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濟南市平陰縣實驗中學
公立市重點
平陰縣實驗中學始建于1983年，原名為平陰縣第十三中學，1991年易名。學校占地4級2480平方米，現(xiàn)有36個教學班，在校生近2000人，在崗教職工162人,其中，高級教師34人，一級教師52人。校園布局合理，環(huán)境整潔優(yōu)美，文化氛圍濃郁?！ W校致力于建設一支高素質(zhì)的教師隊伍，115名專任教師中，本科學歷有63人，專科學歷52人，學歷達標率為100%。學校堅持以素質(zhì)教育為核心，制定了“以人為本，科研興校，質(zhì)量立校，人才強校”的辦學方略，樹立了“讓更多的孩子接受更好的教育”的辦學思想，形成了“為學生一生奠基，為民族未來負責”的教育理念，確立了“為生存發(fā)展奠基”的校訓，堅持走內(nèi)涵發(fā)展之路，明確了“創(chuàng)全面發(fā)展之優(yōu)，示素質(zhì)教育之范”的長遠發(fā)展目標。不斷強化學校管理，深化學校內(nèi)部管理體制改革，積極實施新課程改革，加大教科研工作力度，教育教學成績突出，學生綜合素質(zhì)不斷提高，在全縣起到了示范帶頭作用。
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棗莊市第五中學(初中部)
公立省重點
棗莊市第五中學1958年建校，坐落在鄒塢鎮(zhèn)政府東50米，棗薛公路北200米，是所縣有四十多年歷史的國辦完全中學，省級規(guī)范化學校，市級德育示范校，市級現(xiàn)代教育技術示范校，省心理健康教育會員學校，市精神文明單位。 棗莊市第五中學占地面積50692平方米，建筑面積3800平方米，現(xiàn)有28個教學班，學生1550人，教職工115人，高級教師9人，一級教師36人，國家級優(yōu)秀教師2人，省級10人，市級18人，學校具有標準化的學生公寓和優(yōu)越的育人環(huán)境，教學設施及內(nèi)部配套符合省一類配備標準，學校具有多年積淀的辦學經(jīng)驗和成功的育人模式。
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瑯琊鎮(zhèn)中心中學
公立普通
山東省膠南市瑯琊鎮(zhèn)中心中學座落于國家AAA級風景名勝旅游度假區(qū)——瑯琊臺腳下，是一所環(huán)境優(yōu)雅、歷史悠久的鄉(xiāng)村初級中學。學校始建于1959年，原為膠南縣第十一中學，1986年1月更名為瑯琊鎮(zhèn)中心中學。學校校園面積44884余平方米，校舍使用面積5603.6平方米?，F(xiàn)有24個教學班，學生1223人，教職工97人,學歷達標率100%；各類骨干教師35人，占教師總數(shù)的36%。學校設有多媒體教室、階梯教室、微機室、語音室、電子備課室、儀器室、理化生實驗室、音樂教室、美術教室、書法教室、舞蹈教室等專用教室，設有勞技教室、史地教室、圖書室、師生閱覽室、衛(wèi)生室、心理咨詢室、團隊活動室等特種教室22個，全部按青島市規(guī)范化學校標準配備。建成了教育衛(wèi)星地面接收站、校園網(wǎng)，實現(xiàn)了寬帶光纖上網(wǎng)學習。擁有四個標準籃球場（其中三個已硬化），一個足球運動場，一個排球場，有300米標準跑道一組。校園內(nèi)三季有花，四季常綠，環(huán)境優(yōu)美怡人，昭示著人文與自然的和諧統(tǒng)一，是學生向往的求知學園和成長樂園。 學校不僅擁有完善的硬件設施，還形成了先進的教育教學思想和突出的辦學特色。學校遵循“教育必須為社會主義現(xiàn)代化建設服務，為人民服務，必須與生產(chǎn)勞動和社會實踐相結(jié)合”的基本方針。堅持以“三個面向”為指導，確定了“辦學條件標準化，學校管理規(guī)范化，學生素質(zhì)優(yōu)良化，教育思想現(xiàn)代化”的總體辦學目標。以“讓每一位學生走向幸福之路”為辦學宗旨，全面貫徹黨的教育方針，突出學校德育工作，全面提高育人質(zhì)量，形成了“德育為首，教學為主，規(guī)范化管理，個個成才”的辦學模式，積淀成“以美育人、科研興校；以人為本、發(fā)展內(nèi)涵；依法治校、和諧管理”的辦學理念，培育成“富有理想、學有創(chuàng)見；崇德敬業(yè)、開拓創(chuàng)新”的優(yōu)良校風和“愛心責任、敬業(yè)奉獻、和諧卓越”為內(nèi)涵核心的校園文化。堅持“科研興校、質(zhì)量立校”，十分注重和發(fā)揮教育科研的先導作用，全面提高教育教學質(zhì)量。學校是教育部規(guī)劃課題“中小學日常評價體系構(gòu)建研究”基地，省級“學生評價與改革研究”優(yōu)秀實驗基地，膠南市教育科研先進單位，信息技術示范學校。近幾年，教師發(fā)表獲獎的國家、省市級論文達300多篇。2006年6月學校承擔的省教育學會“十五”重點規(guī)劃課題《互動·合作·探究——課堂教學策略研究》，順利結(jié)題。該項研究成果在青島市內(nèi)同類研究中居先進水平，受到馬釗會長等專家的高度評價，學校教育科研工作和校本教學研究在我市具有顯著的示范帶動作用。不僅如此，學校的教學質(zhì)量始終列我市初中學校前茅，尤其是中考成績，近幾年來，升學率始終列我市鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心中學第一名。
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曲阜市魯城街道孔子中學
私立普通
孔子中學位于曲阜北門外，是魯城街道中心中學，學校為濟寧市級規(guī)范化學校、濟寧市教學示范校。學校占地面積兩萬多平方米，軟、硬件建設在全市同級、同類學校中名列前茅。學?，F(xiàn)有教學樓、綜合樓各一棟，樓內(nèi)水、電、暖齊全。理化生實驗室、語音室、微機室、多媒體教室、圖書室、閱覽室均按省一類標準配置。教師學歷合格率達100％，其中研究生學歷2人，本科學歷達40人。中學高級職稱教師12人，中級職稱24人，各級教學能手、學科帶頭人、優(yōu)質(zhì)課執(zhí)教者達65人次，曲阜市級以上優(yōu)師及優(yōu)秀教育工作者占全校教師總數(shù)的95％以上。 近年來，我校在上級黨委政府大力支持及教育主管部門的正確領導和親切關懷下，全面貫徹落實黨的教育方針，堅持以“發(fā)展個性，追求卓越”為育人目標，以“學而不厭，誨人不倦”的圣訓為治學、治教理念，以“開展教育創(chuàng)新，構(gòu)建和諧校園”為總目標，不斷加大教學改革的力度，進一步鞏固課堂改革的成果，全面提升學校辦學質(zhì)量和辦學效益?！ ∥倚Ｒ勒照n堂教學遵循的原則和學生認知規(guī)律，提出了課堂教學的八字方針，即：“自學、互動、精講、探究”。在教學活動中，注重對學生“知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀”三維目標的培養(yǎng)。積極引導學生自主學習、合作學習、探究學習，實現(xiàn)學生學習方式的根本轉(zhuǎn)變。教師因材施教，從最后一名抓起。教師的學困生轉(zhuǎn)化記錄，記錄學生的點滴進步，讓他們找到自信，感受到成功的喜悅?！ ≡趯W生成長過程中，學校十分注重對學生實施個性化評價，建立了《學生總體評價報告單》、《學生自我評價報告單》、《學生學業(yè)成績評價量化表》，激勵學生個性化發(fā)展，建立了《學生成長紀錄袋》，對學生實行動態(tài)管理，教師可以及時了解學生的成長變化，對學生進行有針對性的引導和幫助，讓每位學生都能把握好自己成長的足跡。同時多一把尺子量學生，設立了三好、優(yōu)干、優(yōu)團、進步獎及音體美書法等小明星，讓每位學生都能找到自己的坐標。 學校先后被確定為國家級外語實驗學校、山東省創(chuàng)新教育實驗基地、濟寧市規(guī)范化學校、濟寧市綠色學校、濟寧市電化教育示范校、濟寧市教育局重大課題研究基地、濟寧市家庭教育先進單位、曲阜市教育局確定為首批“教學示范?！?、曲阜市遵紀守法光榮校、曲阜市文明單位。2006年榮獲教育局頒發(fā)的“辦學水平進步獎”。在2007年中考中，我?？偡殖^500分的占考生總數(shù)的20％以上,位于曲阜市前列，又一次實現(xiàn)了歷史性突破，贏得了社會各界的廣泛贊譽。
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臨沂市河東區(qū)第三高級中學(河東三中)
公立區(qū)重點
臨沂市河東區(qū)第三高級中學是一所全日制公辦高中，學校占地73畝 ，教學樓2座，學生和教師宿舍樓6座，餐廳1處，建筑面積2萬平方米，學?，F(xiàn)有33個教學班，2199個學生，196位教職員工。
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煙臺市第十二中學
公立市重點
山東省煙臺第十二中學位于煙臺市中心區(qū)，是一所初級中學，創(chuàng)建于1971年。學校現(xiàn)有教學班20個，在校生900多人，教職工82人，具有中、高級職稱的教師占總數(shù)的78%。學校教學設施先進，教師隊伍精良，教育教學質(zhì)量一直名列全區(qū)前茅，贏得了家長的信賴、學生的喜愛，受到了社會各界的廣泛贊譽。2001年建立了以校園網(wǎng)為核心的數(shù)字化校園網(wǎng)絡系統(tǒng)，2005年實現(xiàn)了教師人手一機辦公自動化，2008年底全面升級了“班班通”工程。2003年被芝罘區(qū)教委認定為“現(xiàn)代教育技術建設與應用”特色學校、2004年被評為為山東省規(guī)范化學校?！ 《嗄陙?，學校全面貫徹黨的教育方針、積極推進素質(zhì)教育，堅持規(guī)范化、科學化、民主化的辦學思想，突出信息技術特色，張揚學生個性，發(fā)展學生特長，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，教育教學工作取得了豐碩的成果。近年來，學校先后獲得：“全國教育網(wǎng)絡示范單位”、“山東省電化教育示范單位”、“煙臺市教書育人先進單位”、“煙臺市素質(zhì)教育先進學校”、“煙臺市安全文明單位”、“煙臺市初中教學示范校”等各級各類榮譽和獎勵共百余次?！ 熍_十二中的綜合實踐活動課程多次為市、區(qū)教研部門提供現(xiàn)場會并開設觀摩課，2008年煙臺十二中經(jīng)過區(qū)、市、省層層評選，最后代表山東省參加全國評選獲得“全國勞動技術教育先進單位”；在2008年暑假舉行的第二屆青少年全國創(chuàng)意大賽中，學校獲創(chuàng)新型學校團體金獎，其中兩人獲全國一等獎。煙臺十二中的“德育在線”、“校園網(wǎng)絡”、“歷史上的今天”等專題網(wǎng)站，在第二屆全國優(yōu)秀教育特色網(wǎng)站評比中，分獲一、二、三等獎；煙臺十二中的校園網(wǎng)以新穎的的界面，豐富的欄目、翔實的內(nèi)容，及時的更新一舉奪得了“2008年山東省優(yōu)秀教育網(wǎng)站一等獎”，學校網(wǎng)站并被評為“省級優(yōu)秀教育網(wǎng)站”?！ ≡诮逃蒲蟹矫?，煙臺十二中的兩個國家級“十、五”信息技術應用課題“復式網(wǎng)絡主題作文”、“網(wǎng)絡主題探究對學生合作能力的影響”以及省級課題“微型網(wǎng)絡探索模式促進學生自主學習”均獲得一等獎；2006年煙臺十二中承擔了中央教科所“十一、五”重點課題“有效推進區(qū)域教師專業(yè)化發(fā)展”的子課題“有效教學實驗與研究”,其《信息化有效課堂初探》團隊成果于2007年底被評為一等獎;學校承擔的山東省“十一五”教育技術重點研究課題《網(wǎng)絡環(huán)境下培養(yǎng)作文教學與學生發(fā)展思維培養(yǎng)的研究》，在2009年結(jié)題鑒定評選中獲省一等獎。2008年我們以“有效教學實驗與研究”課題為抓手，探索出一條適合煙臺十二中實際的有效課堂教學及班級管理模式——“課堂導學與小組合作雙軌推進”的教學和管理模式，積極構(gòu)建“自主合作學習型”課堂。 2009年6月，芝罘區(qū)教體局在煙臺十二中成功舉辦了“有效推進教師專業(yè)化發(fā)展”的教學現(xiàn)場會。會上，煙臺十二中從初一至初三，三個年級所有班級同時向與會領導展示了“課堂導學，小組合作”的示范課。煙臺十二中推出的這一教育教學模式，使教育教學工作效率得到大幅提升。取得的經(jīng)驗和相關做法被市教科院收集在“和諧高效、思維對話”一書中，在全市范圍內(nèi)推廣。 學校形成了一個師德高尚、敬業(yè)愛生、業(yè)務精良的教師群體。在長期的辦學實踐中，培育了一批有個性特長的在社會上有一定知名度的骨干教師。學校先后有60多名教師運用自制課件執(zhí)教了全國、省、市、區(qū)優(yōu)質(zhì)課、示范課并獲獎，其自制的課件多數(shù)獲省級一等獎。學生全面發(fā)展在各項比賽中成績斐然。2002級學生張博然同學獲中央電視臺“三星智力快車”周冠軍，并在2005年高考中奪得山東省理科狀元；學生在奧林匹克競賽中成績顯著：在數(shù)學、英語、物理、化學、生物奧賽中，有45人次獲一、二等獎；藝體教育成績驕人：在芝罘區(qū)組織的藝術節(jié)文藝匯演或聲樂、器樂比賽中，多次獲一等獎，在繪畫比賽中，學生已進軍全國比賽獲獎；在區(qū)中小學田徑運動會上，學校體育隊所獲得的成績均在前六名之中。近年來，共有100多名學生在全國、省、市、區(qū)科技、電腦繪畫、網(wǎng)頁制作比賽等活動中獲獎?！ 熍_十二中正以堅定的信心，昂揚的斗志，扎實有效的教育教學行動，為學校和學生的終身發(fā)展，爭創(chuàng)規(guī)范特色的示范校積極努力。 辦學特色： 學校始終堅持“以人為本，德育為先，質(zhì)量第一，全面發(fā)展，注重細節(jié)，追求卓越”的辦學理念，突出“現(xiàn)代教育技術建設與應用”這一特色為教學手段，堅持以多元化、多功能的課程體系為依托，以民主、和諧、科學、規(guī)范、高效的管理為保障，校風嚴謹，管理科學，教研氛圍濃厚，注重培養(yǎng)特長，鼓勵創(chuàng)新精神，注重全面發(fā)展，教育教學質(zhì)量一直穩(wěn)居在全區(qū)中學前列。 依托現(xiàn)代教育技術與學科教學的有效整合來提高教學質(zhì)量已成為煙臺十二中鮮明的辦學特色，網(wǎng)絡環(huán)境下的課題研究，也取得了可喜的成果?！ 【C合實踐-勞技教育教學起步早，措施得力，從教學的實際出發(fā)，從學生的成長的需要著眼不惜代價創(chuàng)建了軟、硬件設施，配齊了教師隊伍，通過z＋z智能平臺，電腦制作、探究性、研究性學習、科技小制作、國防教育、人文教育、評價教育等項目，開設了形式新穎、內(nèi)容豐富的校本課程，2008年被評為“全國勞動技術教育先進單位”?！ ≡跓熍_市提出的“和諧高效、思維對話”的課題中，煙臺十二中根據(jù)校情探索、研究并總結(jié)出了“課堂導學，小組合作”的課堂教學和班級管理模式，通過“同備同上同評同反思”、同課異構(gòu)課、“課堂導學、小組合作”示范課及青年教師匯報課的實施。實踐證明，其模式給十二中的教育教學工作帶來了生機和活力?！ 《嗄陙恚瑹熍_十二中全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育教學質(zhì)量，以實施素質(zhì)教育為宗旨，認真貫徹課程改革的基本理念，堅持校長的“以人為本，關愛每一個學生，促進全體學生全面健康發(fā)展”的教育理念，不放棄任何一個學生，促進了學生的全面、主動發(fā)展，突出了創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)?！ 〗?jīng)過全校上下齊心努力，打造形成了符合學校校情的一、二、三辦學思想體系，一是一個思想，即育人是根本，質(zhì)量是生命，校風是靈魂，教學為中心，科研為先導，教師是關鍵的辦學基本指導思想；二是兩個目標：即基礎扎實，特長明顯，和諧發(fā)展的育人目標和上規(guī)范、創(chuàng)特色、爭一流的管理目標；三是三種風氣：即孕育以勤奮為核心的勤學、求真、敬業(yè)、創(chuàng)新的優(yōu)良作風；以嚴謹為核心的育人、嚴謹、扎實、創(chuàng)新的教風；以求實為核心的勤奮、刻苦、踏實、創(chuàng)新的學風。
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奎文區(qū)德潤國際雙語學校(初中部)
公立普通
濰坊市奎文區(qū)德潤國際雙語學校創(chuàng)建于2010年，是奎文區(qū)政府批準建設，山東揚潤營造房地產(chǎn)開發(fā)有限責任公司建設，揚潤集團委托奎文區(qū)教育局管理的九年一貫制民辦學校。 學校位于北海路以西，張九路以南，九龍山樹木園以北，占地約42畝，校舍建筑面積約20000平方米，容納54個教學班，分設初中部和小學部。學校校園環(huán)境優(yōu)美，設備先進，功能場館齊全，辦學條件優(yōu)越。學校配備有1300平方米的圖書館，面向全體師生實行全天候開放式自主閱覽，營造了師生們成長的優(yōu)良環(huán)境。裝備齊全的學生餐廳同時可供1000余名學生一起用餐，為學生提供營養(yǎng)科學的午餐?！ W校師資力量雄厚，配齊了各門課程的專（兼）職教師，擁有一支職業(yè)道德好、教學觀念先進、業(yè)務水平高的教師隊伍，目前在編在崗教職工81人，其中濰坊市教學能手20人，奎文區(qū)教學能手21人，區(qū)級以上特級教師3人，全日制研究生15人，教師學歷達標率100%，年齡結(jié)構(gòu)與職稱結(jié)構(gòu)合理?！ ∥倚Ｔ谏霞夘I導和社會各界的大力支持幫助下，堅持以力求辦成社會滿意的學校為辦學宗旨，堅持“尊重差異，挖掘潛力，教育好每一個學生，發(fā)展好每一位老師，搭建成長的平臺，讓校園成為師生和諧發(fā)展的樂園”的辦學理念，以“辦一所特色鮮明的現(xiàn)代化國際學校”為目標，浸潤德性，啟迪智慧，貫徹以質(zhì)量樹品牌，以創(chuàng)新促發(fā)展，以國際創(chuàng)特色，以特色建名校的發(fā)展思路，努力把學校辦成一所政府信任、學術認可、學生喜歡、家長滿意和社會贊譽的現(xiàn)代化國際學校。
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淄博市博山區(qū)山頭鎮(zhèn)中心學校(初中部)
公立普通
山頭鎮(zhèn)中心學校是一所九年一貫制學校，地處博山城郊山頭鎮(zhèn)新博南路。有著悠久的歷史淵源和深厚的文化底蘊。學校校園環(huán)境幽雅，教學設施先進，師資力量雄厚，是處育人佳地?！ W校建有多媒體階梯教室、微機室，開通了校園網(wǎng)，并與博山教育城域網(wǎng)連接，主頁可以通過國際互聯(lián)網(wǎng)訪問，信息點覆蓋學校所有教學場所，全天候網(wǎng)絡暢通。有校園網(wǎng)絡安全措施，記錄上網(wǎng)行為，按時備份數(shù)據(jù)。55個教學班全部實現(xiàn)了“班班通”。45歲以下專任骨干教師達到“人手一機”，推動了教育現(xiàn)代化的建設。 學校領導班子對教育技術改變教育達成共識，自覺主動、科學有序的改善發(fā)展環(huán)境;重視教師教育技術能力建設，鼓勵、支持技術應用普及與實踐創(chuàng)新;有專門分管領導并帶頭使用技術。有8名信息技術學科教師、多名學科應用教學骨干。負責設備管理與維護、技術學科教學、技術應用與實踐創(chuàng)新、教育技術培訓等工作，得到師生充分肯定?！ W校信息化規(guī)劃和年度計劃，目標清晰、措施得力、步驟明確;規(guī)章制度健全;各項規(guī)章制度執(zhí)行有檢查，有記錄，有評價。各種電教設備完好率保證在95%以上;防火、防盜等設施齊備?！ ⌒W三年級以上均開設信息技術課，開課率為100%。組織開展面向?qū)W生的信息技術創(chuàng)新與實踐主題活動，校園網(wǎng)上有學校所有學生的創(chuàng)新作品展評，有互動的過程記錄;有10多名學生在市、區(qū)縣組織的中小學電腦制作比賽中獲獎，其中2009年初三孫羽同學獲淄博市電腦制作比賽一等獎，填補了學?？瞻住！ W校鼓勵教師電子備課，教師能充分利用信息技術手段，信息技術應用的學科覆蓋率100%，電子教案率不低于60%，課時覆蓋率達到40%;積極開展信息技術創(chuàng)新應用的校本實踐研究，有市級教育技術課題——100e網(wǎng)絡英語教學應用試驗課題;截止到2009年，我校先后有5名教師在山東省電化教學優(yōu)質(zhì)課比賽中獲得一等獎，1名獲二等獎，多名教師在市、區(qū)教學比賽中獲獎?！ ?009年我校積極組織參加淄博市“六個一百”評選活動，我校有三件作品均入圍淄博市“六個一百”優(yōu)秀行列?！ W校實行無紙化辦公，充分利用網(wǎng)絡，創(chuàng)造性地進行文件傳輸、校務公開、人事管理、學籍管理、教學質(zhì)量監(jiān)控、財務與資產(chǎn)管理等應用，促進學校管理的信息化、民主化?！ 》e極參加市、區(qū)級教育主管部門組織的信息化領導力建設研修和專業(yè)教師培訓，形成鮮明的校園信息化特色，基本達到“信息化校園”創(chuàng)建標準?！ W校先后被授予“市級規(guī)范化學校”、“市現(xiàn)代教育技術示范學校”、“市教育信息化工作先進單位”、“市農(nóng)村中小學遠程教育工程先進單位”。
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青島第三十七中學(青島志成實驗中學)
公立普通
山東省青島第三十七中學（青島志成實驗中學），現(xiàn)有34個教學班，在校師生近1500人。學校創(chuàng)建于1960年7月，1997年5月經(jīng)市政府批準，對學校進行"國有民辦"改制，更名為青島志成實驗中學，為青島市第一所改制學校，2009年7月，規(guī)范為公辦學校，恢復山東省青島第三十七中學校名，隸屬于青島市教育局。青島37中今年推薦的直升生表現(xiàn)優(yōu)異，2中推薦直升共6人，全部錄取，取得了100%的通過率。58中推薦直升6人，4人錄取。9中推薦直升3人，2人錄取。1中推薦2人，1人錄取。近幾年37中平均升入高中一批次升學率50%，普通高中80%。 現(xiàn)有教師114人，學歷100%達標，其中有本科學歷為112人，占全體教師的98%以上，取得碩士學位和正在攻讀碩士學位的教師6人，研究生課程班結(jié)業(yè)4人；年齡結(jié)構(gòu)合理。教師年齡結(jié)構(gòu)合理，平均年齡38歲，中青年教師成為學校骨干。85%為45歲以下的中青年教師；專業(yè)能力全面。中高級教師79人?，F(xiàn)有教師中有1名市級優(yōu)秀教師，2名青島市學科帶頭人、4名省市教學能手、5名青島市德育工作先進個人、17名青島市青年教師優(yōu)秀專業(yè)人才、7名省市優(yōu)質(zhì)課一、二等獎獲得者，8名學校名師。語文組、英語組、化學組先后被評為青島市誠信示范崗。 ?；辏?有志者、事竟成" 辦學宗旨："為了使每一個有志的學生走向成功"
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