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北京中關(guān)村外國語學(xué)校小學(xué)部
私立普通
中關(guān)村外國語學(xué)校小學(xué)部是一所集學(xué)前班、小學(xué)、初中、高中為一體的民辦寄宿制學(xué)校。學(xué)校接受海淀區(qū)教委的直接領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)生學(xué)籍、考核全部納入海淀區(qū)教研中心的教研、科研指導(dǎo)，并作為其教科研實踐基地?！ 。ㄒ唬?nbsp;先進(jìn)的辦學(xué)理念：“先成人后成才，即成人又成才”，注重養(yǎng)成教育，用學(xué)校六年的教育來保證學(xué)生六十年的做人?！ 。ǘ?nbsp;嚴(yán)謹(jǐn)?shù)酿B(yǎng)成教育。學(xué)校對學(xué)生因材施教，個性化小班教學(xué)（每班僅限三十人）。教師注重因材施教，實行分層次教學(xué)，為每個學(xué)生創(chuàng)造機會，使每個學(xué)生在自己的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上都有所提高?！ 。ㄈ?nbsp;突出的外語特色。學(xué)校統(tǒng)一用海淀區(qū)實驗教材，開齊課程。并突出英語特色（每周9節(jié)英語課，中外教結(jié)合進(jìn)行）抓住小學(xué)生學(xué)習(xí)英語的最佳時期全面提高學(xué)生聽、說、 讀、寫的能力?！ ?002——2007學(xué)年，學(xué)校連續(xù)獲得區(qū)小學(xué)英語拼詞大賽第一名、北京市第一名、全國第二名的好成績?！ ∮⒄Z情景劇“我們都是好朋友” 、“過橋”等,獲區(qū)藝術(shù)節(jié)比賽第一名?！ 陡Ｍ抻瓓W運》在市英語藝術(shù)節(jié)大賽中獲北京市第一名的好成績?！ 资瑢W(xué)在科技英語比賽中獲得前三名的好成績。2008年12月學(xué)生參加第二屆校園明星才藝展示活動中杜凱文同學(xué)獲全國一等獎，朱兆東、張傲華、鄒天儀獲得二等獎?！ 。ㄋ模┴S富的文體活動，突出藝術(shù)教育，提高學(xué)生綜合素質(zhì)?！ W(xué)校在按照教學(xué)大綱安排課程基礎(chǔ)上，又增加了素質(zhì)教育課，有形體、舞蹈、音樂、繪畫、書法、中國象棋、圍棋、計算機、閱讀、跆拳道等課程，讓學(xué)生充分感受琴棋書畫的東方藝術(shù)底蘊，以此傳承中國文化，開闊學(xué)生視野，吸收民族精髓，培養(yǎng)個性發(fā)展。 在教師的培養(yǎng)下，每年都有幾十個學(xué)生獲得全國及市區(qū)美術(shù)、書法、攝影、工藝四賽的一、二、三等獎。學(xué)校多次被評為區(qū)級藝術(shù)教育先進(jìn)單位?！ 。ㄎ澹剀暗募覉@。一流的環(huán)境設(shè)施,優(yōu)質(zhì)的管理服務(wù)?！ ?nbsp;學(xué)校生活區(qū)有公寓式學(xué)生宿舍樓。每間宿舍安排四名學(xué)生.配有學(xué)生生活用品、洗漱室及衛(wèi)生間。專職導(dǎo)育老師進(jìn)行全天侯的住宿管理與全面周到的生活服務(wù)。學(xué)校設(shè)有學(xué)生餐廳，嚴(yán)格按照小學(xué)生營養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行配餐，每天設(shè)有“三餐三點”，充分滿足學(xué)生的營養(yǎng)需求，使得學(xué)生健康成長
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北京市豐臺區(qū)樊家村小學(xué)
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樊家村小學(xué)位于豐臺區(qū)南大元地區(qū)，緊鄰首都經(jīng)貿(mào)大學(xué)和電子工業(yè)學(xué)校。北京市豐臺區(qū)樊家村小學(xué)創(chuàng)建于1918年，是一所歷史悠久的現(xiàn)代化小學(xué)。學(xué)校提出了將實施和倡導(dǎo)“愛心教育”的特色辦學(xué)理念融入到學(xué)校整體工作中，并通過課題研究的方式，推動愛心教育的實施，為學(xué)校發(fā)展注入了新的活力。學(xué)校現(xiàn)有20個教學(xué)班，700多名學(xué)生，53名教師，其中市級骨干教師2名，區(qū)級骨干教師4名，校級骨干教師10名。校園環(huán)境優(yōu)美，教育教學(xué)設(shè)施一流，建有2棟教學(xué)樓，設(shè)有音樂、自然、多媒體、計算機等5個專業(yè)教室，還建有一個200米跑道的塑膠操場、一個塑膠籃球場和一個200平方米的多功能廳。學(xué)校認(rèn)真貫徹黨和國家的教育方針，近年來在張曉紅校長的領(lǐng)導(dǎo)下，努力實施以下辦學(xué)思想：“以優(yōu)秀的教師隊伍為基礎(chǔ)，以優(yōu)質(zhì)的課堂教學(xué)為中心，以先進(jìn)的教育科研為先導(dǎo)，以科學(xué)的管理機制為保障，促進(jìn)全面育人。”確立了“通過實施‘愛心教育’，把樊家村小學(xué)辦成學(xué)生、教職員工學(xué)習(xí)與生活的和諧家園、成長樂園，成為教學(xué)質(zhì)量高、講究公正和諧、充滿人文關(guān)懷的現(xiàn)代化學(xué)校”的辦學(xué)目標(biāo)；在“崇尚師德——構(gòu)建發(fā)展理念；弘揚師風(fēng)——營造和諧校園；練就師能——打造優(yōu)秀團(tuán)隊”管理理念的指導(dǎo)下，落實“以愛育愛，愛中成長”的教育理念；把學(xué)生培養(yǎng)成為：具有樂觀向上的精神，富有同情心，并能熱情、主動地幫助他人。具有樂于奉獻(xiàn)的精神，關(guān)愛同學(xué)，關(guān)心集體，做集體的小主人。具有一顆感恩的心，關(guān)心父母，尊敬師長，積極參與各項愛心捐助活動。“科研興教，科研興校”。正是對這一發(fā)展理念的深刻理解，該校自05年以來，分別認(rèn)領(lǐng)了福特基金會資助項目——國家教育部的“口語交際”“字詞教學(xué)”研究課題的子課題，并申報了市、區(qū)級研究課題，在全國教育科學(xué)“十五”課題評選和中央教育科學(xué)研究所“百千萬工程”大賽、中國教育技術(shù)協(xié)會微格教學(xué)年會成果評選、市教育學(xué)會中國教育實踐與研究論壇、市教育科學(xué)研究院基礎(chǔ)教育教學(xué)研究中心、北京市微格教學(xué)研究會、豐臺區(qū)十一屆、十二屆科研成果評選等各級各類論文、成果評選中，學(xué)校的研究報告、教師的論文成果、相關(guān)研究課及課例約四十篇（節(jié)）分別獲得了全國、市、區(qū)一二三等獎的好成績，有些文章發(fā)表在不同刊物上。該校的北京市 “數(shù)學(xué)學(xué)科與信息技術(shù)整合”“交互式電子白板與學(xué)科教學(xué)整合》的課題在中央電化教育館、中國教育學(xué)會及全國第二屆中小學(xué)新技術(shù)應(yīng)用交互式白板觀摩研討活動、全國教育技術(shù)十一五重點課題中期評選、北京市第七屆“全國中小學(xué)信息技術(shù)創(chuàng)新與實踐活動中，我校有10位教師的多節(jié)研究課、多篇論文及說課、赴外省市教學(xué)現(xiàn)場課分別獲得一二三等獎。
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北京市西城區(qū)三義里小學(xué)
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我校位于廣外地區(qū)蓮花河畔，總占地面積4300平方米，有教學(xué)班17個，在校生670人，在崗教職工40人，其中大本學(xué)歷9人，大專學(xué)歷21人，小學(xué)高級教師12人。學(xué)校環(huán)境整潔優(yōu)美，教學(xué)設(shè)備現(xiàn)代化，為學(xué)生和老師創(chuàng)設(shè)了良好的學(xué)習(xí)和工作條件，學(xué)校設(shè)有計算機教室、多媒體音像室、閱覽室、心理咨詢室等9個專業(yè)教室、每班都配有多媒體設(shè)備以及教師辦公人手一機?！ W(xué)校有一支理念新、善團(tuán)結(jié)、敢創(chuàng)新、肯奉獻(xiàn)的研究型領(lǐng)導(dǎo)班子，還有一支敬業(yè)愛生、肯于研究、學(xué)歷達(dá)標(biāo)的教師隊伍。近年來，我校教師獲得過市級課改先進(jìn)教師、區(qū)1-4-1骨干教師、區(qū)希望之星、區(qū)級優(yōu)秀教師等多項榮譽。 學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質(zhì)教育，確立了以教育思想的現(xiàn)代化和新的課程理念為指導(dǎo)，以教育信息技術(shù)在教育教學(xué)和管理工作中的掌握和應(yīng)用為手段、以校本課程引領(lǐng)學(xué)科課程改革為突破口，以把愛心獻(xiàn)給孩子，把滿意留給家長為辦學(xué)宗旨，科研興校、踏實興校，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)?！ W(xué)校注重把課改實驗和科研課題有機結(jié)合，實現(xiàn)了以科研促教研，目前學(xué)校參與了中央電教館、北京市電教館和區(qū)級三級課題的研究。我校在認(rèn)真實施國家和地方課程的前提下，依托校本研究，嘗試開發(fā)了《茶藝》、《鼓樂》、《信技》三門校本課程，其中《茶藝實踐》的校本研究在區(qū)校本課程研討會上進(jìn)行了交流，受到好評，為此《人民日報》、《北京晚報》等數(shù)十家媒體先后進(jìn)行報道?！ W(xué)校努力實現(xiàn)著以學(xué)生為本，全方位育人的教育理念。在學(xué)生中開展了“三講”、“三爭當(dāng)”的活動。重視校園文化建設(shè)，被評為市級校園環(huán)境管理示范校和綠色學(xué)校。發(fā)揮了網(wǎng)絡(luò)育人的功能，學(xué)校的互聯(lián)網(wǎng)、德育網(wǎng)、校園網(wǎng)受到學(xué)生喜愛，2002年獲得市“校園風(fēng)采”優(yōu)秀網(wǎng)站獎。鼓號隊發(fā)展迅速，做到了規(guī)模大、質(zhì)量高，被評為區(qū)“五星級鼓號隊”?！ ∪陙?，學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高。先后獲得市電教優(yōu)類校、市綠色學(xué)校、市衛(wèi)生先進(jìn)單位、區(qū)課改先進(jìn)單位、區(qū)精神文明單位等四十余項集體榮譽。教師及學(xué)生在市區(qū)級比賽中也獲得了許多可喜的成績。其中在全國、市、區(qū)課件及錄像課評優(yōu)中有26人次獲獎；15人次的教師在區(qū)教研活動中作研究課；20人的論文在國家和市區(qū)競賽中獲獎，23人次的論文或案例在市區(qū)級刊物上登載。學(xué)生有345人次在市區(qū)各項競賽中獲獎?！ W(xué)校將堅持落實新的三年規(guī)劃的目標(biāo)，朝著辦人民滿意學(xué)校的方向繼續(xù)努力。
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北京市順義區(qū)倉上小學(xué)
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倉上小學(xué)位于順義城區(qū)，占地面積13333平方米，建筑面積4700平方米，學(xué)校環(huán)境優(yōu)美，現(xiàn)代化教育教學(xué)設(shè)備齊全，教育理念先進(jìn)，教育成績顯著，人際關(guān)系和諧。自1994年建校13年來，學(xué)校有了很大的發(fā)展，特別是近5年來，在“以人為本、科學(xué)創(chuàng)新、勤奮好學(xué)、同步發(fā)展”的辦學(xué)思想指導(dǎo)下，一個面向國際的現(xiàn)代化學(xué)校正在逐步形成，辦學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。學(xué)校的教育教學(xué)成績明顯。五年來以“學(xué)做人”為主導(dǎo)的德育工作已深入到廣大師生心中，學(xué)生養(yǎng)成教育工作扎扎實實，得到了家長、社會的認(rèn)可，領(lǐng)導(dǎo)的好評；學(xué)生的課內(nèi)外成績優(yōu)異，各個年級在全區(qū)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控、學(xué)科競賽、藝術(shù)、科技等比賽中成績喜人，每年都有20%的學(xué)生在全國、市、區(qū)級比賽中獲獎。五年來，每年都有1/4的畢業(yè)生考入重點中學(xué)分校讀書。教師隊伍的整體水平是學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵。在職的57名教師中，60%取得了大學(xué)本科文憑，其中3名市級骨干教師，2名區(qū)級學(xué)科帶頭人，2名區(qū)級園丁新星，9名區(qū)級學(xué)科骨干教師，占任課教師的1/3。近1/2的教師在市區(qū)級課堂教學(xué)比賽中獲獎。五年來，政府、教委及社會各界共投資400余萬元，完成了教學(xué)樓內(nèi)外裝修，裝備了教育教學(xué)設(shè)備。目前，學(xué)校辦學(xué)條件基本達(dá)到現(xiàn)代化標(biāo)準(zhǔn)，網(wǎng)絡(luò)班班通，所有教室和部分專用教室都安裝了多媒體設(shè)備，實現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)化、無紙化辦公。為教育教學(xué)質(zhì)量的提高提供了保障。自從2004年1月取得招收外國小學(xué)留學(xué)生資格以來，學(xué)校先后接收了韓國、法國、泰國的50多名長期留學(xué)生和短期漢語培訓(xùn)生來校就讀。擴大了學(xué)校的影響力，開闊了學(xué)生的視野，同時為服務(wù)順義經(jīng)濟發(fā)展做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
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北京市金臺書院小學(xué)
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金臺書院——北京史上最早的學(xué)?！ ?金臺書院的前身是清康熙年間的“首善義學(xué)”，清康熙三十九年（1700年），京兆尹錢晉錫在這里設(shè)大興、宛平兩縣的義學(xué)，稱為“首善義學(xué)”，地址為南城的金魚池一帶，有一座洪莊，是降清明將洪承疇的賜園。學(xué)生都是兩縣的貧困寒童。成為北京歷史上第一個義學(xué)。歷經(jīng)康熙、雍正、乾隆三朝。
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北京市房山區(qū)良鄉(xiāng)小學(xué)
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學(xué)校占地面積11180平方米，其中操場面積3150平方米，綠化面積5227平方米；建筑面積6475平方米，其中普通教室40部，面積2090平方米，專用教室2部，面積106平方米，辦公室23部，面積290平方米，生活用房1086平方米。 學(xué)校環(huán)境建設(shè)立足在整體優(yōu)化的基礎(chǔ)上，注重以德育為核心，體現(xiàn)人文性、教育性、藝術(shù)性，形成了花園式學(xué)校，陶冶了師生的情操，優(yōu)化了育人環(huán)境，營造了良好的教育氛圍。在信息化、網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)的進(jìn)程中，學(xué)校先后建成了計算機教室、電子備課室、多媒體教室、網(wǎng)絡(luò)教室，開通了校園網(wǎng)，實現(xiàn)了班班多媒體教學(xué)。學(xué)校堅持科研興校，先后承擔(dān)了國家級、市級科研課題10余項，其中3項課題經(jīng)過專家組的論證，順利結(jié)題，受到了專家的好評。師資 學(xué)校擁有教學(xué)班40個，學(xué)生1791人，教職工124人，是國家教育部確認(rèn)的首批"全國現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學(xué)校"、北京市中小學(xué)校園環(huán)境示范校、北京市中小學(xué)科普示范校、房山區(qū)綠色學(xué)校。學(xué)校以"三個面向"為指針，實行人性化管理，本著"一切為了學(xué)生的發(fā)展，讓每個學(xué)生健康成長"的教育理念，確立了"以人為本、科研先導(dǎo)、辦有特色、整體優(yōu)化、全面育人"的辦學(xué)思路和"追求精品創(chuàng)一流，提升社會滿意度"的辦學(xué)目標(biāo)，形成了"運用現(xiàn)代信息技術(shù)提高教育教學(xué)質(zhì)量"的辦學(xué)特色和"立德立業(yè)、勤奮進(jìn)取、務(wù)本求實、追求卓越"的良好校風(fēng)、"求真求實、愛崗敬業(yè)、以學(xué)定教、教書育人"的良好教風(fēng)以及"明禮誠信、做人求知、勤學(xué)善思、實踐創(chuàng)新"的良好學(xué)風(fēng)?！ ≡谏詈竦奈幕滋N的繼承與發(fā)揚中，學(xué)校依靠高素質(zhì)的干部教師隊伍和較高水平的教育質(zhì)量，贏得了社會的廣泛贊譽，連續(xù)10年榮獲房山區(qū)素質(zhì)教育綜合評價一等獎，連續(xù)4年被評為房山區(qū)人民滿意學(xué)校，連續(xù)2年榮獲首都文明單位，近三年來，學(xué)校榮獲全國中小學(xué)心理健康教育先進(jìn)學(xué)校、全國德育科研先進(jìn)實驗學(xué)校、北京市中小學(xué)信息化工作先進(jìn)單位、北京市科研工作先進(jìn)學(xué)校、北京市基礎(chǔ)教育課程教材改革實驗先進(jìn)單位、北京市中小學(xué)貫徹《學(xué)校體育工作條例》優(yōu)秀學(xué)校、北京市百所好家長學(xué)校等集體榮譽200余項。
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北京市懷柔區(qū)九渡河鎮(zhèn)中心小學(xué)
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北京市懷柔區(qū)九渡河鎮(zhèn)中心小學(xué)是由原黃坎鄉(xiāng)中心小學(xué)和黃花城鄉(xiāng)中心小學(xué)于1998年8月合并組成，現(xiàn)有三所學(xué)校，一所中心幼兒園。小學(xué)有36個教學(xué)班，719名學(xué)生，中心幼兒園有4個年齡班，112名幼兒。共有133名教職工。其中小學(xué)高級教師85名，大學(xué)本科學(xué)歷50人；區(qū)級骨干教師1人，鎮(zhèn)級骨干教師30人。 通過全體干部教師的共同努力，學(xué)校的兩支隊伍素質(zhì)明顯提高，基本實現(xiàn)四高兩優(yōu)目標(biāo)；中心園建設(shè)成效顯著，寄宿制特色在全市農(nóng)村地區(qū)居領(lǐng)先地位；體育工作特色已初步形成，田徑運動會上連續(xù)四年奪冠，已初步形成經(jīng)常化、系統(tǒng)化、規(guī)范化、科學(xué)化的良好局面；學(xué)校校本課程的開發(fā)立足于學(xué)生的需求、社會的需求、家長的愿望、教師的特長、學(xué)校的辦學(xué)理念等實際情況構(gòu)思了校本課程體系。 今后，學(xué)校將依據(jù)十一五發(fā)展規(guī)劃和自主發(fā)展指標(biāo)體系，堅持以人為本、以質(zhì)立校、和諧發(fā)展、特色創(chuàng)新的辦學(xué)理念，緊緊圍繞全面實施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，辦山區(qū)人民滿意的教育這一思路，改善條件、構(gòu)建機制、建設(shè)隊伍、提高德育實效、深化教學(xué)改革，構(gòu)建和諧校園，實現(xiàn)自律辦學(xué)、和諧育人、夯實基礎(chǔ)、發(fā)展個性的辦學(xué)目標(biāo)。
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北京市西城天寧寺小學(xué)
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學(xué)校建校于1949年。占地面積7027平方米，教學(xué)樓建筑面積3904平方米，體育用地2100平方米，綠化面積近千米。普通教室12個、專用教室8個計算機教室2個、美術(shù)教室2個、勞動、科學(xué)、音樂、閱覽各1個?，F(xiàn)有教學(xué)班12個，學(xué)生336人。是一所中小規(guī)模的普通小學(xué)校。
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北京市東城區(qū)天壇東里小學(xué)
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北京市崇文區(qū)天壇東里小學(xué)，背倚著世界著名文化遺產(chǎn)——天壇公園，南鄰玉蜓公園，地處崇文區(qū)天壇東里內(nèi)8號，占地面積5250平方米：整潔的教學(xué)樓，200平方米的小花園、近2800平方米的人造草坪操場和300平方米的學(xué)生健身活動區(qū)域，現(xiàn)代化的專用教室、計算機室、多媒體教室、先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備等，為孩子們提供了學(xué)習(xí)、健身、游戲的空間。 辦學(xué)特色 學(xué)校擁有一個開拓創(chuàng)新具有現(xiàn)代化管理水平的領(lǐng)導(dǎo)集體；一個勤奮和諧具有探究意識和實踐能力的教師群體。 多年來，堅持以書法教育為突破口促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)提高，以質(zhì)量為本促學(xué)校辦學(xué)水平提高。在“弘揚民族精神，傳承中華文化，面向未來社會，培育現(xiàn)代人才”的思想指導(dǎo)下，確立了“書法育人”的辦學(xué)思路，將書法教育納入學(xué)校整體工作之中，將“寫字課”納入校本課程建設(shè)之中，研發(fā)校本教材，開發(fā)隱性課程，營造濃厚的書法氛圍。在學(xué)生中提出了“學(xué)會寫字，學(xué)會做事，學(xué)會做人”的教育口號，使每個就讀于東里小學(xué)的孩子不僅能寫出一手漂亮的中國漢字，更重要的是鍛煉了意志品質(zhì)，養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，為孩子的一生發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)。近年來學(xué)校培養(yǎng)了大批書法方面的特長生，百余人在全國、市、區(qū)各級各類書法比賽中獲獎?！ W(xué)校已經(jīng)形成了鮮明的辦學(xué)特色，成為全國書法教育特色校、北京市21世紀(jì)課程教材改革實驗樣本校、北京市小班化教育實驗校。 學(xué)校榮譽 學(xué)校曾先后獲得：全國首屆寫字教育科研成果評比一等獎、北京市健康促進(jìn)校、北京市基礎(chǔ)教育課程教材改革實驗先進(jìn)單位、首都精神文明單位、北京市中小學(xué)貫徹落實《學(xué)校體育工作條例》優(yōu)秀學(xué)校、北京市愛國衛(wèi)生先進(jìn)單位、北京市小黃帽路隊制活動先進(jìn)單位、崇文區(qū)藝術(shù)節(jié)先進(jìn)單位、教育系統(tǒng)先進(jìn)集體等。優(yōu)美的育人環(huán)境，優(yōu)質(zhì)的教育資源，優(yōu)異的教育教學(xué)質(zhì)量，得到教育主管部門和廣大家長的認(rèn)可，贏得了社會的贊譽。
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北京房山南窖鄉(xiāng)南窖小學(xué)
公立普通
學(xué)校建于1950年11月。學(xué)校占地面積5683平方米，建筑面積3918平方米，其中普通教室8部；專用教室5部；辦公室6部；食堂占地面積300平方米。 南窖中心小學(xué)先后合并了三合村、西安、大西溝、花港、北安、中窖、水峪等七所普通小學(xué)，建成了現(xiàn)在的擁有八個自然村的南窖地區(qū)唯一的一所寄宿制小學(xué)，實現(xiàn)了規(guī)模辦學(xué)的目標(biāo)。該?，F(xiàn)有學(xué)生200人，教學(xué)班8個，教職工40人，專任教師14人，其中高級教師15人，一級教師20人，中青年教師25人，大專及以上學(xué)歷的25人，達(dá)到教師總數(shù)的60%以上，是一所教學(xué)設(shè)備完善，師資力量齊整的學(xué)校。2005年9月，南窖小學(xué)開始實行寄宿制，逐步走上規(guī)?；k學(xué)之路。學(xué)校以三個面向為指導(dǎo)，遵循面向全體，尊重差異的辦學(xué)理念，努力貫徹南窖鄉(xiāng)黨委提出的培養(yǎng)一個人才，造福一個家庭的戰(zhàn)略構(gòu)想，全面貫徹黨教育方針，致力實施素質(zhì)教育，勇于改革創(chuàng)新，強化科學(xué)管理，提高學(xué)校品位，凸現(xiàn)規(guī)范加特色的辦學(xué)特色，贏得社會贊譽。 我校辦學(xué)理念是面向全體，尊重差異。讓每個學(xué)生健康、全面、和諧發(fā)展。新學(xué)期一年級招生人數(shù)27人。
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