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成都市高新區(qū)新光小學(xué)
公立普通
成都高新區(qū)新光小學(xué)始建于1952年，學(xué)校八易校名，兩易校址。2004年遷入新校址，并入高新區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)成為高新區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)新北校區(qū)。2008年6月，從實(shí)驗(yàn)小學(xué)剝離出來獨(dú)立辦學(xué)，定名為成都高新區(qū)新光小學(xué)。學(xué)校占地面積13000平方米，建筑面積10000余平方米?，F(xiàn)有36個教學(xué)班，學(xué)生1655人，正編教師77人。學(xué)校遵循"尊重差異、關(guān)注幸福、為學(xué)生提供一生值得回味的小學(xué)教育"的辦學(xué)理念，圍繞"立足社區(qū)，著眼全局，把學(xué)生培養(yǎng)成為學(xué)習(xí)興趣濃，學(xué)習(xí)習(xí)慣好，學(xué)業(yè)成績優(yōu)，具有中國靈魂、國際視野的現(xiàn)代小公民，把教師打造成志存高遠(yuǎn)、厚德博學(xué)、教藝精湛、氣質(zhì)高雅的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)。將學(xué)校辦成一流的社區(qū)配套學(xué)校"的辦學(xué)目標(biāo)。目前，學(xué)校已形成"勤奮、自信、合作、創(chuàng)新"的學(xué)校精神，先后被評為全國語言文字示范學(xué)校、全國中小學(xué)思想道德建設(shè)先進(jìn)單位、全國中小學(xué)創(chuàng)造力培養(yǎng)示范學(xué)校、中國少年科學(xué)院科普教育示范基地、全國學(xué)生營養(yǎng)與健康示范學(xué)校、全國創(chuàng)新作文教育實(shí)驗(yàn)基地、中國少年兒童報刊工作者協(xié)會小作家分會活動基地、四川省文學(xué)新苗工程巴金文學(xué)院寫作基地、成都市科技教育示范學(xué)校、成都市心理健康教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校、成都市健美操協(xié)會會員單位。沐浴著課程改革的春風(fēng)，新光小學(xué)一定會乘風(fēng)破浪、再創(chuàng)輝煌。
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成都市王賈橋小學(xué)
公立普通
位于鳳凰河畔王賈社區(qū)的成都市王賈橋小學(xué)校創(chuàng)辦于1936年，是一所具有七十多年歷史的全民所有制小學(xué)。 在多年的辦學(xué)歷史中，學(xué)校積累了許多先進(jìn)的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，留下了許多優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，精練出“以人為本，全面發(fā)展”的辦學(xué)思想。多年來，學(xué)校堅(jiān)持“給孩子最美好的童年，給人生最堅(jiān)實(shí)的起步”的教育思想，秉承“團(tuán)結(jié)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新”的校風(fēng)，確立了“學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會做人”的校訓(xùn)。 學(xué)校擁有一支充滿朝氣、富有活力的教師隊(duì)伍，通過卓有成效的校本培訓(xùn)活動，先后培養(yǎng)出12名市、區(qū)優(yōu)秀骨干教師，許多教師在各級教育教學(xué)競賽活動中獲獎。 近幾年，學(xué)校的科研工作有了新進(jìn)展，語、數(shù)兩個區(qū)級科研課題順利結(jié)題，受到了主管部門的好評；學(xué)校的體育工作取得了長足發(fā)展，近三年在金牛區(qū)田徑比賽中屢創(chuàng)佳績，去年被教育局評為“金牛區(qū)體育工作先進(jìn)單位”。 學(xué)校歷來重視家庭教育，02年創(chuàng)辦了家長學(xué)校，為了辦好家長學(xué)校，我們建立了由學(xué)校、家長、社區(qū)組成的家教委員會，同時，學(xué)校定期組織家庭教育專題培訓(xùn)，以集體面授為主、特色系列活動為輔的培訓(xùn)方式，拓寬家長培訓(xùn)思路，普及家庭教育知識，提高家庭教育水平，取得了可喜的成績。學(xué)校先后被評為“四川省示范家長學(xué)校”、“成都市小公民道德建設(shè)實(shí)踐基地”、“成都市家庭教育示范點(diǎn)”。
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成都市石室小學(xué)
公立區(qū)重點(diǎn)
成都石室小學(xué)位于雙橋子華潤二十四城，硬件總投資約5000萬元，占地30多畝，辦學(xué)規(guī)模36個班，每個班招收不超過45人，提供學(xué)位1620個。石室小學(xué)實(shí)行分區(qū)教學(xué)，如音樂課有音樂中心、美術(shù)課有美術(shù)中心，體育課有體育中心等等，每個中心都至少有6個教室。筆者看到，學(xué)校的形體室很大，有400平方米，可同時容納400個學(xué)生在此練習(xí)。在形體室周圍，還有音樂教室、管弦樂教室等配套教室，這些教室構(gòu)成了該校的音樂中心。該校標(biāo)準(zhǔn)化的塑膠籃球場建在教學(xué)樓的二樓，樓下是學(xué)校食堂，因?yàn)?ldquo;打球時會有很多聲音，放在食堂上面，不會影響到學(xué)生上課。”該校圖書館可供100名學(xué)生同時坐著看書，可容納500名學(xué)生同時閱讀。能藏書10萬冊的圖書館、全多媒體教學(xué)工具、專屬地下車庫、視頻互動錄播教室、室內(nèi)體育館、感恩園……這不是展覽館，更不是公園，這是新建的成都石室小學(xué)。
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成都市都江堰外國語實(shí)驗(yàn)學(xué)校
公立普通
都江堰外國語實(shí)驗(yàn)學(xué)校的前身是1996年創(chuàng)辦的都江堰中學(xué)初中部，1999年經(jīng)成都市教育局、四川省教育廳批準(zhǔn)與都江堰中學(xué)剝離，辦成獨(dú)立的高（完）中，定名“都江堰外國語實(shí)驗(yàn)學(xué)校”，直屬都江堰市教育局。同年，四川省教育廳批準(zhǔn) 為“公辦民助”辦學(xué)體制改革試點(diǎn)學(xué)校。 學(xué)?，F(xiàn)有初中班39個，高中班24個，在校學(xué)生3221人，教職工220人，校地面積108畝，建筑面積47101平方米，學(xué)生全寄宿。 學(xué)校教育教學(xué)裝備現(xiàn)代化程度高，實(shí)現(xiàn)了教師網(wǎng)絡(luò)化辦公，是四川省實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范校、四川省現(xiàn)代教育技術(shù)示范校。 學(xué)校以“現(xiàn)代化、高質(zhì)量、有特色的一流學(xué)校，教育改革的實(shí)驗(yàn)學(xué)校，素質(zhì)教育的示范學(xué)校”為辦學(xué)目標(biāo)。先后成為都江堰市一流名校、成都市校風(fēng)示范校、成都市示范性普通高中、成都市文明單位，2004年被評為成都市模范單位。在都江堰市、成都市、四川省的系列單項(xiàng)評比中獲得多項(xiàng)榮譽(yù)稱號，被國家教育部、中國教育學(xué)會授予外語實(shí)驗(yàn)學(xué)校、外語教育科研基地校、國際野生動物保護(hù)項(xiàng)目學(xué)校等殊榮。 學(xué)校充分利用都江堰世界文化遺產(chǎn)寶貴的教育資源，選擇“成功人生教育”作為主旋律，賦之以素質(zhì)教育的新思想，確立了“乘勢利導(dǎo)，因時制宜，開啟成功”的辦學(xué)理念，國家教育部領(lǐng)導(dǎo)視察學(xué)校時稱贊它是“獨(dú)一無二，富有哲理的辦學(xué)理念”。 以“成功人生教育”為特色的素質(zhì)教育取得了顯著的辦學(xué)效益，不僅學(xué)校規(guī)模擴(kuò)大，辦學(xué)水平得到上級和社會的認(rèn)可，而且教學(xué)質(zhì)量顯著提高，初中中考每年平均分均高于都江堰市100分以上，高中自2003年首屆畢業(yè)生起，連續(xù)三年百分之百上高校錄取線，優(yōu)生率居都江堰市第一，出入口成績上升值在成都市名列前茅。學(xué)生參加全國各級競賽捧回大獎上百個。學(xué)校針對學(xué)生思想特點(diǎn)的實(shí)際，由學(xué)生自己設(shè)計、組織開展了“春（運(yùn)動會）、夏（音樂會）、秋（藝術(shù)節(jié)）、冬（師生論壇）”系列傳統(tǒng)節(jié)日活動和豐富多彩的德育活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活、行為習(xí)慣和個性心理品質(zhì)，全面提高學(xué)生素質(zhì)。 學(xué)校利用“改制”帶來的辦學(xué)活力和市委、市政府給予的特殊政策，面向社會招聘優(yōu)秀教師，又利用與成都樹德中學(xué)聯(lián)合辦學(xué)，借助樹德中學(xué)強(qiáng)大的名師隊(duì)伍，與學(xué)校教師結(jié)成“師徒幫教”關(guān)系培養(yǎng)教師，大大提高了教師隊(duì)伍的素質(zhì)。在現(xiàn)有教師中，有特級教師4人，高級教師55人，一級教師73人，國家級培訓(xùn)的骨干2人，成都市學(xué)科帶頭人4人，都江堰市學(xué)科帶頭人12人，成都市青年優(yōu)秀教師14人，市以上優(yōu)秀班主任16人。 學(xué)校辦學(xué)優(yōu)勢向全市輻射，每學(xué)期承擔(dān)全市教研會十多次，公開課二十多人次，承辦了全市的各種培訓(xùn)、研討、論壇等大型會議，委派十多位學(xué)科帶頭人和中青年骨干教師送教下鄉(xiāng)，與都江堰四中和蒲陽中學(xué)結(jié)成幫扶關(guān)系，受到支教學(xué)校的一致好評。
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成都市新陽光學(xué)校
公立普通
新陽光學(xué)校成立于二00四年，是一所經(jīng)成華區(qū)教育局批準(zhǔn)，持有辦學(xué)許可證的九年一貫制正規(guī)學(xué)校?！ W(xué)校環(huán)境優(yōu)美，是一所人文和諧的花園式學(xué)?！，F(xiàn)有小學(xué)、初中在校學(xué)生1400余人，教職工60人。專任教師均具有國民教育大專以上學(xué)歷，其中中學(xué)高級教師2人，小學(xué)高級教師1人，中學(xué)一級教師6人。全校教職工全心全意為都市務(wù)工子女接受九年制教育竭誠服務(wù)，致力于學(xué)生行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，致力于學(xué)生“學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會做人”的養(yǎng)成教育。堅(jiān)持教育公平，不歧視、不驅(qū)趕學(xué)生，讓不同的學(xué)生在不同的層面上都能得到發(fā)展的辦學(xué)理念，大力深化素質(zhì)教育，嚴(yán)格執(zhí)行教育法律法規(guī)和新課程標(biāo)準(zhǔn)。幾年來學(xué)生各方面都有了發(fā)展和提高，得到了成華區(qū)教育局的肯定，得到了社會各界的好評，贏得了家長的信賴。
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祥福鎮(zhèn)中心小學(xué)
公立普通
綠樹環(huán)繞，花草如茵，芳香四溢，風(fēng)景優(yōu)美，全校占地面積19783.22平方米，建筑面積4433平方米，雄偉的教學(xué)大樓、辦公樓，實(shí)驗(yàn)樓渾然一體，矗立其間；校前區(qū)廣場和標(biāo)準(zhǔn)化的運(yùn)動場構(gòu)成了學(xué)校一道靚麗的風(fēng)景線，充滿現(xiàn)代化氣息。現(xiàn)有24個教學(xué)班，學(xué)生1458人，教職工83人，現(xiàn)在崗教職工中具有大學(xué)?？萍捌湟陨蠈W(xué)歷46人，占教師總數(shù)的56.1%，中師36人，占教師總數(shù)的43.9%；在教師中具有小學(xué)高級教師職稱的65人，占教師總數(shù)的79.3%，市級優(yōu)秀教師4人，區(qū)級優(yōu)秀教師28人；區(qū)級學(xué)科帶頭人2人。
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成都市撫琴小學(xué)
公立普通
成都市撫琴小學(xué)原名成都市撫琴西區(qū)小學(xué)，坐落在蓉城西門,是改革開放中崛起的一所新興小學(xué)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、求新、進(jìn)取，以常規(guī)立校，抓科研興校，塑名師強(qiáng)校。學(xué)校先后承擔(dān)了國家、省、市、區(qū)級教改課題，并在其中取得多項(xiàng)成績。學(xué)校擁有一批具有崇高奉獻(xiàn)精神、良好心理素質(zhì)、豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、優(yōu)良教學(xué)能力的教師隊(duì)伍，其中市學(xué)科帶頭人、區(qū)中青年骨干教師數(shù)人，獲區(qū)級以上榮譽(yù)、獎勵的教師占80%以上。在培養(yǎng)二十一世紀(jì)高素質(zhì)創(chuàng)新人才的實(shí)踐中，此校堅(jiān)持求嚴(yán)、求實(shí)、求新、求高、爭創(chuàng)一流，在狠抓課堂教學(xué)質(zhì)量的同時，注重開展豐富多彩的教育、教學(xué)、科技藝體創(chuàng)新活動，取得了豐碩的成果。學(xué)校先后被評為：成都市首屆紅領(lǐng)巾示范校、成都市首屆雛鷹大隊(duì)、金牛區(qū)校風(fēng)示范校、金牛區(qū)文明單位、成都市游泳重點(diǎn)學(xué)校、成都市宣傳教育工作先進(jìn)單位?！ 《皇兰o(jì)，人才輩出，英語能力是開啟走向世界大門、通往未來成功的金鑰匙，“學(xué)習(xí)英語要從娃娃抓起”。為了給學(xué)生創(chuàng)造更優(yōu)良的成長環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生全面素質(zhì)，給學(xué)生終身可持續(xù)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，學(xué)校以英語教育為新的切入點(diǎn)和生長點(diǎn)，與四川師范學(xué)院聯(lián)合舉辦了英語實(shí)驗(yàn)學(xué)校。今后，此校的英語教學(xué)、實(shí)驗(yàn)教材選用、師資培訓(xùn)、資源建設(shè)、環(huán)境配置、教改科研等方面都將得到四川師范學(xué)院外國語學(xué)院的直接指導(dǎo)和密切協(xié)作。英語教育為此校的發(fā)展優(yōu)勢及辦學(xué)特色，讓學(xué)生擁有更加寬闊的發(fā)展天地，讓孩子走向更加光輝的未來。
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成都三河小學(xué)
公立普通
成都市三河小學(xué)地處武侯區(qū)華興街道辦事處三河社區(qū)七組，緊靠成都太平寺機(jī)場，創(chuàng)辦于50年代。學(xué)校四周環(huán)境優(yōu)美，綠樹成蔭；雖占地不足7畝，但布局卻小巧而精致。那充滿航空科技特色的“浮雕”和古今文化內(nèi)涵的“藝術(shù)墻”以及頗具新意的“快樂讀書長廊”，那綠綠的草地、誘人的花香、茂密的樹枝……點(diǎn)點(diǎn)滴滴都充滿著朝氣、充滿著關(guān)愛、快樂和陽光。 隨著城鄉(xiāng)一體化戰(zhàn)略的推進(jìn)和“捆綁”式教育的實(shí)施，學(xué)校也隨之而得到快速的發(fā)展。一、從辦學(xué)規(guī)模講：現(xiàn)在有教學(xué)班12個（只能容12個班）；學(xué)生600多人；有正編教師教師23人，其中高級教師7人，市區(qū)“優(yōu)秀青年教師、教育功臣、優(yōu)秀教師、學(xué)科帶頭人”共8人；有代師4人；代課教師1人；支教教師2人。二、從辦學(xué)特色來講：校園文化特色：傳承學(xué)校“踏踏實(shí)實(shí)做人，勤勤懇懇工作”的辦學(xué)傳統(tǒng)，通過 “捆綁”式發(fā)展，實(shí)施快樂的、陽光的、和諧的、民主的、人性化的細(xì)節(jié)管理模式，建生態(tài)式校園環(huán)境，打造人文教育文化、科技文化和中國古代傳統(tǒng)文化特色。辦學(xué)特色：心理健康教育、科技教育、“小團(tuán)隊(duì)，三定制”社團(tuán)活動教育。三、學(xué)校進(jìn)展情況：1. 硬件。 05年8月落成的新教學(xué)樓和水沖式廁所與舊教學(xué)樓匹配完美；美麗整潔的校園、現(xiàn)代化的網(wǎng)絡(luò)教室、配備齊全的實(shí)驗(yàn)室、具有生態(tài)特色的快樂讀書廊、全新的課桌凳等構(gòu)成了有史以來最好的硬件建設(shè)。2. 校園文化。打造了融具有“古今內(nèi)涵文化的藝術(shù)墻”與“生態(tài)書屋”為一體的“快樂讀書長廊”和與航空、航天科技知識為一體的科技藝術(shù)墻。3. 人文環(huán)境。實(shí)施快樂的、和諧的、陽光的、民主的、人性化的細(xì)節(jié)管理模式。4. 綠化、美化。新建了校內(nèi)和校門口兩個大花壇，綠化面積達(dá)600多個平方。5. 教育科研與教學(xué)。推廣“陽光教育”、“快樂教育”，進(jìn)行“陽光學(xué)生、教師”和“陽光課堂”、“快樂課堂”的打造。形成 了“陽光教師專業(yè)發(fā)展檔案”、“陽光班隊(duì)建設(shè)手冊”、“陽光管理崗位手冊”，教育教學(xué)“1＋1”評價體系，學(xué)生綜合素質(zhì)評價體系。6、學(xué)校教育與社區(qū)教育。雖然三河小學(xué)早已不隸屬于三河社區(qū)管轄，但秉承學(xué)校如今發(fā)展的大好前景和取得的社會效益，社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)和群眾看在眼里，記在心里，表現(xiàn)在行動里。他們主動與學(xué)校聯(lián)系，共同開展德育活動，促進(jìn)孩子健康發(fā)展；三河村領(lǐng)導(dǎo)仍然一如既往地支持學(xué)校，無償?shù)膶⑿ｉT口約7分左右的土地給予了學(xué)校。四、管理方針：依法治校、以人為本，全員參與、集思廣益，情理并重、激勵發(fā)展。五、教育思想：人無全才，人人有才、揚(yáng)長避短、人人成才。六、教育口號：關(guān)愛、精彩、快樂。七、工作原則：踏實(shí)做人，勤懇做事；經(jīng)驗(yàn)憑積累，改革憑創(chuàng)新。 辦學(xué)理念：讓每個人飛得更高。即：讓每個教育者與受教育者心靈中有夢想指引，視野中有陽光目標(biāo)，行動中有快樂體驗(yàn)，學(xué)習(xí)中有主動精神。校 訓(xùn)：修身立德，健康成長。教 風(fēng)：盡職、求實(shí)、協(xié)作、創(chuàng)新。學(xué) 風(fēng)：自覺、刻苦、樂學(xué)、求知。
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成都市琉璃中心校
公立普通
成都市錦江區(qū)琉璃地區(qū)中心校位于本市外東琉璃場街，是一所城郊結(jié)合部人氣劇增、規(guī)模迅速發(fā)展的學(xué)校，占地13畝，有教學(xué)班30個，有1691名活潑好學(xué)的學(xué)生，有80名愛崗敬業(yè)的教師。學(xué)校布局合理，環(huán)境建設(shè)別具一格。擁有電腦室、閱覽室、實(shí)驗(yàn)室、鋼琴舞美室、多功能教室、心語屋和專用教室等，為學(xué)生營造了愉快學(xué)習(xí)、全面發(fā)展的自由空間。 在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷支持下，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)合作，嚴(yán)謹(jǐn)扎實(shí)、勇于開拓、善于創(chuàng)新。學(xué)校以“依法治校、質(zhì)量立校、科研興校、創(chuàng)特色校”為辦學(xué)理念，以“樂業(yè)、精業(yè)、創(chuàng)新、有為”為教師培養(yǎng)目標(biāo)，通過幾年來的努力，培養(yǎng)出了一支思想素質(zhì)好、專業(yè)能力強(qiáng)、服務(wù)意識佳的教師隊(duì)伍，促進(jìn)了一大批發(fā)展好、成長塊的青年新秀脫穎而出。學(xué)校先后參加“健康杯”全國第二屆中小學(xué)心理健康教育優(yōu)秀成果評選活動，全國小學(xué)語文教師示范作文評選競賽等活動，在活動中獲獎教師達(dá)20余人；參加省、市、區(qū)教改科研論文評選活動獲獎達(dá)30余人；參加成都市小學(xué)青年語文教師賽課連續(xù)三屆獲得“一等獎”；學(xué)校有市、區(qū)優(yōu)秀教師（園?。?yōu)秀青年教師、優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀班主任（德育工作者）20余人；學(xué)校教師學(xué)歷合格率達(dá)100%，其中大專學(xué)歷率達(dá)74.5%，35歲青年教師大專學(xué)歷率達(dá)91.4%。在實(shí)施國家新一輪課程改革實(shí)驗(yàn)的推動下，教師教改科研課題實(shí)驗(yàn)積極性更加高漲，人人參與科研實(shí)驗(yàn)，學(xué)校教育水平和質(zhì)量持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展。在2000~2004年學(xué)校獲得全國、省、市、區(qū)各級獎項(xiàng)30余項(xiàng)，教師獲得全國、省、市、區(qū)各級獎項(xiàng)50多人次。 學(xué)校堅(jiān)持“以生為本、全面發(fā)展”的教育原則，以“成人、成才、成功”為學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)，以新課改理念為指導(dǎo)開展了一系列豐富多彩、生動活潑的教育活動，使學(xué)生得到全面和諧地發(fā)展。學(xué)校先后在參加“健康杯”全國第二屆中小學(xué)心理健康教育優(yōu)秀成果評選活動中榮獲“先進(jìn)集體獎”；在參加“素質(zhì)杯”全國少年兒童書畫競賽活動中榮獲“素質(zhì)教育先進(jìn)集體”、“優(yōu)秀集體獎”、“特等獎（集體）”；學(xué)校還評為“錦江區(qū)文明單位”、“錦江區(qū)文明單位標(biāo)兵”、“成都市文明單位”、“成都市愛國衛(wèi)生先進(jìn)集體”、“成都市教育宣傳先進(jìn)集體”、“成都市保護(hù)母親河先進(jìn)集體”、“錦江區(qū)德育先進(jìn)集體”、“錦江區(qū)教師繼續(xù)教育先進(jìn)集體”、“錦江區(qū)巾幗文明示范崗”、“錦江區(qū)先進(jìn)基層黨組織”、“錦江區(qū)社會治安綜合治理先進(jìn)集體”等。學(xué)校的辦學(xué)水平得到各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注和認(rèn)同，在全校師生的共同努力下，學(xué)校的發(fā)展將迎來更美好的明天！ 治校方略辦學(xué)理念：1、依法治校、質(zhì)量立校、科研型校、創(chuàng)特色校2、師資建設(shè)、治校之本3、一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切學(xué)生。 教 育 原 則：以生為本，全面發(fā)展。 培養(yǎng)教師目標(biāo)：樂業(yè)、精業(yè) 、 創(chuàng)新 、有為 培養(yǎng)學(xué)生目標(biāo)：成人 、成才 、成功 校 訓(xùn)：勤奮、守紀(jì)、立志、向上
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