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成都市成華實(shí)驗(yàn)小學(xué)
公立市重點(diǎn)
成都市成華實(shí)驗(yàn)小學(xué)創(chuàng)辦于1998年7月，位于成都市八里小區(qū)文德路42號(hào)，占地面積7972平方米，是一所新建的實(shí)驗(yàn)性、示范性學(xué)校。學(xué)?，F(xiàn)分東西兩個(gè)校區(qū)，共有教學(xué)班40個(gè)，學(xué)生共有2076人，教職工102人，專任教師95人，其中高級(jí)教師49人，一級(jí)教師46人，省優(yōu)秀教師2人，市優(yōu)秀教師10人，全國(guó)、省市級(jí)專業(yè)學(xué)會(huì)會(huì)員21人，是一支充滿活力的高素質(zhì)教師隊(duì)伍?！ ≡谄吣甑霓k學(xué)實(shí)踐中，我們將自身定位于一所實(shí)施全方位改革的新型學(xué)校，把“以人為本、自主發(fā)展”的思想作為我校實(shí)施素質(zhì)教育的核心理念，重視教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益，樹立了“學(xué)校新、機(jī)制活、發(fā)展快、質(zhì)量高”的社會(huì)形象，成功實(shí)現(xiàn)了學(xué)校的跨越式發(fā)展?！ ∥覀兊霓k學(xué)理念是：以人為本、自主發(fā)展以人為本——把師生個(gè)體生命質(zhì)量放在首位，關(guān)注人的全面發(fā)展，尊重人、理解人、教育人、幫助人。
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成都市雙林小學(xué)
公立市重點(diǎn)
成都市雙林小學(xué)是1988年9月開辦的一所小區(qū)配套學(xué)校?，F(xiàn)有24個(gè)教學(xué)班，1300名學(xué)生。在"情感＋制度=成功""改革＋創(chuàng)新=發(fā)展""特色＋效益=品牌"的理念指引下，全體師生努力實(shí)"建構(gòu)精品學(xué)校，追求卓越實(shí)績(jī)，提升品牌層次，樹立典范形象"的目標(biāo)。經(jīng)過努力，學(xué)校先后榮獲四川省校風(fēng)示范學(xué)校、四川省現(xiàn)代教育技術(shù)示范學(xué)校、四川省教師職業(yè)技能示范學(xué)校、四川省藝術(shù)教育先進(jìn)集體、成都市義務(wù)教育示范學(xué)校、成都市德育先進(jìn)集體、成都市文明單位標(biāo)兵、成都市科技活動(dòng)基點(diǎn)校等百余項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)。 學(xué)校辦學(xué)條件先進(jìn)，藝術(shù)健身房、階梯教室、語(yǔ)音室、計(jì)算機(jī)室、多媒體演播室、閉路電視系統(tǒng)、少兒電視臺(tái)、圖書微機(jī)管理系統(tǒng)等現(xiàn)代化教育設(shè)施為學(xué)生的茁壯成長(zhǎng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?！ W(xué)校師資水平高?，F(xiàn)有特級(jí)教師1人，全國(guó)優(yōu)秀教師1人，省、市、區(qū)優(yōu)秀教師25人，市、區(qū)學(xué)科帶頭人5人，市、區(qū)名師工程后備人選19人次。所有教師全部達(dá)到大?；虼髮Ｒ陨蠈W(xué)歷?！ W(xué)校校風(fēng)建設(shè)好。在實(shí)踐中，學(xué)校校風(fēng)建設(shè)形成了以培養(yǎng)學(xué)生各方面良好習(xí)慣的常規(guī)養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，"小""嚴(yán)""細(xì)"的工作為著眼點(diǎn)，領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校園環(huán)境四大板快并重的格局。求實(shí)、創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)、自律的領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)屆屆相傳，敬業(yè)、愛生、團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)的教風(fēng)出現(xiàn)在節(jié)節(jié)課中，認(rèn)真、踏實(shí)、勤學(xué)、好問的學(xué)風(fēng)伴隨著一批批學(xué)生成長(zhǎng)，美麗花園、幸福樂園、成長(zhǎng)搖籃般的校園環(huán)境更是一年年地變化…… 學(xué)校教育科研工作成效顯著?！犊s短青年教師成才期研究》的整改實(shí)驗(yàn)培育了一大批優(yōu)秀教師。《小學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的研究》的整改實(shí)驗(yàn)大力弘揚(yáng)學(xué)生主體精神，促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑主動(dòng)發(fā)展。在新一輪課程改革中，學(xué)校開設(shè)的民族音樂鑒賞、才藝展示、禮儀、心理健康、創(chuàng)新與實(shí)踐等校本課程將努力發(fā)展學(xué)生的綜合素質(zhì)，培育具有雙林特色的學(xué)生。 學(xué)校重視加強(qiáng)國(guó)內(nèi)和國(guó)際的友好關(guān)系，每年接待各省、市教育代表團(tuán)數(shù)百人，先后與日本、美國(guó)、德國(guó)等多國(guó)教育參觀團(tuán)進(jìn)行了豐富的教育經(jīng)驗(yàn)交流與研討，并與日本國(guó)山梨縣大國(guó)小學(xué)結(jié)成友好學(xué)校。
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成都市外雙楠小學(xué)
公立普通
成都市外雙楠小學(xué)座落在人文環(huán)境極佳的成都市外雙楠逸都路，玲瓏的校園環(huán)境充滿著活潑向上的氛圍。學(xué)?，F(xiàn)有18個(gè)教學(xué)班，872名學(xué)生，其中70℅為農(nóng)民、失地農(nóng)民和外來務(wù)工人員子女。學(xué)?，F(xiàn)有在編教師45人。本科學(xué)歷達(dá)78%,小學(xué)高級(jí)教師23人,20多人次獲市、區(qū)各級(jí)優(yōu)秀青年教師，學(xué)科帶頭人、優(yōu)秀教育工作者、師德先進(jìn)個(gè)人、德育工作先進(jìn)個(gè)人、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、骨干教師等榮譽(yù)稱號(hào)。學(xué)校在傳承辦學(xué)水平、教學(xué)質(zhì)量高而著稱的基礎(chǔ)上制定了“以抓藝體學(xué)科教學(xué)為突破口，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，辦出學(xué)校特色”的辦學(xué)思路，經(jīng)過學(xué)校師生的努力，學(xué)校在藝體教育上碩果累累。舞蹈、合唱、美術(shù)、科技、體育等屢次獲國(guó)家、省、市、區(qū)級(jí)特等獎(jiǎng)、一等獎(jiǎng)，學(xué)校多次榮獲藝術(shù)團(tuán)體金獎(jiǎng)。在武侯區(qū)城鄉(xiāng)教育一體化的進(jìn)程中，成都市外雙楠小學(xué)與名校龍江路小學(xué)緊密聯(lián)系在一起，學(xué)校的教育教學(xué)工作及師資隊(duì)伍建設(shè)有了新的發(fā)展，教風(fēng)、學(xué)風(fēng)得以更高的提升，在省、市、區(qū)級(jí)教師課堂教學(xué)比賽中多次榮獲一、二等獎(jiǎng)，多篇文章在各級(jí)各類報(bào)刊雜志上發(fā)表或獲獎(jiǎng)。在武侯教育“新三化”實(shí)踐中，學(xué)校將以提升校園文化為主體，以規(guī)范教育教學(xué)管理為重點(diǎn)，為學(xué)生個(gè)性發(fā)展、特長(zhǎng)培養(yǎng)，為打造學(xué)校藝體品牌不斷努力，讓校園充滿歡樂，讓學(xué)生健康發(fā)展。
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成都市龍爪小學(xué)
公立普通
學(xué)校辦學(xué)的宗旨服務(wù)于社會(huì)，服務(wù)于社區(qū)，培養(yǎng)現(xiàn)代化建設(shè)所需的全面發(fā)展的綜合素質(zhì)高的創(chuàng)新人才。學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)把學(xué)校辦成川大附小教育集團(tuán)中的一所校風(fēng)好，質(zhì)量高，環(huán)境美，學(xué)生熱愛，家長(zhǎng)向往，社會(huì)滿意，教師留戀的農(nóng)村教育城市化的先行學(xué)校。學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo) 1、初步具有熱愛祖國(guó)，熱愛人民，熱愛勞動(dòng)，熱愛科學(xué)，熱愛社會(huì)主義的思想感情；遵守社會(huì)公德的意識(shí)，集體主義的意識(shí)；有良好的意志品格，有承受挫折的良好心理素質(zhì)，有活潑開朗的性格；有自信心，有自我管理和分辨是非的能力；養(yǎng)成有禮貌，守紀(jì)律，講文明的良好習(xí)慣；積極向上，學(xué)會(huì)交往，有團(tuán)結(jié)合作的意識(shí)；關(guān)心集體，關(guān)心他人，有社會(huì)責(zé)任感。 2、具有創(chuàng)新精神，善于動(dòng)腦，樂于實(shí)踐；學(xué)會(huì)求知，初步具有觀察、思維、動(dòng)手操作和學(xué)習(xí)的能力；具有積極的情感、態(tài)度、價(jià)值觀。 3、具有繼續(xù)學(xué)習(xí)必須的科學(xué)文化知識(shí)、技能和態(tài)度。 （1）有較強(qiáng)的讀、寫、算的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，培養(yǎng)學(xué)生初步的計(jì)算機(jī)、外語(yǔ)能力。 （2）掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和思維方法，具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有一定的自學(xué)能力。 （3）有較廣泛的興趣愛好，喜歡學(xué)習(xí)，主動(dòng)學(xué)習(xí)。學(xué)會(huì)收集知識(shí)信息， 自覺主動(dòng)獲取新知識(shí)，初步具有分析和解決問題的能力。 （4）具有求異思維，善于思考，愛質(zhì)疑。 4、有健康的身體，健康的心理素質(zhì)和高尚的審美、創(chuàng)造美的能力。 5、具有熱愛生活，又能改造生活質(zhì)量的能力。 （1） 具有生活自理能力，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。 （2）熱愛生活，熱愛藝術(shù)，有高尚的審美情趣和創(chuàng)造美的才能。 （3）喜歡運(yùn)動(dòng)，有終身鍛煉的意識(shí)，有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，有健康的體魄，具有體育競(jìng)技精神。 6、具有民主和法制意識(shí)。 7、有自主意識(shí)和自律精神，有自我約束，自我調(diào)節(jié)，自我評(píng)價(jià)的能力。學(xué)校認(rèn)真執(zhí)行國(guó)家教育部頒發(fā)的"九年義務(wù)教育全日制小學(xué)課程計(jì)劃"。學(xué)校課程具體分為部頒課程、地方課程、校本課程。校本課程中強(qiáng)化國(guó)畫、書法、奧數(shù)、舞蹈課程。
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成都市太平小學(xué)
公立普通
成都市太平小學(xué)位于四川省成都市盛世路66號(hào)，占地面積6531平方米。現(xiàn)有24個(gè)教學(xué)班，學(xué)生1175名。教師60名，?？萍耙陨蠈W(xué)歷達(dá)100%，小學(xué)高級(jí)達(dá)57%；區(qū)學(xué)科帶頭人2名，40多人次獲各級(jí)優(yōu)秀青年教師、骨干教師等榮譽(yù)稱號(hào)。2003年11月，學(xué)校收歸武侯區(qū)教育局管理，與玉林小學(xué) "捆綁"發(fā)展。在"讓每個(gè)人都成為積極存在"的管理文化中，梳理出 "公平、文明、自信、感恩"的育人目標(biāo)，形成"以藝體特色（民俗美術(shù)、籃球教育）學(xué)科為切入點(diǎn)，拉動(dòng)學(xué)校全面發(fā)展"的思路，得到廣大教職工和家長(zhǎng)的認(rèn)同。2006年9月，進(jìn)入"行政推動(dòng)，自主發(fā)展"的新階段。特色學(xué)科發(fā)展在區(qū)域內(nèi)形成了一定的影響，先后接待了省、市政府的調(diào)研，中央教科所的來訪和指導(dǎo)，光明日?qǐng)?bào)、中央電視臺(tái)、中國(guó)教育報(bào)等新聞媒體采訪。學(xué)校先后被評(píng)為成都市"綠色學(xué)校"、成都市"體育傳統(tǒng)項(xiàng)目"學(xué)校、成都市"小公民道德建設(shè)實(shí)踐基地"等。2009年6月，學(xué)校再次迎來新機(jī)遇，成為成都市名校集團(tuán)之一--玉林小學(xué)教育集團(tuán)成員。在前期完成規(guī)范辦學(xué)、科學(xué)管理的基礎(chǔ)上，藝體特色逐漸凸顯，現(xiàn)已步入追求文化建設(shè)、提升辦學(xué)品質(zhì)的新階段。
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成都市紅牌樓小學(xué)
公立區(qū)重點(diǎn)
成都市紅牌樓小學(xué)，原名成都市武侯區(qū)永豐中心小學(xué)。創(chuàng)辦于1922年，1990年學(xué)校遷建于現(xiàn)址，北靠武侯祠，南臨紅牌樓，依托永豐教育強(qiáng)鄉(xiāng)這片沃土，交通便利，地理位置優(yōu)越。有24個(gè)教學(xué)班，1200 多名學(xué)生。專任教師6５人，其中青年教師均為大專以上學(xué)歷，本科學(xué)歷以上占50%，先后有60人次獲得特級(jí)教師、中學(xué)高級(jí)教師、學(xué)科帶頭人、市區(qū)優(yōu)秀青年教師等榮譽(yù)稱號(hào)。近年來，有教師40多人次榮獲全國(guó)、省、市、區(qū)教學(xué)競(jìng)賽一、二等獎(jiǎng)。學(xué)校擁有博美園、生態(tài)園、若水園及風(fēng)尚園四個(gè)主題園區(qū)，校園寬敞美麗富有人文氣息。一流的教學(xué)設(shè)施，“四網(wǎng)合一”的網(wǎng)絡(luò)工程為學(xué)校搭建起了現(xiàn)代化的信息通道，設(shè)施完備的功能室為學(xué)生發(fā)展提供了個(gè)性化成才的舞臺(tái)。“辦一所能提供優(yōu)質(zhì)教育服務(wù)的品牌學(xué)校”是學(xué)校孜孜以求的辦學(xué)目標(biāo)，“為每個(gè)孩子一生的幸福奠基”是學(xué)校一貫遵循的辦學(xué)理念，“奠基重廣播，育人重養(yǎng)成，成長(zhǎng)重和美，發(fā)展重后勁”是學(xué)校牢固樹立的辦學(xué)思想。以禮儀教育為切入口，深入打造“博美”校園文化，以教、學(xué)、活動(dòng)為載體，追求師生“尚禮、博學(xué)、創(chuàng)美、和諧”的絢麗人生。目前，學(xué)校已基本形成了“廣播奠基和諧美，多元成長(zhǎng)個(gè)性美，全面發(fā)展?fàn)顟B(tài)美”的人文化教育特色，并結(jié)合科研興校與先進(jìn)的科學(xué)化理念形成了嶄新的辦學(xué)風(fēng)格。
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成都市金興北路小學(xué)
公立普通
學(xué)校原名四川省雙流縣通江鄉(xiāng)中心小學(xué)，創(chuàng)辦于1904年，已有104歷史。1996年6月1日區(qū)劃到成都市武侯區(qū)，2004年12月?lián)裰沸陆ǎ麨槌啥际薪鹋d北路小學(xué)。學(xué)校環(huán)境優(yōu)美、設(shè)備設(shè)施齊全，占地20畝，現(xiàn)有29個(gè)教學(xué)班，1371名學(xué)生，72名教師。2003年同成都市棕北小學(xué)捆綁發(fā)展，成為武侯區(qū)城鄉(xiāng)均衡化發(fā)展標(biāo)桿學(xué)校，引起各方面的關(guān)注，2006年教育部陳小婭副部長(zhǎng)、原國(guó)務(wù)院陳進(jìn)玉副秘書長(zhǎng)到校視察指導(dǎo)工作。學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)：建設(shè)管理科學(xué)、校風(fēng)優(yōu)良、質(zhì)量一流，在城郊具有影響力的優(yōu)質(zhì)學(xué)校。學(xué)校辦學(xué)理念：以人為本、依法治校、以德育智、質(zhì)量強(qiáng)校。學(xué)校文化：建設(shè)充滿愛心和責(zé)任，具有學(xué)習(xí)和創(chuàng)造氛圍，師生共同成長(zhǎng)的精神家園。內(nèi)涵發(fā)展：建設(shè)科學(xué)的辦學(xué)思想，科學(xué)的管理機(jī)制、科學(xué)的課程設(shè)置，先進(jìn)的研修體系、先進(jìn)的師資水平、先進(jìn)的教育資源。追求優(yōu)質(zhì)，我們正在努力！
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成都市機(jī)投小學(xué)
公立區(qū)重點(diǎn)
成都市城郊地區(qū)第一所九年義務(wù)制教育示范學(xué)校——成都市機(jī)投小學(xué)是一顆立足機(jī)投,服務(wù)西區(qū)，具有優(yōu)美西區(qū)花園、優(yōu)雅教師生涯、優(yōu)秀個(gè)性成長(zhǎng)顯著特征的三環(huán)教育明珠；一間奉行愛心教育，以培養(yǎng)具有自主人格和獨(dú)特才能的下一代為己任的花園式學(xué)校；一所擁有聯(lián)合國(guó)教科文組織環(huán)境教育基地、全國(guó)小公民道德建設(shè)示范校、四川省青年科技教育示范校、成都市綠色學(xué)校、成都市實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范校等優(yōu)勢(shì)教育資源，全力促進(jìn)學(xué)生優(yōu)秀個(gè)性成長(zhǎng)的特色學(xué)校。 2003年10月、成都市機(jī)投小學(xué)通過九義示范校評(píng)審，從特色發(fā)展學(xué)?？缛雰?yōu)質(zhì)品牌學(xué)校的建設(shè)發(fā)展階段。學(xué)校占地面積27畝，配有標(biāo)準(zhǔn)200米田徑運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。校園網(wǎng)絡(luò)、電視系統(tǒng)和設(shè)施齊備、數(shù)量充足的專用教室，是成都市首批實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范校。學(xué)校堅(jiān)持素質(zhì)教育方向，積極組織學(xué)生開展鑲嵌畫比賽、機(jī)器人比賽、藝術(shù)節(jié)比賽和“走進(jìn)再生資源”、“我給垃圾一個(gè)家”等特色活動(dòng)，屢獲殊榮。先后被評(píng)為聯(lián)合國(guó)教科文組織環(huán)境教育基地、全國(guó)小公民道德建設(shè)示范校、四川省青年科技教育示范校、成都市綠色學(xué)校。 面向未來，學(xué)校正全面實(shí)施《成都市機(jī)投小學(xué)內(nèi)涵建設(shè)與發(fā)展綱要》。創(chuàng)設(shè)優(yōu)美環(huán)境，積淀校園文化，建設(shè)花園式學(xué)校；創(chuàng)建精神家園，打造學(xué)習(xí)型愛心教育團(tuán)隊(duì)，實(shí)現(xiàn)優(yōu)雅教師生涯；培養(yǎng)自主人格，鍛煉獨(dú)特才能，促進(jìn)學(xué)生優(yōu)秀個(gè)性成長(zhǎng)。努力打造一顆立足機(jī)投、服務(wù)西區(qū)、奉獻(xiàn)社會(huì)的三環(huán)教育明珠。
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