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成都市石室中學(xué)北湖校區(qū)
公立市重點
石室中學(xué)北湖校區(qū)是成都市委、市政府為了整合優(yōu)質(zhì)教育資源，擴大辦學(xué)規(guī)模，推進成都市教育改革工作進一步深化，擴大成都市優(yōu)質(zhì)教育資源而新建的公辦學(xué)校。學(xué)校在市委、市政府、市教育局及成華區(qū)政府的大力支持下于2008年開工建設(shè)，已于2010年8月全部竣工并投入使用?！ ⌒^(qū)總投資約3.8億元，占地163畝，總建筑面積93420平方米，按照教學(xué)規(guī)模設(shè)計，可容納84個教學(xué)班。目前，學(xué)校設(shè)有初中部、高中部，其中初中8個教學(xué)班，高中16個教學(xué)班，學(xué)生共計1100多人，教職工113人?！ ∈抑袑W(xué)北湖校區(qū)是石室中學(xué)的一個校區(qū)，與石室中學(xué)文廟校區(qū)是一個統(tǒng)一的法人單位。擴建后的石室中學(xué)，實行"一校兩區(qū)""六統(tǒng)一"的一體化管理，即統(tǒng)一辦學(xué)思想、統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)班子、統(tǒng)一人事、統(tǒng)一教學(xué)、統(tǒng)一管理、統(tǒng)一經(jīng)費。兩校區(qū)實行獨立招生。"一校兩區(qū)，一脈相承"，共同秉承石室文化的石室中學(xué)北湖校區(qū)，不但有漢闕飛檐、高端設(shè)施、優(yōu)雅環(huán)境、舒適住宿，更有石室中學(xué)管理團隊和教師團隊大氣高雅、積極向上的文化氛圍，她正以全新的姿態(tài)，迎接著來此就讀的莘莘學(xué)子!
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成都雙語實驗學(xué)校(成都猛追灣雙語學(xué)校)
公立普通
根據(jù)成都市委、成都市政府關(guān)于加大對外開放力度，努力提升教育國際化水平的有關(guān)要求，立足成都市建設(shè)世界現(xiàn)代田園城市的嶄新定位，成華區(qū)人民政府高度重視區(qū)域教育國際化進程，決定在區(qū)內(nèi)打造精品外國語實驗學(xué)校和精品雙語學(xué)校。2010年4月15日，成都市教育局[2010]14號文件，我校更名為“成都雙語實驗學(xué)校”（英文校名:Chengdu Bilingual Experimental School。原“成都市猛追灣雙語學(xué)校”校名不再使用）。學(xué)校在原有基礎(chǔ)上，開始走上更扎實的漢英雙語教育這一素質(zhì)教育嶄新模式的探索之路，決心為成華區(qū)、成都市改革開放及教育發(fā)展培養(yǎng)更多更好的國際化人才?！ ∥倚Ｎ挥诔啥际谐扇A區(qū)雙林路189號，是全市第一所公立九年一貫制雙語學(xué)?！，F(xiàn)有教學(xué)班42個，在校學(xué)生2000余人。占地面積16800平方米。學(xué)校校園優(yōu)美，師生和諧,是學(xué)生學(xué)習(xí)成長的好地方。在上級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,校園的面貌煥然一新，綠草茵茵，花團錦簇。學(xué)校設(shè)備先進，多媒體設(shè)施已配備絕大多數(shù)普通教室。學(xué)校功能室齊備,擁有設(shè)施齊全的語音室、演播室、形體室，有微機室（3個）、生物實驗室（2個）、物理實驗室（2個）、化學(xué)實驗室（2個）、圖書室（2個）、科學(xué)實驗室（2個）.音樂室（4個）以及多媒體報告廳等。目前，學(xué)?，F(xiàn)代教育技術(shù)的軟硬件建設(shè)仍在進一步完善和提高之中。 我校擁有一支充滿活力,虛心好學(xué)的科研型教師。在校教師130人,其中外教2人。教師平均年齡33歲，其中大學(xué)本科以上學(xué)歷占70%。市、區(qū)學(xué)科帶頭人以及名師后備人選15人，校學(xué)科帶頭人5人。教師在省、市、區(qū)級以上刊物發(fā)表科研論文150篇，論文在各級比賽中獲獎400多人次，教育科研使課堂教學(xué)發(fā)生了細微而深刻的變化。教師90余人次在各級賽課、教案設(shè)計比賽中獲獎。學(xué)校已成為西南大學(xué)教科所“十一五”重點課題實驗學(xué)校、四川省教育學(xué)院教科所實驗學(xué)校、四川師范大學(xué)實習(xí)基地、成都市心理健康教育實驗學(xué)校、中國雙語教育研究會實驗項目學(xué)校…… 學(xué)校以 “雙語創(chuàng)生智慧，對話溝通心靈”為辦學(xué)理念;以提高辦學(xué)質(zhì)量和學(xué)校綜合實力為辦學(xué)宗旨。以教研促質(zhì)量、以質(zhì)量求發(fā)展，以專家引領(lǐng)，名師為友，名校相伴，傾心打造“敬業(yè)、睿智、和樂、卓越”的優(yōu)秀教師隊伍，培養(yǎng)“勤奮、自律、博雅、仁愛”的學(xué)生群體。學(xué)校圍繞“雙語、溝通、智慧”的主題，開展豐富多彩的德育活動。教育學(xué)生學(xué)會做人，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會創(chuàng)造、學(xué)會合作，學(xué)會生存，實現(xiàn)學(xué)生最大限度的和諧發(fā)展?！ W(xué)校注重學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)，追求和諧發(fā)展。學(xué)生在全面和諧發(fā)展的同時，在全國數(shù)理化、英語、生物、地理學(xué)科競賽、全國中學(xué)生英語能力競賽中多次取得優(yōu)異成績?！ W(xué)校教學(xué)成績顯著，連續(xù)五年榮獲成華區(qū)教育局頒發(fā)的初中教學(xué)質(zhì)量獎。在市、區(qū)政府、教育局高度重視和關(guān)懷下，在家長的關(guān)心支持下，在社會各界關(guān)注的目光中，通過全校師生辛勤努力，學(xué)校先后榮獲 “四川省教師職業(yè)技能示范學(xué)校”、“四川省綠色學(xué)校”、“成都市九年義務(wù)教育示范校”、“成都市文明單位”、“成都市校風(fēng)示范學(xué)校”、 “成都市首批語言文字工作示范學(xué)校”、“成都市紅領(lǐng)巾示范校”、“成都市示范家長學(xué)校”、“四川省檔案工作規(guī)范管理省二級”等榮譽稱號…… 正如成都市人民政府傅勇林副市長在我校“成都雙語實驗學(xué)校”揭牌儀式上發(fā)表重要講話所指出的：成都正在更加自信的走向世界，參加國際各文明間的對話。中國要強大，需要有開闊的胸襟，與世界開展有智慧的對話，雙語教育正是為這樣的對話培養(yǎng)未來一代的良好的基本素質(zhì)。同時，我們要保持中國的文化的自信。我們通過雙語教育，使學(xué)生未來可以更方便地在國際社會上互通有無，互助共榮,共同發(fā)展。“雙語創(chuàng)生智慧，對話溝通心靈”將成為學(xué)校創(chuàng)辦學(xué)校特色的核心追求之一，學(xué)校將通過教育改革、研究與創(chuàng)新，為學(xué)生未來的可持續(xù)發(fā)展奠定更堅實的基礎(chǔ)。
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成都市第十二中學(xué)(川大附中)
公立省重點
四川省成都市第十二中學(xué)（四川大學(xué)附屬中學(xué)）創(chuàng)建于1908年，2003年加掛“四川大學(xué)附屬中學(xué)”校牌，學(xué)校分為望江和科華兩個校區(qū)，占地面積約120畝。是四川省首批辦好的重點中學(xué)、全國培養(yǎng)體育后備人才十所示范校之一、中央教科所批準的“創(chuàng)新教育實驗學(xué)校”、“教改先進實驗學(xué)校”、北京2008年奧林匹克教育示范學(xué)校、國家教育部批準的“現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學(xué)校”、省校風(fēng)示范校、省高中課程改革樣本校、省實驗教學(xué)示范學(xué)校、省電化教育示范學(xué)校、省心理健康教育實驗學(xué)校?！ 〗處熽犖椤 W(xué)校現(xiàn)有教學(xué)班89個，在職教師315人，在校學(xué)生4500余人。擁有一支由25名特級教師、市、區(qū)學(xué)科教學(xué)帶頭人，93名全國、省、市、區(qū)優(yōu)秀教師，145名高級教師組成的專業(yè)素質(zhì)好、業(yè)務(wù)水平高的教師隊伍，奠定了學(xué)校成為“成都市教師發(fā)展基地學(xué)校”的堅實基礎(chǔ)?！ ∞k學(xué)條件 自2008年，武侯區(qū)人民政府投資1.5億，全面改建學(xué)校以來，已完成一期工程，二期工程也已開工并將于2010年6月全面竣工。改建完成后，學(xué)校將擁有獨立的室內(nèi)體育館、3個可容納260~ 900人的學(xué)術(shù)報告廳以及2個大型地下停車場。擁有寬敞明亮的教室、高標(biāo)準現(xiàn)代化的校園網(wǎng)絡(luò)、計算機網(wǎng)絡(luò)教室、多媒體教室、新型語言實驗室、理化生實驗室、生物標(biāo)本室、通用技術(shù)實驗室、勞動技術(shù)實驗室、天象館、天文館、美術(shù)室、音樂室、形體健身房、排練廳、學(xué)生社團活動室、全塑膠運動場，以及學(xué)生食堂、一流的學(xué)生公寓等。為保證現(xiàn)代化教學(xué)的需要，學(xué)校每間教室均配備有多媒體教學(xué)設(shè)備，硬件設(shè)施堪稱省內(nèi)一流?！ W(xué)校理念 辦學(xué)理念：“既對學(xué)生的現(xiàn)在成長負責(zé)，更對學(xué)生的未來發(fā)展負責(zé)”——以教育科研為先導(dǎo)、以公民教育為基礎(chǔ)、以教學(xué)改革為主線，促進學(xué)生全面發(fā)展?！ ∞k學(xué)特色：全員全程的教學(xué)科研、活動體驗的實踐德育、咨詢疏導(dǎo)的心理教育、身心合一的藝術(shù)體育?！ ∨囵B(yǎng)目標(biāo)：提高學(xué)生思想道德水平，人文、科學(xué)、勞動素養(yǎng)，審美情趣和身體心理素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力、終身學(xué)習(xí)能力和理解、適應(yīng)社會生活能力，促進學(xué)生個性健全發(fā)展?！ ∪珕T全程的教學(xué)科研 學(xué)校以教育科研為先導(dǎo)推進教學(xué)改革，課題研究以校本實踐問題解決為研究核心，以課堂為研究主陣地，以全員全程參與為主要研究方式，以師生協(xié)同發(fā)展為基本價值取向，體現(xiàn)了“問題即課題、教學(xué)即研究、發(fā)展即成果”的實踐研究基本思想。開展多項國家級和省、市級課題研究，取得豐碩科研成果，獲得國家、省、市多項表彰，連續(xù)獲四川省人民政府第一、二、三屆教學(xué)成果二等獎后，創(chuàng)新性地開展“基于緘默知識的核心問題教學(xué)實踐研究”的課題研究，研究成果2009年榮獲四川省人民政府第四屆教學(xué)成果一等獎?！ W(xué)校以“三個精心”（精心備課、精心上課、精心訓(xùn)練）為基礎(chǔ)，堅持“常規(guī)為本、改革取勝”，強調(diào)“以學(xué)論教、關(guān)注學(xué)生”的焦點意識，促進教師的專業(yè)素質(zhì)和現(xiàn)代課堂教學(xué)基本功不斷提高，確保了教學(xué)質(zhì)量的顯著提高，連續(xù)19年榮獲成都市教育局提高教育質(zhì)量表彰獎?！ 』顒芋w驗的實踐德育 學(xué)校的德育工作，以健康的心理素質(zhì)、高尚的道德情操，學(xué)會做現(xiàn)代人，適應(yīng)環(huán)境社會，理想志向高遠，成人成才報國為總體目標(biāo)。采取多種途徑把家庭教育、社會教育、學(xué)校教育與養(yǎng)成教育結(jié)合起來，通過豐富多彩的活動，讓學(xué)生在“實踐德育”、“體驗德育”活動中自主感悟、生成、內(nèi)化，從而實現(xiàn)“德育修德、德育養(yǎng)能”的育人目標(biāo)。學(xué)校所開展的一系列活動，得到了社會各界的關(guān)注和學(xué)生家長的認可?！ ∽稍兪鑼?dǎo)的心理教育 1994年我校明確提出并實踐心理健康教育，成立了四川省第一個中學(xué)生心理輔導(dǎo)中心，以“關(guān)注心理健康、促進全面發(fā)展”為主導(dǎo)，以“咨詢疏導(dǎo)”為途徑，通過電話咨詢、個別咨詢和心理信箱的形式，接待了學(xué)生及家長上萬人次。成立“學(xué)生心理協(xié)會”，為學(xué)生提供自我教育、自我發(fā)展的平臺;舉辦“家長學(xué)校”，為家庭心理健康教育提供指導(dǎo)和幫助。多年來，學(xué)校的心理健康教育在省、市乃至全國產(chǎn)生了較大的影響。 身心合一的藝術(shù)體育 學(xué)校重視體育教育在人才培養(yǎng)中的作用，形成了“以特長帶普及，以普及促特長”的學(xué)校體育工作特色，學(xué)生參加國際、全國、省、市田徑、游泳、花樣游泳、藝術(shù)體操、健美操等運動項目比賽多次榮獲冠、亞軍獎，每年有數(shù)十名學(xué)生取得一級、二級運動員證書，為國家、省、市和高等院校培養(yǎng)出了大批體育優(yōu)秀后備人才?！ 〗逃龂H化 學(xué)校多次接待了美國、加拿大、法國、德國、英國、日本、韓國、新加坡等20多個國家和港澳地區(qū)的教育代表團，先后與多所國外學(xué)校結(jié)成了友好學(xué)校，并簽訂了互派師生合作協(xié)議，互派師生開展文化交流活動。近年省教廳又給我校增加了多個出國留學(xué)項目，如：經(jīng)過嚴格選拔，我校有多名學(xué)生獲得新加坡政府全額獎學(xué)金，赴新加坡國立大學(xué)和新加坡南洋理工大學(xué)深造;有多名學(xué)生獲美國學(xué)年交流“文化小大使”項目資格赴美國交流學(xué)習(xí)一年，深度了解美國文化、體驗美國教育。這些國際項目的成功舉辦，為我校國際部的良好發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)?！ W(xué)校品牌 成都十二中作為四川省名校，百年歷史所積淀的厚重文化傳統(tǒng)得以傳承。多年來學(xué)校教育教學(xué)所取得的經(jīng)驗成果，在全國、省、市進行交流推廣，獲得了教育界同行的高度贊譽。學(xué)校辦學(xué)所取得的效益，得到了社會和媒體的高度關(guān)注，中央電視臺、省市電視臺、《教育導(dǎo)報》、省市各大報紙以及知名網(wǎng)站都爭相作了采訪和報道，贏得了較高的社會聲譽，樹立了良好的社會形象，形成了學(xué)校的知名品牌。
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成都七中育才學(xué)校學(xué)道分校
公立普通
成都市七中育才學(xué)道分校地處新南門附近，位于濱江東路東南里5號，處于市中心春熙路繁華商圈附近，瀕臨風(fēng)景秀麗的府南河，交通便利，環(huán)境優(yōu)美，是成都市師資一流、設(shè)備一流、校風(fēng)一流的中學(xué)。歷年來，學(xué)校中考成績一直穩(wěn)居市成都市前10名，公立初中前三名。被市教育局譽為“辦得好的十所初級中學(xué)“之一。校硬上線重點率超過80%，銜接班重點率接近100%，位居成都市前10名，成都市公辦初中前三名?，F(xiàn)屬”成都七中教育集團“成員?！ 〕啥际衅咧杏艑W(xué)道分校地處新南門附近，位于濱江東路東南里2號，處于市中心春熙路繁華商圈附近，瀕臨風(fēng)景秀麗的府南河，交通便利，環(huán)境優(yōu)美，是錦江區(qū)師資一流、設(shè)備一流的中學(xué)。歷年來，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量一直穩(wěn)居市內(nèi)公辦學(xué)校前10名，被市教育局譽為“辦得好的十所初級中學(xué)”之一。并多次獲得綜合質(zhì)量評估第一名?！ ?013年，校硬上線重點率達71%，銜接班重點率達98.9%，位居全市前10名，公辦初中前三名?！ ?012年，成都市七中育才學(xué)校學(xué)道分校與俄羅斯伏爾加格勒市第三中學(xué)締結(jié)友好學(xué)校。
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成都市樹德中學(xué)(光華校區(qū))
公立市重點
市政府投資2.28億興建的樹德中學(xué)（光華校區(qū)）位于西三環(huán)路與光華大道交界處，占地183畝，是目前成都市城區(qū)公辦中學(xué)占地面積最大、整體布局最合理、功能用房最完善、內(nèi)部設(shè)施最先進的現(xiàn)代化學(xué)校，并與現(xiàn)校區(qū)性質(zhì)相同，屬公辦高中，且實施小班化教學(xué)、寄宿制管理?！ 」馊A校區(qū)現(xiàn)有學(xué)生5000人，自07年9月1日開學(xué)以來運行良好，得到廣大學(xué)生和家長充分認可。 市委常委、宣傳部部長郝康理，副市長蔣顯倫，省教育廳副廳長何紹勇等領(lǐng)導(dǎo)參加了開學(xué)典禮。郝康理代表市委、市政府對樹德中學(xué)光華校區(qū)落成暨開學(xué)表示祝賀。他希望樹德中學(xué)以光華校區(qū)落成為契機，放開眼界、拓寬思路，辛勤努力、奮力開拓，努力建設(shè)成為一所享譽國內(nèi)外的國家級示范性普通高中，為廣大學(xué)生提供更多享受優(yōu)質(zhì)教育資源的機會;希望廣大教師以"學(xué)高為師、身正為范"為標(biāo)準，在做人、做事、做學(xué)問上做好表率，為社會培養(yǎng)出更多優(yōu)秀人才。郝康理還希望同學(xué)們以新的學(xué)習(xí)環(huán)境為起點，嚴格要求自己，勤奮刻苦學(xué)習(xí)，德、智、體、美、勞各方面全面發(fā)展。 郝康理、何紹勇為樹德中學(xué)光華校區(qū)授牌。領(lǐng)導(dǎo)們還興致勃勃地參觀了新學(xué)校的教學(xué)樓、學(xué)生宿舍等教育教學(xué)設(shè)施，本校環(huán)境優(yōu)越，是個良好的地方，并勉勵同學(xué)們好好學(xué)習(xí)。
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成都市通錦中學(xué)
公立省重點
成都市通錦中學(xué)創(chuàng)建于1954年，原名中鐵二局集團成都第一中學(xué)校，2006年1月1日正式移交給金牛區(qū)政府，更名為成都市通錦中學(xué)。2009年7月，金牛區(qū)教育局為了整合教育資源，將原鐵二院初中部與通錦中學(xué)合并，組成了“新通錦中學(xué)”。學(xué)校是全國定向運動先進單位，四川省重點中學(xué)，四川省校風(fēng)示范校、成都市德育先進集體，省、市綠化紅旗單位，四川省規(guī)范化考場，市園林式單位，市愛國衛(wèi)生先進單位。2002年被四川省教育廳重新評估認定命名為“四川省示范性普通高中”。 通錦中學(xué)于1954年建校，原名“鐵道部新建鐵路工程總局成都職工子弟中學(xué)校”，是巴蜀創(chuàng)辦最早的企業(yè)子弟中學(xué)。學(xué)校先后更名為“西南鐵路局職工子弟中學(xué)校”、“鐵道部第二鐵路工程局成都第一子弟中學(xué)校”，2000年正式定名為“中鐵二局一中”，2006年改名為成都市通錦中學(xué)。1984年被四川省人民政府批準為首批擴大的省重點中學(xué)，也是全國鐵路系統(tǒng)的重點中學(xué)，四川省企事業(yè)辦學(xué)先進單位。1994年成為省教委首批重新認定的省重點中學(xué)。1998年被四川省教委命名為省級“校風(fēng)示范校”。學(xué)校多次被評為成都市德育先進集體;省、市綠化紅旗單位;四川省規(guī)范化考場;市園林式單位;市愛國衛(wèi)生先進單位。2001年8月由四川省教育廳批準為實行“企辦民助”辦學(xué)體制改革的試點學(xué)校。2002年被四川省教育廳重新評估認定命名為“四川省示范性普通高中”。2006年1月1日正式移交金牛區(qū)教育局?！ W(xué)?，F(xiàn)有高、初中班級共計52個，學(xué)生近3000人，在冊在崗教職工189人，高中級教師90人，參加研究生進修結(jié)業(yè)11人。學(xué)校有著一支優(yōu)秀的教師隊伍，全國、省、市、區(qū)優(yōu)秀教師共計50多名，有全國優(yōu)秀教師、國家級心理咨詢師、四川省特級后備、四川省優(yōu)秀教師、省勞模、省優(yōu)秀輔導(dǎo)員、鐵道部優(yōu)秀教師、首批金牛教育專家等，金牛區(qū)學(xué)科帶頭人近10人、中青年骨干教師16人，在全國教育、藝術(shù)團體擔(dān)任理事長、秘書長、理事職務(wù)者達20多名。兩名美術(shù)教師分別為國家、省美術(shù)協(xié)會會員，個人作品在美國、加拿大、澳大利亞和國內(nèi)多次展出并獲獎。兩名體育教師為國家級足球裁判員。有在四川大學(xué)出國人員培訓(xùn)部專業(yè)培訓(xùn)過的非英語專業(yè)雙語教學(xué)的教師40名，有接受全球知名英特爾公司“全球教師培訓(xùn)計劃”計算機培訓(xùn)的富有現(xiàn)代化教學(xué)技能的教師群體，還有一批教學(xué)經(jīng)驗豐富、年富力強的英語教師。這支優(yōu)秀的教師隊伍為我校創(chuàng)辦特色、辦出效益打下了堅實的基礎(chǔ)。
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四川師范大學(xué)實驗外國語學(xué)校中學(xué)部(川師大實外校)
私立市重點
師大實外，地屬青羊，襟連金沙，緊臨財大，是由中房集團成都總公司、青羊區(qū)教育局、四川師范大學(xué)合辦的一所集小學(xué)、初中、高中為一體的全新公有股份制學(xué)校。學(xué)校占地108畝，現(xiàn)有79個教學(xué)班，有理化生實驗、語音、微機、音樂、舞蹈、美術(shù)、形體、游泳、心理咨詢、校園電視臺、學(xué)生公寓等一流的教育教學(xué)設(shè)施設(shè)備。學(xué)校以高起點、高質(zhì)量定位，在中西先進的教育理念、教育方式的互補優(yōu)勢下整合出一條創(chuàng)新之路，給學(xué)生孕育夢想、實踐夢想、創(chuàng)造夢想提供了廣闊的發(fā)展平臺。 學(xué)校在辦學(xué)過程中堅持把教會學(xué)生做人放在第一位，讓學(xué)生擁有健全身體的同時，也擁有健全的心理，從而形成健全人格。“立身立德、學(xué)匯中西、銳意創(chuàng)新、張顯個性”是學(xué)校實施素質(zhì)教育的最強音，“感恩教育”是學(xué)校教育的一大亮點，將“感恩教育”作為品德教育中的點滴外化于孩子們的一言一行，將“珍惜、感恩、責(zé)任”植根于學(xué)校的教育教學(xué)?！ W(xué)校以英語教育為特色，注重培養(yǎng)學(xué)生的英語綜合能力，引進國外原版教材，每班配備一名專職英語教師。所有的口語課均由經(jīng)驗豐富的外籍教師任教，外語教師隊伍以川師大外語學(xué)院的專家教授為后援支撐、保障，在“請進來”與“走出去”的學(xué)習(xí)體驗中，不斷完善、發(fā)展和壯大，引領(lǐng)著我校學(xué)生在中西文化的學(xué)海中暢游。組織形式多樣的國外游學(xué)活動，開展“英語節(jié)”，“英語夏令營、英語技能大賽、英語廣場”等活動，積極為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的英語學(xué)習(xí)氛圍。 辦學(xué)八年，學(xué)校先后被授予“國際生命樹”基地、“十五”國家級重點課題實驗基地、國家基礎(chǔ)教育外語教學(xué)研究資助金項目重點課題研究基地、成都市民辦教育先進集體、成都市現(xiàn)代信息技術(shù)教育示范學(xué)校、成都市誠信民辦非企業(yè)單位、成都市示范性學(xué)生公寓、青羊區(qū)綜合治理先進單位、青羊區(qū)民辦教育先進集體等榮譽。高07、08兩屆畢業(yè)生升學(xué)率均達100%，其中三本上線率超全市省重點學(xué)校平均上線率10個百分點以上。初中五屆畢業(yè)生上重高率保持60%左右。學(xué)生在近三年參加的各類比賽中，喜獲國家級獎勵42人次，省級獎勵82人次，市級獎勵132人次。 八年來，校園里的每一棵樹都見證了時光的變遷，校園里的每一寸土地，都銘刻了發(fā)展的足跡，我們“培養(yǎng)走向世界的現(xiàn)代人，為孩子的終身發(fā)展負責(zé)“的教育理念已深入人心，“輕負荷，高質(zhì)量”的教學(xué)理念已初見成效，“學(xué)生主體，自主教育”的實踐已碩果累累，給每個孩子一個適合他自己的成長方案，將是我們永不停息的執(zhí)著追求!
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成都市溫江中學(xué)
公立省重點
四川省溫江中學(xué)始建于1927年，有著厚重而悠久的歷史，顯著而輝煌的業(yè)績，為祖國培養(yǎng)了大批的優(yōu)秀人才，有共和國的將軍、科學(xué)院院士，亞運會冠軍以及成千上萬的國家建設(shè)人才。早在上世紀50年代，學(xué)校就是溫江地區(qū)重點中學(xué)，80年代被四川省人民政府確定為全省首批重點中學(xué)，2001年通過"國家級示范性高中"的驗收，成為四川省國家級示范校。學(xué)校先后榮獲了"全國體育紅旗學(xué)校、全國先進集體、四川省校風(fēng)示范學(xué)校、四川省實驗教學(xué)示范校、四川省示范性學(xué)生食堂、成都市精神文明標(biāo)兵、成都市示范性學(xué)生公寓、成都市國學(xué)誦讀示范性學(xué)校"等一系列榮譽稱號，是"全國素質(zhì)教育實驗基地、中國陶行知研究會中學(xué)教育專業(yè)委員會"常設(shè)秘書處所在地。自本世紀以來，一批批溫中學(xué)子考入清華、北大、人大等重點名牌大學(xué)，溫江中學(xué)近年來初、高中教學(xué)成績優(yōu)異，連續(xù)幾年受到成都市教育局表彰。學(xué)校的國學(xué)經(jīng)典誦讀活動、心理健康教育、學(xué)生心理咨詢活動富有特色，在市、區(qū)學(xué)校享有較高的知名度?！ 亟袑W(xué)占地220畝，學(xué)?，F(xiàn)有在校學(xué)生5600多人，在職教職工432人，其中成都市教育專家1人，特級教師3人，高級教師115人，中級教師156人。學(xué)校確立了以"學(xué)生發(fā)展、教師發(fā)展、學(xué)校發(fā)展"為辦學(xué)理念;以"品牌溫中、人文溫中、活力溫中、和諧溫中"為辦學(xué)目標(biāo);以 "創(chuàng)新精神、健康身心、卓越智能、高尚品格"為學(xué)校校訓(xùn);以"誠信、務(wù)實、活力、和諧"為學(xué)校校風(fēng);以"求真、求實、求活、求新"為學(xué)校教風(fēng);以"追求真知，學(xué)做真人"為學(xué)校學(xué)風(fēng);以"堅持為每一位學(xué)生終身學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)，為每一位學(xué)生一生的幸福做好充分的準備，把學(xué)生培養(yǎng)成具有中國優(yōu)秀人文素養(yǎng)和國際文化素養(yǎng)的，有創(chuàng)新精神、健康身心、卓越智能、高尚品格的一代新人"為學(xué)校的育人目標(biāo)。
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成都外國語學(xué)校(成外)
公立普通
成都外國語學(xué)校創(chuàng)辦于1989年，，是經(jīng)四川省教育廳批準，由成都市教育局管理的四川省第一所具有外語特色的高完中，是教育部認定的首批具有保送生資格的外國語學(xué)校（全國首批共13所，現(xiàn)在共16所，四川唯成外一所。按教育部規(guī)定，我校每年保送推薦指標(biāo)可達120人），是四川省普通高中新課程改革省級實驗樣本校（省級樣本實驗校中唯一的民辦學(xué)校）?！ ?003年被評為“四川省民辦教育先進集體”、省級校風(fēng)示范校，2004年被評為“四川省實驗教學(xué)示范校”和“四川省現(xiàn)代教育技術(shù)教學(xué)示范校”，2005年12月又被《南方日報》《京津日報》《華西都市報》等全國十家新聞媒體評為“媒體信賴的教育品牌”學(xué)校，連續(xù)多年被成都市人民政府授予 “消防紅旗單位”稱號，2006年、2007年，連續(xù)被評為“成都市民辦教育先進集體”，2008年，被四川省教育廳、華西都市報等授予“中國西部十大中小學(xué)教育品牌”稱號。 成外英才輩出，群星璀璨，北大、清華、牛津、劍橋、哈佛、耶魯、普林斯頓等國內(nèi)國際名牌大學(xué)都有成外學(xué)子的身影，培養(yǎng)出了8名省市文理科狀元和 “哈佛女孩”劉亦婷、“府南河形象大使”鐘秋、以全額獎學(xué)金考入哈佛、劍橋、牛津等世界著名大學(xué)的陳琬芯、肖祎、左鼎立、劉瑩、何成靜等精英學(xué)子?！ 〗暌詠?，辦學(xué)業(yè)績更是高歌猛進，錦上添花。其中2007年、2008年、2009年，分別在72名、42名、76名特優(yōu)生被保送到清華、北大等重點大學(xué)，以及數(shù)十位同學(xué)被哈佛、耶魯?shù)染惩饷拼髮W(xué)錄取的情況下，仍然取得了驕人的業(yè)績：升學(xué)率均保持100%;重點率均為全市第一;07年文科總分全市第一，理科總分全市第二;08年文科總分全市第二，理科全市第一;09年文科總分全市第一，理科總分全市第二。而且尖子生特別突出：07年，文科占據(jù)了全省第一、三、四名，囊括了全成都市前三名，張晨同學(xué)勇奪四川省文科狀元。袁帥同學(xué)更是在免試的情況下，被耶魯大學(xué)以每年51000美元的全額獎學(xué)金提前錄取。08年，周宇翔同學(xué)被美國常青藤盟校之一的達特茅斯學(xué)院以全額獎學(xué)金提前錄取。09年，周戈同學(xué)以650分獲全省理科第三名，殷婷云以649分獲全省理科第四名。程琬芯被哈佛大學(xué)以每年56000美元的巨額獎學(xué)金錄取，被媒體譽為成都第二位“哈佛女孩”。今年，高考雖然還未開始，但成外的保送生數(shù)量已經(jīng)創(chuàng)出歷史新高，到目前為止，高2010級已有92名同學(xué)收到了重點大學(xué)的保送預(yù)錄通知書，僅北大、清華就預(yù)錄了7名。還有60多名同學(xué)通過了北大、清華等重點大學(xué)的自主招生考試。留學(xué)方面，王正陽、周芯竹等同學(xué)已被全美文理學(xué)院排名第三位的斯沃斯莫爾學(xué)院和第十八位的麻省史密斯學(xué)院以每年44670 美元和35000美元的高額獎學(xué)金提前錄取。學(xué)校的中考年年保持著全市領(lǐng)先的地位。學(xué)科競賽方面，近幾年來，共有3288人次獲得國家及省市大獎?！ ∫蜣k學(xué)業(yè)績出眾，社會效益顯著等，成外被社會、媒體、學(xué)生、家長譽為“中國西部民辦教育的旗艦”、“中國西部民辦教育的航母”、“培育盛世英才的搖籃，通向五洲四海的橋梁”等，享譽巴蜀、蜚聲全國。
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成都雙流中學(xué)
公立省重點
雙流中學(xué)位于中國西部航都，成都南部新城雙流縣東升街道辦事處所在地，毗鄰成都雙流國際機場學(xué)校創(chuàng)辦于1940年10月，距今己有69年的辦學(xué)歷史。這是一所在中華民族抗擊日本侵略者的隆隆炮聲中誕生的學(xué)校。所有從那個年代走過來的人都還記得，雙流中學(xué)的老校歌正是借用了中國著名作曲家呂驥所作《抗日軍政大學(xué)校歌》的曲譜而唱響川西平原。 69年前，四萬萬中國人以誓死不當(dāng)亡國奴的民族自尊品格，萬眾一心的民族團結(jié)意識，不畏強暴的民族英雄氣概，百折不撓的民族自強信念，堅持正義的民族奉獻精神，贏得了抗日戰(zhàn)爭的勝利，迎來了民族自由獨立的曙光。雙流中學(xué)在中華民族救亡圖存的抗日運動中應(yīng)運而生，而且走過了她的幼年期。69年砥礪，69年求索，69年激情，可歌可泣的光輝歲月里，如火如荼的奮斗征程中，有多少歷史的回音值得我們傾聽，有多少平凡的人們值得我們感動，有多少博學(xué)篤志的英才值得我們崇敬，還有多少領(lǐng)導(dǎo)同志的關(guān)心支持值得我們銘記！文明社會前進的每一步都是艱難曲折的，雙流中學(xué)的發(fā)展同樣經(jīng)歷了種種磨難和創(chuàng)傷。公元1993年，雙流中學(xué)終于迎來了高速發(fā)展的機遇。16年改革，16年發(fā)展，16年跨越。不懈的理論探索，大膽的教育改革，新時期的雙中人終于升華提煉出了“以育人為本，面向全體，全面發(fā)展”的辦學(xué)理念?？茖W(xué)的理論引領(lǐng)著雙中人在激烈的教育區(qū)域競爭中，自覺地走出了一條有雙中特色的發(fā)展之路，雙流中學(xué)昂首闊步地進入了她的成熟期。十年樹木江山秀，百年樹人偉業(yè)成。深厚的學(xué)術(shù)底蘊，豐潤的文化背景，中正的道德文章，半個多世紀風(fēng)雨洗禮，鑄就“嚴謹務(wù)實，繼承創(chuàng)新”的雙中精神。“桃李不言，下自成蹊”，雙流中學(xué)優(yōu)雅大氣的育人環(huán)境，穩(wěn)定而高水平的教育教學(xué)質(zhì)量，吸引了來自四面八方的莘莘學(xué)子。一所建校之初僅有217名師生的初級中學(xué)，今天已成為了擁有5000余名師生的國家級示范高中，并走上了雙中教育集團化發(fā)展之路，“其興也勃焉”！而今，雙中人更愿意把目光投向?qū)?。深厚的文化積淀、精良的師資隊伍，一流的的設(shè)施和優(yōu)美的環(huán)境，雙中形成了同類重點高中許多現(xiàn)實的領(lǐng)先優(yōu)勢。精細化的管理、人性化的關(guān)愛、國際化的視野，對教育來說，觀念上的優(yōu)勢、管理上的創(chuàng)新才是永恒的追求。“居高聲自遠、非是借秋風(fēng)”。如何在改革中發(fā)展，在發(fā)展中堅持，在堅持中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中實現(xiàn)與時俱進、自我超越，這是每一位雙中人必須思考的問題。直面知識經(jīng)濟時代新一輪逐鹿，順應(yīng)教育強國，民族復(fù)興的歷史潮流，雙流中學(xué)一定會在新世紀里愈行愈健。美麗富饒的川西平原閃耀著一顆璀璨奪目的教育明珠??成都雙流中學(xué)實驗學(xué)校。她憑借先進的辦學(xué)理念和雄厚的教育實力，成為四川乃至全國教育的一道靚麗風(fēng)景，是莘莘學(xué)子向往的教育圣地。雙流中學(xué)實驗學(xué)校作為雙流中學(xué)的初中部，是經(jīng)成都市教育局批準建設(shè)的現(xiàn)代化股份制學(xué)校。學(xué)?，F(xiàn)有學(xué)生3000余人，教職工270余人，與雙流中學(xué)同屬國家級示范校、教育部重點科研課題實驗基地、清華大學(xué)教育培訓(xùn)基地、國家體育傳統(tǒng)項目百強學(xué)校、四川大學(xué)物理和四川師大數(shù)學(xué)、化學(xué)奧賽培訓(xùn)基地。近年來，學(xué)校運用嶄新的辦學(xué)機制，充分實踐“人本化、規(guī)范化、創(chuàng)新化、現(xiàn)代化”的辦學(xué)理念，倡導(dǎo)“自主、合作、務(wù)實、求新”的校訓(xùn)，不斷探索以課程改革為核心的素質(zhì)教育模式，辦學(xué)水平得到教育界同行和社會大眾的普遍認可，先后榮獲中國名牌學(xué)校、全國學(xué)校管理創(chuàng)新品牌學(xué)校等殊榮，2010年被英國政府文化教育交流協(xié)會授予中英國際學(xué)校國際交流大獎（ISA獎）。 環(huán)境優(yōu)雅 設(shè)施一流 學(xué)校位于雙流縣城區(qū)，毗鄰雙流國際機場，交通十分便捷，周邊環(huán)境和諧規(guī)范。學(xué)校占地150畝，教學(xué)用建筑面積約68000m²，教學(xué)區(qū)、運動區(qū)、生活區(qū)布局合理，各類設(shè)施配置先進完備。擁有教學(xué)綜合大樓、圖書館、學(xué)術(shù)演講廳、多功能廳、體藝館、標(biāo)準400m塑膠環(huán)道運動場、各種球類場地、學(xué)生公寓和學(xué)生食堂等現(xiàn)代化設(shè)施；擁有配置先進的雙I類理化生實驗室、電子閱覽室、多媒體教室、科技制作室；各辦公室、教室、功能室的采光、通風(fēng)、隔音均達到理想要求，每間教室都接通了校園網(wǎng)，安裝了完善的音像設(shè)備和多媒體設(shè)備。校園建筑風(fēng)格獨特，人文景觀豐富，獨具特色的風(fēng)雨走廊將各主體建筑循環(huán)連接，讓學(xué)生的課間活動場地更加寬闊，在樓與樓之間走動風(fēng)雨無阻。校園文化氛圍濃厚，文化展品琳瑯滿目。校園綠化層次豐富、格調(diào)高雅，一年四季景色各異，這一切組合成了學(xué)生學(xué)習(xí)成才的良好環(huán)境。 科研引領(lǐng) 名師薈萃 學(xué)校緊緊圍繞課程改革開展教育科研，任課教師人人參與課題研究。學(xué)校主研的省級科研項目《初中數(shù)學(xué)交互式課堂教學(xué)模式構(gòu)建與實踐研究》、《初中物理教學(xué)與STS教育整合的模式研究和實踐》和全國十五重點科研課題子課題《寫作教學(xué)在初中階段的研究與實驗》順利通過了專家組評審鑒定結(jié)題，并獲得一致好評。學(xué)校自主開發(fā)的課題《新課程理念下學(xué)科課堂教學(xué)模式構(gòu)建研究》成功立項為市級教育科研課題。各學(xué)科緊緊圍繞新課程理念和素質(zhì)教育要求，積極開展高效課堂教學(xué)模式的研究，構(gòu)建了具有科學(xué)性、針對性的初中學(xué)科高效課堂模式。學(xué)校還摒除了單一練習(xí)式教學(xué)資料，鼓勵各學(xué)科教研組按照自主、合作、探究的新課程理念，研究編寫了教和學(xué)有機結(jié)合的“教學(xué)案”，有效地實現(xiàn)了教與學(xué)的良性互動，提高了教學(xué)的有效性。 學(xué)校整體移植了國家級示范校雙流中學(xué)初中部管理人員和師資隊伍，并通過搭建發(fā)展平臺，提供優(yōu)厚的待遇及優(yōu)越的工作環(huán)境，構(gòu)建高效科學(xué)的內(nèi)部培訓(xùn)、評價、選拔機制，廣納全國英才，組建了一支素質(zhì)精良、結(jié)構(gòu)合理、力量雄厚的名優(yōu)教師團隊。學(xué)?，F(xiàn)有高級教師65名、一級教師87名、外籍教師5名，獲得省市勞動模范、特級教師、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、教育專家、學(xué)科帶頭人、優(yōu)秀青年教師、師德百佳以及縣級各類名優(yōu)教師殊榮共計153人次。 教師借助學(xué)校和國內(nèi)外高層次的教育科研交流平臺大顯身手，全面生動展示了國家級示范校教師的魅力與風(fēng)采。熊朝暉、陳翠微兩位教師參加全國數(shù)學(xué)、語文錄課活動，其教學(xué)過程被錄制成VCD光碟面向全國發(fā)行；呂惠蘭、楊雪梅、羅遠均參加全國語文、物理教學(xué)大賽均獲全國一等獎；楊紅、文傳福、羅曉章三位教師被評為市學(xué)科帶頭人，羅遠均被評為市教壇新秀；市優(yōu)秀青年教師張艷，市師德先進個人孫久木，縣名教師羅宗緒，縣優(yōu)秀青年教師周翠花、王琴、石紅薇、王敏蓉、羅紅、楊文忠等26人被評為縣學(xué)科帶頭人；王亞莉、廖紅梅、宋揚、李萍、周淼、陳國華、黃智等數(shù)十位教師被評為縣優(yōu)秀青年教師；市優(yōu)秀青年教師尚梅林，市優(yōu)秀班主任康敏，校名優(yōu)教師袁勇、何玲、何向、吳玲等參加省市賽課均獲一等獎；繼楊紅老師到美國執(zhí)教后，李征、尚梅林被公派到英國里丁大學(xué)留學(xué)，劉意佳、歐英、王華、曾艷、周淼等相繼被選派到英國執(zhí)教漢語，掀起了英國學(xué)生學(xué)習(xí)漢語的熱潮，并受到BBC電視臺關(guān)注。 理念先進 管理規(guī)范 在繼承雙流中學(xué)先進的理念和優(yōu)秀傳統(tǒng)的同時，學(xué)校提出了“人本化、規(guī)范化、創(chuàng)新化、現(xiàn)代化”的辦學(xué)理念和“自主、合作、務(wù)實、求新” 的校訓(xùn)，積極推行“專家治校”方略，經(jīng)常聘請專家對管理和教育教學(xué)進行全面深入指導(dǎo)。學(xué)校管理精細、規(guī)范，無處不在，無時不有；師生行為嚴謹，人際關(guān)系民主、平等、和諧；學(xué)生校園生活管理科學(xué)且人性化，校園內(nèi)學(xué)生購物就餐、出入校門、圖書閱覽、信息發(fā)布實行“一卡通”；食堂聘請高級營養(yǎng)師為學(xué)生調(diào)配一日三餐；學(xué)生公寓配備生活班主任、生活老師、專職校醫(yī)、專職保安24小時值班，以確保學(xué)生的健康與安全。學(xué)校充分關(guān)注學(xué)生的心理健康，聘請心理專家開設(shè)心理講座，為學(xué)生建立心理檔案，以課內(nèi)外結(jié)合的方式對學(xué)生進行全面的心理教育和個性化的心理輔導(dǎo)。學(xué)校堅持走精品化升學(xué)型的辦學(xué)之路，嚴格控制教師工作量和學(xué)生作業(yè)量，實行中小班教學(xué)，讓教師有精力照顧好每一位學(xué)生。 課堂生動 課程豐富 學(xué)校深入實施以課程改革為核心的素質(zhì)教育，努力促進學(xué)生全面發(fā)展并發(fā)展個性特長，生動的課堂和豐富的校本課程已成為學(xué)校鮮明的辦學(xué)特色。除開齊開好國家部頒課程外，學(xué)校還在文藝、數(shù)學(xué)、科創(chuàng)、外語特長實驗班中增設(shè)特色選修課程，為這些學(xué)科有良好基礎(chǔ)和特殊興趣的同學(xué)提供了廣闊的發(fā)展空間。 學(xué)校開發(fā)和建設(shè)豐富多彩的學(xué)生外出活動課與選修課，讓每一位學(xué)生都自主、合作、探究地學(xué)習(xí)。學(xué)校每年用20%以上的課時讓學(xué)生帶著任務(wù)走出課本，到知識的海洋自主學(xué)習(xí)探索，到社會的大熔爐中體驗、調(diào)查、研究，真正實現(xiàn)了理論與實踐的有機結(jié)合。走進古鎮(zhèn)黃龍溪、走進雙流新城、走進省科技館、走進杜甫草堂、走進雙流水環(huán)境、走進城市交通等系列社會實踐方案和調(diào)查研究的成果閃現(xiàn)出同學(xué)們對社會對未來深入思考的智慧之光，特別是學(xué)生自主開展的白河水環(huán)境課題研究成果顯著，其研究報告《關(guān)注水資源 保護母親河》獲得省二等獎。各學(xué)科選修課菜單豐富，學(xué)生可以在競賽培訓(xùn)、藝體特長、英語口語、科技制作、機器人、演講與口才、文學(xué)創(chuàng)作、節(jié)目主持等課程中自主選擇以發(fā)展自己的特長。為突出外語教學(xué)特色，學(xué)校每年組織英語活動月和圣誕晚會，常年舉辦英語角、英語俱樂部、英語廣播站、英語手抄報比賽等活動，組織學(xué)生參與和收看CCTV杯“希望之星”風(fēng)采大賽，整個校園充滿了濃厚的英語學(xué)習(xí)氛圍。 為科技節(jié)和人文藝術(shù)節(jié)是學(xué)校文化的兩大重頭戲，也是學(xué)生展示智慧才華的重要舞臺。科技節(jié)中，同學(xué)們激情澎湃地展示自己的科技創(chuàng)造才能，在校園科技黑板報、電子作品、科技小論文、科技小發(fā)明、科技DV、班級主頁設(shè)計、校園立體模型制作、雞蛋撞地球?qū)嶒?、汽車模型比賽等項目中放飛自己的科學(xué)夢想，營造出了濃厚的校園科技文化氛圍?？萍脊?jié)上涌現(xiàn)出許多富有創(chuàng)意、實用的作品，并屢次參加成都科技創(chuàng)新大賽獲得大獎。作為校園文化和藝術(shù)的盛宴，人文藝術(shù)節(jié)吸引了全校學(xué)生廣泛參與，從熱鬧非凡的英語活動月到唇槍舌戰(zhàn)的政治辯論賽，從歌聲激昂舞姿曼妙的藝術(shù)表演到翰墨飛揚的現(xiàn)場書畫比賽，從詩意盎然的春芽詩會到精彩絕倫的英語圣誕晚會，在濃厚的校園人文藝術(shù)氛圍里，同學(xué)們充分展示了朝氣蓬勃的精神面貌和全面綜合的才藝素質(zhì)。短劇《我是一個任性的孩子》演繹出的故事催人淚下；舞蹈《剪紙姑娘》帶著豐收的喜悅震動全場；辯論賽上選手針鋒相對、妙語連珠；英語角上學(xué)生標(biāo)準的口語讓人贊嘆不止；行政區(qū)劃拼圖比賽、現(xiàn)場作文、動畫配音、詩歌朗誦等形式多樣的表演和作品令人目不暇接…… 為深入推進教育的國際化以充分顯示學(xué)校面向世界的決心，學(xué)校先后與美、英、德、澳大利亞、新加坡等國名校建立了友好交流關(guān)系，與澳大利亞語言培訓(xùn)機構(gòu)合作開辦E?COMM英語實驗班，為英語特長生將來通過“雅思”考試打下堅實基礎(chǔ)；與德國唯利勃蘭特中學(xué)、英國海布里奇中學(xué)簽訂友好交流框架協(xié)議，并就互派教師執(zhí)教、學(xué)生合作研究課題、網(wǎng)上交流、師生互訪等達成共識，讓學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)和互訪等方式經(jīng)常與外國學(xué)生交流。09年學(xué)校相繼迎來德國唯利勃蘭特中學(xué)的第四次來訪和英國海布里奇中學(xué)的第二次來訪，在訪問期間我校學(xué)生與德英學(xué)生相互學(xué)習(xí)、共同生活，加深了相互間的了解和友誼。德英師生還走進我校課堂學(xué)習(xí)中國書法和武術(shù)，體驗中國文化，中英學(xué)生就環(huán)境可持續(xù)發(fā)展開展了全英文交流，我校學(xué)生《白河水污染調(diào)查報告》被海布里奇中學(xué)帶到哥本哈根氣候會議上展示，受到BBＣ的關(guān)注和報道。 成果豐碩 品牌彰顯 學(xué)校以品牌、特色、口碑和優(yōu)生獎學(xué)金政策吸引優(yōu)秀學(xué)生到校學(xué)習(xí)，整體生源素質(zhì)優(yōu)良，是“省重”特別是“國重”學(xué)校的優(yōu)秀生源基地。學(xué)校校風(fēng)好，學(xué)風(fēng)濃，教學(xué)質(zhì)量名揚省內(nèi)外。近七年中考，學(xué)?？荚囁郊吧?ldquo;國重”學(xué)生的比例在全縣遙遙領(lǐng)先，羅潔馨、何?、林箐、徐楚、詹璐五位同學(xué)分別摘取全縣最高分，共為“國重”學(xué)校輸送優(yōu)秀生源2712人。 課程改革的深入推進，特別是活動課、選修課的廣泛開展，大大激發(fā)了同學(xué)們主動學(xué)習(xí)的熱情、自由靈性的風(fēng)貌和勇于探索創(chuàng)新的精神，并取得了豐碩的成果：在近四年全國中學(xué)生英語能力競賽中獲國家級獎304人；在CCTV杯“希望之星”英語風(fēng)采大賽中，學(xué)生侯瑤、高玉、李一興分獲四川賽區(qū)總決賽前五、六、八強，楊昕薇、肖明鎂分別獲得西南賽區(qū)和四川省總決賽第二名，進入中央電視臺總決賽。楊昕薇同學(xué)在美國聯(lián)合國總部舉行的第34屆國際學(xué)生年會辯論賽上代表中國隊舌戰(zhàn)美國隊，以出色的表現(xiàn)贏得了在場各界人士的贊譽。近五年在全國初中數(shù)學(xué)聯(lián)賽中獲國家級獎155人； 2010年在全國初中應(yīng)用物理知識競賽中獲國家級獎88人；在市第24、25屆青少年科技創(chuàng)新大賽中有637件作品獲獎，其中英才獎2項；159項學(xué)生作品獲得國家知識產(chǎn)權(quán)局受理通知書，63件學(xué)生科創(chuàng)作品獲得國家知識產(chǎn)權(quán)局授予的發(fā)明專利證書。在第六、七屆蓉城“十佳”藝術(shù)新苗大賽中獲市“十佳”15名，“十優(yōu)”7名，成為全市獲獎人數(shù)最多的學(xué)校；在省第五屆中學(xué)生藝術(shù)節(jié)中，學(xué)生作品《伙伴》、《趕時間》獲得省級獎；田徑隊歷年保持縣中學(xué)生運動會初中組團體冠軍稱號，在08年市中學(xué)生田徑比賽中奪得9金5銀1銅，在08年市運會上奪得7金9銀4銅。學(xué)校機器人代表隊參加全國青少年機器人大賽、韓國亞太地區(qū)機器人選拔賽以及美國世界機器人錦標(biāo)賽均獲冠軍。學(xué)校合唱團在國際比賽中創(chuàng)出佳績。學(xué)校女壘隊原隊員呂怡代表國家隊參加第15屆亞運會，田徑隊員周儼芫入選國家隊參加
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