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廣饒縣石村鎮(zhèn)佛王完全小學
公立普通
村鎮(zhèn)佛王完全小學坐落于佛王村東端，是一所全日制完全小學?；A設施基本齊全。占地13750㎡,建筑面積2463㎡，其中校舍93間。配有教室、辦公室、功能室等以及標準運動場。學校環(huán)境優(yōu)美，教學儀器比較齊全，圖書、體育器材等達二類完全小學標準，完全適用于教育教學。學?，F(xiàn)有12個教學班，在校學生400名，25名教職工。小學高級教師4名，一級教師21名，學歷合格率達100%?！ ∪鎸嵤┝x務教育，大面積推進素質(zhì)教育，將依法治校和以德治校溶為一體，健全各項規(guī)章制度，強化內(nèi)部管理，更新教育觀念，加強實驗教學，大面積提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)適應當?shù)亟?jīng)濟發(fā)展的合格人才?！ W校大興“尊師愛生 求知創(chuàng)新”的校風和“勤奮務實 合作探究”的學風，培養(yǎng)合格加特長人才，在創(chuàng)新和探究上下工夫。發(fā)揚“叫每面墻壁會說話，讓每處環(huán)境都育人”，以及倡導“讀書是師生的愛好”的辦學特色，向管理要質(zhì)量，向管理要效益。
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廣饒縣石村鎮(zhèn)大店完全小學
公立普通
石村鎮(zhèn)大店完全小學位于大店村駐地，所轄大店、南店、北店、陳坡、高柳五村，覆蓋人口4800人，學校占地面積29438平方米，其中建筑面積1258平方米，總投資45萬元，學校有教學儀器1128件，價值3794元，圖書1989冊，價值24100元，微機36臺，價值85952元，總價值147995余元，達部頒一類標準?！ W?，F(xiàn)有教職工20人，在校生293人，10個教學班。多年來，學校認真貫徹教育方針，積極實施素質(zhì)教育，以促進學生的全面發(fā)展為根本出發(fā)點和歸宿，注重面向全體，使學生在各方面都得以和諧發(fā)展，建立了科學公正的評價體系，堅持用多把尺子衡量學生，圍繞“以提高教學質(zhì)量為中心，全面推進素質(zhì)教育”的辦學思想，積極推進基礎教育課程改革，建立了校內(nèi)同步研討教研制度，使老師們在現(xiàn)有條件下，最大限度地克服農(nóng)村學校教師缺乏專業(yè)引領和骨干教師帶動的不足，在課程改革中扮演課程的開發(fā)者、實施者和建構(gòu)者的角色，讓反思成為教師的教育習慣，力求使每位教師的專業(yè)素質(zhì)與研究能力在參與活動中得到提升。曾獲得“縣教學質(zhì)量進步學校”和“機關檔案工作規(guī)范化目標管理省三級”等稱號。
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廣饒縣石村鎮(zhèn)張莊小學
公立普通
石村鎮(zhèn)張莊小學位于省級文明村—張莊村西南部，總占地面積6500平方米，主要服務于張莊、張廟、東高、陳家等4個村。學?，F(xiàn)有教師9名，其中，小學高級教師2名，小學一級教師7名，獲得大專以上學歷者6名。全校共有教學班5個，在校生120名?！ 〗陙?，學校在上級主管部門的正確領導下，始終堅持社會主義辦學方向，牢固樹立科學發(fā)展觀，突出百年大計、教育為本理念，堅持“實施素質(zhì)教育，培養(yǎng)四有人才”的辦學宗旨，體現(xiàn)以人為本思想，依法治校、以德立校、科研興校、質(zhì)量強校，嚴抓管理上水平，拓寬教育投入渠道，改善辦學條件，做到了管理合情、教育有法、學校有生機，呈現(xiàn)出教師傾心執(zhí)教，學生快樂成長，師生關系和諧的良好局面。通過幾年的發(fā)展，教育教學水平一直名列全鎮(zhèn)前列，連續(xù)多年被縣教育局表彰為教育教學先進單位。
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廣饒縣丁莊鎮(zhèn)第七小學
公立普通
廣饒縣丁莊鎮(zhèn)第七小學原名丁莊鎮(zhèn)丁莊小學，位于丁莊鎮(zhèn)老政府駐地東南1公里處。學校始建于1986年，學校占地6600平方米，建筑面積1383平方米，是由丁莊村、沙臺崖村、牛圈村、萬二莊村、李滄村五個自然村集資修建的。學?，F(xiàn)有四個年級（是一所不完全小學），共設6個教學班，在校生182名。全校有教職工13名。學校建有各種功能室?！ 啄陙?，我校在上級教育主管部門的正確領導下，樹立“以質(zhì)量求生存，向管理要質(zhì)量”的辦學宗旨，堅持以“教學為中心，以德育為首，五育并舉”的辦學思想，制定了“合格加特長，創(chuàng)建規(guī)范化學校”的辦學目標。學校不斷完善各種規(guī)章制度，規(guī)范辦學行為。每位教師不斷學習新的教育理論，不斷轉(zhuǎn)變教育理念，業(yè)務能力不斷提高，近幾年來，先后有四名教師獲得縣級教學能手，一名教師獲市級教學能手。 學校以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力為教學中心，開展了各種類型的課堂教學改革實踐，為提高教育教學質(zhì)量奠定了基礎。同時，樹立了正確的人才觀和質(zhì)量觀，采取多元化評價體制，并為學生建立成長記錄袋，促進了學生德、智、體、美、勞等方面的全面發(fā)展。形成了良好的校風、教風、學風，并收到了明顯的成效。
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利津縣北嶺鄉(xiāng)三七小學
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三七學區(qū)小學位于北嶺鄉(xiāng)最南面，黃河大堤以北，學校始建于1970年，1984年校改建成了六配套校舍，1998年，由香港的沈秉麟先生和鄉(xiāng)政府共同投資建成二層教學樓一棟，2001年實行危房改造，又建成高標準教室六間，近幾年學校又籌資充實了內(nèi)部設施，從而給學校創(chuàng)設了良好的育人環(huán)境，使學校面貌發(fā)生了根本性變化。 學?，F(xiàn)有教學班4個，在校生154人，教職工7人，專任教師達標率100%。學校占地面積12000平方米，建筑面積1371平方米，其中實驗用房522平方米，教學用房553平方米，辦公用房90平方米，生活用房72平方米，其他用房85平方米。各類功能室齊全，教學儀器設備已達省二類標準。院內(nèi)運動場地5000平方米，內(nèi)設200米環(huán)形跑道，附設100米直道，籃球場地2個，羽毛球場地1個，足球場地1個，器械區(qū)1個。學校四季長青，環(huán)境宜人。
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利津縣北宋鎮(zhèn)北朱小學
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利津縣北宋鎮(zhèn)北朱小學，位于利津縣北宋鎮(zhèn)北朱村，建筑面積為2409.35平方米，綠化覆蓋率87%，教學及生活設施一應俱全。圖書室藏書4028余冊。學?，F(xiàn)有教學班7個，在校生251人，教職員工18人，學校環(huán)境優(yōu)美。新的校園正在建設中。 利津縣北宋鎮(zhèn)北朱小學秉承厚德載物的中國傳統(tǒng)教育理念，堅持德育為首、育人為本的辦學方針，落實德育教育全員化、系統(tǒng)化工程。在教學工作中，為了提升教學質(zhì)量，老師各盡其責，任勞任怨?！ ∽?004年以來，利津縣北宋鎮(zhèn)北朱小學歷年被評為“利津縣教學工作先進單位”，連兩年“教學工作示范單位”榮譽稱號。
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利津縣北嶺鄉(xiāng)新臺小學
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新臺小學坐落在北嶺鄉(xiāng)北首，濱海路以北，所轄14個自然村，覆蓋人口8450人?，F(xiàn)有8個教學班，學生222人，教師18人（其中?？埔陨蠈W歷11人），學歷合格率100%。學校占地12960平方米，有校舍80間（其中教室24間，行政用房7間功能室18間，生活用房31間）。校內(nèi)各功能室配備滿足教育教學需要。其中實驗室1個96平方米，儀器室1個46.2平方米，音美器材室1個23.1平方米，體育器材室1個，46.2平方米，活動場地1500平方米，音樂教室1個，69.3平方米，圖書室1個，46.2平方米，藏書6520冊，閱覽室1個，69.3平方米。各功能室規(guī)章制度健全，桌凳、櫥架完備，擺放合理，各類教學設備能滿足教育教學需要。
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利津縣鹽窩鎮(zhèn)新村小學
公立普通
鹽窩鎮(zhèn)新村小學始建于1992年，位于鹽窩新村駐地，占地面積8670平方米，其中校舍占地面積4486平方米，現(xiàn)有教學及教輔用平房39間，總建筑面積1134.2平方米，各功能室設施配套齊全，圖書生均超過15冊，理科演示儀器和學生實驗儀器均按國家二類標準配齊，音體美器材達到相應標準。 學?，F(xiàn)有在校學生215人，8個教學班，正式在編教職工21人，專任教師18人，其中，大專以上學歷教師13人，小學高級教師5人，市級優(yōu)秀教師2人，縣教學能手3人，教師學歷合格率100%。
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墾利縣董集鄉(xiāng)秦家小學
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秦家小學已經(jīng)在2000年調(diào)整為5個村辦的“墾利縣董集鄉(xiāng)官莊聯(lián)小”，有5個班，學生170來人，教師15人，學校加強了英語、計算機課程的學習;教學設施比較完備，有微機室、計算機教育網(wǎng)絡，實現(xiàn)信息化教學，有圖書室、實驗室等，實驗室、圖書、儀器達省二類配備標準，有小發(fā)明、小創(chuàng)作等，曾榮獲省、市科技創(chuàng)新一等獎。
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墾利縣董集希望小學
公立普通
董集希望小學創(chuàng)建于1940年，那時是私塾學校，解放后取名為“董集小學”， 1971—1977年學校與董集中學在一起，以后分開，取名為“董集村小學”。1985年與小官小學合并，取名為“董集鄉(xiāng)中心小學”， 1998年9月與車宮小學合并，還是“董集鄉(xiāng)中心小學”。1998年10月原東營市委書記國家森提筆命名為“董集希望小學”。 董集希望小學在董集村永莘路50號。學校占地面積33.5畝。有11個班，有250名左右學生，教師22名。教學設施比較完備，有圖書室、音美體育器材等。市級教學能手3名，市級骨干教師1名，縣級教學能手4名?？h級學科帶頭人2名等。
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