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長島縣小欽島鄉(xiāng)小學(xué)
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長島縣小欽島鄉(xiāng)小學(xué)坐落在山東省煙臺市內(nèi)，歷史悠久，底蘊豐厚，人才輩出，是學(xué)生騰飛的搖籃，教師成長的沃野。學(xué)校擁有一支團(tuán)結(jié)、實干、高素質(zhì)的具有開拓精神的教師隊伍，曾培養(yǎng)和造就了一大批優(yōu)秀教師，有全國優(yōu)秀班主任、全國優(yōu)秀體育教師、全國優(yōu)秀教育工作者!教師們憑著開放的教育思想，領(lǐng)先的科研，以良好的素質(zhì)，進(jìn)取的態(tài)度，奉獻(xiàn)的精神和踏實的作風(fēng)培養(yǎng)了一批又一批優(yōu)秀的學(xué)生。學(xué)校以“開發(fā)潛能、發(fā)展個性”為育人理念，從整體改革實驗到差異教育的研究從二級循環(huán)活動的嘗試到創(chuàng)新教育的思考以及網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教學(xué)模式的探索，捕捉著現(xiàn)代教育最敏感的話題，走在教育改革的前沿。學(xué)校一貫堅持“品牌、質(zhì)量、服務(wù)”的意識，在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的進(jìn)程中，以一流的教育質(zhì)量樹立了自身的品牌形象，贏得了社會的贊譽。
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淄博市淄川區(qū)龍泉第一小學(xué)
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龍泉第一小學(xué)，位于山東省淄博市淄川區(qū)龍泉尚莊。是1995年碾砣管理區(qū)7個行政村村民集資建修的一處完全小學(xué)。2003年由淄博市通信公司援建的一所希望小學(xué)。占地面積5538平方米，建筑面積1538平方米。因合班并校 ，現(xiàn)有五個教學(xué)班，138名學(xué)生，11名教職工。近幾年，在團(tuán)市委市通信公司領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，先后被縣教育體育局評為縣級規(guī)范化學(xué)校;被鄉(xiāng)教育體育管理辦公室評為目標(biāo)管理先進(jìn)單位、教學(xué)工作先進(jìn)單位、教育宣傳先進(jìn)單位。但由于學(xué)校辦公費用緊張，致使辦學(xué)條件得不到相應(yīng)的提高，教學(xué)儀器設(shè)備達(dá)不到規(guī)定要求的十分之一，五臺計算機用過六年，已全部損壞。農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育配備一臺電視機，一臺DVD機.其它現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備一概沒有.教室多處損壞急需維修，學(xué)生的課桌凳，由于使用期過長，質(zhì)量已經(jīng)很差，每學(xué)期都要進(jìn)行全面修補。
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墾利縣西宋中心小學(xué)
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西宋鄉(xiāng)中心小學(xué)地處墾利縣西宋鄉(xiāng)西宋村，是在原西宋小學(xué)的基礎(chǔ)上成立的。學(xué)?，F(xiàn)校建于1994年，占地15500平方米，教職工31人，學(xué)生540人，教學(xué)班15個。學(xué)校現(xiàn)有校舍93間,建筑面積2139平方米?！ W(xué)校功能室16間，儀器室、實驗室、微機室 、圖書室等功能室面積達(dá)標(biāo),管理使用規(guī)范。圖書17000余冊,生均30冊。各類儀器、器材及內(nèi)部設(shè)施達(dá)省定二類標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校所處區(qū)域?qū)俚湫偷霓r(nóng)村經(jīng)濟，經(jīng)濟長期在全縣下游徘徊，經(jīng)濟的落后雖然嚴(yán)重影響了學(xué)校的發(fā)展，但也鍛造了一支能吃苦、善拼搏、勇爭先的師生隊伍。學(xué)校近五年來，不等不靠，搶抓機遇，秉承“師生共同成長，學(xué)校和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念，以創(chuàng)建和諧校園工作為平臺，以大力改善育人壞境和提高教育教學(xué)質(zhì)量為抓手，學(xué)校各項工作齊頭并進(jìn)，得到了人民群眾和上級領(lǐng)導(dǎo)的好評。
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海陽市大閻家鎮(zhèn)莊上小學(xué)
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海陽市大閻家鎮(zhèn)莊上小學(xué)學(xué)坐落在山東省煙臺市內(nèi)，歷史悠久，底蘊豐厚，人才輩出，是學(xué)生騰飛的搖籃，教師成長的沃野。學(xué)校擁有一支團(tuán)結(jié)、實干、高素質(zhì)的具有開拓精神的教師隊伍，曾培養(yǎng)和造就了一大批優(yōu)秀教師，有全國優(yōu)秀班主任、全國優(yōu)秀體育教師、全國優(yōu)秀教育工作者!教師們憑著開放的教育思想，領(lǐng)先的科研，以良好的素質(zhì)，進(jìn)取的態(tài)度，奉獻(xiàn)的精神和踏實的作風(fēng)培養(yǎng)了一批又一批優(yōu)秀的學(xué)生。學(xué)校以“開發(fā)潛能、發(fā)展個性”為育人理念，從整體改革實驗到差異教育的研究從二級循環(huán)活動的嘗試到創(chuàng)新教育的思考以及網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教學(xué)模式的探索，捕捉著現(xiàn)代教育最敏感的話題，走在教育改革的前沿。學(xué)校一貫堅持“品牌、質(zhì)量、服務(wù)”的意識，在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的進(jìn)程中，以一流的教育質(zhì)量樹立了自身的品牌形象，贏得了社會的贊譽。
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萊山區(qū)東泊子小學(xué)
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東泊子小學(xué)十分注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，加強德育工作，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和生活能力。通過多年的實踐，東泊子小學(xué)形成了一月一主題、周周有活動，十步一循環(huán)的德育工作法。充分發(fā)揮團(tuán)委、政教處、學(xué)生會的作用，開展豐富多彩的活動，增強德育工作的趣味性、實效性。堅持每周的升國旗和國旗下的演講主題班會活動，取得良好的效果。
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墾利縣勝坨鎮(zhèn)第二中心小學(xué)(勝坨二小)
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墾利縣勝坨鎮(zhèn)第二小學(xué)的前身是寧莊完小，七九年搬遷至現(xiàn)校址，八二年改名為原寧海鄉(xiāng)中心小學(xué)，200 1年鄉(xiāng)鎮(zhèn)合并，學(xué)校改名為勝坨鎮(zhèn)第二小學(xué)，2007年8月遷入原勝坨二中校園內(nèi)。學(xué)校位于勝坨鎮(zhèn)寧海工作區(qū)，占地面積29970平方米，建筑面積14329平方米。學(xué)校教學(xué)儀器配備基本達(dá)標(biāo)。學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)班11個，在校生268名。學(xué)?，F(xiàn)有教職工25名。
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萊陽市第一聯(lián)辦小學(xué)(萊陽一小)
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萊陽市第一聯(lián)辦小學(xué)坐落在山東省煙臺市內(nèi)，歷史悠久，底蘊豐厚，人才輩出，是學(xué)生騰飛的搖籃，教師成長的沃野。學(xué)校擁有一支團(tuán)結(jié)、實干、高素質(zhì)的具有開拓精神的教師隊伍，曾培養(yǎng)和造就了一大批優(yōu)秀教師，有全國優(yōu)秀班主任、全國優(yōu)秀體育教師、全國優(yōu)秀教育工作者!教師們憑著開放的教育思想，領(lǐng)先的科研，以良好的素質(zhì)，進(jìn)取的態(tài)度，奉獻(xiàn)的精神和踏實的作風(fēng)培養(yǎng)了一批又一批優(yōu)秀的學(xué)生。學(xué)校以“開發(fā)潛能、發(fā)展個性”為育人理念，從整體改革實驗到差異教育的研究從二級循環(huán)活動的嘗試到創(chuàng)新教育的思考以及網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教學(xué)模式的探索，捕捉著現(xiàn)代教育最敏感的話題，走在教育改革的前沿。學(xué)校一貫堅持“品牌、質(zhì)量、服務(wù)”的意識，在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的進(jìn)程中，以一流的教育質(zhì)量樹立了自身的品牌形象，贏得了社會的贊譽。
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青島市莘縣路小學(xué)
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莘縣路小學(xué)地處市南區(qū)的最西部，創(chuàng)建于1958年8月，校舍落成于1960年8月。當(dāng)時擁有教職工40多人，學(xué)生1200人，60年代到70年代學(xué)生入學(xué)高峰期，教職工人數(shù)增至60多人，學(xué)生人數(shù)增至40個班2000多人。 在歷任校長的不斷開拓進(jìn)取中，進(jìn)入二十一世紀(jì)，學(xué)校的各項工作取得長足的進(jìn)步。2002年7月，在區(qū)教體局的支持、幫助下，學(xué)校重新整修了校園，校內(nèi)外墻壁粉刷一新。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的團(tuán)結(jié)合作、開拓進(jìn)取中，在老師們的積極努力下，學(xué)校各項工作呈現(xiàn)出蒸蒸日上的勢頭。目前學(xué)校擁有教職工35人，學(xué)生近500人。在新課改理念的引領(lǐng)下，老師們不斷改進(jìn)課堂教學(xué)，取得可喜效果。學(xué)校擁有了四機一幕和校園網(wǎng)先進(jìn)的硬件設(shè)施，教師師德修養(yǎng)和教學(xué)水平在不斷提高，加速了現(xiàn)代化教育的進(jìn)程。
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招遠(yuǎn)市辛莊鎮(zhèn)臺上完全小學(xué)
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招遠(yuǎn)市辛莊鎮(zhèn)臺上完全小學(xué)坐落在山東省煙臺市內(nèi)，歷史悠久，底蘊豐厚，人才輩出，是學(xué)生騰飛的搖籃，教師成長的沃野。學(xué)校擁有一支團(tuán)結(jié)、實干、高素質(zhì)的具有開拓精神的教師隊伍，曾培養(yǎng)和造就了一大批優(yōu)秀教師，有全國優(yōu)秀班主任、全國優(yōu)秀體育教師、全國優(yōu)秀教育工作者!教師們憑著開放的教育思想，領(lǐng)先的科研，以良好的素質(zhì)，進(jìn)取的態(tài)度，奉獻(xiàn)的精神和踏實的作風(fēng)培養(yǎng)了一批又一批優(yōu)秀的學(xué)生。學(xué)校以“開發(fā)潛能、發(fā)展個性”為育人理念，從整體改革實驗到差異教育的研究從二級循環(huán)活動的嘗試到創(chuàng)新教育的思考以及網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教學(xué)模式的探索，捕捉著現(xiàn)代教育最敏感的話題，走在教育改革的前沿。學(xué)校一貫堅持“品牌、質(zhì)量、服務(wù)”的意識，在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的進(jìn)程中，以一流的教育質(zhì)量樹立了自身的品牌形象，贏得了社會的贊譽。
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