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杭州留下小學(xué)
公立普通
杭州市留下小學(xué)始創(chuàng)于1886年，時(shí)稱西溪私塾。百年滄桑、幾度興衰、屢次易名。上世紀(jì)六、七十年代為杭州市（西湖區(qū)）重點(diǎn)小學(xué)。2001年學(xué)校順利完成了全部六所村完小及區(qū)屬杭州前進(jìn)小學(xué)撤并任務(wù)。同年秋季，由留下街道安樂街33號搬入留下大街2號。2006年學(xué)校成為浙江教育學(xué)院附屬實(shí)驗(yàn)小學(xué)。2011年秋到2013年春開辦楊梅山校區(qū)。學(xué)校座落西溪河畔，緊鄰小和山高教園區(qū)，占地約22990㎡,建筑面積約1.38萬㎡，為學(xué)生喜愛的“花園、果園、科普園、樂園”。校園布局合理、環(huán)境優(yōu)美、設(shè)施先進(jìn)、功能齊全，能滿足教育現(xiàn)代化發(fā)展需要。 “千年古鎮(zhèn)、百年名校、西溪文化、代代相傳”。學(xué)校秉承“服務(wù)學(xué)生、回報(bào)社會”的辦學(xué)宗旨，傳承“道義、雅趣、和諧、開放”百年文化，恪守“每天進(jìn)步一點(diǎn)，做最好的自己”的校訓(xùn)，努力辦留下人自己的好學(xué)校，為留下地區(qū)提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。近年來，學(xué)校抓住基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)契機(jī)，堅(jiān)持規(guī)范辦學(xué)促內(nèi)涵發(fā)展、科研引導(dǎo)促教學(xué)優(yōu)化、落實(shí)常規(guī)促質(zhì)量提升，全面踐行“高質(zhì)輕負(fù)”；學(xué)校堅(jiān)持立足校本、依托“西溪文化”，建構(gòu)校本化課程體系，積極實(shí)踐學(xué)校特色發(fā)展；學(xué)校堅(jiān)持為了每個(gè)學(xué)生健康快樂成長，明確“開展雅趣教育、培育雅趣少年”培養(yǎng)目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)了從鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)到城市優(yōu)質(zhì)學(xué)校的轉(zhuǎn)變和提升。 學(xué)校積極推進(jìn)“踐行五氣品格，展現(xiàn)雅趣風(fēng)范”師訓(xùn)工作，以塑造新時(shí)期師德師風(fēng)形象為核心，以問題解決為專業(yè)發(fā)展路徑，倡導(dǎo)自我職業(yè)規(guī)劃，堅(jiān)持分層培養(yǎng)、加強(qiáng)校本研修，努力造就一支結(jié)構(gòu)合理、師德高尚、業(yè)務(wù)精良、不斷進(jìn)取的適應(yīng)現(xiàn)代化教育改革發(fā)展需要的師資隊(duì)伍。2014學(xué)年有教學(xué)班36個(gè)，學(xué)生1700余人，教職工87人；其中，具有高級職稱3人，市及區(qū)教壇新秀（學(xué)科帶頭人）33人，西湖區(qū)首席教師2人。目前，學(xué)校發(fā)展快速，教育質(zhì)量穩(wěn)步提高，特色日趨顯著，得到社會和家長的廣泛認(rèn)可。學(xué)校成為浙江省示范性小學(xué)，浙江省百年名校，杭州市首批輕負(fù)高質(zhì)聯(lián)系學(xué)校。2015年被確定為西湖區(qū)新優(yōu)質(zhì)學(xué)校。 今天，“傳承百年精神，打造現(xiàn)代名校”已成為全校師生行動的目標(biāo)，“辦留下人自己的好學(xué)校，做最好的自己”是每一位“留小人”努力實(shí)踐和追求的共同愿景。
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杭州市湘師實(shí)驗(yàn)小學(xué)
公立普通
陶行知教育思想的沐浴下，百年古樟、趙碑亭邊，新一代湘師人躊躇滿志、準(zhǔn)備起航。 2月27日 ，對于湘師實(shí)驗(yàn)小學(xué)來說是個(gè)重要的日子。上午，湘師實(shí)驗(yàn)小學(xué)啟用暨2013年春季開學(xué)典禮舉行。各級領(lǐng)導(dǎo)、新老湘師人共聚這里，一起翻開湘師新的一頁。 區(qū)教育局局長蔡仁林、黨委書記郭亮，城廂街道黨工委書記葉阿洪、街道辦事處主任王釗榮，區(qū)教育局副局長趙云飛、黨委委員夏國良等領(lǐng)導(dǎo)出席典禮。原湘湖師范學(xué)校老校長闕沛霖以及部分湘師老教師，湘師實(shí)驗(yàn)小學(xué)退休教師、湘師實(shí)驗(yàn)小學(xué)家長代表等共同參與活動。 湘師實(shí)驗(yàn)小學(xué)是由人民路小學(xué)和體育路小學(xué)合并組成，并在湘湖師范舊址上改建的新學(xué)校。學(xué)校于2010年下半年開始動工建設(shè)，規(guī)劃占地39.6畝，建筑面積達(dá)到2萬1千多平方米，連土地在內(nèi)總投資約1.5億。目前，湘師實(shí)驗(yàn)小學(xué)的師生由原人民路小學(xué)和原體育路小學(xué)的全體師生共同搬入組成，毫不夸張的說，兩所學(xué)校都是蕭山城區(qū)的老牌名校。 校園內(nèi)，斑駁的趙碑古亭散發(fā)著濃濃的人文氣息，原汁原味的古樓里流淌著淡淡的書香，參天的百年古樟也見證著滿園的芬芳桃李，這些都為孩子們創(chuàng)造了一種很好的校園文化，這樣的歷史厚重感是城區(qū)其他學(xué)校所沒有的。 局長寄厚望：薪火相傳鑄品牌 開學(xué)典禮上舉行了莊嚴(yán)的升國旗儀式，區(qū)教育局、城廂街道黨工委領(lǐng)導(dǎo)先后致辭，表達(dá)了對湘師實(shí)驗(yàn)小學(xué)的美好祝愿。 教育局局長蔡仁林對湘師實(shí)驗(yàn)小學(xué)寄予厚望，他說，新的學(xué)校能不能秉承陶行知的辦學(xué)思想，能不能傳承湘師的精神，能不能融合原人民路小學(xué)和體育路小學(xué)的辦學(xué)特色和辦學(xué)文化，在更高層次上謀求更好的發(fā)展，這是擺在全體新湘師人面前的一個(gè)新課題。 蔡仁林希望湘師實(shí)驗(yàn)小學(xué)能大膽改革、勇于創(chuàng)新、不斷超越，以創(chuàng)新添活力、以質(zhì)量贏聲譽(yù)、以特色鑄品牌，爭創(chuàng)一流名校。希望全體教職工能以學(xué)校為榮，盡快縮短兩校合并的磨合期，為孩子們健康成長作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，也希望同學(xué)們要珍惜良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，珍惜美好的少年時(shí)光，勤奮學(xué)習(xí)、全面發(fā)展、健康成長，為今后的學(xué)習(xí)工作和生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
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杭州市筧新小學(xué)
公立區(qū)重點(diǎn)
杭州濮家小學(xué)教育集團(tuán)，位于杭州市東部，毗鄰杭州交通樞紐中心——火車東站，杭州市實(shí)驗(yàn)學(xué)校，杭州市小班化教育示范學(xué)校，杭州市江干區(qū)城區(qū)一級A類學(xué)校。集團(tuán)現(xiàn)有濮家、萬家筧新三個(gè)校區(qū)，共49個(gè)教學(xué)班，學(xué)生1881人，教師131人。其中，濮家校區(qū)占地面積10684平方米，建筑面積5090平方米，班級26個(gè)，學(xué)生1094人，教師70人;萬家校區(qū)占地面積7874平方米,建筑面積5985平方米，班級20個(gè)，小班化教學(xué)，學(xué)生696人，教師53人;新校區(qū)筧新小學(xué)，占地面積14900平方米，建筑面積8800平方米，2012年9月份正式開班，招收一年級3個(gè)班學(xué)生91人?！ ∞k學(xué)宗旨：讓每一個(gè)孩子都成為“陽光少年”?！ ∞k學(xué)目標(biāo)：營造人文美化、實(shí)現(xiàn)童真的校園，構(gòu)建悅教益智、激揚(yáng)童心的課堂，開展豐富才情、煥發(fā)童趣的活動，實(shí)現(xiàn)勇于超越、放飛童年的夢想——全面實(shí)施“陽光教育”，培育“七彩陽光少年”，實(shí)現(xiàn)學(xué)校育人模式轉(zhuǎn)換的新探索?！ ∮死砟睿悍e極心態(tài)決定幸福人生，健康方式鑄就未來發(fā)展?！ ￡柟饨逃蔀槠放?，彰顯特色。“陽光教育”是一種比喻，它可以詮釋為一種給我們的校園生活帶來光明、帶來溫暖和生命活力的教育。它是追夢的、健康的教育，重激勵，重表現(xiàn)，重展示，充滿愛心，充滿挑戰(zhàn)性，充滿快樂與吸引力。集團(tuán)致力于打造多姿多彩的“陽光校園”，開展同伴同樂的“陽光活動”，評選“七彩陽光少年”，打造“陽光教師團(tuán)隊(duì)”，全面實(shí)施“陽光教育”，得到市委、區(qū)政府及教育局的大力肯定，成功打造教育品牌，充分彰顯集團(tuán)的辦學(xué)特色。
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杭州市濱興學(xué)校(小學(xué)部)
公立區(qū)重點(diǎn)
創(chuàng)辦于2004年9月的杭州濱興學(xué)校，是杭州師范大學(xué)附屬學(xué)校，現(xiàn)有學(xué)生1500人，教師100人，作為高新區(qū)（濱江）唯一的九年一貫制公辦學(xué)校，5年來，學(xué)校一直在走文化立校之路，在“和諧、簡約、人文、開放”的學(xué)校文化中，一種“求闕、自信、超越”的校風(fēng)正逐漸形成。“建一所理想的學(xué)校，走近最理想的教育”是濱興人共同的辦學(xué)追求?！ W(xué)校主要榮譽(yù)：杭州師范大學(xué)附屬學(xué)校、杭州市小班化教育實(shí)驗(yàn)基地學(xué)校、杭州師范大學(xué)基礎(chǔ)教育實(shí)驗(yàn)基地、浙江省1類標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校、杭州市文明單位、杭州市中學(xué)科學(xué)理事單位、杭州市未成年人文化教育實(shí)踐基地、杭州市語言規(guī)范化示范學(xué)校、杭州市教育實(shí)驗(yàn)專業(yè)委員會會員、杭州市紅旗大隊(duì)、杭州市家庭教育示范學(xué)校、杭州市人民滿意學(xué)校。 學(xué)校一直把抓教學(xué)常規(guī)落實(shí)、提高課堂教學(xué)實(shí)效作為教學(xué)管理工作的重點(diǎn)，提出要樹立三大課堂觀念，即有序課堂、情感課堂、高效課堂。有序課堂是基礎(chǔ)，情感課堂是要素，高效課堂是目的?！ W(xué)校要求教師始終關(guān)注課堂的“參與度”、“親和度”、“自由度”、“整合度”、“練習(xí)度”、“延展度”六個(gè)方面，努力減少無效的課堂活動，以實(shí)現(xiàn)理想的課堂教學(xué)。基本的要求是：吸引學(xué)生的視線、激起學(xué)生的思考、力求學(xué)生的練習(xí)反饋;中高段年級要求有三分之一的時(shí)間給學(xué)生練習(xí)反饋，每節(jié)課至少讓30%的學(xué)生有發(fā)言或板演的機(jī)會?！ ?ldquo;緊張＋愉悅=高效”是學(xué)校追求課堂教學(xué)高效的直觀表述，緊張：即課堂內(nèi)要讓學(xué)生緊張學(xué)習(xí)，注意力高度集中，手腦并用，學(xué)生在教師監(jiān)督和指導(dǎo)下練習(xí)與反饋;愉悅，即要讓學(xué)生在課堂內(nèi)感受到學(xué)習(xí)知識的快樂、師生之間合作的快樂，課堂要有笑聲，讓學(xué)生喜歡的課堂才是好課堂?！ ⊥ㄟ^大量的學(xué)習(xí)和討論，學(xué)校向教師提出“自主學(xué)習(xí)——講解答疑——練習(xí)檢測” 的三環(huán)節(jié)課堂教學(xué)模式，充分實(shí)現(xiàn)課堂“學(xué)生、教師”雙主體作用，來嘗試提高課堂教學(xué)效率?！ W(xué)校還依托杭師大的師資力量，加快對教師的培養(yǎng)，采用雙導(dǎo)師制對1—6年級的部分語文、數(shù)學(xué)教師進(jìn)行著力培養(yǎng);派出教師參加有關(guān)名師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的中短期培訓(xùn)，以及派老師去名校掛職鍛煉、結(jié)對拜師學(xué)習(xí)?！ 榱思袃?yōu)秀教師資源，濱興學(xué)校特邀請區(qū)、市的優(yōu)秀教師來學(xué)校與青年教師一起上課，即“精彩課堂”，請專家進(jìn)行評課指導(dǎo)，在活動中找到與名師的差距，促進(jìn)廣大教師不斷學(xué)習(xí)研究、不斷提高課堂教學(xué)水平?！ 〗處熣n堂教學(xué)10人次獲杭州市一、二等獎，一大批教師在學(xué)科教學(xué)業(yè)務(wù)上成長迅速，教學(xué)實(shí)績明顯。在歷屆的中考中，學(xué)校的優(yōu)質(zhì)重點(diǎn)高中上線率較好，今年中考省一級重點(diǎn)高中上線率達(dá)到26.32%。
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杭州市西溪實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)部
公立區(qū)重點(diǎn)
杭州市西溪實(shí)驗(yàn)學(xué)校位于西湖區(qū)文一西路578號，東靠蔣村商住區(qū)，南接著名的西溪國家濕地公園，西臨繞城高速公路，北有全國名校——浙江大學(xué),是一所杭州市九年一貫制示范學(xué)校。 規(guī)模為36個(gè)班，在校學(xué)生1416人，在編教職工92人，其中專任教師91人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為100﹪。其中有中學(xué)高級教師18名，中級以上職稱的教師占教師總數(shù)的79﹪。市區(qū)教壇新秀29人，杭州市學(xué)科帶頭人17人。學(xué)校辦學(xué)設(shè)施齊全，有多媒體教室、電腦教室、生理化實(shí)驗(yàn)室等，全校各個(gè)教室均已安排電腦、電視等多媒體設(shè)備。目前，學(xué)校已經(jīng)啟動二期擴(kuò)建工程，新的校園規(guī)劃已啟動，各教學(xué)綜合樓和設(shè)施設(shè)備將更加完善先進(jìn)，學(xué)校將以更新的面貌示人。 近年來，學(xué)校以“創(chuàng)和諧校園、促學(xué)生發(fā)展”為目標(biāo)，以“做快樂的人、做豐富的人、做社會的人”為西溪實(shí)驗(yàn)品牌定位，積極開展“九年一貫制和諧銜接教學(xué)實(shí)效性研究”，學(xué)校先后被評為西湖區(qū)首批校本教研先進(jìn)集體和新課程改革先進(jìn)集體，科研成果多次獲西湖區(qū)一等獎；在創(chuàng)平安校園活動中獲得優(yōu)秀獎，學(xué)校科技活動成果累累，在省市區(qū)獲得多個(gè)獎項(xiàng)，學(xué)校特色班級活動深受學(xué)生喜愛，獲得家長、社會好評。
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杭州市蕭山區(qū)北干小學(xué)
公立普通
為倡導(dǎo)文明禮儀，體驗(yàn)奉獻(xiàn)之樂，讓少先隊(duì)員在活動中學(xué)習(xí)幫助他人，學(xué)習(xí)交流與合作，體驗(yàn)角色、體驗(yàn)快樂，北干小學(xué)少先隊(duì)大隊(duì)部創(chuàng)設(shè)情境，在六一節(jié)期間組織了倡導(dǎo)禮善之美，體驗(yàn)奉獻(xiàn)之樂——紅領(lǐng)巾愛心義賣活動?；顒忧捌?，學(xué)校大隊(duì)部下發(fā)了六一活動告家長書，讓家長更好地了解學(xué)校的活動，鼓勵孩子將家中的閑置物品，如：自己看過的課外書以及不需要的舊的學(xué)習(xí)用品、玩具、自制的手工藝品、小制作等帶到學(xué)校，進(jìn)行義賣。很多家長趁休息日還帶孩子一道去商場觀察售貨員和顧客實(shí)際售貨和購貨的全過程，學(xué)習(xí)一些買賣的經(jīng)驗(yàn)，了解售貨員、收銀員、廣告宣傳員、記帳員等不同崗位角色。5月31日上午，整個(gè)校園里熱鬧非凡。1——5年級各中隊(duì)在輔導(dǎo)員老師的指導(dǎo)下，精心布置了各班的義賣展位。8：30，在《快樂的節(jié)日》的音樂中，義賣活動開始了，操場上到處是吆喝聲聲，每個(gè)攤位上的商品都琳瑯滿目，人山人海，隊(duì)員們有的高舉創(chuàng)意標(biāo)語海報(bào)，有的熱情為顧客介紹商品，個(gè)個(gè)笑容燦爛，積極投入到“紅領(lǐng)巾愛心義賣”活動中?；顒舆€得到很多家長的支持，不僅有前來幫忙義賣的，還有來義買的。另外，在本次義賣活動中的另一亮點(diǎn)便是老師們也捐獻(xiàn)了很多義賣物品，在全體大隊(duì)委員的熱情叫賣下，也全都銷售一空。
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杭州市濱江第一小學(xué)(杭州濱江一小)
公立普通
杭州市濱江一小是江干區(qū)的一所公辦小學(xué)。學(xué)校創(chuàng)建于 1991 年 8 月，地處觀音塘小區(qū)內(nèi)，瀕臨錢塘江，位于錢江新城區(qū)域內(nèi)，解放路延伸段從校園旁經(jīng)過，地理位置十分優(yōu)越。 學(xué)校占地面積六千八百余平方米，現(xiàn)有 15 個(gè)教學(xué)班級，師生共 630 余人。學(xué)校硬件設(shè)備按浙江省一類學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)配備，是江干區(qū)城區(qū)小學(xué)二級學(xué)校。 學(xué)校以心理健康教育為特色，師生人際關(guān)系良好。有一支取得省心理輔導(dǎo)上崗證的教師隊(duì)伍，有市區(qū)獲獎?wù)撐暮褪袇^(qū)立項(xiàng)課題。學(xué)校科技教育成果顯著，學(xué)生的各類模型比賽屢屢在省、市、區(qū)獲獎。近幾年來，學(xué)校先后被評為區(qū)文明單位、區(qū)校務(wù)公開先進(jìn)單位、區(qū)安全文明校園，區(qū)教育系統(tǒng)群眾滿意單位等。
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杭州市德勝小學(xué)(都市水鄉(xiāng)校區(qū))
公立區(qū)重點(diǎn)
杭州市德勝小學(xué)教育集團(tuán)原來為杭州市德勝小學(xué)，位于杭州市拱墅區(qū)德勝新村內(nèi)，創(chuàng)建于1989年秋。1993年9月，學(xué)校更名為“杭州市德勝第一小學(xué)”，2003年10月，恢復(fù)原“杭州市德勝小學(xué)”校名。原學(xué)校校舍面積2963平方米：2004年11月，在原校舍基礎(chǔ)上增建綜合教學(xué)大樓一幢，2005年初，大關(guān)苑三小順利并入，使德勝小學(xué)成為拱墅區(qū)一所大規(guī)模學(xué)校。2009年2月，都市水鄉(xiāng)校區(qū)并入，使學(xué)校的規(guī)模擴(kuò)大了一倍。學(xué)校能辦五十多個(gè)教學(xué)班，可容納學(xué)生2000多人。學(xué)校教學(xué)設(shè)施完善，教室內(nèi)配有先進(jìn)的閉路電視系統(tǒng)、音視控制系統(tǒng)、電子白板，建有多功能報(bào)告廳、校史陳列室、圖書閱覽室、現(xiàn)代化教育技術(shù)專用教室、電子琴教室、電腦教室、實(shí)驗(yàn)室、美術(shù)專用教室、書法教室、音樂舞蹈教室及勞動教室等,并配有風(fēng)雨操場、體育活動室、200米環(huán)形塑膠跑道和綠茵足球場等體育場所。學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)班40個(gè)，學(xué)生1247人，教職工85名，平均年齡30歲，其中男教師16名，女教師68名，本科或以上學(xué)歷的有46名，大專學(xué)歷的有39名。幾年來，學(xué)校實(shí)施強(qiáng)有力的人才儲備戰(zhàn)略，師資整體專業(yè)水平快速提高，擁有特級教師2名，中學(xué)高級教師5名，省教壇新秀1名，省教改之星2名，市教壇新秀5名，區(qū)級教壇新秀19名。這支優(yōu)質(zhì)、奮進(jìn)、和諧的教師隊(duì)伍，是德勝小學(xué)辦學(xué)質(zhì)量不斷提升的有力保障
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杭州市蕭山區(qū)第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)(蕭山一小)
公立區(qū)重點(diǎn)
蕭山區(qū)第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)創(chuàng)建于1994年8月。校址位于蕭山區(qū)城廂街道崇明路142 號。 學(xué)校占地 12000 ㎡，建筑面積 7088 ㎡。學(xué)校教育教學(xué)設(shè)施齊全，建有標(biāo)準(zhǔn)教室 27 個(gè)，有電腦教室、閱覽室、實(shí)驗(yàn)室、音樂室、舞蹈室、美術(shù)室、書法室、科技室、勞技室、藏書室、師生閱覽室、演播室等專用教室，并建有200M塑膠環(huán)道操場。學(xué)校以現(xiàn)代教育技術(shù)為突破口，加快教育現(xiàn)代化的進(jìn)程。95年，在蕭山區(qū)內(nèi)小學(xué)中率先建立校園閉路電視系統(tǒng);率先在小學(xué)中開設(shè)英語、計(jì)算機(jī)課程。03年在區(qū)內(nèi)率先實(shí)施新課程。學(xué)?，F(xiàn)有多媒體教學(xué)設(shè)備 18 套，擁有校園網(wǎng)管理平臺，建立了校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、閉路電視系統(tǒng)、電話虛擬網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、智能化廣播系統(tǒng)、電子防盜監(jiān)控系統(tǒng)、學(xué)校網(wǎng)站。圖書室有藏書17000余冊，常年訂閱各類報(bào)刊 100余種?！ W(xué)校現(xiàn)有教學(xué)班 27個(gè)，學(xué)生1169 名，教職工63人，其中專任教師60 人。教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為100%，其中大專學(xué)歷達(dá) 85 %（本科占 37 %）。有小學(xué)高級教師35人。有省教壇新秀1人（孫學(xué)燦），杭州市學(xué)科帶頭人 1 人，杭州市教壇新秀 9 人，省教改之星2人，杭州市教改之星4人 法制教育作為學(xué)校的特色成績顯著。2002年成立了省內(nèi)首家小學(xué)段少年法制學(xué)校。學(xué)校還開展了感恩教育系列活動，2005年《誰言寸草心、報(bào)得三春暉》感恩教育課題在杭州市立項(xiàng)?！ W(xué)校自1995年以來，學(xué)校先后被評為區(qū)德育先進(jìn)學(xué)校、區(qū)先進(jìn)教工之家、區(qū)體育達(dá)標(biāo)先進(jìn)集體、學(xué)生日常行為規(guī)范達(dá)標(biāo)學(xué)校、教師行為規(guī)范達(dá)標(biāo)學(xué)校、區(qū)教育科研先進(jìn)集體、區(qū)校本研訓(xùn)示范學(xué)校、區(qū)文明單位和杭州市衛(wèi)生先進(jìn)單位、杭州市示范小學(xué)。多次接待來自日本、挪威的外賓和兄弟省、市有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、教師來校參觀,充分發(fā)揮實(shí)驗(yàn)小學(xué)的示范作用。
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杭州市袁浦小學(xué)
公立普通
當(dāng)同一類情況適齡兒童超過學(xué)校招生計(jì)劃時(shí)，學(xué)校應(yīng)根據(jù)公平、公正原則制定錄取方法，報(bào)主管教育行政部門審核同意后執(zhí)行。該學(xué)校未能錄取的學(xué)齡兒童由區(qū)教育局按相對就近原則統(tǒng)籌安排到尚有學(xué)額的學(xué)校就讀。 杭州市袁浦小學(xué)位于錢塘江、富春江和浦陽江三江匯合之濱，創(chuàng)建于民國17年（1928年），始稱“普寧小學(xué)”，1955年改為“新寧小學(xué)”，“文革”期間改名為“五一小學(xué)”，1978年正式命名為杭州市袁浦中心小學(xué)。1998年易地新建。隨著袁浦鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)、教育的不斷發(fā)展，學(xué)校第二次擴(kuò)建工程已經(jīng)結(jié)束。擴(kuò)建后，擁有48個(gè)教學(xué)班的規(guī)模，學(xué)生1868人，總面積40835.79平方米，生均建筑面積達(dá)到20.16平方米，綠化面積12548平方米，綠化率達(dá)到33%以上。袁浦小學(xué)歷史悠久，積淀著較為豐厚的文化底蘊(yùn)。近幾任校長都堅(jiān)持規(guī)模辦學(xué)的思路?！ ∪缃竦男@，教學(xué)、生活、活動等各功能區(qū)布局合理、功能齊全，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校現(xiàn)代化教學(xué)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。校園擁有教學(xué)樓、綜合樓、風(fēng)雨操場三棟樓，教師辦公室、會議室、室內(nèi)體育場館一應(yīng)俱全。校園信息網(wǎng)、閉路電視網(wǎng)等現(xiàn)代化教育網(wǎng)絡(luò)齊全，有計(jì)算機(jī)、美術(shù)教室、實(shí)驗(yàn)室、音樂專用教室、圖書館。250米環(huán)型塑膠跑道，800平方米室內(nèi)活動室，籃球場。校園內(nèi)將亭榭小道相間，綠樹小草相依，鮮花四季相綴，現(xiàn)代化、標(biāo)準(zhǔn)化的花園式校園將成為本區(qū)標(biāo)準(zhǔn)的農(nóng)村示范學(xué)校?！ ∪缃駥W(xué)校擁有一支愛生、敬業(yè)的高素質(zhì)教師隊(duì)伍，現(xiàn)有教職工111人，其中專任教師109人，合格學(xué)率達(dá)到100%合格，大專及以上學(xué)歷畢業(yè)的達(dá)90%，本科學(xué)率和本科在讀比例達(dá)到80%，計(jì)算機(jī)、普通話能力考核通過的達(dá)95%以上，先后涌現(xiàn)出市區(qū)教壇新秀30人，市、區(qū)學(xué)科帶頭人9人。 在這種辦學(xué)信念的影響下，在上級部門的正確的領(lǐng)導(dǎo)下，袁浦小學(xué)的全體教職員工團(tuán)結(jié)協(xié)作、愛崗敬業(yè)、開拓創(chuàng)新，積極推進(jìn)素質(zhì)教育和課程改革，逐步形成了“營建人文校園”的學(xué)校宗旨;“讓每一個(gè)孩子健康快樂地成長”的?；?“尊重 理解 賞識 激勵”的校風(fēng);“健康 樂學(xué) 寬容 博愛”的校訓(xùn);“豁達(dá) 民主 力行 圖強(qiáng)”的領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng);“關(guān)愛學(xué)生 享受教育”的教風(fēng);“自主實(shí)踐 自我欣賞”的學(xué)風(fēng);“以書香校園建設(shè)為載體 構(gòu)建人文校園”的學(xué)校特色?！ 〗鼛啄陙恚瑢W(xué)校強(qiáng)調(diào)教育服務(wù)的理念，和家庭、社會密切配合。學(xué)校的規(guī)模再一次擴(kuò)大，辦學(xué)水平不斷提高，學(xué)校的社會聲譽(yù)也越來越高，取得的成績得到了上級部門、社會和家長的認(rèn)可。這幾年學(xué)校被上級行政部門授予的榮譽(yù)有： 2002年5月被中共西湖區(qū)委、區(qū)政府被評為“安全文明學(xué)校” 2002年11月被西湖區(qū)教育局評為“西湖區(qū)綠色學(xué)校稱號” 2003年1月被中共袁浦鎮(zhèn)黨委評為“2002年度先進(jìn)黨支部” 2004年1月被中共教育局委員會評為“西湖區(qū)教育系統(tǒng)最滿意單位” 2004年1月被西湖區(qū)社會治安綜合治理委員會評為“2003年度西湖區(qū)治安安全單位” 2004年2月被袁浦鎮(zhèn)政府評為“2003年度先進(jìn)集體” 2004年2月西湖區(qū)委員會、人民政府評為“2003—2004屆區(qū)級文明單位” 2004年3月被區(qū)教師進(jìn)修學(xué)?？蒲惺性u為“區(qū)域性小學(xué)一體化德育創(chuàng)新研究課題實(shí)施先進(jìn)集體” 2005年1月區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校科研市評為“區(qū)域性小學(xué)一體化德育創(chuàng)新研究課題實(shí)施先進(jìn)集體” 2005年1月校檔案室被評為“杭州市檔案管理一級學(xué)校” 2005年1月被中共袁浦鎮(zhèn)黨委評為“2004年度先進(jìn)黨支部” 2006年被評為“杭州市最滿意學(xué)校” 2006年被評為“西湖區(qū)科研先進(jìn)集體” 2006年被評為“西湖區(qū)教育系統(tǒng)規(guī)范化黨支部” 2006年被評為“西湖區(qū)教育系統(tǒng)先進(jìn)黨支部” 2007年被評為“2006年度杭州市教育系統(tǒng)先進(jìn)團(tuán)支部” 2007年被評為“2006年度浙江省九年制義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校Ⅰ類”
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