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成都市武侯科技園小學
公立普通
成都市武侯科技園小學位于成都市武侯科技園區(qū)內(nèi)，學校占地21畝、總投入1600多萬元、建筑面積5400平方米，辦學規(guī)模24個教學班，配有一個300米的標準操場，有藝體室、勞作室、圖書室、階梯教室、微機室等各類專用教室29間，會議室、廣播室等綜合性辦公室12間。學校所有教室地面均鋪設(shè)強化木地板。智能應(yīng)急照明系統(tǒng)、校園廣播系統(tǒng)、校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)等現(xiàn)代化設(shè)施一應(yīng)俱全。編輯本段學校發(fā)展 隨著城鄉(xiāng)一體化進程的加快，2003年7月30日，武侯區(qū)委、區(qū)政府將全區(qū)18所農(nóng)村中小學全部劃歸區(qū)教育局直管，順江小學從這一天起不再接受鄉(xiāng)教委管理，而是由區(qū)教育局直接管理。并與成都市磨子橋小學捆綁發(fā)展，實行一個法人，兩個獨立的法人單位，獨立核編，獨立核算的管理模式。新的管理模式為學校的發(fā)展帶來了機遇，由于資源共享，磨子橋小學辦學水平在全區(qū)屬一流行列，學校充分利用這一優(yōu)勢，創(chuàng)新思路，規(guī)范行為，依法辦學，并以《構(gòu)建城郊結(jié)合部小學“美的教育”策略研究》校本課題為突破口，不斷從微觀上改變學校師生的言行、教育與教學現(xiàn)狀，從素質(zhì)、情感、態(tài)度、能力、價值觀上不斷規(guī)范與發(fā)展，從而提升教師、學生和學校形象，充分張揚師生的個性美。這一時期，學校發(fā)展較快。編輯本段規(guī)模及學校建設(shè) 2004年，彩虹集團整體征用了學校原用地，區(qū)政府占地21畝、總投入1600多萬元在武侯科技園區(qū)內(nèi)新修了一所學校。由于學校硬件設(shè)施在區(qū)內(nèi)屬一流，學校近兩年發(fā)展趨勢蒸蒸日上，各種條件日趨成熟，2005年1月，區(qū)教育局宣布學校脫離捆綁，成為武侯區(qū)第一所脫綁學校，并正式成為城市窗口學校，學校更名為成都市武侯科技園小學。2005年3月，學校搬遷到新校區(qū)。新學校調(diào)整了領(lǐng)導班子，成立了以廖瑛為校長學校管理層。編輯本段辦學理念 新班子認真分析了學校區(qū)域環(huán)境、歷史積淀、發(fā)展趨勢，爭對學校地處高科技園區(qū)，校名等因素，提出了“科學＋人文”的辦學理念。圍繞科學＋人文的管理、科學＋人文的德育、科學＋人文的課堂教學、科學＋人文的教師隊伍建設(shè)，學校創(chuàng)新機制，發(fā)展內(nèi)涵，品牌日益彰顯，建校當年督導評估即受到區(qū)政府表彰，學校先后成為了全國科學教育實驗基地校、四川省機器人實驗基地校、新世紀北師大數(shù)學實驗基地校，圍繞科學＋人文的各種活動屢獲大獎。2006年，學校深化明晰了科學＋人文的育人理念，搭建了k.r綜合實踐活動課程框架，形成了鮮明的“科學＋人文"文化特色，同樣在督導評估中收區(qū)政府表彰，表彰名次靠前。
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成都市錦官新城小學
私立區(qū)重點
成都市錦官新城小學與新世紀同行，創(chuàng)建于2001年9月，是由岷江新希望房產(chǎn)開發(fā)公司（錦官新城）投資修建，由武侯區(qū)教育局統(tǒng)一管理的民辦公助性質(zhì)的現(xiàn)代化新型實驗學校?！ ⌒碌霓k學體制、新的管理模式，引進新觀念，注入新活力，為學校發(fā)展提供了新的平臺。學校董事會高瞻遠矚：“辦百年老校、育民族棟梁”;武侯區(qū)教育局高端定位：“教育改革實驗基地、對外開放窗口學校”?！ W校致力于“實施‘精致教育’，讓每一位孩子享有自信與成功”的辦學理念，關(guān)注“師生中的每一位，過程中的每一環(huán)，校園中的每一角”，精心培育“品德良好、思維活躍、舉止優(yōu)雅、身心健康、個性張揚”的能適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟需要的具有民族靈魂、面向世界的現(xiàn)代人。 學?，F(xiàn)有規(guī)模24個班，學生807 人，教職員工117 人。學?？偼顿Y5000余萬元，占地面積15畝，總建筑面積16980平方米，面積寬達80平方米的普通教室36間，專用教室26間 。2500平方米的綠化面積、上百棵的蔥蘢綠樹，學校擁有生態(tài)的校園環(huán)境、優(yōu)雅的育人氛圍，為學生的身心健康創(chuàng)設(shè)了精致空間。 學校憑借體制優(yōu)勢，招賢納士，培養(yǎng)了一支親和力強、專業(yè)素養(yǎng)高的優(yōu)秀青年教師隊伍。享有國家、省、市、區(qū)“優(yōu)秀教師”榮譽稱號和成為各級骨干后備人選的教師占總?cè)藬?shù)的80%，其中，四川省特級教師1人，全國優(yōu)秀教師1人，四川省特級教師后備人選1人，四川省骨干教師1人，市區(qū)學科帶頭人 8人，市區(qū)各類優(yōu)秀教師50人。教師在國家、省、市等各級各類教育教學大賽和科研論文評選中獲獎800余項，參加各級賽課多次獲國家、省、市、區(qū)一等獎，并頻繁承擔省、市、區(qū)各級示范課?！ W校全程推行“小班化”教育，提供個性化教育服務(wù);積極實施“雙語教學”，創(chuàng)設(shè)雙語文化時空;傾情構(gòu)建“校本課程”，開展“課程、課時、課堂”三改;探微“生活教育”藝術(shù)，營造“快樂生活”家園。八年的躬身踐行，精耕細作，錦小逐步生成充滿人文關(guān)懷、每一位孩子充分享受優(yōu)質(zhì)教育資源的“精致教育”品牌。 出色的辦學成績、鮮明的辦學特色使錦小贏得了社會各界和新聞媒體的熱情關(guān)注，《人民日報》、《四川日報》、《成都日報》、《人民教育》、《中國教育報》、《四川教育 》、《教育導報》、中國教育電視臺、四川教育電視臺等各大媒體分別對錦小進行了專題報道?！ W校先后被授予“四川省英特爾®未來教育培訓基點學校”、“四川省小學教師培訓中心研訓基地”、“北京師范大學外文學院外語教學實驗基地”稱號;先后榮獲全國中小學思想道德建設(shè)活動優(yōu)秀成果一等獎、四川省人民政府教學成果三等獎、成都市民辦教育先進集體、成都市民辦非企業(yè)誠信單位、成都市示范家長學校、成都市綠色學校、成都市語言文字示范校、成都市青年文明號等榮譽稱號。
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成都市群星美術(shù)學校
公立普通
成都市群星美術(shù)學校依托“成都市九年義務(wù)教育示范學校”——成都市玉林小學的品牌積淀、教育理念、管理經(jīng)驗;獲得專業(yè)引領(lǐng)——四川美術(shù)學院提供美術(shù)教育全程督導;吸納民間資金——四川齊盛建筑有限責任公司出資，于1999年開辦，學校是全日制小學學歷教育學校，以美術(shù)教育為課程特色之一?！ 〗ㄐ恚瑢W校辦學水平穩(wěn)步提高，被列為政府重點扶持的民辦學校。學校先后被評為“成都市民辦教育先進集體”、“成都市誠信民辦非企業(yè)單位”，被中國教育學會、成都市教育學會美術(shù)教學專業(yè)委員會分別授予“十一·五科研規(guī)劃重點課題先進單位”、“美術(shù)教育工作突出貢獻獎”，成為“國際社區(qū)教育交流基地學校”、“全國中小學美術(shù)教師繼續(xù)教育非學歷培訓課程資源開發(fā)項目”基礎(chǔ)學校、“四川省少兒美術(shù)考級點”，多次舉辦或承辦中小學美術(shù)作品展，受到各界好評。近期，學校圓滿完成四川省教育廳組織的“四川省藝術(shù)教育特色學校”復查驗收?！ ≡谇皫啄甓啻潍@各級各類表彰的基礎(chǔ)上，2008年再獲區(qū)級教育教學質(zhì)量一等獎、基礎(chǔ)教育課程改革先進單位、辦學評估表彰。 學?，F(xiàn)有教學班19個，學生600余人，教師40余人，平均年齡35歲，本科學歷達100%，其中全國、省、市、區(qū)骨干教師、學科帶頭人、青年優(yōu)秀教師30余人?！ W校全面貫徹黨的教育方針，嚴格執(zhí)行國家課程標準，結(jié)合學齡兒童的身心特點，以美術(shù)教育為切入口，堅持“育人為本，持續(xù)發(fā)展，為每位師生搭建發(fā)展的階梯，讓每位師生享有自信與成功”的辦學理念，確立“培養(yǎng)一雙睿智的眼、開啟一個設(shè)計的腦、煉就一雙靈巧的手”的育人策略，實施“促進兒童創(chuàng)新能力發(fā)展”的實踐，形成“激揚靈性，彰顯個性”的校園文化。
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成都譯華外國語學校
公立普通
成都譯華外國語學校（小學、幼兒園、嬰兒園）創(chuàng)建于2000年9月，是成都市武侯區(qū)政府重點扶持的民辦學校。占地面積130多畝，建筑面積18000平方米，綠化覆蓋率高達70%，綠樹成蔭、綠蔭遍地，空氣清新宜人，是一所避開了城市污染與喧囂的現(xiàn)代化寄宿制的美式生態(tài)學校。學校按現(xiàn)代教育理念配置硬件設(shè)施，校園內(nèi)有室內(nèi)體操房、蒙特梭利教育活動室、多媒體教室、電子閱覽室、室內(nèi)游泳館、科學活動室、綠茵足球場、生態(tài)牧場、譯華未名湖等。具有六年成功辦學經(jīng)驗的成都譯華外國語學校從無到有、從小到大、從弱到強，走過了一條充滿艱辛、充滿喜悅、充滿希望的辦學歷程，從建校初期的85名學生發(fā)展到今天的530多名學生，成為學生喜愛的、家長滿意的、政府肯定的成都市唯一一所集嬰兒園、幼兒園和小學于一體的幼小一體化的精品學校?！ ×甓鄟?，成都譯華外國語學校依靠“全面和諧的素質(zhì)教育，中西結(jié)合的教育理念，德高業(yè)精的教師隊伍，優(yōu)美生態(tài)的校園環(huán)境，充滿愛心的教育氛圍，全面健康的身心發(fā)展，訓練有素的養(yǎng)成教育，循序漸進的雙語學習，特色鮮明的幼小銜接，因材施教的教育服務(wù)”贏得了學生的尊重、家長的信任、同行的肯定、專家的認可、上級的表彰、社會的贊譽。2004年學校名列“成都市市民最驚喜的十所學?！?。成都市武侯區(qū)教育局2004年9月授予該?！吧鐣α哭k學先進集體”稱號。成都市人事局、成都市民政局2005年9月授予該校“全市誠信民辦非企業(yè)單位”稱號和“全市先進民間組織”稱號?！ ?006年成都譯華外國語學校依靠“堅定不移的信念、海納百川的胸懷、艱苦卓絕的努力、卓有成效的工作；日新月異的變化、超凡脫俗的措施、引人入勝的策略、繼往開來的干勁；承上啟下的思維、開拓創(chuàng)新的膽識、博取頭籌的成績、持續(xù)深遠的影響”使得“辦學水平顯著提高”，而受到成都市武侯區(qū)教育局通報表彰，成為武侯區(qū)教育局“教育督導免檢單位”，被成都市教育局授予“民辦教育先進集體”光榮稱號。成為成都市武侯區(qū)建校最早、辦得最好的集嬰兒園、幼兒園和小學于一體的實施小班化教育和幼小一體化教育的寄宿制精品學校。被譽為“天府第一門旁的天府第一校?！?/p>
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