煙臺市第十二中學

煙臺市第十二中學簡介

　　山東省煙臺第十二中學位于煙臺市中心區(qū)，是一所初級中學，創(chuàng)建于1971年。學?，F有教學班20個，在校生900多人，教職工82人，具有中、高級職稱的教師占總數的78%。學校教學設施先進，教師隊伍精良，教育教學質量一直名列全區(qū)前茅，贏得了家長的信賴、學生的喜愛，受到了社會各界的廣泛贊譽。2001年建立了以校園網為核心的數字化校園網絡系統(tǒng)，2005年實現了教師人手一機辦公自動化，2008年底全面升級了“班班通”工程。2003年被芝罘區(qū)教委認定為“現代教育技術建設與應用”特色學校、2004年被評為為山東省規(guī)范化學校?！　《嗄陙?，學校全面貫徹黨的教育方針、積極推進素質教育，堅持規(guī)范化、科學化、民主化的辦學思想，突出信息技術特色，張揚學生個性，發(fā)展學生特長，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，教育教學工作取得了豐碩的成果。近年來，學校先后獲得：“全國教育網絡示范單位”、“山東省電化教育示范單位”、“煙臺市教書育人先進單位”、“煙臺市素質教育先進學校”、“煙臺市安全文明單位”、“煙臺市初中教學示范校”等各級各類榮譽和獎勵共百余次。　　煙臺十二中的綜合實踐活動課程多次為市、區(qū)教研部門提供現場會并開設觀摩課，2008年煙臺十二中經過區(qū)、市、省層層評選，最后代表山東省參加全國評選獲得“全國勞動技術教育先進單位”；在2008年暑假舉行的第二屆青少年全國創(chuàng)意大賽中，學校獲創(chuàng)新型學校團體金獎，其中兩人獲全國一等獎。煙臺十二中的“德育在線”、“校園網絡”、“歷史上的今天”等專題網站，在第二屆全國優(yōu)秀教育特色網站評比中，分獲一、二、三等獎；煙臺十二中的校園網以新穎的的界面，豐富的欄目、翔實的內容，及時的更新一舉奪得了“2008年山東省優(yōu)秀教育網站一等獎”，學校網站并被評為“省級優(yōu)秀教育網站”?！　≡诮逃蒲蟹矫?，煙臺十二中的兩個國家級“十、五”信息技術應用課題“復式網絡主題作文”、“網絡主題探究對學生合作能力的影響”以及省級課題“微型網絡探索模式促進學生自主學習”均獲得一等獎；2006年煙臺十二中承擔了中央教科所“十一、五”重點課題“有效推進區(qū)域教師專業(yè)化發(fā)展”的子課題“有效教學實驗與研究”,其《信息化有效課堂初探》團隊成果于2007年底被評為一等獎;學校承擔的山東省“十一五”教育技術重點研究課題《網絡環(huán)境下培養(yǎng)作文教學與學生發(fā)展思維培養(yǎng)的研究》，在2009年結題鑒定評選中獲省一等獎。2008年我們以“有效教學實驗與研究”課題為抓手，探索出一條適合煙臺十二中實際的有效課堂教學及班級管理模式——“課堂導學與小組合作雙軌推進”的教學和管理模式，積極構建“自主合作學習型”課堂。 2009年6月，芝罘區(qū)教體局在煙臺十二中成功舉辦了“有效推進教師專業(yè)化發(fā)展”的教學現場會。會上，煙臺十二中從初一至初三，三個年級所有班級同時向與會領導展示了“課堂導學，小組合作”的示范課。煙臺十二中推出的這一教育教學模式，使教育教學工作效率得到大幅提升。取得的經驗和相關做法被市教科院收集在“和諧高效、思維對話”一書中，在全市范圍內推廣?！　W校形成了一個師德高尚、敬業(yè)愛生、業(yè)務精良的教師群體。在長期的辦學實踐中，培育了一批有個性特長的在社會上有一定知名度的骨干教師。學校先后有60多名教師運用自制課件執(zhí)教了全國、省、市、區(qū)優(yōu)質課、示范課并獲獎，其自制的課件多數獲省級一等獎。學生全面發(fā)展在各項比賽中成績斐然。2002級學生張博然同學獲中央電視臺“三星智力快車”周冠軍，并在2005年高考中奪得山東省理科狀元；學生在奧林匹克競賽中成績顯著：在數學、英語、物理、化學、生物奧賽中，有45人次獲一、二等獎；藝體教育成績驕人：在芝罘區(qū)組織的藝術節(jié)文藝匯演或聲樂、器樂比賽中，多次獲一等獎，在繪畫比賽中，學生已進軍全國比賽獲獎；在區(qū)中小學田徑運動會上，學校體育隊所獲得的成績均在前六名之中。近年來，共有100多名學生在全國、省、市、區(qū)科技、電腦繪畫、網頁制作比賽等活動中獲獎?！　熍_十二中正以堅定的信心，昂揚的斗志，扎實有效的教育教學行動，為學校和學生的終身發(fā)展，爭創(chuàng)規(guī)范特色的示范校積極努力。　　辦學特色：　　學校始終堅持“以人為本，德育為先，質量第一，全面發(fā)展，注重細節(jié)，追求卓越”的辦學理念，突出“現代教育技術建設與應用”這一特色為教學手段，堅持以多元化、多功能的課程體系為依托，以民主、和諧、科學、規(guī)范、高效的管理為保障，校風嚴謹，管理科學，教研氛圍濃厚，注重培養(yǎng)特長，鼓勵創(chuàng)新精神，注重全面發(fā)展，教育教學質量一直穩(wěn)居在全區(qū)中學前列。　　依托現代教育技術與學科教學的有效整合來提高教學質量已成為煙臺十二中鮮明的辦學特色，網絡環(huán)境下的課題研究，也取得了可喜的成果?！　【C合實踐-勞技教育教學起步早，措施得力，從教學的實際出發(fā)，從學生的成長的需要著眼不惜代價創(chuàng)建了軟、硬件設施，配齊了教師隊伍，通過z＋z智能平臺，電腦制作、探究性、研究性學習、科技小制作、國防教育、人文教育、評價教育等項目，開設了形式新穎、內容豐富的校本課程，2008年被評為“全國勞動技術教育先進單位”。　　在煙臺市提出的“和諧高效、思維對話”的課題中，煙臺十二中根據校情探索、研究并總結出了“課堂導學，小組合作”的課堂教學和班級管理模式，通過“同備同上同評同反思”、同課異構課、“課堂導學、小組合作”示范課及青年教師匯報課的實施。實踐證明，其模式給十二中的教育教學工作帶來了生機和活力?！　《嗄陙恚瑹熍_十二中全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育教學質量，以實施素質教育為宗旨，認真貫徹課程改革的基本理念，堅持校長的“以人為本，關愛每一個學生，促進全體學生全面健康發(fā)展”的教育理念，不放棄任何一個學生，促進了學生的全面、主動發(fā)展，突出了創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)?！　〗涍^全校上下齊心努力，打造形成了符合學校校情的一、二、三辦學思想體系，一是一個思想，即育人是根本，質量是生命，校風是靈魂，教學為中心，科研為先導，教師是關鍵的辦學基本指導思想；二是兩個目標：即基礎扎實，特長明顯，和諧發(fā)展的育人目標和上規(guī)范、創(chuàng)特色、爭一流的管理目標；三是三種風氣：即孕育以勤奮為核心的勤學、求真、敬業(yè)、創(chuàng)新的優(yōu)良作風；以嚴謹為核心的育人、嚴謹、扎實、創(chuàng)新的教風；以求實為核心的勤奮、刻苦、踏實、創(chuàng)新的學風。

煙臺市第十二中學在哪里

準確位置：山東省煙臺市芝罘區(qū)西南河路128號

公交車站：附近500米內沒有公交站

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