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成都市泡桐樹小學
公立普通
成都市泡桐樹小學創(chuàng)建于1961年，40余年風雨歷程鑄就了泡小“教育質量 優(yōu)，管理效益高，經營品牌活，協調關系佳”的治校方略和“尊重主體人格，滿足主體需要，挖掘主體潛能，促進和諧發(fā)展”的主體教育思想。塑造了泡小在教育界的良好形象，泡小成為全國現代教育技術實驗學校、四川省現代教育技術示范學校、省市兩級校風示范校、成都市九年義務教育示范校，教育教學質量聞名遐爾。2003年，在青羊區(qū)教育局的領導下，泡小明確了“一所學校三個校區(qū)”的發(fā)展規(guī)劃，制定了做大、做強、做精泡小的措施，開創(chuàng)了泡小發(fā)展的新局面。
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成都市新華路小學
公立普通
成都市新華路小學位于成都市新華大道玉沙路段，隸屬青羊區(qū)，有五十多年的辦學歷史。學?，F有19個教學班，學生一千余人，教職工55人。二十世紀八十年代學校榮獲首批四川省文明單位稱號。近年來，學校在教育、教學、科研、師培、管理等多個領域進行了積極探索，取得了豐碩的成果。學校先后獲中央教科所德育試驗基地先進單位、四川省教師職業(yè)技能示范學校、成都市民主管理先進單位、成都市教育先進集體、成都市校風示范學校、成都市首批綠色學校、成都市藝術教育先進集體、成都市繼續(xù)教育先進集體等稱號。2001年，學校以“最美的藝術墻、最感人的合唱、最精彩的校長發(fā)言”，以及在最短的時間內做出的爭創(chuàng)業(yè)績，贏得了省市藝術領導、專家的高度肯定，被省教育廳授予“四川省藝術教育特色學?！狈Q號。學校致力于“學校文化”建設，辦學目標明確、辦學思路清晰、辦學作風扎實，在歷屆區(qū)辦學水平綜合評估中均獲一等獎。
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成都市龍江路錦官新城小學
公立普通
定位高岷江新希望房產開發(fā)公司（錦官新城）投資興建，成都市武侯區(qū)教育局投放政策——尊重教育規(guī)律，精心建構，現代化、國際化、市場化，龍江路錦官新城小學起勢不凡?！ 敖逃母镌囼灮?，對外開放窗口學?！薄浜顓^(qū)教育局殷切希望； “辦百年老校，育民族棟梁”——劉永好董事長高瞻遠矚?！ ±砟钚乱劳懈呱猩鐓^(qū)，接軌國際教育，傾注人文關懷，將中國傳統(tǒng)教育重視基礎建構與西方發(fā)達教育崇尚個性、倡導創(chuàng)新的優(yōu)勢融合，實施精致教育：致力于“讓每一位孩子享有自信與成功”，精心培育“品德良好、思維活躍、舉止優(yōu)雅、身心健康、個性張揚”的能適應社會主義市場經濟需要的一代新人?！ 熧Y強學校憑借體制優(yōu)勢，招賢納士，擁有一支親和力強、專業(yè)素養(yǎng)高的復合型優(yōu)秀青年教師隊伍。其中，享有國家、省、區(qū)“優(yōu)秀教師”榮譽稱號和成為各級骨干后備人選的教師占總人數的70%，教師大專以上學歷人數達100%。僅兩年，學校培養(yǎng)了四川省特級教師1人。三年多來，教師在國家、省、市等各級各類教育教學大賽和科研論文評選中獲獎四百余項，并頻繁承擔各類示范課。 2004年12月，學校市級“十五”科研課題《民辦學校教師專業(yè)發(fā)展的校本培養(yǎng)途徑研究》成功結題！結題會上，專家認為該課題在民辦學校教師隊伍建設方面取得了重大突破，為國內發(fā)展中的民辦學校師資建設提供了一個可資借鑒的模式，填補了相關空白，為民辦教育管理工作者提供了富有價值的參考與借鑒?！ √厣@全程推行“小班化”教育，實施雙語教學，探微“生活教育”藝術，開展“課程、課時、課堂”三改，著力構建“花園、樂園、學園、家園”式的生態(tài)校園，形成了教學小班化、生活人性化、教師專業(yè)化的辦學特點。傾力打造“以人為本、因材施教”的個性化教育精致品牌，龍江路錦官新城小學特色日顯，個性日清，聲譽日新。
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四川成都市涼水井街小學
公立普通
創(chuàng)建于1946年、迄今已有半個多世紀辦學歷史的成都市涼水井街小學，坐落在府南河畔、蜀漢城邊，是武侯區(qū)教育局所屬的一所全民所有制的六年制完全小學。學校毗鄰三國圣地——武侯祠，周圍高等院校、科研院所林立，具有濃厚的科教文化氛圍和豐富的社區(qū)教育資源?！ W校是全國首批"北京師范大學外語教學實驗校"，是"成都市文明單位標兵"、"成都市校風示范校"、"成都市綠色學校"，還是"中國青少年素質教育研究實踐基地"。此外，學校多年來一直保持"成都市體育傳統(tǒng)項目學校"稱號?！ W校以"健康、誠信、勤學、創(chuàng)新"為校訓，堅持"以人為本、質量求勝、特色突出、整體發(fā)展"的辦學思想，堅持“教人求真，引人向善，導人明理，催人向上”的育人理念注重為學生的全面發(fā)展奠基，得到家長的信任、社會的贊譽。近年來，通過教育科研推動教育教學改革和新課程的實施，在綜合實踐活動和外語教學方面形成了較為突出的教育優(yōu)勢和鮮明的辦學特色，使學校整體辦學水平上了一個新臺階。 在我們整潔優(yōu)美的校園里，在現代化教育的氛圍里，在管理有序、豐富多彩的校園生活中，每個孩子都能夠找到自由發(fā)展的空間，成為家長的驕傲、社會的明星、祖國的棟梁！ 創(chuàng)建于1946年、迄今已有半個多世紀辦學歷史的成都市涼水井街小學，坐落在府南河畔、蜀漢城邊，是武侯區(qū)教育局所屬的一所全民所有制的六年制完全小學。學校毗鄰三國圣地——武侯祠，周圍高等院校、科研院所林立，具有濃厚的 創(chuàng)建于1946年、迄今已有半個多世紀辦學歷史的成都市涼水井街小學，坐落在府南河畔、蜀漢城邊，是武侯區(qū)教育局所屬的一所全民所有制的六年制完全小學。學校毗鄰三國圣地——武侯祠，周圍高等院校、科研院所林立，具有濃厚的科教文化氛圍和豐富的社區(qū)教育資源?！ W校是全國首批"北京師范大學外語教學實驗校"，是"成都市文明單位標兵"、"成都市校風示范校"、"成都市綠色學校"，還是"中國青少年素質教育研究實踐基地"。此外，學校多年來一直保持"成都市體育傳統(tǒng)項目學校"稱號?！ W校以"健康、誠信、勤學、創(chuàng)新"為校訓，堅持"以人為本、質量求勝、特色突出、整體發(fā)展"的辦學思想，堅持“教人求真，引人向善，導人明理，催人向上”的育人理念注重為學生的全面發(fā)展奠基，得到家長的信任、社會的贊譽。近年來，通過教育科研推動教育教學改革和新課程的實施，在綜合實踐活動和外語教學方面形成了較為突出的教育優(yōu)勢和鮮明的辦學特色，使學校整體辦學水平上了一個新臺階。 在我們整潔優(yōu)美的校園里，在現代化教育的氛圍里，在管理有序、豐富多彩的校園生活中，每個孩子都能夠找到自由發(fā)展的空間，成為家長的驕傲、社會的明星、祖國的棟梁！ 科教文化氛圍和豐富的社區(qū)教育資源?！ W校是全國首批"北京師范大學外語教學實驗校"，是"成都市文明單位標兵"、"成都市校風示范校"、"成都市綠色學校"，還是"中國青少年素質教育研究實踐基地"。此外，學校多年來一直保持"成都市體育傳統(tǒng)項目學校"稱號。 學校以"健康、誠信、勤學、創(chuàng)新"為校訓，堅持"以人為本、質量求勝、特色突出、整體發(fā)展"的辦學思想，堅持“教人求真，引人向善，導人明理，催人向上”的育人理念注重為學生的全面發(fā)展奠基，得到家長的信任、社會的贊譽。近年來，通過教育科研推動教育教學改革和新課程的實施，在綜合實踐活動和外語教學方面形成了較為突出的教育優(yōu)勢和鮮明的辦學特色，使學校整體辦學水平上了一個新臺階?！ ≡谖覀冋麧崈?yōu)美的校園里，在現代化教育的氛圍里，在管理有序、豐富多彩的校園生活中，每個孩子都能夠找到自由發(fā)展的空間，成為家長的驕傲、社會的明星、祖國的棟梁！
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四川成都市石筍街小學
公立普通
成都市石筍街小學是一所在改革中奮進、崛起、成功的學校。近年來以管理科學，隊伍精良，學生整體素質好，教育科研意識濃的特點著稱于蓉，受到省、市、區(qū)各級領導的高度評價。不少高素質教師千方百計擠身該校競展才華；許多家長不辭途遙之辛想盡辦法把孩子送往該校入學，并交口稱贊：“把孩子送到這里絕對放心”?！ ?985年，該校提出了“以改革促發(fā)展，向科研要質量”的指導思想，以學校內部管理體制改革為突破口，以教育科研為動力，以課堂教學為中心，以提高三支隊伍（行政干部、教師、學生）的綜合素質為目的，進行了“探索規(guī)律，整體育人，全面提高教育質量”的整體改革實驗。該實驗獲四川省第二屆普教優(yōu)秀教改實驗成果三等獎。接著又實施了“立足教改，注重全面，發(fā)展個性特長，再上臺階”的改革規(guī)劃，成功地進行了“加強心理健康教育，奠定學生全面素質基礎”的新一輪整體改革實驗，受到省、市教育專家們的充分肯定。其中關于“師源性因素及其對策研究”課題獲省政府首屆教育科研二等獎殊榮。在承擔中央教科所重點研究課題《小學語文自學輔導實驗》中，獲中央教科所先進集體獎。在承擔全國教育科學“九五”規(guī)劃課題中，進行了《使用現代教育技術促進小學禮儀教育機制的形成》的實驗與研究；進行了《適應素質教育的德育工作》課題中的“愛國主義教育板塊”的研究與實驗；進行了《小學生情感教育序列化實驗》課題中的“小學生情感教育發(fā)展水平極其效果的評價”的研究與實驗；進行了四川省“十。五”課題“信息技術課與學科課程的整和”的研究和“創(chuàng)建學習型學校，構建學習型教師”的研究等。這些均已取得良好的階段成果?！ 〗逃蒲写龠M了教師隊伍素質的提高，學校60余名教師中，有特級教師2人，市、區(qū)學科帶頭人5人，獲全國、省、市級獎勵30多人，破格享受國務院有特殊貢獻人才的專門津貼l人，成都市教育專家1人。教育科研提高了全校1000多名學生的整體素質，歷屆的畢業(yè)生均受到高一級學校和社會的肯定。并且，學校于2000年評為“四川省現代教育技術示范?！薄?001年4月學校被授予“成都市首批義務教育示范?！薄！ W校環(huán)境優(yōu)美、設施設備一流?？萍紙D書大樓、多媒體階梯教室、微機室、語音室、舞美室、圖書閱覽室、音像電子管等等一應俱全，且“氣度”不凡。多媒體教室實現了計算機網絡化，教學軟件實現了按需自制化，各項管理均實現微機化。學校創(chuàng)建了“金石筍”少兒電視臺，班班均有閉路電視和“五機一幕”設備?！ 敖鹗S”藝術節(jié)、體育節(jié)、科技節(jié)，已成為展示該校藝體、科技教育成果的窗口和展現學生特長的舞臺。少兒足球省、市居冠，全國賽場上也多次捧回冠軍獎杯?！ ≡撔Ｒ殉蔀槭 ⑹械囊凰容^高的學校，成功和贊譽正在使她走向新的輝煌
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成都市迎賓路小學
公立普通
成都市迎賓路小學校（成都市茶店子小學教育集團西區(qū)），位于成都市金牛區(qū)（金泉街道）蜀躍西路20號。三環(huán)路羊犀立交橋西側，迎賓大道南段東側，地理位置十分優(yōu)越，近有茶店子公交站、地鐵2號線茶店子公交站，交通十分便捷。于2008年5月成立，當年9月迎來新生。學校開辦即接受茶店子小學優(yōu)質教育品牌的引領和優(yōu)質教育資源的輻射。2009年，學校正式加入成都市首批義務教育名校集團――成都市茶店子小學教育集團，成為成都市茶店子小學教育集團西區(qū)，為滿足轄區(qū)學生享受優(yōu)質教育提供了新的選擇!成立六年來，得到家長、領導和社會的廣泛關注和好評?！ W校占地15畝，建筑面積6732平方米，24個教學班的規(guī)模，擁有2600平方米的塑膠操場和3150平方米的園林綠化，校園環(huán)境幽雅寧靜，周圍綠樹環(huán)繞，春天，花團錦簇;夏天，蟬鳴鳥叫;秋天，丹桂飄香;冬天，臘梅綻放，是學生學習的好地方?！ ‖F有六個年級，24個教學班，1056名在校學生。學校目前有教職員工63人。教師隊伍年輕，充滿活力，敢拼敢闖，積極肯干，富有愛心，經驗豐富，理念先進，團結進取。他們積極工作的態(tài)度和認真負責的工作受到了家長們的肯定和支持;他們可以給孩子帶來一幅幅美麗動人的圖畫，可以給孩子帶來各項體育技能的體驗并讓孩子擁有強健的體魄，可以給孩子帶來一首首好聽美妙的旋律，讓孩子在書香中體驗學習的快樂，讓孩子在校園中收獲一顆善良、正直、健康的心。
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四川師范大學上東小學
私立區(qū)重點
四川師范大學附屬上東小學是由四川師大基礎教育集團創(chuàng)辦的一所高起點、高品質的民辦小學，其前身是1953年2月建立的四川師范學院附屬小學，1985年更名為四川師范大學附屬小學。學校現地處洪河大道，自然條件優(yōu)越；接壤蓉城三區(qū)，信息交通發(fā)達；毗鄰川師學府，文化氛圍濃厚。四川師范大學附屬上東小學實行走讀、寄宿為一體的小班化教學。在“播撒陽光，讓生命更精彩”的教育理念指引下，學校前承川師附小60余年辦學之精神，后繼“精品、特色、國際”教育之風范，努力探索家庭學校共育、學校社區(qū)共建、集團分校共生、區(qū)域教育共融、優(yōu)質資源共享的新型管理模式和創(chuàng)新育人模式，立志于形成教育專家治校、教育行家執(zhí)教、教育大家治學的教育氣象。學?，F擁有一支崇高教育理想，熾熱教育情懷、深厚教育功底和精湛教育技藝的老、中、青相結合的名師梯隊，同時聘請全國知名教育專家組成教育顧問團，確保學校始終以前沿、先進的教育理論為指導，力保學校教育教學質量處于領先水平?；趯W生核心素養(yǎng)發(fā)展的教育改革與探索，學校緊緊圍繞“讓每一個孩子向陽而生”的育人目標，堅持以責任教育、科創(chuàng)教育、國際教育、藝術教育為發(fā)展特色，積極構建富有生命底色的“陽光課程”體系，注重培養(yǎng)學生的自主管理與自主學習能力，大力培養(yǎng)出心態(tài)陽光、體魄強健、學習自主、習慣良好、視野開闊、特長鮮明、品質高貴、責任擔當，具有傳統(tǒng)文化底蘊、現代公民素養(yǎng)和未來領袖氣質的上東好少年。通過學校六年的品質教育，就是為每一個孩子的個性發(fā)展、全面發(fā)展和終身發(fā)展奠基。
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成都市高新新城學校
公立普通
新城，新校，新希望。2013年8月，秋風送爽，丹桂飄香，成都高新新城學校在高新中和這片熱土孕育而生。她的誕生，凝聚著政府的關懷，充滿著百姓的期待，更飽含著新城人的心血。 成都高新新城學校座落于高新中和街道，新成仁路旁。這里交通便利、環(huán)境優(yōu)美，是一所高規(guī)格、高起點、高標準的九年制學校。學校占地88畝，由小學部、初中 部、圖書館、體育館、食堂、運動場、實驗樓、行政樓、標準的功能室、300米環(huán)形跑道等組成。教學區(qū)、生活區(qū)、活動區(qū)相對獨立。學校布局合理，校園設施先 進，是莘莘學子求知的藝術殿堂。學?，F在教學班49個，學生2400余名，教師145位。其中中學高級教師31人，小學高級教師42人，38人獲區(qū)級及以 上榮譽稱號。 新城，新校，新希望。2013年8月，秋風送爽，丹桂飄香，成都高新新城學校在高新中和這片熱土孕育而生。她的誕生，凝聚著政府的關懷，充滿著百姓的期待，更飽含著新城人的心血?！ 〕啥几咝滦鲁菍W校座落于高新中和街道，新成仁路旁。這里交通便利、環(huán)境優(yōu)美，是一所高規(guī)格、高起點、高標準的九年制學校。學校占地88畝，由小學部、初中部、圖書館、體育館、食堂、運動場、實驗樓、行政樓、標準的功能室、300米環(huán)形跑道等組成。教學區(qū)、生活區(qū)、活動區(qū)相對獨立。學校布局合理，校園設施先進，是莘莘學子求知的藝術殿堂。學?，F在教學班31個，學生1496名，教師95位。其中中學高級教師11人，小學高級教師25人，24人獲區(qū)級及以上榮譽稱號?！ ⌒鲁菍W校將本著"以人為本、質量立校、求真務實"的精神，從嚴治校，積極推進素質教育，全面提高教學質量，把學校建設成學生成才，教師成長的樂土。新城人深知學校的發(fā)展之路是漫長曲折的，但新城人會以飽滿的熱情、堅韌的意志，去迎接機遇與挑戰(zhàn)，去踏出一條星光之路。
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成都市百草園小學
公立普通
成都市百草園小學位于有著兩千多年歷史的簇橋境內，名從魯迅先生的《從百草園到三味書屋》，因而有著濃厚的文化校園氛圍。2003.10與錦里小學（原涼水井街小學）捆綁發(fā)展。學校占地17畝，教職工41人，學生900余人，其中農民工子女606人。學校以“傳承、借鑒、求新、跨越”為指導思想，堅持“以人為本、質量求勝、特色突出、整體發(fā)展”的辦學思路，爭創(chuàng)英語和交通安全教育特色，倡導“用愛、用心建設孩子的校園生活”，努力營造“優(yōu)美、尊重、安全、現代”的校園文化環(huán)境，讓329名民工子女能擁有尊重平等優(yōu)質的城市教育。讓每位教師真情融入教育、傾心教育、享受教育，讓每一位家長認識教育、參與教育，逐步形成了“為了孩子自身最優(yōu)的發(fā)展，讓我們攜手同行”的教育理念，所有孩子在相親相愛的大家庭中健康快樂地成長。學校先后被評為“成都市紅領巾示范學校、成都市交通安全文明校、成都市文明單位”。成都市百草園小學位于有著兩千多年歷史的簇橋境內，辦學歷史已有半個多世紀。2003年10月與錦里小學（原涼水井街小學）捆綁發(fā)展，更名為成都市百草園小學。寓意為：《簇橋鄉(xiāng)志》中記載：有草類上百種，稱“百草”——愿學校具有濃郁的原生態(tài)氣息；魯迅有文《從百草園到三味書屋》——望學校愈來愈有濃厚的書香校園文化氛圍。 近年來，學校以“傳承、借鑒、求新、跨越”的全新理念，確立了“以人為本、質量求勝、特色突出、整體發(fā)展”的辦學思想，“教人求真、導人明理、催人向上”的育人理念和“達到與城區(qū)小學同等辦學水平，讓本區(qū)域孩子享受和城區(qū)孩子同樣優(yōu)質教育”的辦學目標。全校師生以“健康、文明、博學、進取”的精神風貌，團結一致，同心協力，共同營造更加適合百草園師生們健康成長的書香校園環(huán)境，形成具有“博大胸懷、博愛眾生、博覽群書、博采眾長、志趣高雅、談吐文雅、舉止優(yōu)雅、衣著典雅”的博雅教師文化和具有“廣博文雅、拼搏進取”的學生學習文化、行為文化、品格文化，使師生們能充分展示自我、張揚個性。 學校先后被評為“成都市交通安全文明學校”、“成都市紅領巾示范學校”、“成都市紅旗大隊”、“成都市體育工作先進學校”、“武侯區(qū)學校衛(wèi)生防病工作先進集體”、“武侯區(qū)關心下一代工作先進集體”、獲得武侯區(qū)首屆教育教學質量一等獎、2007年獲得武侯區(qū)教育科研階段成果二等獎、2007年辦學評估獲得武侯區(qū)政府教育督導室表彰。
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