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北京西城區(qū)新街口東街小學(xué)
公立普通
北京市西城區(qū)新街口東街小學(xué)建于1937年，曾用北京市第二十八新民學(xué)校、北京市蔣養(yǎng)房邱家胡同民眾學(xué)校、北京市邱家胡同小學(xué)、北平市第五區(qū)第三、四保國民學(xué)校、北京市邱家胡同小學(xué)、北京市育翔小學(xué)分校等名，現(xiàn)為北京市西城區(qū)新街口東街小學(xué)。 學(xué)校占地6000多平方米，擁有多媒體、語音、計算機、美術(shù)、音樂、圖書、乒乓球等專用教室，教學(xué)環(huán)境優(yōu)美整潔。共有教師37名，是一支老中青結(jié)合，青年老師為主力的教師隊伍，其中中學(xué)高級教師1名，小學(xué)高級教師23名。 經(jīng)過全體教師的努力，近幾年中該校在教育、教學(xué)、科研上都取得了較為豐碩的成果：被評為區(qū)級師德先進集體、心理教育活動特色學(xué)校、擁軍優(yōu)屬模范單位、藝術(shù)活動先進集體；曾多次獲得區(qū)級足球比賽第一名、籃球比賽第六名、合唱比賽第二名等成績。在教學(xué)中，該校獲得區(qū)級評優(yōu)課一等獎、兩次二等獎、四次區(qū)級評優(yōu)課三等獎、區(qū)"金秋杯"做課比賽第一名等好成績。老師們的論文也多次在全國、市、區(qū)級獲獎，獲國家級獎7人，市級獎2人，區(qū)級獎10人。
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北京市劍橋英才小學(xué)
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北京市宣武區(qū)劍橋英才小學(xué)是一所民辦全日制寄宿制英語特色學(xué)校。地處城市中心區(qū)，交通便利，學(xué)校教學(xué)特色鮮明。由優(yōu)秀的中外籍教師任教，資深教育專家參與教學(xué)管理。學(xué)校把創(chuàng)辦學(xué)生們喜歡的學(xué)校作為辦學(xué)宗旨。讓每一名進入劍橋英才小學(xué)的學(xué)生都受到充分的關(guān)注，全面的培養(yǎng)和人性化的教育，讓每一名劍橋英才小學(xué)的學(xué)生都擁有一張陽光的笑臉
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北京市海淀外國語實驗學(xué)校小學(xué)文體特長班
公立普通
我校建校十幾年來，全面貫徹黨的教育方針，努力在辦學(xué)模式上作出新的探索和實踐，突出全方位培育未來人才的教學(xué)特色。在保證完成國家規(guī)定的教學(xué)計劃基礎(chǔ)上，自2005年起增設(shè)小學(xué)文體特長班，現(xiàn)有10個班，300余名學(xué)生?！ ∫?、教學(xué)目標(biāo) 1、培養(yǎng)文體專業(yè)基礎(chǔ)人才，為國內(nèi)外一流的舞蹈、音樂、體育，美術(shù)等院校（附中）輸送健康幼苗?！ ?、培養(yǎng)對音樂、舞蹈、羽毛球，美術(shù)有興趣的小學(xué)生，為將來選擇國內(nèi)外一流的專業(yè)特長學(xué)校奠定了堅實的基礎(chǔ)，創(chuàng)造了進入名牌學(xué)校的優(yōu)勢。 3、經(jīng)過文體專業(yè)的長期訓(xùn)練，培養(yǎng)一批氣質(zhì)高雅、德藝雙馨的高素質(zhì)人才，為學(xué)生未來的發(fā)展選擇創(chuàng)造了優(yōu)越的條件?！ 《?、辦學(xué)特點 1、小學(xué)文體特長生班，在"海外"小學(xué)部統(tǒng)一管理下，按照北京市小學(xué)教學(xué)大綱安排教學(xué)，使學(xué)生成績均衡提高,學(xué)有所長。 2、專家親臨教授基礎(chǔ)課，讓學(xué)生接受一流的專業(yè)啟蒙教育。專業(yè)課程采取小班教學(xué)方式，分項教學(xué)。在小學(xué)一年級階段每周專業(yè)課10課時，以保障專業(yè)教育扎實、有效?！ ?、學(xué)校具備獨立的藝術(shù)教學(xué)樓，有一流的舞蹈教室、美術(shù)教室、專屬的琴房、先進的專業(yè)羽毛球訓(xùn)練館，教學(xué)設(shè)施得天獨厚?！ ∪?、專家級師資 舞蹈專業(yè)主任由著名少兒藝術(shù)教育家，原空軍藍天幼兒藝術(shù)團導(dǎo)演于春儀擔(dān)任。芭蕾課、中國舞考級課、基本功課、民族民間舞課以及表演啟蒙課均由北京舞蹈學(xué)院在職教師擔(dān)任。羽毛球?qū)I(yè)全部由專業(yè)教練擔(dān)當(dāng)?？偨叹氂墒讓帽本┯鹈蜿犞髁Γ卸嗄陱慕探?jīng)驗的張楊擔(dān)任；教練由曾在國際、國內(nèi)羽毛球比賽中取得過優(yōu)異成績的原國家隊主力隊員韋艷、陳羽超擔(dān)任。音樂專業(yè)主任由中央音樂學(xué)院在職專家郭翔擔(dān)任；教師由中央音樂學(xué)院、中國音樂學(xué)院、解放軍藝術(shù)學(xué)院等藝術(shù)院校畢業(yè)的教師擔(dān)任。美術(shù)專業(yè)主任由中國國家畫院師生聯(lián)誼中心副秘書長張錄擔(dān)任；教師由中央美術(shù)學(xué)院、中國國家畫院、解放軍藝術(shù)學(xué)院等專業(yè)美術(shù)院校畢業(yè)的教師擔(dān)任。
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北京市天壇南里小學(xué)
公立普通
我校建于1968年，坐落于天壇公園南墻外居民樓內(nèi)，崇文區(qū)天壇南里西區(qū)16號。學(xué)校郵編為100050，電話為67068518，傳真為67021473。學(xué)校是一座三層的教學(xué)樓，占地面積3925.8平方米，現(xiàn)有12個教學(xué)班，49名教職工，273名學(xué)生，專用教室8個?！? 我校是三所小學(xué)合并的學(xué)校。1993年落實區(qū)九年制學(xué)校，原永定門東街小學(xué)合并到永定門中學(xué)，建立了永定門中學(xué)小學(xué)部。1995年貫徹區(qū)中小學(xué)調(diào)整，永定門中學(xué)小學(xué)部與我校合并。 2003年南中軸線改造，紫竹林小學(xué)二至四年級學(xué)生及語數(shù)任課老師分流到我校。三校老師團結(jié)合作，共創(chuàng)南里小學(xué)。編輯本段辦學(xué)理念 學(xué)校堅持"以德立校，依法治校，以科研興校，以質(zhì)量強校"，以"一切為了孩子，為了孩子的一切"為辦學(xué)宗旨，關(guān)注生命質(zhì)量。推崇和諧教育理念，在和諧的氛圍中追求個人的全面發(fā)展。通過用愛和尊重為學(xué)生創(chuàng)造和諧的校園環(huán)境，和諧的學(xué)習(xí)氛圍，和諧的人際關(guān)系，和諧的成長空間，讓全校師生健康快樂地成長。 全面貫徹黨的教育方針，德育為首。以弘揚民族精神和培養(yǎng)學(xué)生文明習(xí)慣為核心，以研究性學(xué)習(xí)為方式，以系列主題教育活動為載體，以科學(xué)規(guī)范的德育管理為手段，以課堂教學(xué)為主渠道，以德育隊伍建設(shè)為保證，以學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合教育為依托，促進全校師生健康和諧的發(fā)展，全面素質(zhì)的提高。 學(xué)校重視對學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣和生活習(xí)慣進行立體式培訓(xùn)，開設(shè)了行為和安全訓(xùn)練小課，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。學(xué)校加強實踐體驗活動教育，努力挖掘一切社會教育資源，開展民族藝術(shù)進校園、科技大篷車、到田間挖白薯、走進博物館親子行系列實踐活動，拓展了學(xué)生參與社會的空間?！? 少先隊活動豐富多彩。多年來，學(xué)校堅持開展以"民族之花永駐我心"為主題的系列教育活動，引導(dǎo)學(xué)生從了解身邊事物開始進行調(diào)查，以研究崇文區(qū)到北京市到中國的風(fēng)俗習(xí)慣、歷史文化為主線，由小到大，由近及遠的順序開展活動。通過"知祖國 愛祖國 我是未來小主人"、"歡歡樂樂中國年"、"人杰地靈中國情"、"中國山水甲天下"、"中國名人大觀園"、"中國物產(chǎn)大搜索""自豪驕傲中國人"等活動，引導(dǎo)學(xué)生了解中華民族的服飾、飲食、禮節(jié)、名人、物產(chǎn)、游戲、節(jié)日、民族等內(nèi)容，使學(xué)生在博大精深的民族文化中暢游，增強民族自豪感和責(zé)任感，并努力做到"中華美德我繼承"?！? 科研興校，特色育人。營造書香校園鼓勵學(xué)生多閱讀經(jīng)典，傳承祖國優(yōu)秀文化。學(xué)校始終堅持通過創(chuàng)設(shè)濃郁的讀書環(huán)境與氛圍，推薦優(yōu)秀的閱讀書目，開展形式多樣的閱讀活動，培養(yǎng)師生強烈的閱讀興趣和閱讀習(xí)慣，使閱讀成為伴隨人終生的生活方式，讓教師享受一種幸福教育?！? 書的香氣能像花香一樣彌散在校園的各個角落，讓讀好書成為最自然的事，讓師生從書本中汲取營養(yǎng)、陶冶情操、啟迪智慧，從而豐厚學(xué)校的文化底蘊，提升學(xué)校的辦學(xué)品位。通過閱讀節(jié)、師生讀書日、每周一詩、古詩文誦讀比賽等豐富的校園閱讀，促進學(xué)生身心健康成長。我們秉承著"讀高雅書 做高尚人"的信念，把要我讀書變成我要讀書，在黃金屋里，在顏如玉中尋找智慧的經(jīng)典，從而成為博學(xué)、善思、樂群、有智慧熱愛生活的人，實踐著南里小學(xué)的校訓(xùn)：團結(jié)、勤奮、強健、進取。十五和十一五科研課題獲得區(qū)優(yōu)秀成果評選二等獎?！? 學(xué)校樹立以人為本的科學(xué)發(fā)展觀，注重層級管理，管理有序，責(zé)任到人。我校有一支精誠合作，率先垂范，有管理能力的干部隊伍，把握學(xué)校辦學(xué)方向，全面負責(zé)、協(xié)調(diào)學(xué)校各項工作。學(xué)校注重教師隊伍建設(shè)，提高教師實施素質(zhì)教育的能力和水平。通過校本培訓(xùn)、骨干教師培養(yǎng)等活動，形成了一支業(yè)精品佳，團結(jié)進取，樂于奉獻的教師群體。我校82%老師具有大專以上的學(xué)歷，區(qū)級學(xué)科帶頭人、骨干教師4名?！? 學(xué)校信息化使每個教學(xué)班和專用教室都有多媒體展臺和液晶投影，還有電子白板，為教學(xué)提供方便。教學(xué)上我們堅持小班化教育，面向全體讓每個孩子體驗到充分、平等的受教育機會，生動、活潑、主動地發(fā)展，為學(xué)生發(fā)展打下堅實基礎(chǔ)，教學(xué)水平有了顯著的提高。我校重視學(xué)生身心健康發(fā)展，建立心理咨詢室，定期做班級輔導(dǎo)，協(xié)助崇文區(qū)教育系統(tǒng)關(guān)工委開展教育咨詢活動。
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北京花家地第二小學(xué)
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我校地處亞洲最大的居民小區(qū)望京社區(qū)，西側(cè)緊臨四環(huán)，南臨中央美院，具有干凈整潔的校園，校名由前國家教育總督柳斌親筆題寫。自 1999 年秋季建校至今，我校堅持“以學(xué)生發(fā)展為本”的辦學(xué)理念， 堅持“以質(zhì)量求生存，以科研求發(fā)展，辦特色學(xué)校，辦人民滿意學(xué)校”的辦學(xué)思路， 實施“小班化教育”，營造“文明、健康、和諧、發(fā)展”的校園文化，力爭使學(xué)校成為師生學(xué)習(xí)、生活、成長的樂園。短短的幾年時間，已發(fā)展成為一所擁用 18 個教學(xué)班， 520 名學(xué)生和 40 多位教職員的中等辦學(xué)規(guī)模的學(xué)校。
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北京師大實驗小學(xué)
公立普通
北京師范大學(xué)實驗小學(xué)創(chuàng)辦于1958年，是教育部直屬重點高校北京師范大學(xué)唯一的一所附屬實驗小學(xué)。現(xiàn)有學(xué)生1600余人，教職工近80余人。 學(xué)校師資力量雄厚，現(xiàn)有中學(xué)高級教師12人，小學(xué)高級教師48人，逐步形成“專、本、研”結(jié)構(gòu)的師德高尚、責(zé)任心強、教學(xué)水平高的科研型教師隊伍。 學(xué)校以科研為先導(dǎo)，重視教學(xué)與科研相結(jié)合?，F(xiàn)有國家、市、區(qū)、校級大小科研課題共37項，參與教育科研的教師占總?cè)藬?shù)的80%，獲各級各類優(yōu)秀科研成果獎31項。近5年來，全校教師在市級以上報刊雜志發(fā)表論文50余篇，教師參與主編和參編的教材及教育科學(xué)書籍百余本，教師參加的各級各類教學(xué)研究課、觀摩課、評優(yōu)課數(shù)百節(jié)，并有30余人次取得了突出成績。 學(xué)校實施以人為本的全面的教學(xué)改革，課程設(shè)置體現(xiàn)長短課結(jié)合、基礎(chǔ)課與綜合課相結(jié)合、學(xué)科教育與德育滲透相結(jié)合、學(xué)科教學(xué)與活動課相結(jié)合，重視學(xué)生全面素質(zhì)的提高。學(xué)生在科技、文體、學(xué)科競賽活動中展示才能，大膽實踐，勇于創(chuàng)新，發(fā)揮特長。在國際、國內(nèi)各種項目競賽中有近千人次獲獎。 近年來，學(xué)校被評為全國“現(xiàn)代教育技術(shù)實驗校”，北京市“教育科研先進學(xué)校”、“電教優(yōu)類校”、“家庭教育工作先進集體”，海淀區(qū)“教學(xué)管理先進校”、“校園文化環(huán)境示范校”、“教育管理示范校”、“科技先進校”、“科研先進校”等，已成為一所在國內(nèi)外有一定影響的實驗性、示范性學(xué)校。
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北京市和平里第三小學(xué)
公立普通
我校建于1956年，地處東城和朝陽交界處,占地面積5042平方米,校舍由教學(xué)樓、樓后和操場兩側(cè)兩排平房、操場三部分組成?，F(xiàn)有標(biāo)準教室15間、專用教室8間，另設(shè)圖書室、衛(wèi)生室、大小會議室和一間一百平米的電化教室。
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北京市海淀區(qū)育新小學(xué)
公立區(qū)重點
首都師范大學(xué)附屬育新學(xué)校（簡稱育新學(xué)校）創(chuàng)辦于1997年9月，是一所由北京市教委、首都師范大學(xué)和海淀區(qū)教委直接領(lǐng)導(dǎo)的十二年制公辦學(xué)校。師資力量雄厚近30%的高中教師為北京市或海淀區(qū)兼職教研員、骨干教師和學(xué)科帶頭人;近60%的教師為中學(xué)高級教師;100%的教師為研究生及本科學(xué)歷?，F(xiàn)有教學(xué)班63個，學(xué)生2700余名、教職工208人?！ ⌒@環(huán)境優(yōu)雅——北京市校園環(huán)境示范校學(xué)校始終堅持“先成人后成才，既成人又成才”的育人方針，以校園環(huán)境建設(shè)為品牌，塑造出了具有濃厚文化氛圍、較高藝術(shù)層次和科技創(chuàng)新導(dǎo)向的校園文化?！ 〗虒W(xué)設(shè)施先進——北京市電化教育優(yōu)類校學(xué)校擁有現(xiàn)代化的實驗室、多媒體教室、網(wǎng)絡(luò)機房、多功能廳及其他專業(yè)教室。同時擁有現(xiàn)代化的校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、閉路電視系統(tǒng)、閉路監(jiān)控系統(tǒng)、多媒體中心;全塑膠田徑場和塑膠籃球場地。 2007年學(xué)校中學(xué)部將遷往新康校區(qū)（距育新小區(qū)500米），學(xué)校將抓住機遇，加大投入，科學(xué)設(shè)計，全力建設(shè)一所現(xiàn)代化的新型校園，辦學(xué)條件將得到全方位的改善?！ 〗逃蒲蓄I(lǐng)先——北京市教育科研先進校學(xué)校本著“超前型、自主型、科研型”的原則，全力開展教科研工作。作為“首都師大教學(xué)研究實驗基地”，學(xué)校每一位老師都有區(qū)級以上科研課題，力求做到“以科研求發(fā)展，向科研要質(zhì)量”。先后有多人次獲得國家級、市級和區(qū)級在教科研方面的獎勵?！ 〗】道砟钊吮?mdash;—北京市健康促進校學(xué)校秉承以人為本的思想，從學(xué)生身心健康出發(fā)，力求建立一個有利于師生健康的人文環(huán)境。先后榮獲“北京市紅十字會系統(tǒng)先進集體”、“海淀區(qū)體育衛(wèi)生示范校”。學(xué)校食堂榮獲“北京市食品衛(wèi)生A級單位”和“海淀區(qū)食堂管理先進單位稱號”?！ ⌒@生活豐富——北京市科技示范校學(xué)校每年寒假組織高中學(xué)生進行華東五省市和西安洛陽兩市社會實踐。部分優(yōu)秀高中生每年到德國、澳大利亞、韓國進行修學(xué)互訪。學(xué)校每年舉辦“風(fēng)華學(xué)習(xí)節(jié)、金秋體育節(jié)、銀雪藝術(shù)節(jié)、神州科技節(jié)”，成立有藝術(shù)、體育和科技三大社團，34個課外小組，已有多人次在國際、全國、北京市及海淀區(qū)的各項比賽中獲獎。被確定為“全國青少年勞技教育創(chuàng)造發(fā)明專業(yè)委員會試驗基地”、“中國國際廣播少年合唱團育新分團”?！ ∽∷迼l件優(yōu)越學(xué)校配有專門的住宿樓，住宿環(huán)境舒適、設(shè)施齊備、條件上乘。公寓式加半軍事化管理，形成了學(xué)校一道獨特風(fēng)景線?！ ∞k學(xué)成果卓著教育教學(xué)取得了顯著成果，得到了各級領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定和學(xué)生家長的一致好評。特別是幾年來的高考、會考、中考均在海淀區(qū)名列前茅?！ ∩鐣V泛贊譽建校初期，李嵐清副總理為我校親筆題詞：“認真實施素質(zhì)教育，培養(yǎng)全面發(fā)展的跨世紀人才”。海淀區(qū)副區(qū)長趙建中同志把我校贊譽為“海淀教育的北疆新秀”。2000年被海淀區(qū)教委推薦為“人民滿意的學(xué)校”。2006年被評為北京最具影響力的中學(xué)和畢業(yè)生最具競爭力的中學(xué)?！ ∏俺贪l(fā)展遠大學(xué)校將不懈努力，力爭起到示范作用，真正成為北京市乃至全國的一所名校。
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北京市朝陽區(qū)光華路第一小學(xué)(北京光華路一小)
公立區(qū)重點
學(xué)校建校于1968年，是一所公立小學(xué)。校園環(huán)境，師資力量雄厚，辦學(xué)特色鮮明，成績較顯著?！ 啄陙?，學(xué)校硬件建設(shè)穩(wěn)步發(fā)展，辦學(xué)水平不斷提高目前學(xué)校有學(xué)生279人，教職工32人，校園占地4680平方米?！ W(xué)校創(chuàng)建以來，確立了“團結(jié) 活潑 求實 創(chuàng)新”的校風(fēng)，培養(yǎng)了一批又一批合格的社會小公民。近年來學(xué)在又推出了“三為"管理模式，并確立了“以學(xué)為主（文化知識），兼學(xué)別樣（體、美、勞、科技等）”的教育思想。 針對學(xué)校地域和生源的特點（工人子弟多、下崗失業(yè)人員子女多，外來務(wù)工經(jīng)商人員子女多。）我校探索出一套適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，要求學(xué)生進行序列訓(xùn)練，并對后進生進行質(zhì)量驗收。 根據(jù)已有條件，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及時調(diào)整工作策略，改變觀念，要求教師根據(jù)現(xiàn)有的硬件設(shè)旖，因陋就簡，課上探索課堂教學(xué)新途徑，轉(zhuǎn)變角色、意識和行為，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，激發(fā)學(xué)生的興趣，向匹十分鐘要效果，要成績。課下與家長、學(xué)生溝通，擬定學(xué)生個人特長發(fā)展目標(biāo)，并營造優(yōu)化的班級學(xué)習(xí)氣氛，創(chuàng)建特色集體，使學(xué)生在不同的發(fā)展目標(biāo)下，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活，學(xué)會創(chuàng)新，從而形成學(xué)校發(fā)展教育教學(xué)的新局面。 我們的辦學(xué)理念是：學(xué)生是學(xué)校的主人，質(zhì)量是學(xué)校的生命，社會需求是學(xué)校的服務(wù)宗旨?！ ∥覀兊霓k學(xué)特色是：創(chuàng)管理一流、質(zhì)量一流、特色顯著的自主、和諧、發(fā)展的學(xué)校。體現(xiàn)以學(xué)為主，兼學(xué)別樣的發(fā)展特色。 由興趣小組中的龍頭，帶動其他方面的發(fā)展，使學(xué)生從小受到藝術(shù)熏陶。不同學(xué)科、不同種類的知識得以相互滲透、印證，特長得以發(fā)揮?！ ”緦W(xué)年，我校按計劃招收兩個班的新生，共44人，其中本市學(xué)生占9人。
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北京市昌平區(qū)實驗小學(xué)
公立市重點
北京市昌平實驗小學(xué)位于回龍觀文化居住小區(qū)，是天鴻集團承建的文化居住區(qū)一期之配套小學(xué)。學(xué)校設(shè)計先進，環(huán)境優(yōu)美，地理位置優(yōu)越，校內(nèi)外教育資源得天獨厚。學(xué)校由昌平區(qū)政府主辦，是區(qū)教育局直屬公立小學(xué)。2000年9月1日正式投入使用。校長蘇鵬是北京市小學(xué)校長高研班第一期學(xué)員。我們秉承“學(xué)校教育要使兒童適應(yīng)未來社會發(fā)展需要”這一教育理念。以“做人——做現(xiàn)代文明之人，成才——成祖國棟梁之才”為校訓(xùn)。對學(xué)校發(fā)展進行整體規(guī)劃設(shè)計，提出了“以先進的教育思想為指針，以綜合評價為導(dǎo)向，以教育科研為動力，以課堂教學(xué)改革為突破口，以教師全面素質(zhì)的提高為保證，以學(xué)生的主動健康、全面發(fā)展為目標(biāo)的整體辦學(xué)思路。” 校堅持以人為本的管理思想，以“一切為了孩子”為出發(fā)點和歸宿。注重民主管理，尊重、關(guān)心、引導(dǎo)、教育相結(jié)合，教育過程強調(diào) 人性化，注重教師、學(xué)生主體作用的發(fā)揮，建立“主體參與型”的課堂，營造寬松、民主、和諧的育人環(huán)境。 學(xué)校建筑面積8410平方米，按24個班的規(guī)模設(shè)計。普通教室27間，專用教室齊全：建有聲樂、器樂、美術(shù)、書法、形體、圖書、自然、勞動、語音、計算機、多媒體等16個專用教室。體育設(shè)施完備：建有200米、100米塑膠跑道，2300平方米人工草坪足球場，2個標(biāo)準籃球場，一個室內(nèi)多功能體育館。教學(xué)手段先進：教室配有視頻展示臺、計算機、大屏幕彩電等電教設(shè)備，可進行計算機輔助等多媒體教學(xué)。服務(wù)設(shè)施完善：天然氣供暖、24小時熱水，食堂設(shè)備先進，專業(yè)廚師，營養(yǎng)配餐，學(xué)校配有班車;建有男女浴室，師生休息室，完全可以滿足中午師生就餐需要，解決教師和部分學(xué)生午休問題。 教師隊伍由區(qū)教育局在全區(qū)選調(diào)優(yōu)秀教師組成?，F(xiàn)有教職工78人。研究生學(xué)歷1人;大學(xué)學(xué)歷68人;大專學(xué)歷8人。中專（高中）學(xué)歷1人;其中市級骨干教師1人、 區(qū)級學(xué)科帶頭人5人，區(qū)級骨干11人?，F(xiàn)有在校學(xué)生一至六年級873人?！ W(xué)校課程設(shè)置將學(xué)科課程與活動課程有機結(jié)合。注重對學(xué)生加強讀、寫、算基本技能的培養(yǎng);重視外語和計算機教學(xué)，學(xué)校從一年級開設(shè)外語課，從二年級開設(shè)計算機課;關(guān)注學(xué)生心理健康，從一年級開始設(shè)心理導(dǎo)向課。為了使學(xué)生在學(xué)好學(xué)科基礎(chǔ)知識的同時，又學(xué)有所長，學(xué)校充分利用校內(nèi)外教育資源，從“人的現(xiàn)代化”出發(fā)，設(shè)計學(xué)校的活動課程。學(xué)校有近20個興趣小組供學(xué)生自主選擇，每天作業(yè)課后，在專任教師指導(dǎo)下開展活動。 學(xué)校未來發(fā)展：以培養(yǎng)可持續(xù)學(xué)習(xí)興趣學(xué)習(xí)能力為重點，打造當(dāng)?shù)乜沙掷m(xù)發(fā)展教育研究中心，體驗教育中心，中國傳統(tǒng)文化傳播中心。
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