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淄博市淄川區(qū)鄉(xiāng)翟家崖小學
公立普通
學校以教學為中心，以課題實驗推動課堂教學改革，承擔著一系列教學改革實驗工作?！ W校管理以人為本，堅持師德與師能并重，知識與能力并舉，一批名師名生成長起來，不僅實現(xiàn)了數量的增長，而且實現(xiàn)了領域的拓寬和層次的提高。學校堅持質量立校，狠抓教學常規(guī)的落實和教研科研活動的開展，全面推進課程改革的實施，連年被表彰為區(qū)教育教學優(yōu)秀單位
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淄博市淄川區(qū)黑旺鎮(zhèn)胡坡小學
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“intel未來教育”在淄博落戶，高新區(qū)實驗小學成為首批全員受訓的單位。同年，第八次新課程改革在全國推行，而新課改的理念與高新區(qū)實驗小學接受的“intel未來教育”理念不謀而合。新課改，高新區(qū)實驗小學領先了一步。為落實好新課改，高新區(qū)實驗小學在淄博市率先進行“小班化教育”實驗。“小班化教育”的“讓陽光普照每一個孩子！”的先進教育理念深深地扎根于每一位老師的心間。老師們深深地為張秀華“領先一步，就是領先一個時代”的先進理念所折服。
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淄博市開發(fā)區(qū)石橋鎮(zhèn)朱莊小學
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學校以“塑名師、育名生、建名班、創(chuàng)名校”為發(fā)展主線，不斷提高教師專業(yè)化水平，全面提升教師隊伍整體素質。全校122名教職工，大學本科以上學歷95人；中學高級教師16人，小學高級教師75人；特級教師3人；省市拔尖人才4人；國家級骨干教師2人，省級骨干教師4人，市級骨干教師26人；市百花獎教師10人，各級知名教師在全市小學高居榜首。今年春季，市政府、市教育局和市實力雄厚的民營企業(yè)又共同出資為學校興建4500平方米的綜合樓。將新增設6個多媒體教室，2個專業(yè)畫室，1個標準舞蹈室，1個現(xiàn)代化音樂教室和一個國內一流的體育館及教工餐廳、教工浴室等。為學校的可持續(xù)性發(fā)展奠定了堅實的基礎。
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淄博市淄川區(qū)張莊鄉(xiāng)犁峪口小學
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淄博市淄川區(qū)張莊鄉(xiāng)犁峪口小學坐落在山東省淄博市內，歷史悠久，底蘊豐厚，人才輩出，是學生騰飛的搖籃，教師成長的沃野。學校擁有一支團結、實干、高素質的具有開拓精神的教師隊伍，曾培養(yǎng)和造就了一大批優(yōu)秀教師，有全國優(yōu)秀班主任、全國優(yōu)秀體育教師、全國優(yōu)秀教育工作者!教師們憑著開放的教育思想，領先的科研，以良好的素質，進取的態(tài)度，奉獻的精神和踏實的作風培養(yǎng)了一批又一批優(yōu)秀的學生。學校以“開發(fā)潛能、發(fā)展個性”為育人理念，從整體改革實驗到差異教育的研究從二級循環(huán)活動的嘗試到創(chuàng)新教育的思考以及網絡環(huán)境下教學模式的探索，捕捉著現(xiàn)代教育最敏感的話題，走在教育改革的前沿。學校一貫堅持“品牌、質量、服務”的意識，在全面推進素質教育的進程中，以一流的教育質量樹立了自身的品牌形象，贏得了社會的贊譽。
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淄博市博山區(qū)南博山鎮(zhèn)上莊小學
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于1999年7月動工擴建，2000年5月竣工并使用，新建580平方米教學樓一座，操場一處及配套工程。工程總造價38萬元，其中共青團山東省委員會、山東省青少年事業(yè)基金會出資20萬元，其余建筑資金由東沙溝村投入。 近幾年來，學校堅持“以立德育育人為宗旨，以面向全體,全面發(fā)展為核心，以實施素質教育為突破口，以全面提高教育質量為重點，”的辦學指導思想，全面貫徹黨和國家的教育方針，扎實推進素質教育的實施，取得了可喜成績，學校連年被評為“目標管理先進單位”，德育工作、教學工作先進單位，得到了社會各界的充分贊譽。目前，學校內配已遠遠滯后同類學校，學校原配20臺微機已全部淘汰，微機課已不能正常開設，“班班通”也不能正常使用，學校教育初步現(xiàn)代化驗收尚未達標。學生課桌椅凳已使用多年相當破舊。學生體育活動用品少。也急需添置。條件的不足已嚴重影響學校的發(fā)展與教育質量的提高。為此，學校急需微機30臺，課桌凳全部更換。
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青島市四方區(qū)人民路第三小學
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青島人民路第三小學創(chuàng)建于1963年，占地面積5458平方米，是一所具有四十五年歷史的規(guī)范化學校。學?，F(xiàn)有14個教學班，463名在校學生。目前，該校專任教師39名，全部達到國家規(guī)定的教師任職資格和學歷水平，其中已經取得大學本科學歷的教師有17人，大專學歷的18人；小學高級教師15人，小學一級教師21人。學?，F(xiàn)有3名教師獲青島市青年專業(yè)人才稱號；5名教師獲四方區(qū)教學能手稱號；各級各類骨干教師 10人。校園內分區(qū)明確，規(guī)劃布局合理。各類校舍功能齊全，設有普通教室14個，圖書室、閱覽室、微機室、實驗室、儀器室、音樂教室、舞蹈教室、美術教室、書法室、勞動教室、社會室、隊室、心理輔導室、體育室、體育器材室等10多個專用教室，設備配備齊全，達到標準（普實、規(guī)范化、標準化），拓展了學生的學習活動空間。學校始終秉承“為未來人奠基，鑄就現(xiàn)代化人才”的辦學理念，以“學生發(fā)展”為根本，即“讓每一個學生都有發(fā)展的自由并奠定今后發(fā)展的基礎，讓每一個學生的創(chuàng)造思維得以開發(fā)，讓每一個學生的個性得到張揚，讓每一個學生能快樂地生活和成長”，以培養(yǎng)“德智雙備、學創(chuàng)結合、身心兩健的有個性特長、有可持續(xù)發(fā)展基礎的人”為目標，全面實施素質教育，切實提高了教育教學質量和管理效益。學校在不斷深化教育改革，全面推進素質教育，狠抓科學管理的實踐中，逐步形成了自己的辦學特色，走出了一條教研科研相結合之路，以科研帶教研，以科研課題為龍頭，帶動了各個學科深入開展教育教學改革，取得了可喜的成績。多年來，學校承擔著國家、市、區(qū)級錄像課、優(yōu)質課、研究課、觀摩課、示范課20多節(jié)；30多名教師分獲全國、省、市、區(qū)級教育教學論文獎，并有多篇文章在多處雜志、報刊發(fā)表。學校曾先后獲“青島市優(yōu)秀家長學校、區(qū)規(guī)范化學校、區(qū)特色學校、區(qū)素質教育示范學校、區(qū)小學德育工作先進集體、區(qū)少先隊工作優(yōu)秀大隊、區(qū)少先隊雛鷹中隊、區(qū)老干部工作先進單位、區(qū)學校衛(wèi)生先進集體等稱號”。
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濟南市歷城區(qū)王舍人鎮(zhèn)沙河小學
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山東省濟南市歷城區(qū)王舍人鎮(zhèn)沙河小學坐落在山東省濟南市內，歷史悠久，底蘊豐厚，人才輩出，是學生騰飛的搖籃，教師成長的沃野。學校擁有一支團結、實干、高素質的具有開拓精神的教師隊伍，曾培養(yǎng)和造就了一大批優(yōu)秀教師，有全國優(yōu)秀班主任、全國優(yōu)秀體育教師、全國優(yōu)秀教育工作者!教師們憑著開放的教育思想，領先的科研，以良好的素質，進取的態(tài)度，奉獻的精神和踏實的作風培養(yǎng)了一批又一批優(yōu)秀的學生。學校以“開發(fā)潛能、發(fā)展個性”為育人理念，從整體改革實驗到差異教育的研究從二級循環(huán)活動的嘗試到創(chuàng)新教育的思考以及網絡環(huán)境下教學模式的探索，捕捉著現(xiàn)代教育最敏感的話題，走在教育改革的前沿。學校一貫堅持“品牌、質量、服務”的意識，在全面推進素質教育的進程中，以一流的教育質量樹立了自身的品牌形象，贏得了社會的贊譽。
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濟南市歷城區(qū)王舍人鎮(zhèn)水坡小學
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濟南市歷城區(qū)王舍人鎮(zhèn)水坡小學位于山東省濟南市歷城區(qū)王舍人鎮(zhèn)山東省濟南市歷城區(qū)王舍人鎮(zhèn)水坡村。濟南市歷城區(qū)王舍人鎮(zhèn)水坡小學積淀了豐厚的歷史文化底蘊，校友遍布全國各地、世界各洲，他們中很多人在各自領域做出了杰出的貢獻。 改革開放以來，濟南市歷城區(qū)王舍人鎮(zhèn)水坡小學銳意進取，深化改革，立足于本校實際，在“求實、創(chuàng)新、活潑、向上”校風的激勵下，全面實施素質教育，辦學取得了顯著的成績。又秉承質樸務實與開拓進取相融合的精神，在德育、課堂教學、教師專業(yè)發(fā)展、教育評價、校本課程建設等領域，圍繞“小學和諧教育”主導理念積極進行探索實踐，逐步形成了以“和諧教育”為特色的整體風貌，取得了顯著的育人效益?！ 鲜袣v城區(qū)王舍人鎮(zhèn)水坡小學著力創(chuàng)建底蘊深厚、特色鮮明、品位高雅的經典，以為發(fā)展優(yōu)質基礎教育做出貢獻，為科教興市和科教興國做出貢獻。
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山東省濟南市歷城區(qū)王舍人鎮(zhèn)水坡小學
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濟南市歷城區(qū)王舍人鎮(zhèn)水坡小學位于山東省濟南市歷城區(qū)王舍人鎮(zhèn)山東省濟南市歷城區(qū)王舍人鎮(zhèn)水坡村。濟南市歷城區(qū)王舍人鎮(zhèn)水坡小學積淀了豐厚的歷史文化底蘊，校友遍布全國各地、世界各洲，他們中很多人在各自領域做出了杰出的貢獻?！ 「母镩_放以來，濟南市歷城區(qū)王舍人鎮(zhèn)水坡小學銳意進取，深化改革，立足于本校實際，在“求實、創(chuàng)新、活潑、向上”校風的激勵下，全面實施素質教育，辦學取得了顯著的成績。又秉承質樸務實與開拓進取相融合的精神，在德育、課堂教學、教師專業(yè)發(fā)展、教育評價、校本課程建設等領域，圍繞“小學和諧教育”主導理念積極進行探索實踐，逐步形成了以“和諧教育”為特色的整體風貌，取得了顯著的育人效益?！ 鲜袣v城區(qū)王舍人鎮(zhèn)水坡小學著力創(chuàng)建底蘊深厚、特色鮮明、品位高雅的經典，以為發(fā)展優(yōu)質基礎教育做出貢獻，為科教興市和科教興國做出貢獻。
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