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北京市豐臺區(qū)南苑鎮(zhèn)第一小學(xué)
公立普通
北京市豐臺區(qū)南苑鎮(zhèn)第一小學(xué)，地處北京市豐臺區(qū)南苑鎮(zhèn)公所胡同22號，是一所具有67年建校歷史的全日制城鎮(zhèn)小學(xué)?，F(xiàn)有26個(gè)教學(xué)班，近1000名學(xué)生，60名教職員工。學(xué)校1966年以前名為南苑鎮(zhèn)中心小學(xué)，教育質(zhì)量和辦學(xué)聲譽(yù)在全區(qū)頗有好評，是區(qū)級重點(diǎn)小學(xué)。1966～1976年十年浩劫期間歷盡磨難，改名為現(xiàn)在的南苑鎮(zhèn)第一小學(xué)。1979年后經(jīng)過幾任校長的努力，學(xué)校逐漸恢復(fù)了往日的生氣。1991年學(xué)校參加北京市教育科學(xué)研究所主持市級科研課題《小學(xué)生全面發(fā)展實(shí)驗(yàn)》，經(jīng)過六年的探索，學(xué)校在整體改革中取得了優(yōu)異的成績。1998年學(xué)校在總結(jié)以往經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，確定了“辦一流學(xué)校，創(chuàng)一流經(jīng)驗(yàn)，出一流教師，育一流學(xué)生”的奮斗目標(biāo)，確定了“創(chuàng)造適應(yīng)兒童發(fā)展的教育，培育適應(yīng)社會發(fā)展的兒童”的辦學(xué)指導(dǎo)思想（簡稱雙適應(yīng)教育），并制定了實(shí)施雙適應(yīng)教育的育人目標(biāo)、育人思路和五年規(guī)劃，啟動(dòng)了雙適應(yīng)教育的育人工程。1999年初參加了由市教科院組織的聯(lián)合國教科文組織科研項(xiàng)目《環(huán)境、人口與發(fā)展》（EDP），開展了《構(gòu)建促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展小學(xué)教育模式》的實(shí)驗(yàn)研究與實(shí)踐；還以《讓學(xué)生真正成為課堂學(xué)習(xí)的主人》為子課題，參加了全國學(xué)習(xí)科學(xué)學(xué)會組織的學(xué)習(xí)科學(xué)實(shí)驗(yàn)。 幾年來，我們按照“創(chuàng)造適應(yīng)兒童發(fā)展的教育”的辦學(xué)指導(dǎo)思想，逐步構(gòu)建起適應(yīng)兒童發(fā)展的課程體系、適應(yīng)兒童發(fā)展的課堂教學(xué)模式、適應(yīng)兒童發(fā)展的校園環(huán)境、適應(yīng)兒童發(fā)展的學(xué)生質(zhì)量評價(jià)機(jī)制、適應(yīng)兒童發(fā)展的課外校外教育機(jī)制。同時(shí)構(gòu)建適應(yīng)兒童發(fā)展的領(lǐng)導(dǎo)管理機(jī)制、適應(yīng)兒童發(fā)展的教師隊(duì)伍。
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北京市豐臺區(qū)右安門第一小學(xué)
公立普通
豐臺區(qū)右安門第一小學(xué)建于1953年，是一所有著51年歷史的老校?！ 懊嫦蛉w學(xué)生，夯實(shí)做人基礎(chǔ)”是我校的辦學(xué)目標(biāo)?！耙匀藶楸尽笔俏倚５霓k學(xué)理念?！耙磺袨榱藢W(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切學(xué)生”是我校的辦學(xué)宗旨?！ ∧壳拔倚Ｓ?8個(gè)教學(xué)班，共計(jì)七百余名學(xué)生，教職工43人。其中小學(xué)高級職稱19人，青年教師中100%具有大專學(xué)歷，50%的教師本科畢業(yè)。我校教師中市級優(yōu)秀輔導(dǎo)員3人，區(qū)級優(yōu)秀共產(chǎn)黨員3人，區(qū)級優(yōu)秀教育工作者4人，多人在區(qū)級論文比賽中獲獎(jiǎng)?！ ∥倚Ｐ@環(huán)境優(yōu)美，四季有花，還建有供學(xué)生娛樂的小小樂園。教學(xué)樓內(nèi)設(shè)有計(jì)算機(jī)房、多媒體教室、音樂、自然等專用教室和藏書豐富的育才圖書室。為了適應(yīng)二十一世紀(jì)的要求，我校為學(xué)生開辟展示才華的課堂，開設(shè)了：工藝、聲樂、舞蹈、美術(shù)、書法、計(jì)算機(jī)、英語、作文等興趣小組。我校還開展豐富多彩的系列教育活動(dòng)，在校外建有三個(gè)德育教育基地，多年與社區(qū)、右安門工商所、私個(gè)私協(xié)分會開展精神文明創(chuàng)建活動(dòng)，開辦少年軍校，使青少年從小具有國防意識；開辦校合唱節(jié)、藝術(shù)節(jié)，從小培養(yǎng)藝術(shù)素養(yǎng)；鼓勵(lì)學(xué)生參與區(qū)十項(xiàng)技能大賽、藝術(shù)節(jié)，許多學(xué)生在比賽中獲獎(jiǎng)。我校多年獲區(qū)精神文明單位。 多年來，我校向北京四中、十五中、師大附中、十四中、十二中、十一中、十中等學(xué)校輸送了大批優(yōu)秀畢業(yè)生，受到社會上的好評。
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北方交通大學(xué)附屬小學(xué)
公立區(qū)重點(diǎn)
交大附小是一所歷史悠久、學(xué)習(xí)氛圍濃郁的全日制完全小學(xué)，地處北方交通大學(xué)院內(nèi)。全校教職員工團(tuán)結(jié)協(xié)作、開拓進(jìn)取，以強(qiáng)烈的事業(yè)心、高度的責(zé)任感踐行教書育人的職責(zé)。近年來，學(xué)校各方面已形成良性發(fā)展，教育教學(xué)成績顯著，在海淀區(qū)教育行列中嶄露頭角。學(xué)校建于六十年代初期，原名海淀區(qū)向陽小學(xué)，2000年更名為北方交通大學(xué)附屬小學(xué)。2007年6月與北下關(guān)小學(xué)合并，現(xiàn)為一校兩址?！懊嫦蛉w、尊重個(gè)性，一切為了學(xué)生的發(fā)展”是交大附小的辦學(xué)宗旨。學(xué)校始終以促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展為辦學(xué)理念，以“學(xué)會做人、學(xué)會求知、學(xué)會健美、學(xué)會創(chuàng)新”為培養(yǎng)目標(biāo)，以人本華、科學(xué)化的管理為手段，創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境。學(xué)校有34個(gè)教學(xué)班，學(xué)生總數(shù)一千余名。學(xué)校的辦學(xué)特色本著全面發(fā)展打基礎(chǔ)、培養(yǎng)特長育人才的思想，主要體現(xiàn)在：（1）夯實(shí)學(xué)生的文化基礎(chǔ)，培養(yǎng)能力，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)。（2）以“交通”校本科程的開發(fā)和實(shí)踐，開闊學(xué)生的視野，提高學(xué)生的文明行為，拓展學(xué)生的課余實(shí)踐活動(dòng)。（3）以學(xué)?！巴尥拊u劇團(tuán)”為龍頭，在全校范圍內(nèi)普及、開展民族藝術(shù)教育。近年來，隨著教育改革的深化，學(xué)校以教科研為引領(lǐng)，扎實(shí)有效地落實(shí)課改精神，學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，取得了突出成績：學(xué)校榮獲海淀區(qū)課堂德育先進(jìn)校、海淀區(qū)教學(xué)管理先進(jìn)校、海淀區(qū)課改先進(jìn)校、海淀區(qū)科技先進(jìn)校、北京市文明禮儀示范校等光榮稱號。
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北京市石景山區(qū)古城第二小學(xué)
公立普通
北京市石景山區(qū)古城第二小學(xué)始建于1965年，八十年代初被確定為區(qū)重點(diǎn)小學(xué)。1986年底，被北京市政府命名為“中秘友誼小學(xué)”，先后接待了秘魯、日本、韓國等外賓的訪問和教育交流活動(dòng)，成為石景山區(qū)一所對外開放窗口校，以良好的風(fēng)貌贏得了廣泛稱贊，為中外文化交流和友好往來做出了積極貢獻(xiàn)。學(xué)?，F(xiàn)有35個(gè)教學(xué)班，1400余名學(xué)生，百名教職工。學(xué)校以“一切為了孩子，為了孩子的一切”為辦學(xué)宗旨，按照“以優(yōu)秀的教師隊(duì)伍為基礎(chǔ)，以優(yōu)質(zhì)的課堂教學(xué)為中心，以培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良的道德、心理品質(zhì)為重點(diǎn)，促進(jìn)全面育人”的辦學(xué)思路，不斷深化教育改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育，使學(xué)生全面和諧發(fā)展，形成了“教育優(yōu)質(zhì)、校風(fēng)優(yōu)良、環(huán)境優(yōu)美”的三優(yōu)特色，多次受到市、區(qū)表彰獎(jiǎng)勵(lì)，受到家長好評，贏得了社會的信譽(yù)。學(xué)校一直“以課堂教學(xué)為主渠道，以提高教學(xué)質(zhì)量為突破口，以培養(yǎng)新世紀(jì)人才為目標(biāo)”，著眼于培養(yǎng)學(xué)生綜合能力，取得了顯著成績。成為“學(xué)校規(guī)范有特色、教師達(dá)標(biāo)有特藝、學(xué)生合格有特長”的開放型、現(xiàn)代化的新型學(xué)校，在北京市頗有名氣的一所全面發(fā)展突出校。
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北京市石景山分院附屬小學(xué)
公立普通
古城中心小學(xué)前身為老的古城小學(xué)，建于民國初年，1961年改址改建為古城中心小學(xué)。2000年9月，原新古城小學(xué)、古城五小并入古城中心小學(xué)，現(xiàn)有126名教職工，1100余名學(xué)生，共34個(gè)教學(xué)班，占地面積近四十畝，學(xué)校分為教學(xué)樓、科藝樓、綜合樓。擁有塑膠操場，有400米跑道，給學(xué)生提供運(yùn)動(dòng)的場所。環(huán)境優(yōu)美的花園，為學(xué)生教師提供休息、娛樂和活動(dòng)的場所。成為學(xué)生的樂園。我校是石景山區(qū)規(guī)模最大的小學(xué)之一。 前任校長兼黨支部書記楊文鋼是北京市優(yōu)秀青年教師“園丁獎(jiǎng)”獲得者，是石景山區(qū)委、區(qū)政府表彰的“優(yōu)秀青年知識分子”和“十佳青年”，曾赴澳大利亞留學(xué)，獲得“校長管理”資格證書。我校還是中國青少年研究中心命名的“素質(zhì)教育實(shí)驗(yàn)基地”和北京師范大學(xué)兒童心理與教育研究所命名的科研基地。在2001—2003年期間，我校被授予北京市二十一世紀(jì)課程改革先進(jìn)校、北京市敬老文明模范校、北京市思想品德教育先進(jìn)單位、北京市古詩文誦讀工程先進(jìn)校、北京市貫徹落實(shí)小學(xué)體育工作條例先進(jìn)校、北京市推進(jìn)營養(yǎng)餐工作先進(jìn)單位，獲石景山區(qū)小學(xué)行政目標(biāo)管理一等獎(jiǎng)、教學(xué)目標(biāo)考核一等獎(jiǎng)、教科研創(chuàng)新工作獎(jiǎng)、教育教學(xué)管理創(chuàng)新工作獎(jiǎng)、信息技術(shù)應(yīng)用創(chuàng)新工作獎(jiǎng)、出色完成重大工作任務(wù)獎(jiǎng)。連續(xù)十二年評為區(qū)教育先進(jìn)單位，連續(xù)三年區(qū)精神文明單位?！ ‖F(xiàn)任校長兼黨支部書記張竟芳同志。1981年參加工作，98年擔(dān)任校長兼書記。大學(xué)本科學(xué)歷，研究生課程班畢業(yè)。曾獲得十佳青年教師稱號、優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀支部書記、思想政治工作先進(jìn)個(gè)人等榮譽(yù)稱號。參加市級校長提高班管理學(xué)習(xí)，并獲得資格證書?！ ?dān)任校長十年中走過四所學(xué)校，管理中突出“以人為本”的理念，創(chuàng)造和諧氛圍，實(shí)施和諧管理，體現(xiàn)和諧育人的管理思想。在她所管理的學(xué)校中教職工凝聚力強(qiáng)。在學(xué)校建設(shè)中，突出教師隊(duì)伍建設(shè)，積極構(gòu)建合格教師——骨干教師——名師培養(yǎng)工程。在專家指導(dǎo)下，充分利用各種資源培養(yǎng)教師，提升教師素質(zhì)。引導(dǎo)教師以科研為先導(dǎo)，以德育為基礎(chǔ)，以教學(xué)為中心，以課程改革為抓手，以英語實(shí)驗(yàn)為突破口，夯實(shí)基礎(chǔ)，提升質(zhì)量，走學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展之路。學(xué)校明確“創(chuàng)建健康的校園，培育健康的人，共享健康的生活”的辦學(xué)理念，進(jìn)一步實(shí)施“和諧管理”，啟動(dòng)青藍(lán)工程，與區(qū)級教研員和骨干教師簽定青藍(lán)之約，強(qiáng)化名師工程。學(xué)校以“爭取更好”的精神，堅(jiān)持“團(tuán)結(jié)建校，質(zhì)量立校，科研興校”的辦學(xué)思想，努力構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織，建設(shè)開放的、人文的、綠色的校園，促進(jìn)師生共同發(fā)展，向更高更好的目標(biāo)前進(jìn)?！ W(xué)校成績突出，先后獲得區(qū)級先進(jìn)單位，科研創(chuàng)新先進(jìn)單位，思想政治工作先進(jìn)單位，美育先進(jìn)單位，素質(zhì)教育先進(jìn)單位等稱號，學(xué)校在周邊地區(qū)享有盛譽(yù)。
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北京市石景山區(qū)師范學(xué)校附屬小學(xué)
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京市石景山區(qū)師范學(xué)校附屬小學(xué)始建于1992年。位于石景山、海淀、豐臺三區(qū)交匯處，西長安街沿線，毗鄰中國國際廣播電臺、北京市人民檢察院。學(xué)校坐落在石景山區(qū)永樂東小區(qū)內(nèi)，主要滿足永樂東小區(qū)、三山園、四季園、魯谷小區(qū)、遠(yuǎn)洋山水等小區(qū)的居民子女入學(xué)問題。 2003-2006年，學(xué)校經(jīng)歷了兩次布局調(diào)整，接收魯谷小學(xué)、永樂小學(xué)部分學(xué)生、教師，是一所三校合一的學(xué)校。學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)班14個(gè)，學(xué)生443人。我校擁有一支年輕、富有朝氣的教師隊(duì)伍。在崗教師46人，平均年齡36歲。95.7%取得大專及以上學(xué)歷，其中高級教師26人，一級教師20人。黨員教師13人，市、區(qū)、校級骨干教師占專業(yè)教師的33%。 作為小區(qū)內(nèi)配套學(xué)校，辦人民滿意的學(xué)校，做人民滿意的教育是我們發(fā)展的方向。面對不同的教育對象，學(xué)校堅(jiān)持“教育就是服務(wù)”的辦學(xué)理念，我們在全體干部教師中提出 “學(xué)校要為家長服務(wù)，為家長的需求服務(wù)；干部要為師生服務(wù)，為師生的發(fā)展服務(wù)；教師要為學(xué)生服務(wù)，為啟迪學(xué)生的智慧，張揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性，健全學(xué)生的人格服務(wù)”，并以為原則開展各項(xiàng)工作。同時(shí)注重創(chuàng)設(shè)“民主、文明、健康、和諧”的校園文化氛圍。以“讓學(xué)生成才，讓家長放心，讓社會滿意”為宗旨，努力培養(yǎng)基礎(chǔ)扎實(shí)、素質(zhì)良好、學(xué)有特長、張揚(yáng)個(gè)性、健康全面發(fā)展的合格小學(xué)畢業(yè)生。學(xué)校將“弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，打造人文附小”作為特色辦學(xué)目標(biāo)，即以茶藝（以茶育人、以茶興藝）、國學(xué)（開智、養(yǎng)正）、武術(shù)（修德煉心、強(qiáng)身健體）等中華民族傳統(tǒng)課程的開發(fā)，推進(jìn)學(xué)校特色發(fā)展。 為了培養(yǎng)學(xué)生特長，學(xué)校還開發(fā)了武術(shù)、茶藝、經(jīng)典誦讀、午間習(xí)字、每日英語、輪滑、口風(fēng)琴等校本課程以及20余個(gè)學(xué)生社團(tuán)，每年的茶文化藝術(shù)節(jié)、奧林匹克體育節(jié)、攀登英語節(jié)、小狀元讀書節(jié)更為同學(xué)們提供了一個(gè)張揚(yáng)個(gè)性，展示自我的舞臺,使同學(xué)們在潛移默化中受到了熏陶。 “樹承雨露、花沐陽光”，讓師生更快樂，讓教育更精彩是附小人共同努力的目標(biāo)，面對明天我們放飛希望，讓夢想從這里起飛！學(xué)校師資 這里有一支年輕、富有朝氣的教師隊(duì)伍，在職教師49人。學(xué)校有著完善的教師培訓(xùn)計(jì)劃，為提高教師整體素質(zhì)，組織全體教師參加英語口語培訓(xùn)、科研方法的學(xué)習(xí)；為拓寬教師視野，每年學(xué)校都選派優(yōu)秀教師外出學(xué)習(xí)考察；為了提高教師業(yè)務(wù)水平，學(xué)校注重培養(yǎng)在新課堂教學(xué)理念下的教師基本功；為培養(yǎng)教師肯于奉獻(xiàn)、勇挑重?fù)?dān)的精神，組織骨干教師赴平谷、房山進(jìn)行支教交流活動(dòng)……目前學(xué)校已形成市、區(qū)、校三級骨干教師梯隊(duì)。 編輯本段領(lǐng)導(dǎo)簡介 校長：趙衛(wèi)東 編輯本段名師風(fēng)采 姓名：王秀英 學(xué)科：勞技 職稱：高級 簡介： 1：1998年獲97~98年度語文低年級論文評比三等獎(jiǎng) 2：1999年5月在98~99學(xué)年度小學(xué)語文低年級論文評比三等獎(jiǎng) 3：1998年7月語文課《司馬光》獲北京市“九五”課題《意志品質(zhì)與自我控制能力研究》研討活動(dòng)中榮獲一等獎(jiǎng)。
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北京市朝陽區(qū)團(tuán)結(jié)湖第二小學(xué)
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團(tuán)結(jié)湖第二小學(xué)始建于1981年置身于環(huán)境優(yōu)美、社風(fēng)文明的團(tuán)結(jié)湖地區(qū)，有著得天獨(dú)厚的育人氛圍。我校的奮斗目標(biāo)是：爭創(chuàng)一流的管理；造就一流的師資隊(duì)伍；辦成一流的學(xué)校，培養(yǎng)一流的人才。我校是朝陽區(qū)素質(zhì)教育示范校，多年來學(xué)校管理規(guī)范，注重學(xué)生的行為習(xí)慣和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，學(xué)校在改革中謀生存，在創(chuàng)新中謀發(fā)展在校長的領(lǐng)導(dǎo)下不斷更新觀念積極探索，以科研為導(dǎo)向，狠抓教育教學(xué)質(zhì)量獲得了豐碩的成果。學(xué)校目前有市級骨干1名，區(qū)級骨干4名，區(qū)級優(yōu)秀青年1名，學(xué)區(qū)級骨干7名，校級骨干11名。老師夢積極進(jìn)取，勤奮努力。團(tuán)二的特色是科技教育。以張吉禎老師的物候觀測為特色，以學(xué)生的個(gè)性需求和求知興趣為基礎(chǔ)，以豐富多彩的活動(dòng)項(xiàng)目為依托載體。，以營造平臺和引領(lǐng)為手段，以達(dá)到學(xué)生主動(dòng)參與、形成能力為特征；以實(shí)現(xiàn)學(xué)生潛能開發(fā)、終身受益帷幕的的主題實(shí)踐活動(dòng)。堅(jiān)持了21年的"物候觀測"已經(jīng)形成了我校獨(dú)特的教學(xué)理念，成為了朝陽區(qū)乃至于北京市的科技實(shí)踐品牌活動(dòng)。榮獲了全國二十屆青少年科技創(chuàng)新大賽一等獎(jiǎng)、朝陽區(qū)綠色學(xué)校、朝陽區(qū)中小學(xué)科技示范校、朝陽區(qū)教改先進(jìn)集體、北京市基礎(chǔ)教育系統(tǒng)電化教育優(yōu)類校
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北京市朝陽區(qū)勁松第一小學(xué)
公立普通
我校成立于1979年，經(jīng)過近30年的不斷發(fā)展，已具有一定的規(guī)模。學(xué)校位于北京市朝陽區(qū)勁松一區(qū)，毗鄰東三環(huán)地鐵站—?jiǎng)潘烧荆煌ū憷，F(xiàn)有16個(gè)教學(xué)班均為小班式教學(xué)。學(xué)校共有普通教室16個(gè)，專業(yè)教室8個(gè)。我校還新建了設(shè)施比較完善的舞蹈房、象棋室、圖書閱覽室、多功能教室等，孩子們徜徉其間，學(xué)習(xí)、活動(dòng)、游戲，各種潛能得到了自然開發(fā)，個(gè)性得到充分張揚(yáng)。 學(xué)校一貫重視教科研一體化，強(qiáng)化教研依托科研，科研促進(jìn)教研的導(dǎo)向作用。以“專項(xiàng)課題研究”指導(dǎo)教師提高學(xué)會研究解決學(xué)生問題的能力。學(xué)校承接的“九五”、“十五”科研課題圓滿結(jié)題，并取得了豐碩的科研成果。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一貫秉承現(xiàn)代辦學(xué)，現(xiàn)代管理的思想，用“和諧、競爭、創(chuàng)新”的校訓(xùn)，引導(dǎo)干部、師生增強(qiáng)“我是勁一人，我為勁一添光彩”的團(tuán)隊(duì)精神。全校師生共同創(chuàng)設(shè)寬松和諧的學(xué)習(xí)、工作、生活氛圍。在學(xué)校、家庭、社區(qū)密切配合下，促進(jìn)師生共同進(jìn)步，共同成長。 我們將秉承學(xué)?！白屪灾靼l(fā)展成為師生成長的動(dòng)力！”的辦學(xué)理念，全體教師以熱情的態(tài)度欣賞學(xué)生的創(chuàng)造萌芽；以精湛的教學(xué)藝術(shù)激發(fā)學(xué)生的求知欲望；以寬容的心態(tài)對待學(xué)生經(jīng)常出現(xiàn)的錯(cuò)誤；以鼓勵(lì)的方法幫助學(xué)生從成功走向成功。 校訓(xùn)：和諧、競爭、創(chuàng)新 辦學(xué)理念：“讓自主發(fā)展成為師生成長的動(dòng)力！” 管理理念：“在和諧中競爭，在競爭中創(chuàng)新！” 辦學(xué)特色：合格加特長 學(xué)校特色—中國象棋 我校被認(rèn)定為“朝陽區(qū)棋類培訓(xùn)基地”自1996年開展以來，始終堅(jiān)持以棋育人、以棋啟智、以棋交友的原則。多年來堅(jiān)持以“合格加特長”為辦學(xué)特色，通過與朝陽區(qū)社會體育管理中心協(xié)作，教師與家長、學(xué)生配合，在優(yōu)秀教練的具體指導(dǎo)下，學(xué)校的中國象棋培訓(xùn)工作（體育項(xiàng)目）取得了非常優(yōu)異的成績。我校每年都參加區(qū)、市、全國的象棋比賽，多次獲團(tuán)體冠亞軍，學(xué)生獲象棋大師稱號10人，獲全國冠軍、北京市冠軍30余人，獲國家大師并選入專業(yè)隊(duì)2人，全國一、二、三級棋士60余人。多名學(xué)生因象棋特長被清華大學(xué)、北京航空航天大學(xué)、北京二中、80中學(xué)、匯文中學(xué)等重點(diǎn)名校破格錄取。 學(xué)校特色—古詩文誦讀 課本劇：我校根據(jù)多元智能理論，把語文教學(xué)和古詩文誦讀、演唱、詩配畫，課本劇編寫、表演、漢字全息高效教學(xué)活動(dòng)整合在一起，引導(dǎo)教室樹立多元智能為語文教學(xué)增添教育智慧的新理念，運(yùn)用多元智能的教學(xué)策略，堅(jiān)持近十年的課本劇表演比賽讓學(xué)生們在聽、說、讀、寫的訓(xùn)練、表演中感受文學(xué)魅力，加深對語言文字的深入理解，提高表達(dá)、表演的能力。04年我校承辦了北京市地區(qū)古詩文展示表彰大會，推出了由詩文誦讀、學(xué)習(xí)全息漢字、課本劇表演、才藝展示四個(gè)篇章組成的一臺精彩節(jié)目，使孩子們的表演才能得到淋漓盡致的發(fā)揮。今年初始，我校開展了“以書為友 悅讀09”的新年聯(lián)歡會，各班圍繞開展的讀書活動(dòng)進(jìn)行匯報(bào)展示；今年6月我校又為師生搭建展示平臺開展了“品讀美文 陶冶心智”的閱讀文化展示活動(dòng)，展現(xiàn)了老師與同學(xué)的閱讀成果。
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北京市朝陽區(qū)光華路第一小學(xué)
公立普通
我校建校于1968年，是一所公立小學(xué)。校園環(huán)境，師資力量雄厚，辦學(xué)特色鮮明，成績較顯著?！ 啄陙?，學(xué)校硬件建設(shè)穩(wěn)步發(fā)展，辦學(xué)水平不斷提高目前學(xué)校有學(xué)生279人，教職工32人，校園占地4680平方米?！ W(xué)校創(chuàng)建以來，確立了“團(tuán)結(jié) 活潑 求實(shí) 創(chuàng)新”的校風(fēng)，培養(yǎng)了一批又一批合格的社會小公民。近年來學(xué)在又推出了“三為"管理模式，并確立了“以學(xué)為主(文化知識)，兼學(xué)別樣(體、美、勞、科技等)”的教育思想。 針對學(xué)校地域和生源的特點(diǎn)(工人子弟多、下崗失業(yè)人員子女多，外來務(wù)工經(jīng)商人員子女多。)我校探索出一套適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，要求學(xué)生進(jìn)行序列訓(xùn)練，并對后進(jìn)生進(jìn)行質(zhì)量驗(yàn)收。 根據(jù)已有條件，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)調(diào)整工作策略，改變觀念，要求教師根據(jù)現(xiàn)有的硬件設(shè)旖，因陋就簡，課上探索課堂教學(xué)新途徑，轉(zhuǎn)變角色、意識和行為，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，激發(fā)學(xué)生的興趣，向匹十分鐘要效果，要成績。課下與家長、學(xué)生溝通，擬定學(xué)生個(gè)人特長發(fā)展目標(biāo)，并營造優(yōu)化的班級學(xué)習(xí)氣氛，創(chuàng)建特色集體，使學(xué)生在不同的發(fā)展目標(biāo)下，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活，學(xué)會創(chuàng)新，從而形成學(xué)校發(fā)展教育教學(xué)的新局面。 我們的辦學(xué)理念是：學(xué)生是學(xué)校的主人，質(zhì)量是學(xué)校的生命，社會需求是學(xué)校的服務(wù)宗旨。 我們的辦學(xué)特色是：創(chuàng)管理一流、質(zhì)量一流、特色顯著的自主、和諧、發(fā)展的學(xué)校。體現(xiàn)以學(xué)為主，兼學(xué)別樣的發(fā)展特色。 由興趣小組中的龍頭，帶動(dòng)其他方面的發(fā)展，使學(xué)生從小受到藝術(shù)熏陶。不同學(xué)科、不同種類的知識得以相互滲透、印證，特長得以發(fā)揮。 本學(xué)年，我校按計(jì)劃招收兩個(gè)班的新生，共44人，其中本市學(xué)生占9人。
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北京市朝陽區(qū)光華路第二小學(xué)
公立區(qū)重點(diǎn)
北京市朝陽區(qū)光華路第二小學(xué)建于1962年，原是外交部子弟學(xué)?！，F(xiàn)有教職工32人，學(xué)生432人，今年一年級招生70人?！ 」馊A路二小本著 “以質(zhì)量求生存，以特色求發(fā)展，創(chuàng)設(shè)人和校美的育人環(huán)境” 的辦學(xué)宗旨，在各方面都取得了可喜的成績，得到了社會各界的認(rèn)可。光華路第二小學(xué)的師資力量雄厚，100％以上的教師達(dá)到大專及大專以上學(xué)歷水平；由區(qū)學(xué)科帶頭，區(qū)骨干教師人組成的骨干教師隊(duì)伍，承擔(dān)著國家級、市級、區(qū)級多項(xiàng)教育、教學(xué)科研課題；教師整體素質(zhì)高，業(yè)務(wù)精。 學(xué)校以特色求發(fā)展，特色之一是我國唯一的兒童鋼鼓樂團(tuán)，成立于1986年，1992年該樂團(tuán)被市教委命名為“北京市少年兒童銀帆藝術(shù)團(tuán)”。多年來，鋼鼓樂團(tuán)應(yīng)邀參加過“慰問亞運(yùn)健兒”、“上海世界宇,航科技展會開幕式”、“人大會堂新年團(tuán)拜會”、“春節(jié)聯(lián)歡晚會”、“中央電視臺正大綜藝”、“北京電視臺七色光”等演出活動(dòng)，表演曲目多次在中央電視臺、北京電視臺、北京人民廣播電臺播放，在社會上有較高的聲譽(yù)。此外，校鋼鼓樂團(tuán)多次參加市、區(qū)藝術(shù)節(jié)的比賽，均取得了優(yōu)異的成績。 特色之二是我校的心理健康教育。學(xué)校目前被北京市教委命名為心理健康教育實(shí)驗(yàn)校，承擔(dān)國家級、市級心理科研課題，學(xué)校被評為心理健康教育先進(jìn)校，優(yōu)秀校?！ √厣菍W(xué)校的交通安全教育，小黃帽路隊(duì)制連續(xù)十年獲得北京市先進(jìn)集體的光榮稱號，2001年被朝陽區(qū)安全教育委員會命名為全區(qū)唯一的“安全教育基地”；2007年光華路二小以遵守交通安全迎奧運(yùn)為主題，和建外街道辦事處、朝陽交通支隊(duì)、朝陽區(qū)教委聯(lián)合于4月19日在學(xué)校舉行現(xiàn)場會。包括《人民日報(bào)》《北京日報(bào)》《北京青年報(bào)》《新京報(bào)》、《京華時(shí)報(bào)》、《競報(bào)》、《中國少年報(bào)》、《朝陽報(bào)》、《北京晚報(bào)》、《法制晚報(bào)》、《朝陽有線》以及瑞士國家電視臺等12家媒體進(jìn)行了報(bào)導(dǎo)。 總之 ，學(xué)校一切工作圍繞提高教學(xué)質(zhì)量這一宗旨進(jìn)行。形成最大的特色是：學(xué)校的教學(xué)管理規(guī)范，2005年被認(rèn)定為區(qū)級示范校。歷次接受區(qū)級抽測成績優(yōu)秀，教學(xué)質(zhì)量好的到學(xué)生家長的好評。生源興旺。 學(xué)校工會組織被授予朝陽區(qū)教育系統(tǒng)唯一的“全國模范職工小家”。
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