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北京市豐臺區(qū)南苑鎮(zhèn)第一小學
公立普通
北京市豐臺區(qū)南苑鎮(zhèn)第一小學，地處北京市豐臺區(qū)南苑鎮(zhèn)公所胡同22號，是一所具有67年建校歷史的全日制城鎮(zhèn)小學。現(xiàn)有26個教學班，近1000名學生，60名教職員工。學校1966年以前名為南苑鎮(zhèn)中心小學，教育質(zhì)量和辦學聲譽在全區(qū)頗有好評，是區(qū)級重點小學。1966～1976年十年浩劫期間歷盡磨難，改名為現(xiàn)在的南苑鎮(zhèn)第一小學。1979年后經(jīng)過幾任校長的努力，學校逐漸恢復了往日的生氣。1991年學校參加北京市教育科學研究所主持市級科研課題《小學生全面發(fā)展實驗》，經(jīng)過六年的探索，學校在整體改革中取得了優(yōu)異的成績。1998年學校在總結以往經(jīng)驗的基礎上，確定了“辦一流學校，創(chuàng)一流經(jīng)驗，出一流教師，育一流學生”的奮斗目標，確定了“創(chuàng)造適應兒童發(fā)展的教育，培育適應社會發(fā)展的兒童”的辦學指導思想（簡稱雙適應教育），并制定了實施雙適應教育的育人目標、育人思路和五年規(guī)劃，啟動了雙適應教育的育人工程。1999年初參加了由市教科院組織的聯(lián)合國教科文組織科研項目《環(huán)境、人口與發(fā)展》（EDP），開展了《構建促進可持續(xù)發(fā)展小學教育模式》的實驗研究與實踐；還以《讓學生真正成為課堂學習的主人》為子課題，參加了全國學習科學學會組織的學習科學實驗。 幾年來，我們按照“創(chuàng)造適應兒童發(fā)展的教育”的辦學指導思想，逐步構建起適應兒童發(fā)展的課程體系、適應兒童發(fā)展的課堂教學模式、適應兒童發(fā)展的校園環(huán)境、適應兒童發(fā)展的學生質(zhì)量評價機制、適應兒童發(fā)展的課外校外教育機制。同時構建適應兒童發(fā)展的領導管理機制、適應兒童發(fā)展的教師隊伍。
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北京市豐臺區(qū)右安門第一小學
公立普通
豐臺區(qū)右安門第一小學建于1953年，是一所有著51年歷史的老校?！ 懊嫦蛉w學生，夯實做人基礎”是我校的辦學目標?！耙匀藶楸尽笔俏倚５霓k學理念?！耙磺袨榱藢W生，為了學生的一切，為了一切學生”是我校的辦學宗旨。 目前我校有18個教學班，共計七百余名學生，教職工43人。其中小學高級職稱19人，青年教師中100%具有大專學歷，50%的教師本科畢業(yè)。我校教師中市級優(yōu)秀輔導員3人，區(qū)級優(yōu)秀共產(chǎn)黨員3人，區(qū)級優(yōu)秀教育工作者4人，多人在區(qū)級論文比賽中獲獎?！ ∥倚Ｐ@環(huán)境優(yōu)美，四季有花，還建有供學生娛樂的小小樂園。教學樓內(nèi)設有計算機房、多媒體教室、音樂、自然等專用教室和藏書豐富的育才圖書室。為了適應二十一世紀的要求，我校為學生開辟展示才華的課堂，開設了：工藝、聲樂、舞蹈、美術、書法、計算機、英語、作文等興趣小組。我校還開展豐富多彩的系列教育活動，在校外建有三個德育教育基地，多年與社區(qū)、右安門工商所、私個私協(xié)分會開展精神文明創(chuàng)建活動，開辦少年軍校，使青少年從小具有國防意識；開辦校合唱節(jié)、藝術節(jié)，從小培養(yǎng)藝術素養(yǎng)；鼓勵學生參與區(qū)十項技能大賽、藝術節(jié)，許多學生在比賽中獲獎。我校多年獲區(qū)精神文明單位?！ 《嗄陙恚倚Ｏ虮本┧闹?、十五中、師大附中、十四中、十二中、十一中、十中等學校輸送了大批優(yōu)秀畢業(yè)生，受到社會上的好評。
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北方交通大學附屬小學
公立區(qū)重點
交大附小是一所歷史悠久、學習氛圍濃郁的全日制完全小學，地處北方交通大學院內(nèi)。全校教職員工團結協(xié)作、開拓進取，以強烈的事業(yè)心、高度的責任感踐行教書育人的職責。近年來，學校各方面已形成良性發(fā)展，教育教學成績顯著，在海淀區(qū)教育行列中嶄露頭角。學校建于六十年代初期，原名海淀區(qū)向陽小學，2000年更名為北方交通大學附屬小學。2007年6月與北下關小學合并，現(xiàn)為一校兩址。“面向全體、尊重個性，一切為了學生的發(fā)展”是交大附小的辦學宗旨。學校始終以促進學生全面健康發(fā)展為辦學理念，以“學會做人、學會求知、學會健美、學會創(chuàng)新”為培養(yǎng)目標，以人本華、科學化的管理為手段，創(chuàng)設良好的育人環(huán)境。學校有34個教學班，學生總數(shù)一千余名。學校的辦學特色本著全面發(fā)展打基礎、培養(yǎng)特長育人才的思想，主要體現(xiàn)在：（1）夯實學生的文化基礎，培養(yǎng)能力，提高學生的人文素養(yǎng)。（2）以“交通”校本科程的開發(fā)和實踐，開闊學生的視野，提高學生的文明行為，拓展學生的課余實踐活動。（3）以學校“娃娃評劇團”為龍頭，在全校范圍內(nèi)普及、開展民族藝術教育。近年來，隨著教育改革的深化，學校以教科研為引領，扎實有效地落實課改精神，學校教育教學質(zhì)量穩(wěn)步提高，取得了突出成績：學校榮獲海淀區(qū)課堂德育先進校、海淀區(qū)教學管理先進校、海淀區(qū)課改先進校、海淀區(qū)科技先進校、北京市文明禮儀示范校等光榮稱號。
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北京市石景山區(qū)古城第二小學
公立普通
北京市石景山區(qū)古城第二小學始建于1965年，八十年代初被確定為區(qū)重點小學。1986年底，被北京市政府命名為“中秘友誼小學”，先后接待了秘魯、日本、韓國等外賓的訪問和教育交流活動，成為石景山區(qū)一所對外開放窗口校，以良好的風貌贏得了廣泛稱贊，為中外文化交流和友好往來做出了積極貢獻。學?，F(xiàn)有35個教學班，1400余名學生，百名教職工。學校以“一切為了孩子，為了孩子的一切”為辦學宗旨，按照“以優(yōu)秀的教師隊伍為基礎，以優(yōu)質(zhì)的課堂教學為中心，以培養(yǎng)學生優(yōu)良的道德、心理品質(zhì)為重點，促進全面育人”的辦學思路，不斷深化教育改革，全面實施素質(zhì)教育，使學生全面和諧發(fā)展，形成了“教育優(yōu)質(zhì)、校風優(yōu)良、環(huán)境優(yōu)美”的三優(yōu)特色，多次受到市、區(qū)表彰獎勵，受到家長好評，贏得了社會的信譽。學校一直“以課堂教學為主渠道，以提高教學質(zhì)量為突破口，以培養(yǎng)新世紀人才為目標”，著眼于培養(yǎng)學生綜合能力，取得了顯著成績。成為“學校規(guī)范有特色、教師達標有特藝、學生合格有特長”的開放型、現(xiàn)代化的新型學校，在北京市頗有名氣的一所全面發(fā)展突出校。
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北京市石景山分院附屬小學
公立普通
古城中心小學前身為老的古城小學，建于民國初年，1961年改址改建為古城中心小學。2000年9月，原新古城小學、古城五小并入古城中心小學，現(xiàn)有126名教職工，1100余名學生，共34個教學班，占地面積近四十畝，學校分為教學樓、科藝樓、綜合樓。擁有塑膠操場，有400米跑道，給學生提供運動的場所。環(huán)境優(yōu)美的花園，為學生教師提供休息、娛樂和活動的場所。成為學生的樂園。我校是石景山區(qū)規(guī)模最大的小學之一?！ ∏叭涡ｉL兼黨支部書記楊文鋼是北京市優(yōu)秀青年教師“園丁獎”獲得者，是石景山區(qū)委、區(qū)政府表彰的“優(yōu)秀青年知識分子”和“十佳青年”，曾赴澳大利亞留學，獲得“校長管理”資格證書。我校還是中國青少年研究中心命名的“素質(zhì)教育實驗基地”和北京師范大學兒童心理與教育研究所命名的科研基地。在2001—2003年期間，我校被授予北京市二十一世紀課程改革先進校、北京市敬老文明模范校、北京市思想品德教育先進單位、北京市古詩文誦讀工程先進校、北京市貫徹落實小學體育工作條例先進校、北京市推進營養(yǎng)餐工作先進單位，獲石景山區(qū)小學行政目標管理一等獎、教學目標考核一等獎、教科研創(chuàng)新工作獎、教育教學管理創(chuàng)新工作獎、信息技術應用創(chuàng)新工作獎、出色完成重大工作任務獎。連續(xù)十二年評為區(qū)教育先進單位，連續(xù)三年區(qū)精神文明單位?！ ‖F(xiàn)任校長兼黨支部書記張竟芳同志。1981年參加工作，98年擔任校長兼書記。大學本科學歷，研究生課程班畢業(yè)。曾獲得十佳青年教師稱號、優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀支部書記、思想政治工作先進個人等榮譽稱號。參加市級校長提高班管理學習，并獲得資格證書?！ 涡ｉL十年中走過四所學校，管理中突出“以人為本”的理念，創(chuàng)造和諧氛圍，實施和諧管理，體現(xiàn)和諧育人的管理思想。在她所管理的學校中教職工凝聚力強。在學校建設中，突出教師隊伍建設，積極構建合格教師——骨干教師——名師培養(yǎng)工程。在專家指導下，充分利用各種資源培養(yǎng)教師，提升教師素質(zhì)。引導教師以科研為先導，以德育為基礎，以教學為中心，以課程改革為抓手，以英語實驗為突破口，夯實基礎，提升質(zhì)量，走學校內(nèi)涵發(fā)展之路。學校明確“創(chuàng)建健康的校園，培育健康的人，共享健康的生活”的辦學理念，進一步實施“和諧管理”，啟動青藍工程，與區(qū)級教研員和骨干教師簽定青藍之約，強化名師工程。學校以“爭取更好”的精神，堅持“團結建校，質(zhì)量立校，科研興校”的辦學思想，努力構建學習型組織，建設開放的、人文的、綠色的校園，促進師生共同發(fā)展，向更高更好的目標前進?！ W校成績突出，先后獲得區(qū)級先進單位，科研創(chuàng)新先進單位，思想政治工作先進單位，美育先進單位，素質(zhì)教育先進單位等稱號，學校在周邊地區(qū)享有盛譽。
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北京市石景山區(qū)師范學校附屬小學
公立普通
京市石景山區(qū)師范學校附屬小學始建于1992年。位于石景山、海淀、豐臺三區(qū)交匯處，西長安街沿線，毗鄰中國國際廣播電臺、北京市人民檢察院。學校坐落在石景山區(qū)永樂東小區(qū)內(nèi)，主要滿足永樂東小區(qū)、三山園、四季園、魯谷小區(qū)、遠洋山水等小區(qū)的居民子女入學問題。 2003-2006年，學校經(jīng)歷了兩次布局調(diào)整，接收魯谷小學、永樂小學部分學生、教師，是一所三校合一的學校。學校現(xiàn)有教學班14個，學生443人。我校擁有一支年輕、富有朝氣的教師隊伍。在崗教師46人，平均年齡36歲。95.7%取得大專及以上學歷，其中高級教師26人，一級教師20人。黨員教師13人，市、區(qū)、校級骨干教師占專業(yè)教師的33%。 作為小區(qū)內(nèi)配套學校，辦人民滿意的學校，做人民滿意的教育是我們發(fā)展的方向。面對不同的教育對象，學校堅持“教育就是服務”的辦學理念，我們在全體干部教師中提出 “學校要為家長服務，為家長的需求服務；干部要為師生服務，為師生的發(fā)展服務；教師要為學生服務，為啟迪學生的智慧，張揚學生的個性，健全學生的人格服務”，并以為原則開展各項工作。同時注重創(chuàng)設“民主、文明、健康、和諧”的校園文化氛圍。以“讓學生成才，讓家長放心，讓社會滿意”為宗旨，努力培養(yǎng)基礎扎實、素質(zhì)良好、學有特長、張揚個性、健康全面發(fā)展的合格小學畢業(yè)生。學校將“弘揚傳統(tǒng)文化，打造人文附小”作為特色辦學目標，即以茶藝（以茶育人、以茶興藝）、國學（開智、養(yǎng)正）、武術（修德煉心、強身健體）等中華民族傳統(tǒng)課程的開發(fā)，推進學校特色發(fā)展。 為了培養(yǎng)學生特長，學校還開發(fā)了武術、茶藝、經(jīng)典誦讀、午間習字、每日英語、輪滑、口風琴等校本課程以及20余個學生社團，每年的茶文化藝術節(jié)、奧林匹克體育節(jié)、攀登英語節(jié)、小狀元讀書節(jié)更為同學們提供了一個張揚個性，展示自我的舞臺,使同學們在潛移默化中受到了熏陶。 “樹承雨露、花沐陽光”，讓師生更快樂，讓教育更精彩是附小人共同努力的目標，面對明天我們放飛希望，讓夢想從這里起飛！學校師資 這里有一支年輕、富有朝氣的教師隊伍，在職教師49人。學校有著完善的教師培訓計劃，為提高教師整體素質(zhì)，組織全體教師參加英語口語培訓、科研方法的學習；為拓寬教師視野，每年學校都選派優(yōu)秀教師外出學習考察；為了提高教師業(yè)務水平，學校注重培養(yǎng)在新課堂教學理念下的教師基本功；為培養(yǎng)教師肯于奉獻、勇挑重擔的精神，組織骨干教師赴平谷、房山進行支教交流活動……目前學校已形成市、區(qū)、校三級骨干教師梯隊。 編輯本段領導簡介 校長：趙衛(wèi)東 編輯本段名師風采 姓名：王秀英 學科：勞技 職稱：高級 簡介： 1：1998年獲97~98年度語文低年級論文評比三等獎 2：1999年5月在98~99學年度小學語文低年級論文評比三等獎 3：1998年7月語文課《司馬光》獲北京市“九五”課題《意志品質(zhì)與自我控制能力研究》研討活動中榮獲一等獎。
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北京市朝陽區(qū)團結湖第二小學
公立普通
團結湖第二小學始建于1981年置身于環(huán)境優(yōu)美、社風文明的團結湖地區(qū)，有著得天獨厚的育人氛圍。我校的奮斗目標是：爭創(chuàng)一流的管理；造就一流的師資隊伍；辦成一流的學校，培養(yǎng)一流的人才。我校是朝陽區(qū)素質(zhì)教育示范校，多年來學校管理規(guī)范，注重學生的行為習慣和實踐能力的培養(yǎng)，學校在改革中謀生存，在創(chuàng)新中謀發(fā)展在校長的領導下不斷更新觀念積極探索，以科研為導向，狠抓教育教學質(zhì)量獲得了豐碩的成果。學校目前有市級骨干1名，區(qū)級骨干4名，區(qū)級優(yōu)秀青年1名，學區(qū)級骨干7名，校級骨干11名。老師夢積極進取，勤奮努力。團二的特色是科技教育。以張吉禎老師的物候觀測為特色，以學生的個性需求和求知興趣為基礎，以豐富多彩的活動項目為依托載體。，以營造平臺和引領為手段，以達到學生主動參與、形成能力為特征；以實現(xiàn)學生潛能開發(fā)、終身受益帷幕的的主題實踐活動。堅持了21年的"物候觀測"已經(jīng)形成了我校獨特的教學理念，成為了朝陽區(qū)乃至于北京市的科技實踐品牌活動。榮獲了全國二十屆青少年科技創(chuàng)新大賽一等獎、朝陽區(qū)綠色學校、朝陽區(qū)中小學科技示范校、朝陽區(qū)教改先進集體、北京市基礎教育系統(tǒng)電化教育優(yōu)類校
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北京市朝陽區(qū)勁松第一小學
公立普通
我校成立于1979年，經(jīng)過近30年的不斷發(fā)展，已具有一定的規(guī)模。學校位于北京市朝陽區(qū)勁松一區(qū)，毗鄰東三環(huán)地鐵站—勁松站，交通便利。現(xiàn)有16個教學班均為小班式教學。學校共有普通教室16個，專業(yè)教室8個。我校還新建了設施比較完善的舞蹈房、象棋室、圖書閱覽室、多功能教室等，孩子們徜徉其間，學習、活動、游戲，各種潛能得到了自然開發(fā)，個性得到充分張揚。 學校一貫重視教科研一體化，強化教研依托科研，科研促進教研的導向作用。以“專項課題研究”指導教師提高學會研究解決學生問題的能力。學校承接的“九五”、“十五”科研課題圓滿結題，并取得了豐碩的科研成果。學校領導一貫秉承現(xiàn)代辦學，現(xiàn)代管理的思想，用“和諧、競爭、創(chuàng)新”的校訓，引導干部、師生增強“我是勁一人，我為勁一添光彩”的團隊精神。全校師生共同創(chuàng)設寬松和諧的學習、工作、生活氛圍。在學校、家庭、社區(qū)密切配合下，促進師生共同進步，共同成長。 我們將秉承學校“讓自主發(fā)展成為師生成長的動力！”的辦學理念，全體教師以熱情的態(tài)度欣賞學生的創(chuàng)造萌芽；以精湛的教學藝術激發(fā)學生的求知欲望；以寬容的心態(tài)對待學生經(jīng)常出現(xiàn)的錯誤；以鼓勵的方法幫助學生從成功走向成功。 校訓：和諧、競爭、創(chuàng)新 辦學理念：“讓自主發(fā)展成為師生成長的動力！” 管理理念：“在和諧中競爭，在競爭中創(chuàng)新！” 辦學特色：合格加特長 學校特色—中國象棋 我校被認定為“朝陽區(qū)棋類培訓基地”自1996年開展以來，始終堅持以棋育人、以棋啟智、以棋交友的原則。多年來堅持以“合格加特長”為辦學特色，通過與朝陽區(qū)社會體育管理中心協(xié)作，教師與家長、學生配合，在優(yōu)秀教練的具體指導下，學校的中國象棋培訓工作（體育項目）取得了非常優(yōu)異的成績。我校每年都參加區(qū)、市、全國的象棋比賽，多次獲團體冠亞軍，學生獲象棋大師稱號10人，獲全國冠軍、北京市冠軍30余人，獲國家大師并選入專業(yè)隊2人，全國一、二、三級棋士60余人。多名學生因象棋特長被清華大學、北京航空航天大學、北京二中、80中學、匯文中學等重點名校破格錄取。 學校特色—古詩文誦讀 課本?。何倚８鶕?jù)多元智能理論，把語文教學和古詩文誦讀、演唱、詩配畫，課本劇編寫、表演、漢字全息高效教學活動整合在一起，引導教室樹立多元智能為語文教學增添教育智慧的新理念，運用多元智能的教學策略，堅持近十年的課本劇表演比賽讓學生們在聽、說、讀、寫的訓練、表演中感受文學魅力，加深對語言文字的深入理解，提高表達、表演的能力。04年我校承辦了北京市地區(qū)古詩文展示表彰大會，推出了由詩文誦讀、學習全息漢字、課本劇表演、才藝展示四個篇章組成的一臺精彩節(jié)目，使孩子們的表演才能得到淋漓盡致的發(fā)揮。今年初始，我校開展了“以書為友 悅讀09”的新年聯(lián)歡會，各班圍繞開展的讀書活動進行匯報展示；今年6月我校又為師生搭建展示平臺開展了“品讀美文 陶冶心智”的閱讀文化展示活動，展現(xiàn)了老師與同學的閱讀成果。
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北京市朝陽區(qū)光華路第一小學
公立普通
我校建校于1968年，是一所公立小學。校園環(huán)境，師資力量雄厚，辦學特色鮮明，成績較顯著?！ 啄陙恚瑢W校硬件建設穩(wěn)步發(fā)展，辦學水平不斷提高目前學校有學生279人，教職工32人，校園占地4680平方米。 學校創(chuàng)建以來，確立了“團結 活潑 求實 創(chuàng)新”的校風，培養(yǎng)了一批又一批合格的社會小公民。近年來學在又推出了“三為"管理模式，并確立了“以學為主(文化知識)，兼學別樣(體、美、勞、科技等)”的教育思想。 針對學校地域和生源的特點(工人子弟多、下崗失業(yè)人員子女多，外來務工經(jīng)商人員子女多。)我校探索出一套適當?shù)慕虒W方法，要求學生進行序列訓練，并對后進生進行質(zhì)量驗收。 根據(jù)已有條件，學校領導及時調(diào)整工作策略，改變觀念，要求教師根據(jù)現(xiàn)有的硬件設旖，因陋就簡，課上探索課堂教學新途徑，轉變角色、意識和行為，優(yōu)化課堂結構，激發(fā)學生的興趣，向匹十分鐘要效果，要成績。課下與家長、學生溝通，擬定學生個人特長發(fā)展目標，并營造優(yōu)化的班級學習氣氛，創(chuàng)建特色集體，使學生在不同的發(fā)展目標下，學會學習，學會生活，學會創(chuàng)新，從而形成學校發(fā)展教育教學的新局面?！ ∥覀兊霓k學理念是：學生是學校的主人，質(zhì)量是學校的生命，社會需求是學校的服務宗旨。 我們的辦學特色是：創(chuàng)管理一流、質(zhì)量一流、特色顯著的自主、和諧、發(fā)展的學校。體現(xiàn)以學為主，兼學別樣的發(fā)展特色?！ ∮膳d趣小組中的龍頭，帶動其他方面的發(fā)展，使學生從小受到藝術熏陶。不同學科、不同種類的知識得以相互滲透、印證，特長得以發(fā)揮。 本學年，我校按計劃招收兩個班的新生，共44人，其中本市學生占9人。
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北京市朝陽區(qū)光華路第二小學
公立區(qū)重點
北京市朝陽區(qū)光華路第二小學建于1962年，原是外交部子弟學?！，F(xiàn)有教職工32人，學生432人，今年一年級招生70人?！ 」馊A路二小本著 “以質(zhì)量求生存，以特色求發(fā)展，創(chuàng)設人和校美的育人環(huán)境” 的辦學宗旨，在各方面都取得了可喜的成績，得到了社會各界的認可。光華路第二小學的師資力量雄厚，100％以上的教師達到大專及大專以上學歷水平；由區(qū)學科帶頭，區(qū)骨干教師人組成的骨干教師隊伍，承擔著國家級、市級、區(qū)級多項教育、教學科研課題；教師整體素質(zhì)高，業(yè)務精。 學校以特色求發(fā)展，特色之一是我國唯一的兒童鋼鼓樂團，成立于1986年，1992年該樂團被市教委命名為“北京市少年兒童銀帆藝術團”。多年來，鋼鼓樂團應邀參加過“慰問亞運健兒”、“上海世界宇,航科技展會開幕式”、“人大會堂新年團拜會”、“春節(jié)聯(lián)歡晚會”、“中央電視臺正大綜藝”、“北京電視臺七色光”等演出活動，表演曲目多次在中央電視臺、北京電視臺、北京人民廣播電臺播放，在社會上有較高的聲譽。此外，校鋼鼓樂團多次參加市、區(qū)藝術節(jié)的比賽，均取得了優(yōu)異的成績。 特色之二是我校的心理健康教育。學校目前被北京市教委命名為心理健康教育實驗校，承擔國家級、市級心理科研課題，學校被評為心理健康教育先進校，優(yōu)秀校?！ √厣菍W校的交通安全教育，小黃帽路隊制連續(xù)十年獲得北京市先進集體的光榮稱號，2001年被朝陽區(qū)安全教育委員會命名為全區(qū)唯一的“安全教育基地”；2007年光華路二小以遵守交通安全迎奧運為主題，和建外街道辦事處、朝陽交通支隊、朝陽區(qū)教委聯(lián)合于4月19日在學校舉行現(xiàn)場會。包括《人民日報》《北京日報》《北京青年報》《新京報》、《京華時報》、《競報》、《中國少年報》、《朝陽報》、《北京晚報》、《法制晚報》、《朝陽有線》以及瑞士國家電視臺等12家媒體進行了報導?！ 】傊?，學校一切工作圍繞提高教學質(zhì)量這一宗旨進行。形成最大的特色是：學校的教學管理規(guī)范，2005年被認定為區(qū)級示范校。歷次接受區(qū)級抽測成績優(yōu)秀，教學質(zhì)量好的到學生家長的好評。生源興旺?！ W校工會組織被授予朝陽區(qū)教育系統(tǒng)唯一的“全國模范職工小家”。
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