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上海市寶山區(qū)石洞口小學(xué)
公立普通
石洞口小學(xué)創(chuàng)辦于1990年，座落在寶山區(qū)北端的城鄉(xiāng)交界處，校內(nèi)環(huán)境幽靜，綠茵繽紛，草坪瀉翠，花團(tuán)錦簇，雄偉的教學(xué)大樓整潔美觀，明亮的教室寬敞舒適，寬闊的大操場(chǎng)修葺一新，學(xué)校設(shè)施齊全，設(shè)備現(xiàn)代化，為教育教學(xué)提供一流的保障。在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中，全校教工努力開拓，不斷創(chuàng)新，形成了團(tuán)結(jié)和諧、務(wù)實(shí)進(jìn)取的校園氛圍。學(xué)校堅(jiān)持以德育為核心，以教學(xué)為中心的原則，以“基礎(chǔ)扎實(shí)，視野開闊，善于獨(dú)立思考，具有高尚人文意識(shí)和強(qiáng)烈競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)的創(chuàng)新型人才”為培養(yǎng)目標(biāo)。學(xué)校以課堂教學(xué)為抓手，形成了“實(shí)、活、新、趣”的教學(xué)特色，培養(yǎng)了一大批適應(yīng)性強(qiáng)、潛力大、后勁足、綜合素質(zhì)好的優(yōu)秀學(xué)生。學(xué)校形成了一支由區(qū)教學(xué)能手，教壇新秀，地區(qū)教學(xué)尖子和學(xué)校教學(xué)骨干組成的三級(jí)骨干教師隊(duì)伍，他們精力充沛，業(yè)務(wù)精良；學(xué)歷高、能力強(qiáng)、思路活、教法新，憑著先進(jìn)的教育思想，執(zhí)著的敬業(yè)精神，精湛的教學(xué)技藝，取得了驕人的業(yè)績(jī)。
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上海市寶山區(qū)月浦新村第三小學(xué)
公立普通
學(xué)校創(chuàng)辦于90年，現(xiàn)有教學(xué)班15個(gè)，553名學(xué)生，在編教職員工48個(gè)，廣大教師愛崗、敬業(yè)，積極向上，勇于奉獻(xiàn)。幾年來，在全體師生的共同努力下，學(xué)校教育教學(xué)水平逐年提高，先后被評(píng)為上海市花園單位、上海市無煙學(xué)校、上海市安全文明校園、寶山區(qū)文明單位、寶山區(qū)行規(guī)五顆星示范校、寶山區(qū)藝術(shù)項(xiàng)目特色學(xué)校、寶山區(qū)雛鷹大隊(duì)、寶山區(qū)第九屆教育科研工作先進(jìn)集體、寶山區(qū)文體活動(dòng)工程示范校、寶山區(qū)擁軍優(yōu)屬先進(jìn)單位、寶山區(qū)優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校等。 我校始終以精神文明建設(shè)為動(dòng)力，立足現(xiàn)實(shí)，著眼未來，以“依法辦學(xué)、以德治校”為辦學(xué)宗旨，以“勤奮、踏實(shí)、求真、創(chuàng)新”為辦學(xué)原則，以“關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展”為辦學(xué)理念，以“聰明、懂事、健康、可愛”為學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)。 自90年建校以來，我校一直非常重視學(xué)生行為規(guī)范的教育訓(xùn)練，注重學(xué)生良好的行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，堅(jiān)持把培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣作為學(xué)校德育工作的重要內(nèi)容，努力使行規(guī)教育做到“三抓、三促——抓制度、促落實(shí)、抓重點(diǎn)、促特色、抓互動(dòng)、促內(nèi)化”真正使學(xué)生的行為規(guī)范教育由被動(dòng)接受轉(zhuǎn)為自覺內(nèi)化?！ 〗逃前倌甏笥?jì)!在未來的道路上，月浦三小的每一位老師愿以愛為墨，以勤作筆，在“科學(xué)、人文、藝術(shù)”的大旗上抒寫“月三人”的光榮與夢(mèng)想，奏響只爭(zhēng)朝夕、猛進(jìn)如潮的教壇最強(qiáng)音!
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上海市寶山區(qū)淞興路第一小學(xué)(淞興路一小)
公立區(qū)重點(diǎn)
坐落在長(zhǎng)江口黃浦江畔的淞興路第一小學(xué)，是一所有著50余年歷史的老學(xué)校。幾十年來，學(xué)校注重長(zhǎng)效管理，從嚴(yán)治校，形成了以“業(yè)精、格高、扎實(shí)、求實(shí)”為特征的教風(fēng)，以“勤奮、好學(xué)、樂學(xué)、朝氣”為特征的學(xué)風(fēng)。校園環(huán)境優(yōu)美，設(shè)備齊全，十幾年來堅(jiān)持開展以“讀好書、育新人”為宗旨的讀書活動(dòng)，通過讀書活動(dòng)讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)創(chuàng)造、學(xué)會(huì)健體，促進(jìn)了教師素質(zhì)的全面發(fā)展。學(xué)校連續(xù)兩年被評(píng)為上海市紅讀活動(dòng)先進(jìn)集體、連續(xù)兩次向區(qū)召開讀書活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，并掛牌成為“上海市中小學(xué)書俱樂部分部”。學(xué)生在各級(jí)各類讀書征文、演講比賽中屢屢獲獎(jiǎng)，讀書活動(dòng)也已成為學(xué)校辦學(xué)特色。多年來創(chuàng)學(xué)習(xí)型家庭教育的研究，積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)校被評(píng)為上海市優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校，被命名為上海市家庭教育指導(dǎo)研究基地，并召開市級(jí)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，受到市區(qū)領(lǐng)導(dǎo)及家長(zhǎng)的好評(píng)?！ W(xué)?，F(xiàn)有教職工34名，高級(jí)教師25名。擁有本科學(xué)歷7名，本科在讀12名,大專學(xué)歷7名，中專學(xué)歷8名。教師的教學(xué)基本功扎實(shí)，具有很強(qiáng)的敬業(yè)精神，教學(xué)質(zhì)量逐年提高。近幾年來，學(xué)校重視教育思想，辦學(xué)思想和管理思想上的理念層面建設(shè)為學(xué)校推進(jìn)素質(zhì)教育起了潛移默化的先導(dǎo)作用，并逐步形成了和諧、協(xié)調(diào)、民主的管理機(jī)制，學(xué)校各項(xiàng)工作穩(wěn)步提高，在接受區(qū)督導(dǎo)檢查中，多次評(píng)為優(yōu)秀?！ ≈档靡惶岬氖墙鼉赡辏浜辖逃纸鉀Q了外來民工子女的就學(xué)問題。我們撇開世俗的偏見，無私的接納這些孩子，也讓他們接受平等的教育。由于這些學(xué)生來自大江南北，學(xué)生的整體素質(zhì)參差不齊，學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣很成問題，面對(duì)困難全校教師同心協(xié)力，知難而上，使得這些民工子女在淞一小學(xué)得到了良好的教育，有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。2004年我們的第一批外來務(wù)工子女從淞一小學(xué)畢業(yè)，其中有許多成績(jī)優(yōu)良的學(xué)生被中學(xué)的特色班或是提高班錄取，在反饋意見中，一致評(píng)價(jià)淞一的畢業(yè)生素質(zhì)不錯(cuò)?！ ‰S著素質(zhì)教育的深入實(shí)施，教改的不斷深入，學(xué)生生源的銳減，校際間的互相競(jìng)爭(zhēng)，學(xué)校將面臨更大的挑戰(zhàn)。在今后的日子里，全體淞一人將克盡職守，不斷開拓進(jìn)取，讓每個(gè)孩子同在藍(lán)天下，共享幸福的陽(yáng)光是我們淞一每位教師的心聲。
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上海市寶山區(qū)大場(chǎng)鎮(zhèn)小學(xué)
公立普通
大場(chǎng)鎮(zhèn)小學(xué)，直屬寶山區(qū)教育局，是一所百年老校，建校于1905年，是大場(chǎng)鎮(zhèn)建校最早、歷史最長(zhǎng)的一所學(xué)校，被評(píng)為寶山區(qū)中小學(xué)行為規(guī)范五星級(jí)示范校、生命教育試點(diǎn)工作優(yōu)秀學(xué)校，綠色學(xué)校，連續(xù)多年被評(píng)為區(qū)文明單位，也是上海市心理輔導(dǎo)示范校、市家庭教育指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)基地、市野生動(dòng)物保護(hù)科普特色學(xué)校。 學(xué)校現(xiàn)有教學(xué)班21個(gè)，學(xué)生近800人，教職工64人。其中小學(xué)高級(jí)教師有37人，區(qū)青年教學(xué)尖子1名，區(qū)教學(xué)能手4名。教師隊(duì)伍整體呈年輕化。學(xué)校擁有較完整的教學(xué)設(shè)施：心靈廣場(chǎng)、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、電腦房、多媒體教室、多功能演播室、室內(nèi)體育館、塑膠田徑場(chǎng)、音樂專用教室、自然實(shí)驗(yàn)室、圖書館、舞蹈房等設(shè)施齊全。 學(xué)校的辦學(xué)理念是“演繹綠色健康，體驗(yàn)心悅成長(zhǎng)”，即學(xué)校的育人目標(biāo)。學(xué)校以“崇德尚志、和諧多彩”為校風(fēng)，“樂教善教 敦行進(jìn)取”為教風(fēng)， “樂學(xué)善學(xué)、自信自立”為學(xué)風(fēng)。學(xué)校重視教師隊(duì)伍的建設(shè)，構(gòu)建教師文化平臺(tái)。從1993年起，學(xué)校引入心理健康教育機(jī)制，本著“以心輔德，以心尋真，用心育人，用心推新”的心理理念，經(jīng)過了十幾年的探索，1997年，學(xué)校成為上海市心理輔導(dǎo)實(shí)驗(yàn)學(xué)校，2003年被評(píng)為上海市心理輔導(dǎo)示范校，使學(xué)校真正成為孩子健康成長(zhǎng)的樂園。學(xué)校注重藝體教育，拉丁社團(tuán)活動(dòng)成為藝術(shù)特色的主旋律，被市、區(qū)命名為藝術(shù)特色項(xiàng)目學(xué)校；手球隊(duì)在寶山區(qū)也有一定的影響。 和諧的校園，和諧的環(huán)境，和諧的生活，和諧的旋律，奏響和諧的樂章，鎮(zhèn)小人彈奏旋律將更加優(yōu)美，鎮(zhèn)小的事業(yè)將更加輝煌。
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