱團(tuán)”，并多次代表下關(guān)區(qū)、南京市參加市、省的各級各類比賽，均取得佳績。很多的孩子通過參與這樣的比賽活動(dòng)從藝術(shù)的土壤中獲得更豐厚的滋養(yǎng)!3、無線電測向無線電測向是我校的一大特色，每年都有多人在省級比賽中獲獎(jiǎng)。2011年，在省比賽中獲團(tuán)體第三名。4、團(tuán)隊(duì)建設(shè)學(xué)校一直重視團(tuán)隊(duì)建設(shè)，設(shè)立培訓(xùn)處，專門負(fù)責(zé)教師的崗位培訓(xùn)!我們的語文組，兩次獲得“市先進(jìn)教研組”稱號(hào)，英語組、數(shù)學(xué)組也獲得“區(qū)優(yōu)秀教研組”的稱號(hào)!教師的公開課，論文獲獎(jiǎng)、發(fā)表的人數(shù)的篇數(shù)都有大幅度地增加!教師的主人翁意識(shí)和工作的精神狀態(tài)一直保持在一個(gè)較高的水平，促進(jìn)了學(xué)校的良性發(fā)展!
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