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北京市昌平區(qū)昌盛園小學(xué)
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昌盛園小學(xué)坐落在寸土寸金的昌平科技園區(qū)，占地面積13655平方米，總建筑面積10455平方米，是昌平區(qū)委區(qū)政府為全面落實科教文主導(dǎo)戰(zhàn)略，創(chuàng)建“三個首選之區(qū)”而重金打造的現(xiàn)代化標(biāo)志性學(xué)校。學(xué)校前身是昌平區(qū)師范附屬小學(xué)，從1930年建校至今已走過75個春秋?！ 〔@小學(xué)現(xiàn)有35個教學(xué)班，1700名學(xué)生，除完成計劃招生以外，還解決部分駐昌平大專院校、機關(guān)部隊、公司企業(yè)的子女入學(xué)問題，社會效益良好。教職員工共126人，一線任課教師100人，具有大專以上學(xué)歷的教師共有98人，占任課教師的百分之九十八;其中小學(xué)高級教師54人，占任課教師的百分之五十四。學(xué)校堅持以質(zhì)量為中心，強化“服務(wù)意識”，注重教師自身素養(yǎng)的提高，培養(yǎng)和造就了一大批市、區(qū)優(yōu)秀教師、骨干教師和學(xué)科帶頭人。一支政治過關(guān)、業(yè)務(wù)過硬、勇于創(chuàng)新、具有先進(jìn)理念和掌握現(xiàn)代化教育教學(xué)方法的新型教師隊伍，已成為昌盛園小學(xué)向更高層次攀登的強有力的基礎(chǔ)。 昌盛園小學(xué)一貫重視對學(xué)生能力培養(yǎng)，智力的開發(fā)。始終堅持“為師生的全面發(fā)展服務(wù)”的辦學(xué)理念，強化服務(wù)意識。逐步形成了“以人為本——搭建教師自主發(fā)展平臺;全面育人——創(chuàng)造學(xué)生健康成長空間”的辦學(xué)風(fēng)格。并以“把學(xué)校辦成學(xué)生歡迎、家長滿意、社會贊譽的昌平一流、北京知名的標(biāo)志性、示范性學(xué)校”為學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)?！ 〔@小學(xué)的發(fā)展得到了各級領(lǐng)導(dǎo)的支持和社會各界的關(guān)懷，取得了輝煌的辦學(xué)業(yè)績，連年受到各級政府部門的表彰。曾獲得北京市健康促進(jìn)學(xué)校、電化教育優(yōu)類校、課程改革先進(jìn)學(xué)校、教學(xué)質(zhì)量管理先進(jìn)學(xué)校、優(yōu)秀少年軍校、文明昌平人優(yōu)秀集體等多項榮譽。
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北京市昌平區(qū)城北中心三街小學(xué)
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三街小學(xué)是昌平區(qū)城北中心最大的一所完小，它座落在昌平東、北環(huán)城路的內(nèi)側(cè)，占地面積6516平方米，教學(xué)樓建筑面積4420平方米;另外還有樓前、樓后11個平房教室。雖然我們的教學(xué)設(shè)施并不先進(jìn)，但我們卻為學(xué)生們的全面發(fā)展創(chuàng)設(shè)了最好的條件?！ 乔熬G化帶四季常綠、充滿生機，操場西側(cè)一排整齊的楊樹，東側(cè)大黃楊綠化帶將操場與甬路隔開。學(xué)生們可以在兩個專用的音樂教室中，展示自己的音樂才華;在可以容納48名學(xué)生的自然實驗室中，探索自然的奧秘;課余時間，還可以坐在圖書室，在書的海洋中遨游，豐富自己的課余生活;在計算機房，學(xué)生們能夠?qū)W到先進(jìn)的現(xiàn)代信息技術(shù)。 三街小學(xué)規(guī)模較大，現(xiàn)有38個教學(xué)班，在校學(xué)生共有1693名。在這個大家庭中，每天114名教職工為孩子們服務(wù)。我校注重轉(zhuǎn)變教師的教育觀念，以學(xué)生為主體，以育人為目的，為學(xué)生的終生學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。在辦學(xué)思路上，從學(xué)校實際出發(fā)，以“合格加特長”為基礎(chǔ)，以全面提高學(xué)生素質(zhì)為目的，重點創(chuàng)設(shè)學(xué)校特色。每年我們都為學(xué)生搭建展示自己才華的平臺，定期開展藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、讀書節(jié)、英語節(jié)等活動，使學(xué)生得到全面發(fā)展。在辦學(xué)機制上，以“改革、求實、求新、求活”為宗旨，逐漸形成了“敬業(yè)、愛生、嚴(yán)謹(jǐn)、求實”的作風(fēng)。
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北京市匯文第一小學(xué)(匯文一小)(原丁香小學(xué))
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匯文一?。ㄔ∠阈W(xué)）是一所具有130余年歷史的老校，最早是“美以美教會學(xué)校”，六十年代曾是享有一定聲望的寄宿制小學(xué)。1998年經(jīng)市教委批準(zhǔn)，丁香小學(xué)正式恢復(fù)寄宿制。目前學(xué)校有27個教學(xué)班，910名學(xué)生。近年來，學(xué)校十分重視校園環(huán)境及教育教學(xué)設(shè)備等硬件條件的建設(shè)與更新，建有多媒體、計算機、語音、電教、電子琴、舞蹈、勞技、乒乓球等專業(yè)教室。與此同時，學(xué)校還培養(yǎng)了一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、結(jié)構(gòu)合理的優(yōu)秀教職工隊伍，并在培養(yǎng)學(xué)生全面素質(zhì)方面取得了好成績，使百年老校不斷煥發(fā)勃勃生機?！ W(xué)校堅持以師德建設(shè)作為治校之本，在老師們身上能體現(xiàn)出敬業(yè)、愛生、創(chuàng)新、奉獻(xiàn)的“丁香精神”。學(xué)校辦學(xué)成績突出，得到社會贊譽。曾獲得市級“教書育人全面發(fā)展”獎、市級“辦有特色先進(jìn)校”稱呼、市級“師德先進(jìn)單位”、市級“德育先進(jìn)集體”獎。 學(xué)校堅持以教育科研為先導(dǎo)，走科研興校、科學(xué)育人的教改之路。學(xué)校承擔(dān)市級科研課題《在課堂教學(xué)中實施德育》的研究，曾兩次在市里召開現(xiàn)場會。匯集教師科研成果的《丁香之路》一書已發(fā)至全市各小學(xué)。學(xué)校曾榮獲“北京市小學(xué)德育改革實驗工作”一等獎，市級“教育科研先進(jìn)集體”稱號，科研成果曾獲國家級、市級、區(qū)級獎勵?！ ≡诮逃蒲兄信囵B(yǎng)鍛煉了教師，他們治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、教書育人、創(chuàng)新工作。目前，學(xué)校有7名教師獲得中學(xué)高級教師的職稱，1名特級教師，2名北京市中青年骨干教師，13名東城區(qū)學(xué)科優(yōu)秀教師?！ W(xué)校堅持面向全體、全面發(fā)展、學(xué)有特長的教育指導(dǎo)思想，并將課內(nèi)與課外相結(jié)合，對學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育。學(xué)校除開設(shè)市統(tǒng)一課程外，還從一年級開始加強英語、計算機課程的學(xué)習(xí)，以適應(yīng)21世紀(jì)對人才的需求。為滿足學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，發(fā)展個性，學(xué)校成立了管樂團(tuán)、合唱團(tuán)、繪畫、科技、計算機、英語、乒乓球、圍棋等興趣小組，培養(yǎng)學(xué)生的特長。近年來，學(xué)校已有300人次的學(xué)生在全國、市、區(qū)作文比賽中獲獎，200余人在市、區(qū)科技、文體類比賽中獲獎。學(xué)校積極培養(yǎng)學(xué)生動手創(chuàng)造能力，鼓勵學(xué)生進(jìn)行小發(fā)明、小創(chuàng)造活動，曾榮獲“北京市科技示范校”獎。學(xué)生舞蹈也獲得了“北京市藝術(shù)節(jié)比賽一等獎”的好成績?！ W(xué)校教育活動豐富多采。1996年在全國率先開展“我和叔叔阿姨同升旗”活動，推動了《國旗法》的執(zhí)行。堅持?jǐn)?shù)年的“讓校旗插向南北極”活動，讓丁香小學(xué)的校旗、年級旗成為飄揚在南北極的中國第一面小學(xué)校旗。 在迎接21世紀(jì)教育改革的今天，全體教職工正以嶄新的精神風(fēng)貌，向著培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識與實踐能力，全面提高學(xué)生素質(zhì)的方向做出不斷地探索和努力，我們將以自身的智慧與才華、愛心與創(chuàng)新托起祖國明天的太陽。
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北京市育民小學(xué)
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育民小學(xué)前身是中央財政部子弟學(xué)校，1978年由市教育局確定為北京市重點小學(xué)。學(xué)校占地面積13905平方米，建筑面積21298平方米，有四座教學(xué)樓，設(shè)施先進(jìn)、環(huán)境優(yōu)美。學(xué)?，F(xiàn)有教職工110余人，學(xué)生1700余人，49個教學(xué)班。擁有一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、敬業(yè)奉獻(xiàn)的教師隊伍，70%以上的教師獲小學(xué)高級職稱，8人獲得中學(xué)高級職稱，3人獲得特級教師稱號，市、區(qū)學(xué)科帶頭人44人。是一所全面育人、辦有特色、在全市享有良好聲譽的學(xué)校。 北京市育民小學(xué)創(chuàng)建于1959年，前身是中央財政部子弟學(xué)校。1961年改屬市教育局領(lǐng)導(dǎo)，辦成干部子女寄宿學(xué)校。1974奉命接受外國專家子弟，先后有日本，柬埔寨，老撾，斯里蘭卡，意大利、阿爾巴尼亞等九個國家的學(xué)生在校就讀。1978年由市教育局確定為北京市重點小學(xué)。 北京市西城區(qū)育民小學(xué)是北京市重點小學(xué)。學(xué)校全部實行小班化教育，提高了學(xué)生個體受教育的充分程度。新課改為育民的發(fā)展插上了騰飛的翅膀，全校師生在翟京華校長的帶領(lǐng)下。向著更高的目標(biāo)前進(jìn)。 近50年來，培養(yǎng)出科學(xué)家、大學(xué)教授、著名主持人，體育名將等數(shù)千名英才。李鵬同志曾為學(xué)校題詞“努力學(xué)習(xí)，增強體質(zhì)，建設(shè)偉大祖國”。學(xué)校的校名是趙樸初題寫。
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北京市和平里第一小學(xué)(和平里一小)
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北京市東城區(qū)和平里第一小學(xué)（簡稱和平里一?。冀ㄓ?955年，學(xué)校占地面積5020平方米，具有規(guī)范的教學(xué)設(shè)施和現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備，是一所在課程改革中不斷發(fā)展壯大的學(xué)校。學(xué)校堅持師生共同成長的辦學(xué)理念?！ W(xué)校有一支精良的師資隊伍，教師中有市級教學(xué)骨干3名，區(qū)級教學(xué)骨干7名，區(qū)級兼職教學(xué)教研員13名。寬松、和諧、民主的教科研環(huán)境，有效的激發(fā)教師創(chuàng)造性的思維和創(chuàng)造性的教學(xué)實踐，從事教科研課題試驗的教師多次以研討、展示課等形式在國家、市、區(qū)范圍內(nèi)進(jìn)行課題匯報，課題論文在多種教學(xué)刊物上發(fā)表，榮獲各級各類教科研論文、教學(xué)案例、作課比賽等眾多獎項，教師的成長形成了優(yōu)質(zhì)可持續(xù)發(fā)展的態(tài)勢。 學(xué)校具備較強的科研實力，長期承擔(dān)、參與國家、市、區(qū)級多項重點課題。并參加了教科文組織的“JIP”實驗和北京市課程教材改革實驗。近兩年還開創(chuàng)了“多元聯(lián)動，整合資源”的課程體系。形成了“學(xué)科聯(lián)動”實驗、“信息技術(shù)小班”實驗、“小籃球”校本課程等辦學(xué)特色。在主題創(chuàng)新教育、個性化與和諧發(fā)展教育、藝術(shù)與體育活動以及新型學(xué)習(xí)模式的研究方面成績突出，連續(xù)幾年被評為市教科研先進(jìn)校、市課程改革實驗先進(jìn)單位，還獲得市健康促進(jìn)校，全國紅旗大隊等稱號。得到了社會的廣泛贊譽。
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北京人大附中實驗小學(xué)
公立區(qū)重點
北京市海淀區(qū)知春里小學(xué)坐落在海淀中關(guān)村高科技園區(qū)的核心地帶，與北京大學(xué)、中國人民大學(xué)、人大附中、北大附中、八一中學(xué)、中關(guān)村中學(xué)等知名學(xué)校咫尺 之遙。建校20多年來，學(xué)校的軟硬件建設(shè)都取得了可喜進(jìn)步，擁有著優(yōu)美的育人環(huán)境，現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)施及一支高素質(zhì)的教師隊伍。學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)班29個，學(xué)生 953人，教職工65人，其中專任教師62人，本科學(xué)歷的教師占93.3%，小學(xué)高級職稱教師占48.3%，學(xué)區(qū)級及以上學(xué)科帶頭人、骨干教師21人，占 專職教師的34%?！ ⌒@環(huán)境是一本“立體的教科書”，經(jīng)過不斷的努力，學(xué)校校園擁有優(yōu)美的育人環(huán)境和現(xiàn)代化的教育教學(xué)設(shè)施。精巧的設(shè)計布局、整潔的學(xué)生食堂、現(xiàn)代的專業(yè)教室、先進(jìn)的圖書館、全塑膠操場……美麗的校園猶如學(xué)校的名字——“入校而知春”?！ W(xué)校注重培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展，提出育人為本、德育為先、能力為重、關(guān)注不同學(xué)生需求，注重在平時的教育教學(xué)過程中滲透美德教育，開發(fā)了《小學(xué)生美德英語歌 曲》、《小學(xué)曲棍球》、《小學(xué)高年級心理健康教育》等校本課程，并開展豐富多彩的課外活動，注重運用多種方式調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，拓展學(xué)生的知識領(lǐng)域?！ 〗陙恚豪飳W(xué)子在曲棍球、武術(shù)、科技、英語、合唱、管樂等各種比賽中多次獲獎，表現(xiàn)了“認(rèn)識自我、挑戰(zhàn)自我、超越自我”的自信與實力，自主精神得以發(fā) 揮，教育教學(xué)質(zhì)量逐年提升，獲北京市中小學(xué)貫徹《學(xué)校體育工作條例》優(yōu)秀校、北京市創(chuàng)編操一等獎、北京市文明禮儀示范學(xué)校、北京市交通安全示范學(xué)校、首都 教育系統(tǒng)奧運工作先進(jìn)集體、海淀區(qū)平安校園、海淀區(qū)文明單位、海淀區(qū)“高年級青春健康教育”試點學(xué)校、海淀區(qū)教學(xué)管理先進(jìn)校、海淀區(qū)的德育示范校、海淀區(qū) 中小學(xué)藝術(shù)教育特色項目學(xué)校等榮譽，得到了廣大學(xué)生、家長及社會的廣泛認(rèn)可。
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北京科技大學(xué)附屬小學(xué)(科大附小)
公立市重點
北京科技大學(xué)附小誕生于1953年（原名：北京鋼鐵學(xué)院附屬小學(xué)）。學(xué)校地處中關(guān)村科技園區(qū)，植根于北京科技大學(xué)校園內(nèi)。學(xué)校占地面積一萬多平方米，與地質(zhì)大學(xué)和石油學(xué)院相鄰，具有良好的人文地理優(yōu)勢，是一所環(huán)境優(yōu)美的花園式學(xué)校?！ ‰S著教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展，科技大學(xué)附小也在合著時代的脈搏不斷改善教學(xué)條件、教學(xué)設(shè)施、教學(xué)環(huán)境。如今校園環(huán)境優(yōu)美，四季常青，三季有花，秋季有果?！ W(xué)校的一切教育活動，目的是讓孩子們在緊張的學(xué)習(xí)之余，得到精神上的享受，情感上的交流;性情上的陶冶;視野上的開闊;知識上的積累;從中悟出做人的道理。校園環(huán)境在學(xué)生的成長中發(fā)揮著不可低估的作用。“優(yōu)美的環(huán)境是一部立體的、多彩的、富有吸引力的教科書，有利于陶冶情操，美化心靈，啟迪智慧，提高素質(zhì)。”科大附小在進(jìn)行基礎(chǔ)設(shè)施改造的同時，不斷進(jìn)行著校園環(huán)境的設(shè)計和建設(shè)。“面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來”的大型彩色壁畫，給人一種憧憬，給人一種激勵;操場周圍的墻壁上青銅色的每一組浮雕，都在告訴同學(xué)們做全面發(fā)展學(xué)有特長的人，做對祖國對人民有用的人。操場周圍護(hù)網(wǎng)上“學(xué)會求知、學(xué)會生存、學(xué)會合作、學(xué)會健體”十六個大字，鼓勵同學(xué)們珍惜在校的寶貴時光，用知識充實智慧的大腦;用堅強的意志品質(zhì)強健體魄;用健康的心理塑造高尚的人格;用理解團(tuán)結(jié)創(chuàng)造和諧的集體。教學(xué)主樓大廳內(nèi)圖文并茂的展示，讓學(xué)生們有一種心靈的震撼，做一個科大附小學(xué)生的光榮與自豪感;光榮角櫥窗內(nèi)的獎杯，獎牌、獎旗，激勵著同學(xué)們不斷進(jìn)取，為科大附小明日的輝煌而不斷努力。各樓層的不同板塊，體現(xiàn)著學(xué)校鮮明的辦學(xué)特色與教育主題;計算機觸摸屏，讓學(xué)生們了解學(xué)校曾經(jīng)有過的過去，目前正在收集的信息。讓學(xué)生們置身于科大附小這個溫馨的集體中，每天都感受到不同于昨天的氣息?！ W(xué)校的教室寬敞明亮、專用教室功能各異、多媒體大廳功能齊全，學(xué)校建有校園電視臺、紅領(lǐng)巾廣播站及計算機寬帶網(wǎng)。全塑膠、燈光足球場、籃球場、網(wǎng)球場。2004年自籌資金近190萬元，用于學(xué)校的建設(shè)及改造、設(shè)備的添置及環(huán)境美化;2005年自籌資金10萬元，用于機器人教室設(shè)備的添置，為學(xué)生提供動手操作實踐的條件。先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施及教學(xué)條件為教師的教與學(xué)生的學(xué)提供了有效的保證?！ W(xué)校始終秉承著 “全面育人，辦有特色;全面發(fā)展，學(xué)有特長”的辦學(xué)思想，“為了孩子的終身發(fā)展打好全面素質(zhì)基礎(chǔ)”的辦學(xué)宗旨;“高質(zhì)量、創(chuàng)特色、爭一流”的辦學(xué)目標(biāo)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程，各項工作進(jìn)入了科學(xué)化，制度化、規(guī)范化的軌道。如今科大附小，在科研興教、科技興校、特色榮校方面一步一個腳印穩(wěn)步邁進(jìn)。具有相當(dāng)規(guī)模，享有較高聲譽。教育教學(xué)工作取得豐碩成果。曾獲北京科技大學(xué)優(yōu)秀黨支部、北京科技大學(xué)先進(jìn)集體、北京科技大學(xué)機關(guān)黨委優(yōu)秀黨支部、北京科技大學(xué)機關(guān)先進(jìn)集體;被評為北京市海淀區(qū)科技先進(jìn)學(xué)校、北京市海淀區(qū)課外活動先進(jìn)學(xué)校、北京市海淀區(qū)國防教育先進(jìn)學(xué)校、北京市海淀區(qū)科技示范校、北京市海淀區(qū)首批綠色學(xué)校?！ 】拼蟾叫∽越ㄐＲ詠韴猿纸逃蒲袨橄葘?dǎo)，教學(xué)創(chuàng)新為途徑，科學(xué)管理創(chuàng)效益，以提高教師隊伍整體素質(zhì)與學(xué)生的人格塑造為主線，團(tuán)結(jié)一致，真抓實干，開拓進(jìn)取?，F(xiàn)在科大附小不僅擁有一支銳意進(jìn)取、團(tuán)結(jié)協(xié)作的領(lǐng)導(dǎo)班子，還擁有一支熱愛教育事業(yè)，師德高尚，業(yè)務(wù)精湛，富有創(chuàng)新精神和實踐能力的教職員工隊伍?！ ?002全區(qū)基礎(chǔ)教育課程改革以來，我校帶領(lǐng)教師們積極探索新的教學(xué)模式，參加了全國“主體性教育”課題和海淀區(qū)“創(chuàng)新教育”課題的研究，在研究學(xué)生主體參與學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，大膽探討，努力挖掘，積極構(gòu)建了小學(xué)教學(xué)主體參與學(xué)習(xí)的模式。素質(zhì)教育的實施，新課程標(biāo)準(zhǔn)的貫徹落實，為教學(xué)帶來了明媚的春天，也為教師的才華展示搭設(shè)了平臺。 近幾年來科大附小的教師與學(xué)生在全國、北京市、海淀區(qū)的各項比賽中，成績令人矚目。在全國、北京市、海淀區(qū)的科研論文評選中有近80人次獲優(yōu)秀論文獎。在市、區(qū)、中心舉行的教師基本功達(dá)標(biāo)測試及評優(yōu)課中，我校教師均取得較好的成績;在全國第四屆教師范文大賽中三位教師獲三等獎;學(xué)生參加全國、市、區(qū)級的作文競賽、英語競賽、數(shù)學(xué)迎春杯、智慧杯競賽，計算機等多學(xué)科競賽，均有多名學(xué)生獲獎;教師們也在負(fù)責(zé)組織學(xué)生參加各項競賽中獲得指導(dǎo)教師獎。2003年北大附中給我們送來喜報：我校畢業(yè)生——肖瀟在2003年高考中，奪得北京市理科高考狀元，被北京大學(xué)生命科學(xué)院錄取;2004年我校畢業(yè)生馬晨微同學(xué)又取得北京市高考理科榜眼的成績。 學(xué)校堅持德育為首，素質(zhì)教育為本，不斷增強德育工作的主動性、針對性、創(chuàng)造性和實效性。形成以德育教育為核心，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的教育模式。學(xué)校注意改進(jìn)和加強德育工作，重視學(xué)生日常的養(yǎng)成教育;主題鮮明、豐富多彩、富有情趣的教育活動，為學(xué)生們健康、活潑、主動地發(fā)展，營造了良好的氛圍與條件?；顒又校囵B(yǎng)了學(xué)生們的民族意識、愛國情感;增強了自制能力、集體凝聚力;學(xué)生們在開闊視野的同時，獲得了知識;在參與活動的同時，享受到了其中的樂趣;學(xué)會了關(guān)注、關(guān)心、關(guān)愛。 每學(xué)年的開學(xué)典禮，主題鮮明、莊嚴(yán)隆重。 “六一”兒童節(jié)，情趣盎然，形式各異;科技大學(xué)的校領(lǐng)導(dǎo)不管多忙一定光顧，為附小的孩子們頒發(fā)獲獎證書及“三好學(xué)生”的證章;形式多樣的大、中、小隊活動;各班級的板報、墻報、小報;學(xué)生們?yōu)闉?zāi)區(qū)人民的捐款、捐物;觀看主題鮮明的話劇等等，潛移默化的教育，達(dá)到了“潤物細(xì)無聲”的教育效果。 結(jié)合不同的時期，學(xué)校根據(jù)教育計劃，搞一些貼近學(xué)生生活實際，又喜聞樂見的活動，寓教育于豐富多彩的活動中。從而更加激勵孩子們奮發(fā)努力學(xué)習(xí)，不斷積蓄創(chuàng)新的能力。組織學(xué)生進(jìn)行小制作、小發(fā)明、小論文的比賽，并將學(xué)生的優(yōu)秀作品編成科大附小學(xué)生論文集《幼苗》?！ W(xué)校注重學(xué)生全面發(fā)展，重視小學(xué)這六年——人生奠基的重要階段。學(xué)校面向全體學(xué)生施教，不僅給予學(xué)生同等的受教育機會，而且給予每一個學(xué)生同等的教育質(zhì)量。為學(xué)生特長的發(fā)揮、才能的展示提供了條件?！ 】拼蟾叫∈潜本┛萍即髮W(xué)的附屬學(xué)校，天時地利人和，為科大附小的特色辦學(xué)提供了得天獨厚的資源優(yōu)勢。學(xué)校本著科技興校，特色榮校的辦學(xué)思路，依托北京科技大學(xué)的優(yōu)質(zhì)教育資源，走自己特色辦學(xué)發(fā)展之路。結(jié)合學(xué)校校本課程的開發(fā)，利用學(xué)校無線電測向、機器人、游泳、足球的特色優(yōu)勢，逐步形成“整體和諧、局部優(yōu)化、突出主體、辦有特色”的辦學(xué)模式，創(chuàng)出學(xué)校的品牌。在全校師生的共同努力下，學(xué)校逐漸形成了自己的特色，創(chuàng)建了以科技為品牌的學(xué)校形象?！ ∥覀儚谋本┛萍即髮W(xué)機械工程學(xué)院、電子信息工程學(xué)院的學(xué)生參加全國大學(xué)生機器人大賽奪得全國冠軍中得到啟發(fā)，將機器人項目引進(jìn)小學(xué)的校園，以此推進(jìn)科大附小科技創(chuàng)新活動的開展。我們采取從大處著眼，基礎(chǔ)著手，采取走出去，請進(jìn)來的方法，讓全校師生從不同的視角，走近科技，了解科技，熟悉科技，參與科技，實踐科技。借此契機我們搞了，“北京科技大學(xué)”，“北京科技大學(xué)附小”大手拉小手，暨機器人項目啟動儀式。大學(xué)校長、工程院院士、機械工程學(xué)院、電子信息工程學(xué)院的院長教授，參加了此次活動。附小建立了機器人教室，機器人已在科大附小安家。本學(xué)期開始我們將開設(shè)機器人校本課程?！ ?001年附小開展了無線電測向運動，申請下了科大附小電臺。到目前為止，學(xué)校開設(shè)了定向越野、無線電測向、電臺呼號通訊運動、電子模擬探雷項目、車模航模項目。學(xué)生們對這些運動項目，喜聞樂見。我們聘請專職的校外輔導(dǎo)員，指點學(xué)生的科技活動;將自己的教師送出去進(jìn)行專門培訓(xùn)。近五年來，在參加的各項比賽中共取得國家級個人成績一至六名十多人次;國家級團(tuán)體成績一至六名5個;北京市級個人成績一至六名二十多人次;北京市級團(tuán)體成績一至六名六次;海淀區(qū)級個人成績一至三等獎、優(yōu)秀獎累計八百多人次;海淀區(qū)級團(tuán)體成績一至六名十余次，2004年又在北京市科協(xié)、海淀區(qū)教委的協(xié)助下，獨立承辦了市、區(qū)級科技比賽，2004年我校正式掛牌為海淀區(qū)青少年校外教育研究發(fā)展中心無線電測向項目學(xué)校;每年都有百分之三十左右的畢業(yè)生依靠科技特長考上高一級學(xué)校。海淀區(qū)科技示范學(xué)校。 足球是我校的傳統(tǒng)項目，已有二十幾年的歷史，曾經(jīng)獲得過北京市足球比賽小學(xué)組亞軍;海淀區(qū)足球比賽小學(xué)組第一名多次。學(xué)校之所以幾十年來對足球運動契而不舍，主要還是考慮到孩子們對足球的喜愛，足球?qū)τ趯W(xué)生堅強的意志品格的培養(yǎng)，是其它運動項目所不能替代的。我們先后獲得全國紅星杯足球邀請賽小學(xué)乙組冠軍;獲得海淀區(qū)足球比賽小學(xué)組第一;北京市足球傳統(tǒng)學(xué)校比賽第四名;“北京晚報百隊杯足球比賽小學(xué)組第二名”、“健力寶”中華小甲A足球活動北京賽區(qū)第三名;北京市金帆杯足球比賽、萌芽杯比賽第四名;海淀區(qū)中小學(xué)足球比賽小學(xué)男子組第一、第二等。“達(dá)能杯”北方賽區(qū)第九。2003年我們榮幸地參加了在天安門廣場舉行的“德意志銀行贊助的[中國青少年校園足球發(fā)展計劃]啟動儀式”進(jìn)行了足球現(xiàn)場表演。同一年我們還接待了亞洲足聯(lián)官員來校考察參觀。足球隊的學(xué)生畢業(yè)后全部被人大附中、八一中學(xué)等學(xué)校錄取，他們中的高磊磊、秦奇新、王亮、梁博、張曉云、馮維等，不僅為我國的足球事業(yè)立下了汗馬功勞，同時又因?qū)W業(yè)有成，而走進(jìn)清華、北大等重點大學(xué)學(xué)習(xí)。2005年世界杯全國小球童招募活動中，我校的足球運動員邢紫宸同學(xué)在北京市球童遴選中，以絕對的優(yōu)勢摘取了“小球童”的頭銜，代表北京市乃至全國的少年兒童出征西德——牽手世界頂級的球星?！ W(xué)校利用有限的條件，豐富學(xué)生的課余生活，組建了各種興趣小組，為學(xué)生興趣愛好的發(fā)揮，特長的展示創(chuàng)造條件。同學(xué)們在活動中，開闊眼界，豐富知識，得到精神上的享受;學(xué)生興趣特長的發(fā)揮與展示，也為學(xué)校帶來了榮譽。學(xué)校被評課外活動先進(jìn)學(xué)校;國防教育先進(jìn)學(xué)校?！ 】拼蟾叫〗ㄐＮ迨嗄陙恚玫搅吮本┛萍即髮W(xué)、海淀區(qū)教委、東升中心學(xué)區(qū)等各級領(lǐng)導(dǎo)親切關(guān)懷，鼎力幫助;得到社會各界、大學(xué)各部門、各位學(xué)生家長的理解、關(guān)心、支持;得到附小全體教師及退休老教師的熱情關(guān)注、通力協(xié)作!學(xué)校始終秉承著 “全面育人，辦有特色”的辦學(xué)思想，以“為了孩子的終身發(fā)展打好全面素質(zhì)基礎(chǔ)”為辦學(xué)宗旨;以“高質(zhì)量、創(chuàng)特色、爭一流”為辦學(xué)目標(biāo)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程，各項工作進(jìn)入了科學(xué)化，制度化、規(guī)范化的軌道。如今科大附小，具有相當(dāng)規(guī)模，享有較高聲譽。教育教學(xué)工作取得豐碩成果。 我們用聰明的才智，辛勤的汗水，勤勞的雙手創(chuàng)造了科大附小的今天，展望明天，任重而道遠(yuǎn)。我們相信，在各級各界領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持下，在北京科技大學(xué)的直接領(lǐng)導(dǎo)與關(guān)愛下，在附小全體師生的共同努力與拼搏下，我們一定會創(chuàng)造科大附小更加輝煌的明天!
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北京市石景山區(qū)古城第二小學(xué)(古城二小)
公立區(qū)重點
北京市石景山區(qū)古城第二小學(xué)始建于1965年，八十年代初被確定為區(qū)重點小學(xué)。1986年底，被北京市政府命名為“中秘友誼小學(xué)”，先后接待了秘魯、日本、韓國等外賓的訪問和教育交流活動，成為石景山區(qū)一所對外開放窗口校，以良好的風(fēng)貌贏得了廣泛稱贊，為中外文化交流和友好往來做出了積極貢獻(xiàn)?！ W(xué)校現(xiàn)有35個教學(xué)班，1400余名學(xué)生，百名教職工。學(xué)校以“一切為了孩子，為了孩子的一切”為辦學(xué)宗旨，按照“以優(yōu)秀的教師隊伍為基礎(chǔ)，以優(yōu)質(zhì)的課堂教學(xué)為中心，以培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良的道德、心理品質(zhì)為重點，促進(jìn)全面育人”的辦學(xué)思路，不斷深化教育改革，全面實施素質(zhì)教育，使學(xué)生全面和諧發(fā)展，形成了“教育優(yōu)質(zhì)、校風(fēng)優(yōu)良、環(huán)境優(yōu)美”的三優(yōu)特色，多次受到市、區(qū)表彰獎勵，受到家長好評，贏得了社會的信譽。 學(xué)校一直“以課堂教學(xué)為主渠道，以提高教學(xué)質(zhì)量為突破口，以培養(yǎng)新世紀(jì)人才為目標(biāo)”，著眼于培養(yǎng)學(xué)生綜合能力，取得了顯著成績?！ 〕蔀?ldquo;學(xué)校規(guī)范有特色、教師達(dá)標(biāo)有特藝、學(xué)生合格有特長”的開放型、現(xiàn)代化的新型學(xué)校，在北京市頗有名氣的一所全面發(fā)展突出校。
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北京市中古友誼小學(xué)
公立市重點
北京市西城區(qū)中古友誼小學(xué)原名國家計委子弟小學(xué)，創(chuàng)建于 1954年1月。1964年1月由國家外交部命名為北京市 西城區(qū) 中古友誼小學(xué)，成為一所對外窗口學(xué)校。目前，學(xué)校有36個教學(xué)班，有著現(xiàn)代化的辦學(xué)條件，高素質(zhì)的教師隊伍。 學(xué)校 以“以人為本，至和至美”為理念，努力營造“和合而生”的教育生態(tài)系統(tǒng)（“和合”即：包容、協(xié)作、平衡、秩序）?！ W(xué)校發(fā)揮人格自我約束和自我發(fā)展的作用，建設(shè)了特別講團(tuán)結(jié)，特別講奉獻(xiàn)，特別講創(chuàng)新的干部教師隊伍。先后被評為文明單位、巾幗建功文明崗、北京市三八紅旗集團(tuán)、思想政治工作先進(jìn)單位、西城區(qū)教育系統(tǒng)干部培訓(xùn)實踐基地、法治校示范學(xué)校、北京市西城區(qū)全面實施素質(zhì)教育工作評價試點學(xué)校、北京西城區(qū)全面實施素質(zhì)教育優(yōu)類學(xué)校、北京市禮儀示范校、北京市少先隊基礎(chǔ)建設(shè)規(guī)范化窗口學(xué)校、西城區(qū)科技教育示范校等稱號， 贏得了各界的贊譽。 教學(xué)水平高已成為我校的辦學(xué)特色，各科成績均居西城區(qū)前茅。2003年9月，學(xué)校與北師大前沿課程教育研究所共同 開展“PECI小學(xué)英語課程整體改革實驗”。實驗課程不僅形式新穎，還提高了學(xué)生動手、動腦的能力，發(fā)展了他們的創(chuàng)造性思維。實驗成果顯著，輻射到其他學(xué)科上，使學(xué)生獲得了良好的學(xué)習(xí)效益?！ ?999年，與澳大利亞合作的電子琴實驗項目，讓每一個孩子都能在彈奏一首電子琴曲中獲得音樂的陶冶，樹立“我能行”的自信，成為孩子發(fā)展的又一優(yōu)質(zhì)平臺?！ ”本┦兄泄庞颜x小 學(xué)還將立足于規(guī)范化辦學(xué)，不斷開拓創(chuàng)新，“傳承友誼，追求卓越”，提升校園文化的內(nèi)涵品質(zhì)，把學(xué)校打造成為西城區(qū)優(yōu)秀的教育生態(tài)園。
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北京第二實驗小學(xué)(北京實驗二小)
公立全國重點
北京第二實驗小學(xué)即北京市第二實驗小學(xué)?！ ”本┦械诙嶒炐W(xué)成立于1909年，1955年起使用現(xiàn)名。位于北京市西城區(qū)。學(xué)?，F(xiàn)任校長為李烈，現(xiàn)有6個年級，90個教學(xué)班，3千7百名學(xué)生。有137名正式教職員工，其中特級教師2名，中學(xué)高級教師12名，小學(xué)高級教師80名，市區(qū)學(xué)科帶頭人23名（市學(xué)科帶頭人1名，市骨干教師4名）。大專以上學(xué)歷占總?cè)藬?shù)的93%，35歲以下青年教師占總?cè)藬?shù)的68%?！ ≡谑咨浦急本┑奈鞒菂^(qū)西單地區(qū)那寸土寸金的黃金地帶，坐落著一所環(huán)境優(yōu)雅、樹木繁茂、鳥語花香、融典雅的園林式建筑與現(xiàn)代化的教學(xué)大樓為一體的教學(xué)園區(qū)，這就是位于新文化街111號的北京第二實驗小學(xué)的本部?！ 〗刂?009年，北京第二實驗小學(xué)已經(jīng)擁有3個校區(qū)，分別是本部、王府校區(qū)和官園校區(qū)。三個校區(qū)地點分離但校園風(fēng)格融為一體，彰顯著實驗二小“簡約、生態(tài)、人文、和諧”的充滿關(guān)愛的建園理念。在三個校區(qū)里，現(xiàn)共有83個教學(xué)班，在校學(xué)生3400多人。各教室均備有多媒體教學(xué)設(shè)施，所有教室、辦公室均能直接登陸互聯(lián)網(wǎng)和校園網(wǎng)，有27個?？平淌遥瑘D書館藏書近十萬冊，設(shè)有教師、學(xué)生圖書閱覽室7個，游泳館1個，籃球場地3個。實驗二小的建筑和設(shè)施具有極強的“連接感”，幸福。這種成長，幸福必將源遠(yuǎn)流長。
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