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龍口市北李完小
公立普通
龍口市鄉(xiāng)城鎮(zhèn)北李完全小學位于山東省煙臺市龍口市徐福鎮(zhèn)山東省龍口市徐福鎮(zhèn)北李村。龍口市鄉(xiāng)城鎮(zhèn)北李完全小學擁有到教室、辦公室集教育信息網(wǎng)、ADSL寬帶信息網(wǎng)、閉路電視網(wǎng)三網(wǎng)合一的校園網(wǎng)絡系統(tǒng)，每個教室均安裝有多功能電子白板。配置了標準的籃球場、足球場、200米環(huán)形塑膠跑道、快樂體育活動場、舞蹈室、鋼琴室、揚琴室、琵琶室、古箏室、二胡室、電子琴室、電腦室、語言實驗室、多功能電教室、圖書閱覽室、美術室、自然實驗室、科技勞作室、心理咨詢室等多個場室?！ ↓埧谑朽l(xiāng)城鎮(zhèn)北李完全小學組建了一支充滿活力、善于創(chuàng)新、素質(zhì)優(yōu)良的教師隊伍。圍繞培養(yǎng)“人格健全、身心健康、基礎扎實、素質(zhì)全面”的優(yōu)秀學生這一辦學宗旨，全面實施素質(zhì)教育，并逐步形成以下辦學特色： 1、小班教學。實施小班教學，每個班的人數(shù)控制在40人以內(nèi)?！ ?、低齡化英語教學。從一年級開始開設英語課?！ ?、豐富多彩的第二課堂。學校在下午第三節(jié)課開展素質(zhì)提高班培訓活動，開辦了電腦、美術、書法、樂器、球類等二十多個素質(zhì)提高班，讓學生在活動中陶冶情操，開拓視野，培養(yǎng)興趣。組建了2支民樂隊、合唱隊、舞蹈隊等，專門聘請了在器樂方面有較深造詣的樂師對樂隊進行指導?！ ?、信息技術普及教學。加強信息技術教育，以信息技術輔助教學，從一年級開始開設信息課，并以校園網(wǎng)為依托，實現(xiàn)計算機輔助教學和網(wǎng)絡化管理。
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防山鄉(xiāng)陶東小學
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陶東小學建于1976年，學校占地面積8300平方米，建筑面積693平方米，固定資產(chǎn)總值45萬元，學校各室齊全，電教設備有電視機、錄音機，為實施素質(zhì)教育奠定了物質(zhì)基礎。 環(huán)境建設上，注重教育性、知識性、優(yōu)美性，做到了校園以綠化、優(yōu)化、美化、硬化、凈化、知識化。綠化面積300多平方米，校園內(nèi)三季有花，四季常青，清香怡人。硬化面積達600平方米，偉人像、標語、雷鋒像、宣傳欄一應俱全。整個校園布局合理，環(huán)境優(yōu)美，為陶冶學生情操起到了積極作用。 在上級主管部門領導下，學校始終堅持社會主義辦學方向，全面貫徹黨的教育方針，優(yōu)化育人環(huán)境，逐步完善辦學條件，全面實施“素質(zhì)教育改革”，培養(yǎng)了一批合格加特長的學生，得到各級領導的好評。2002年被評為曲阜市級規(guī)范化學校。2003年被評為濟寧市電化教育示范學校。
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鄒城市千泉街道辦事處馬莊小學
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馬莊小學始建于1956年，占地17畝，是一所完全制小學。學生490多人，教職工32人，學校處室齊全，其中有一處高標準微機室。2001年學校被評為“縣級規(guī)范化學校”，2004年被評為“縣級三園式學?！薄ⅰ笨h級電化教學示范學?！?，多次被評為“縣級教育工作先進單位”。
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墾利縣黃河口鎮(zhèn)第二小學
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墾利縣黃河口鎮(zhèn)第二小學位于黃河入?？谀习叮S河口鎮(zhèn)西北部，墾利縣職業(yè)中專遷往墾利縣城，其校舍有償轉讓給黃河口鎮(zhèn)，鎮(zhèn)政府將原建林鄉(xiāng)10處小學合并，于2001年9月成立了黃河口鎮(zhèn)第二小學。學校占地面積110畝，校舍建筑面積5741.54m2。學校現(xiàn)有在校生669人，20個教學班，教職工68人。在40名專任教師中，本科學歷3人，大專學歷22人，中師學歷15人。中學高級教師1人，小學高級教師8人，小學一級教師27人?！ 】茖W的管理，高素質(zhì)的教師隊伍，優(yōu)美的育人環(huán)境，濃郁的文化氛圍，團結奮進的領導班子，促進了學校教育教學工作的穩(wěn)步提高。
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淄博市淄川區(qū)東坪鎮(zhèn)中心小學
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學校全面貫徹黨的教育方針，認真實施素質(zhì)教育，確立了“尊重人，尊重教育規(guī)律，做學生喜歡的老師，全面提升育人質(zhì)量”的辦學理念。努力創(chuàng)建四園式學校，即：花園：創(chuàng)設育人環(huán)境；學園：提升文化育人；樂園：充滿健康快樂教育；家園：構建溫馨和諧教育。實行以人為本的規(guī)范精細化教育管理，讓孩子輕松上學，愉快學習，做文明少年。學校重視精神文化的發(fā)展，于2007年根據(jù)本校的文化底蘊，社會自然和人文資源的優(yōu)勢，提出了“構建陽光文化”為載體的發(fā)展模式，并以此為創(chuàng)新的靈魂，帶動學校工作的全面進步。“陽光文化”的實施，喚醒了教師的青春和工作的熱情，努力向“學習型、反思型、探究型、發(fā)展型”教師靠近，教師每天用“新”充實頭腦，用快樂探究工作，逐步形成了一種“無為而治”的良好工作作風。學校先后有 2人被評為市級優(yōu)秀教師，5人被評為區(qū)級以上教學能手、教學新秀。
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濟南市歷城區(qū)仲宮鎮(zhèn)并渡口民族小學
公立普通
依山傍水的濟南市歷城區(qū)仲宮鎮(zhèn)并渡口民族小學，是歷城區(qū)唯一的一所民族小學。學校始建于1918年，是一所具有百年歷史的老校。 532個活潑可愛的孩子組成了民族小學這一個“幸福的大家庭”，41個不是父母卻勝似父母的教師在用自己的愛心“哺育”著孩子們成長。103個少數(shù)民族孩子同其他的孩子們團結的就像兄弟姐妹一樣，教師和學生們不是一家人卻勝似一家人。十個現(xiàn)代化高標準的功能室，使學生們掌握了現(xiàn)代化學習手段，形成了濃厚的學習氛圍。一條全區(qū)農(nóng)村小學唯一的塑膠跑道和2個標準籃球場，使學生們鍛煉出了堅強的體魄。 學校秉承“以武育德，以文礪志，文武結合，全面發(fā)展”的辦學特色，遵循“團結奮進，努力進取”是學校的校風校訓，積極向著“與時俱進，創(chuàng)新教學”奮斗目標努力邁進。這所百年老校成就斐然、人才輩出，先后從這里走出了山東大學教授、博士生導師馬春元，上海體育學院教授博士生唐建軍，北京醫(yī)科大學教授博士生導師馬允永等高級人才。 學校2002年獲得區(qū)級“危房改造”先進單位；2003年獲得濟南市“民族教育民族團結教育”先進集體；2003年獲得“體育工作先進學校”；2004年獲得“教書育人”先進單位；2005年獲得“省級規(guī)范化學校”；2005年校長徐德勛同志被評為“省民族團結進步模范個人”；2005年學校被評為歷城區(qū)“教書育人”先進單位等。
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威海經(jīng)技區(qū)崮山中心小學
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崮山中心小學座落于崮山鎮(zhèn)講東村北山坡崮山中學校園內(nèi)，是一所村鎮(zhèn)兩級聯(lián)辦全日制完全小學，學?，F(xiàn)有十個教學班，學生420余人，來自本鎮(zhèn)所轄17個自然村以及鎮(zhèn)政府周邊機關企業(yè)家屬區(qū)，其基本情況如下： 歷史沿革： 崮山中心小學始建于1980年，是由本鎮(zhèn)中村小學易名而成，所轄學生來自中村、西村、講東三個自然村，共有學生230余人。1982年學校遷址崮山講東村，所轄范圍在原有的基礎上又增加了河東、嶺西、鮑家山村，共有學生320人。1986年9月學校遷址廟口村東成大公路北山坡原崮山聯(lián)中處，所轄范圍在原有基礎上又增加了北虎口、南虎口、壁子、廟口四個村莊，有學生410余人。2000年5月19日學校遷址崮山講東村北山坡崮山中學校園內(nèi)，所轄范圍增加了愛于、陳家莊、柳家莊、渠崖、沙龍王、劉家灘、九家疃，學生480余人。 校舍及占地： 崮山中心小學現(xiàn)有校舍是1999年至2000年期間由崮山鎮(zhèn)政府組織鎮(zhèn)內(nèi)各大企業(yè)捐資200多萬元修建的東西兩幢二層教學樓房，學校現(xiàn)有校舍占地總面積達三千多平方米，其中建筑面積兩千平方米，綠化面積一千二百平方米，綠化面積占總面積的百分之三十六，校園里做到三季見花，四季常青。 機構設置： 校內(nèi)實行黨支部領導下的校長負責制。校內(nèi)設立校長辦公會，下轄辦公室、教導處、德育處、總務處四個辦事機構，教導處下設語文、數(shù)學、英語、科學、音體美五個教研組，政教處下設少先隊、學生會、教職工代表會、班主任等組織。同時學校在東西兩樓設立高年級、低年級兩個教師辦公室。 師資力量： 學校現(xiàn)有在職教師20人，學歷達標合格率達100％，其中大學本科學歷的9人，?？茖W歷9人，高中中專學歷2人?，F(xiàn)有教師中高級職稱的有? 2人，中級職稱的 13人，初級職稱的 5人。所有教師全部持證上崗，普通話及計算機證件齊全。 辦學特色： 學校多年以來秉承科研興校的理念，教育教學工作突飛猛進，尤其是進入新世紀全面推廣新課程改革以來，更是如虎添翼，生機勃勃。2004年學校承擔了山東省綜合實踐活動研究課題，根據(jù)我們崮山三面環(huán)山一面靠海的地勢特點，我們立足于地理優(yōu)勢明確地提出了《成長在鄉(xiāng)村季風里》的總課題，下設生活中的數(shù)學、民俗、大海、環(huán)保、英烈、安全、疾病預防、崮山地理歷史等十幾個篇，每個篇有專門教師負責，組織學生組成探究小組，充分利用雙休日、節(jié)假日，帶領學生深入田間地頭，河堤海岸走訪調(diào)查，參觀訪問。如此以來大大調(diào)動了師生的積極性，在全鎮(zhèn)的每一個角落里無不留下師生探索的足跡，這樣一來把學校與家庭、社區(qū)緊密聯(lián)系在一起，讓學生深入社會、深入實踐，開闊了視野，陶冶了情操，學到了許多書本上學不到的知識，從而進一步提高了學生認識社會、了解社會的能力，為學生將來走向社會奠定了基礎。今年以來我們又承擔了《讓家長和孩子共同成長》的市級課題，此課題是以讀書活動為載體，讓學生、家長、老師“共讀、共寫、共同提高”，同時針對不同年級的學生提出了不同的要求，低年級做到讀畫相結合，高年級做到讀寫相結合。通過讀書活動不僅豐富了教師、學生、家長的內(nèi)涵，更進一步加強了彼此之間的溝通和了解，拉近了師生、親子之間的距離。 師生榮譽： 學校自1980年建校以來學校曾多次被評為市、區(qū)級窗口學校、先進單位、文明單位、規(guī)范化學校、示范學校、無煙學校等，同時曾參與十幾項國家、省、市、區(qū)級課題研究實驗，獲得過多項不同級別的獎項，在同類學校中名列前茅。建校以來教師中有4人次被授予地市級以上榮譽稱號，有22人次被授予區(qū)級榮譽稱號，有12人次被授予區(qū)級教學能手及校級學科帶頭人稱號?，F(xiàn)有教師中有8人次被授予區(qū)級優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、師德標兵稱號，有4人次被授予區(qū)級教學能手，2人次被授予校級學科帶頭人稱號?，F(xiàn)有教師中在國家、省、市、區(qū)級以上發(fā)表的正式論文累計達100多篇，優(yōu)質(zhì)課20余節(jié)?，F(xiàn)有學生也在連年來各級組織的各項活動和比賽中取得優(yōu)異的成績，為學校的發(fā)展和進步做出了貢獻。
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萊陽市高格莊鎮(zhèn)中心小學
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萊陽市高格莊鎮(zhèn)中心小學位于山東省煙臺市萊陽市高格莊鎮(zhèn)山東省萊陽市高格莊鎮(zhèn)北高格莊村。萊陽市高格莊鎮(zhèn)中心小學擁有到教室、辦公室集教育信息網(wǎng)、ADSL寬帶信息網(wǎng)、閉路電視網(wǎng)三網(wǎng)合一的校園網(wǎng)絡系統(tǒng)，每個教室均安裝有多功能電子白板。配置了標準的籃球場、足球場、200米環(huán)形塑膠跑道、快樂體育活動場、舞蹈室、鋼琴室、揚琴室、琵琶室、古箏室、二胡室、電子琴室、電腦室、語言實驗室、多功能電教室、圖書閱覽室、美術室、自然實驗室、科技勞作室、心理咨詢室等多個場室?！ ∪R陽市高格莊鎮(zhèn)中心小學組建了一支充滿活力、善于創(chuàng)新、素質(zhì)優(yōu)良的教師隊伍。圍繞培養(yǎng)“人格健全、身心健康、基礎扎實、素質(zhì)全面”的優(yōu)秀學生這一辦學宗旨，全面實施素質(zhì)教育，并逐步形成以下辦學特色： 1、小班教學。實施小班教學，每個班的人數(shù)控制在40人以內(nèi)?！ ?、低齡化英語教學。從一年級開始開設英語課。 3、豐富多彩的第二課堂。學校在下午第三節(jié)課開展素質(zhì)提高班培訓活動，開辦了電腦、美術、書法、樂器、球類等二十多個素質(zhì)提高班，讓學生在活動中陶冶情操，開拓視野，培養(yǎng)興趣。組建了2支民樂隊、合唱隊、舞蹈隊等，專門聘請了在器樂方面有較深造詣的樂師對樂隊進行指導?！ ?、信息技術普及教學。加強信息技術教育，以信息技術輔助教學，從一年級開始開設信息課，并以校園網(wǎng)為依托，實現(xiàn)計算機輔助教學和網(wǎng)絡化管理。
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福山區(qū)回里鎮(zhèn)中心小學
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福山區(qū)回里鎮(zhèn)中心小學坐落在山東省煙臺市內(nèi)，歷史悠久，底蘊豐厚，人才輩出，是學生騰飛的搖籃，教師成長的沃野。學校擁有一支團結、實干、高素質(zhì)的具有開拓精神的教師隊伍，曾培養(yǎng)和造就了一大批優(yōu)秀教師，有全國優(yōu)秀班主任、全國優(yōu)秀體育教師、全國優(yōu)秀教育工作者!教師們憑著開放的教育思想，領先的科研，以良好的素質(zhì)，進取的態(tài)度，奉獻的精神和踏實的作風培養(yǎng)了一批又一批優(yōu)秀的學生。學校以“開發(fā)潛能、發(fā)展個性”為育人理念，從整體改革實驗到差異教育的研究從二級循環(huán)活動的嘗試到創(chuàng)新教育的思考以及網(wǎng)絡環(huán)境下教學模式的探索，捕捉著現(xiàn)代教育最敏感的話題，走在教育改革的前沿。學校一貫堅持“品牌、質(zhì)量、服務”的意識，在全面推進素質(zhì)教育的進程中，以一流的教育質(zhì)量樹立了自身的品牌形象，贏得了社會的贊譽。
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淄博市淄川區(qū)張莊鄉(xiāng)鳳凰山小學
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2003年由淄博市通信公司援建的一所希望小學。占地面積5538平方米，建筑面積1538平方米。因合班并校 ，現(xiàn)有五個教學班，138名學生，11名教職工。近幾年，在團市委市通信公司領導的關心支持下，先后被縣教育體育局評為縣級規(guī)范化學校；被鄉(xiāng)教育體育管理辦公室評為目標管理先進單位、教學工作先進單位、教育宣傳先進單位。但由于學校辦公費用緊張，致使辦學條件得不到相應的提高，教學儀器設備達不到規(guī)定要求的十分之一，五臺計算機用過六年，已全部損壞。農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育配備一臺電視機，一臺ＤＶＤ機．其它現(xiàn)代化教學設備一概沒有．教室多處損壞急需維修，學生的課桌凳，由于使用期過長，質(zhì)量已經(jīng)很差，每學期都要進行全面修補．不但影響正常教學任務的完成，而且更重要的是很難適應現(xiàn)代化教育教學形勢的發(fā)展，直接影響到學生身心健康和安全，影響到教育教學質(zhì)量的提高．
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