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蘇州高新區(qū)東渚實驗小學
公立區(qū)重點
東渚實驗小學（原東渚中心小學）創(chuàng)建于1906年，是一所百年老校。學校位于高新區(qū)西部開發(fā)的中心，東臨蘇州高科技城，西臨太湖。2005年通過了江蘇省實驗小學的驗收，2006年通過蘇州市首批教育現(xiàn)代化學校驗收。學校分二個校區(qū)，實驗小學本部占地面積22888平米，建筑面積13934平米，分部校區(qū)占地14574平米，建筑面積5931平米。學?，F(xiàn)有38個教學班，1561名學生，教職工98人?！ W校把建設國際化、信息化、高質(zhì)量、有特色的高水平教育現(xiàn)代化學校作為自己的發(fā)展目標，努力構建“綠色校園、人文校園、數(shù)字校園、國際校園”。校園文化總體規(guī)劃中力求承民族精神與傳播世界文化相結合，融科學與人文、傳統(tǒng)與現(xiàn)代，國際化與校本化為一體。學校擁有一流的現(xiàn)代教育設施，學校各類設施完善，環(huán)境優(yōu)雅，有各類專用教室22個，其中科普廊、英語長廊、科學創(chuàng)新室、刺繡坊、圖書室等已成為學校的特色與亮點?！ W校堅持“文化育人，質(zhì)量強校”的辦學理念，堅持科學發(fā)展觀，走內(nèi)涵發(fā)展之路，注重師資隊伍的現(xiàn)代化。目前，學校教師隊伍大專以上學歷達91%，其中本科學歷達52.4%。目前，市教壇新苗1人，區(qū)級學科帶頭人7人、區(qū)青年教師雙十佳3人、區(qū)教學能手8人，蘇州市評優(yōu)課一等獎4人、區(qū)評優(yōu)課一等獎獲得者13人、區(qū)教壇新秀3人，教師專業(yè)化水準不斷提升。多年來，學校堅持“名師導教”制度，努力構建學習型教師群體。學校還積極加強同高校的合作與溝通，學校是蘇州大學教育科學研究基地，成為教育部“國培計劃”骨干教師研修基地。學校十分注重學科教學的研究，學生在各級各類比賽中均取得過可喜的成績。其中09屆小學畢業(yè)生陸俊麒曾獲得過“時代英語杯”江蘇省小學生英語決賽特等獎。 學校努力加強國際交流與合作，充分利用珍惜一切同國際教育同行交流的機會，學習和借鑒國外教育的先進辦學理念。學校同香港教育聯(lián)合會進行交流和合作，還同美國紐約115小學、同英國巴斯市ST MARY"S PRIMARY SCHOOL建立了友好學校關系。學校還接待過日本和孟加拉國等國際教育考察團?！ ≡谌熒墓餐ο?，學校先后獲得了“中國頭腦奧林匹克特色學校”、“江蘇省實驗小學”、“江蘇省現(xiàn)代教育技術實驗學校”、“江蘇省青少年科學技術教育特色學校”、“江蘇省綠色學校”、“蘇州市雙語實驗學校”、“蘇州市德育先進學校”、 “蘇州市文明單位”、“蘇州市現(xiàn)代化學校”、“高新區(qū)平安學校”等幾十項集體榮譽。
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江蘇省錫山高級中學實驗學校小學部
公立區(qū)重點
江蘇省錫山高級中學實驗學校（原省錫中分部）創(chuàng)辦于1998年，原屬“公有民辦”體制學校。原有東亭、堰橋兩個校區(qū)，其中東亭校區(qū)位于無錫東亭開發(fā)區(qū)，原有小學四年級至初中三年級25個班級1080多名學生，140名教職工。隨著無錫市中小學辦學體制改革的深化，2008年6月，省錫中實驗學校“公有民辦”體制正式轉(zhuǎn)變?yōu)楣k學校。在惠山區(qū)政府、區(qū)教育局的協(xié)商、支持下，省錫中實驗學校成為惠山新城教育配套的首選，于2008年8月起，學校整體搬遷到惠山新城理想城市新校區(qū)。新校區(qū)由惠山開發(fā)區(qū)管委會斥資2億多人民幣建造，占地120畝，建筑面積近8萬平方米，設計美觀，功能齊全，設備先進，辦學條件在無錫地區(qū)堪稱一流，為惠山教育事業(yè)注入了新的力量，是惠山開發(fā)區(qū)為教育事業(yè)作出的一大義舉。新校區(qū)規(guī)劃共計108個班級，可容納學生約5000人。目前，學校有25個小學班，47個初中班，在校學生3600多人，教職工318人。自創(chuàng)辦以來，學校遵奉“求是唯實”的校訓，秉承省錫中百年辦學所聚積的教育文化底蘊，在“高品位，精品化”思想指導下，推行學校、教師、學生、家庭“和諧共進”的辦學策略，以“四有”（有積極的參與熱情、有良好的行為習慣、有較強的合作意識、有健康的興趣愛好）為學生培養(yǎng)的目標，以“讓學生在體驗成功中走向成功”為學校教育的實踐策略，以“為學生創(chuàng)造有價值的成績、為教師創(chuàng)造高質(zhì)量的職業(yè)生活”為基本著眼點，以追求真理、探求教育規(guī)律作為精神追求，以勤謹務實的作風為基本保證，努力突現(xiàn)“人文見長”的辦學特色，取得了顯著的辦學業(yè)績，贏得了學生家長的信任和尊敬，是同類學校中第一所被評為江蘇省示范初中的學校。學校有一流的師資隊伍，專職教師中80%左右為30至45歲的骨干教師，區(qū)、市兩級教學能手、學科帶頭人占教師總數(shù)的30%左右;學校課程結構先進，以學科課程為中心，活動課程和選修課程為兩翼，環(huán)境課程滲透其中。學校先后被評為全國消防安全教育示范學校、全國“雙有”活動先進集體、全國科技創(chuàng)新先進集體、江蘇省體育工作先進學校、無錫市文明單位、無錫市義務教育現(xiàn)代化學校、無錫市德育先進學校、無錫市平安校園、無錫市教科研先進學校、無錫市基礎課程改革實驗工作示范點學校、無錫市科技教育特色學校、無錫市語言文字規(guī)范化示范學校、惠山區(qū)課程改革先進學校。學校藝體工作特色鮮明，以課程超市（選修課程）為基礎，豐富課程資源，加強過程管理，提高實施水平。另外，定期組織籃球、乒乓球比賽、校田徑運動會、藝術節(jié)、科普節(jié)、新年音樂會、選修課程成果展示等等活動，為學生的興趣特長提供展露的舞臺，讓學生的興趣發(fā)展真正“在體驗成功中走向成功”。我校學生在各項比賽中獲獎連連、捷報頻傳，在惠山區(qū)田徑運動會上我校蟬聯(lián)“十二連冠”，多次獲得區(qū)乒乓球比賽初中、小學組的男女團體冠軍，多次獲得區(qū)藝術節(jié)團體金杯獎，在籃球、航模、計算機奧賽、英語口語競賽等多項比賽中，多次獲得過區(qū)、市級冠軍（或一等獎）。目前，從高一級學校反饋的信息來看，在各項活動中積極熱情、能力較強、素質(zhì)全面、學習成績潛力較大等等，已成為我校畢業(yè)生的一個共同特點。從2006年起，學校在總結了前幾年“主動參與的課堂教學模式”、“教案向?qū)W案轉(zhuǎn)變”、“作業(yè)的試卷化”等成功經(jīng)驗的基礎上，策劃、組織和推行了“學案優(yōu)化”的教學常規(guī)工作機制。教師根據(jù)自己的教學經(jīng)驗，在備課組集體智慧共享的基礎上，幫助學生進行單位學習的最優(yōu)化設計，提高學生單位學習的效益，促使學生在“學案優(yōu)化”學習方式的持續(xù)引領下，養(yǎng)成主動、積極、高校的學習習慣，提高學生的可持續(xù)發(fā)展的學習能力。“學案優(yōu)化”工作已推行了兩輪，已積累了比較完整的各科學案，學生可持續(xù)發(fā)展的學習能力得以初步體現(xiàn)，保持每年80%以上畢業(yè)生升入四星級高中的升學率。目前，學校以“目標敘寫、目標導引、自主學習、多元評價、課堂觀察”為教學改革的整體策略和目標，引導學生在“目標導引下開展同伴互助式合作學習”活動，進一步深化二期課改，全面提升教育教學質(zhì)量。近年來，學校堅持開展豐富多彩的德育實踐活動，創(chuàng)設各種各樣的教育情境，讓學生在活動的參與、過程的體驗以及情境的熏陶、情感的浸潤中經(jīng)受心靈的撼動、道德的升華。在前幾年責任心和禮儀修養(yǎng)培養(yǎng)以及班集體建設、班級文化建設的基礎上，于2007年啟動了“同伴成長計劃”這一德育工作機制。在“人人擁有好伙伴，人人成為好伙伴”的目標引領下，實施“學生成長伙伴制”，建立“同伴成長導師制”，成立學科合作學習小組等，通過推行“同伴成長計劃實施方案”、“導師工作考評條例”以及“最佳同伴、導師評選表彰”等具體途徑，在全校范圍內(nèi)構建同伴成長文化，促進“全員德育”意識的落實，培養(yǎng)學生的團隊精神，融洽師生關系，提升學校生活的幸福指數(shù)。2012年，是學校實施“十二五”教育發(fā)展規(guī)劃承上啟下的一年，學校發(fā)展既面臨難得的戰(zhàn)略機遇，也面臨巨大的挑戰(zhàn)。學校開始全面實施“十二五”發(fā)展規(guī)劃，進一步規(guī)范辦學行為，深入推進素質(zhì)教育，促進學生全面發(fā)展，全面達成“無錫市義務教育高位均衡發(fā)展示范學校”創(chuàng)建指標。緊緊依托省“十二五”規(guī)劃立項課題《“和合文化”理念下學校整體改進的校本研究》開題的有利契機，進一步優(yōu)化校園文化建設，彰顯和合特性。萬里云天萬里路，展翅凌云正當時。站在一元復始的嶄新起點上，站在繼往開來的里程碑前，省錫中實驗學校全體師生員工必將秉承傳統(tǒng)，凝心聚力，揮灑激情展宏圖，求實創(chuàng)新譜華章，努力把學校辦成既能給地區(qū)教育產(chǎn)生理念影響，又能提供可借鑒的、具有操作性的實踐模式的“實驗學校”，在市、省乃至全國范圍內(nèi)有影響力的品牌學校，既繼承傳統(tǒng)教育文化，又不斷有理念創(chuàng)新和實踐創(chuàng)新的“世紀名校”!
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蘇州市張家港市實驗小學(東校區(qū))
公立區(qū)重點
光緒30年，邑人繆掄俊等發(fā)起，假址楊舍城西文昌宮，創(chuàng)辦范賢初等小學堂，是為本校前身。1913年，郭聘之接任校長，遷址城中廣灣街郭氏支祠，兼招女生，立“端、勤、毅”為校訓，規(guī)模漸大。1916年改校名為楊舍鄉(xiāng)立第二初級小學，1917年設女子高小補習班，校舍向東鄰城隍廟擴展。1924年辦高小班。1928年轉(zhuǎn)縣辦，更名為江陰縣楊舍小學，并定為輔導區(qū)中心小學?？箲?zhàn)爆發(fā)楊舍淪陷當年，學校曾停課數(shù)月。次年春，張文貴等籌組臨時學校，借民房上課;秋，回原校復課?？箲?zhàn)勝利后，學校曾先后更名為楊舍鎮(zhèn)三余鄉(xiāng)聯(lián)立學校、楊舍鎮(zhèn)三余鄉(xiāng)中心學校、楊舍自治示范鎮(zhèn)中心國民學校。如是至1949年，凡45年?！ 〗夥藕?，人民政府接管，校名改為江陰縣楊舍中心小學。1957年原梁豐小學并入本校。1962沙洲建縣，本校更為沙洲縣楊舍中心小學，12月，定為縣重點小學。1981年被江蘇省教育廳正式命名為首批省級實驗小學，乃更名為沙洲縣實驗小學，1986年撤縣建市又更名為張家港市實驗小學。1996年學校通過了原省教育委員會省實小的首批復評， 1999年，學校創(chuàng)建為江蘇省模范性學校。學校成為本地區(qū)享有較高聲譽的知名小學?！ ?000年9月，市南苑小學并入實驗小學，學校引進了新的辦學機制開張家港市小學寄宿制先河，創(chuàng)設了寄宿部。住宿生在學校愉快地生活，健康地成長，得到了家長和社會的認可。2002年9月，學校被蘇州市批準為“雙語教育”實驗學校?！ 》唽W校的百年史冊，雖然也有“抗戰(zhàn)時期”的飽受日寇的蹂躪，也有“文革歲月”的沖擊消沉。然而一代代的實小人竭力秉承先賢郭聘之“端、勤、毅，”的古訓使學校在各個不同時期展現(xiàn)颯爽歷史風范?！“耸甏?，學校先后被評為全國“五講、四美”先進集體、全國學校衛(wèi)生工作先進學校、全國紅領巾示范學校，江蘇省模范學校等 30多項省級以上榮譽稱號。趙德興老師被評為全國先進教育工作者，孫云、陳少萸等20多為老師被評為江蘇省優(yōu)秀教育工作者等榮譽稱號?！ ?004年7月，市政府投資4000多萬的實驗小學東校區(qū)落成;蘇州市教育局又批準開設寄宿制小班化“雙語教育”實驗班，從此翻開了開了張家港市實驗小學百年歷史嶄新的一頁?！ ‖F(xiàn)在張家港市實驗小學形成了三個校區(qū)規(guī)模較大的省級實驗小學。學校占地125畝，建筑面積達 50878多平方米。學校有114個教學班，學生5000多名，309名在編教職工中，有江蘇省特級教師3名，蘇州市名校長、學科帶頭人6名，張家港市學科帶頭人、教學能手、教壇新秀等120多名?！ W校繼承先賢郭聘之先生“端、勤、毅”的歷史古訓，堅持“智慧育人 育人智慧” 的辦學理念，精心實踐“智慧型教育”，著力建設文化型學校。學校以培植“先賢為范 超越自我”的學校精神為目標，要求老師不斷追求“善于融入孩子心靈，善于整合教育資源，善于駕馭活動場景”的教學境界。學校充分體現(xiàn)“弘揚百年歷史文化”與“彰顯現(xiàn)代學校文化”的交融，堅持科學規(guī)范管理與人文情感關懷的有機結合，營造有序而又自主、緊張而又舒心的校園氛圍，建設人文校園、平安校園、和諧校園?！ W校全力將“實踐智慧型教育”作為深入推進課程和課堂教學改革，深入實施素質(zhì)教育的一項鮮活的教改實驗。“智慧型教育研究”成為學校教育科研的主干課題，成為打造教育品牌、教育特色，提升教育質(zhì)量、教育效益的理論支撐，成為學校教育發(fā)展、師生進步成長的智力保證。學校把教改的主陣地落實在課堂。“彰顯教育智慧，打造生態(tài)課堂，落實有效教學”成為課堂教學改革的主旋律。“向課堂教學要真質(zhì)量，把興奮點聚焦于智慧型課堂的建構”正在成為實小廣大教師的理想追求和自覺行動，有力地推動著學校教改穩(wěn)步、迅猛發(fā)展。我們致力于精心培植智慧型的教師群體，讓管理者、教育者充分展示自己的智慧才華。我們致力于全面培育智慧型的學生，讓每個孩子的智慧都得到不同程度的開啟和發(fā)展。我們致力于整體構建智慧型的課程教學體系，讓老師們有效地實施智慧的教育，讓孩子們充分地享受智慧的學習、智慧的發(fā)展?！ ?ldquo;一百年薪火相遞，跨世紀文明傳承。”。實小人鄭重承諾，張家港市實驗小學能創(chuàng)造令人信服的昨天，也必然能譜寫更加輝煌的今天，更能描繪心馳神往的明天……
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蘇州市碧波實驗小學
公立市重點
吳中區(qū)碧波實驗小學位于蘇州吳中經(jīng)濟開發(fā)區(qū)，緊挨蘇州名勝寶帶橋，古老的京杭大運河從校門口奔流而過。學校創(chuàng)辦于1995年，2002年被評為江蘇省實驗小學，是蘇州首家通過ISO9000質(zhì)量管理體系認證的學校。校園占地48.5畝，現(xiàn)有小學部47個教學班，附屬幼兒園21個班級，在校學生2868人。學校教師敬業(yè)愛崗、業(yè)務精湛，目前有江蘇省特級教師、“333培養(yǎng)工程對象”1名;蘇州市名教師、學科帶頭人4名;吳中區(qū)名教師3名;吳中區(qū)學科帶頭人32名。 多年來，學校堅定不移貫徹科學發(fā)展觀，以“一切為了每一位孩子的主動發(fā)展”為辦學理念，以“德育為首，教學為主，質(zhì)量為本”為辦學宗旨，積極創(chuàng)建“大科學”特色的品牌學校。通過“一課（“機器人”校本課程研究）、一室（“碧波娃”科技創(chuàng)新工作室）、一院（“碧波娃”少年科學院）”建設的有機組合構建學?？萍冀逃嚨?，開展豐富多彩的科技教育活動，積極探索小學生科技教育的有效途徑，走出了一條科技教育的成功之路。學校機器人代表隊自2003年參加“亞太地區(qū)國際青少年機器人奧林匹克大賽”以來，累計獲得16金4銀1銅的赫赫戰(zhàn)績。從而使學校擁有了2004年以來連續(xù)8年該項賽事的金牌，實現(xiàn)了“八連冠”。還榮獲了歷屆比賽中級別最高的唯一的“最高技術獎”，為此，吳中區(qū)政府曾先后兩次授予學校嘉獎表彰。學生的創(chuàng)新小發(fā)明獲得國家知識產(chǎn)權總局授權的專利四十個。2003年至今，學校師生在科普教育方面獲得的榮譽累計600多人次。 2000年以來，學校在吳中區(qū)中小學常規(guī)管理檢查評比中年年獲得一等獎，先后被評為國家第四批表彰的綠色學校、中國青少年科學技術普及活動指導綱要項目示范學校、全國首家機器人研發(fā)培訓基地、全國信息技術與道德教育先進學校、省生態(tài)教育實驗學校、2001-2005年中國青少年科學技術普及活動指導綱要項目示范學校、省精神文明先進集體、省科普教育示范基地、省青少年科學教育特色學校等市級以上集體榮譽一百多項。
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常州市清涼小學
公立區(qū)重點
常州市清涼小學是一所江蘇省實驗小學，江蘇省綠色學校，常州市德育先進學校，常州市文明單位。學校先后被命名為全國少先隊“心中有祖國，心中有他人”主題教育活動先進集體；省教育先進集體，省少先隊紅旗大隊，省“注音識字提前讀寫”教改實驗先進集體等。學校占地面積15000余平方米，建筑面積5548.98平方米，學校有一流的教育教學設施，現(xiàn)代化電教設備獨具特色：多功能階梯教室，可容納200人開展網(wǎng)絡教研活動，設施齊全、裝備精良的視播中心、編輯室，成為天寧區(qū)音視頻制造中心。學校實現(xiàn)了10兆寬帶接入校園網(wǎng)和校園閉路電視的系統(tǒng)。體育館、師生閱覽室、舞蹈房、實驗室等各類專用教室一應俱全。校園內(nèi)活動場地有6000平方米，建有200米塑膠環(huán)行跑道的田徑場。
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南京市曉莊學院第一實驗小學(曉莊一小)
公立市重點
南京曉莊學院第一實驗小學創(chuàng)建于1994年，原名"南京教育學院附屬小學"。學校占地總面積6600平方米，建筑面積3987平方米，現(xiàn)有18個教學班，教職工51人?！ W校堅持"教人求真，學做真人"的辦學理念，倡導"教學做合一"的教學思想，致力于"素質(zhì)教育"的特色建設，為學生的發(fā)展打好人生的底色，辦學效益顯著。1999年被市教育局批準為市實驗小學，2002年被省教育廳確定為江蘇省實驗小學，2005年被省教育廳、環(huán)保廳評定為江蘇省綠色學校。學校還相繼榮獲南京市德育先進學校、蘇教版小學語文實驗基地等稱號。行遠自邇，這是我們繼續(xù)發(fā)展的新起點?！ ≡撔＿€獲得全國少年書信大賽和省"爭s當小小科學家"活動的"優(yōu)秀組織獎"等。學校的信息技術教育漢語編程在省、市均有一定影響。 學校堅持以教科研促教學質(zhì)量的提高，省級"九五"規(guī)劃課題《小學生主體性教育的實驗與研究》，被評為南京市教科研成果三等獎;市"十五"規(guī)劃課題《新課程標準下的小學課堂教學實施策略研究》正全面展開。學校逐步形成了"素質(zhì)教育藝術化"的特色?！ ?002年學校被命名為"蘇教版小學語文教材實驗基地"和2002-2004全國重點科研課題《21世紀中國學校體育發(fā)展研究》實驗學校。
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揚州市梅嶺小學西校區(qū)
公立區(qū)重點
梅嶺小學創(chuàng)辦于1947年，原名可法小學，迄今已有60年歷史。1982年，經(jīng)江蘇省教委批準，梅嶺小學由江蘇省重點小學更名為江蘇省實驗小學，1997年順利通過省驗收，再次被江蘇省教委命名為江蘇省實驗小學，1999年，又被授予江蘇省模范學校的稱號。梅嶺小學是一所底蘊豐厚、設施優(yōu)良、環(huán)境優(yōu)美、教育優(yōu)質(zhì)、特色鮮明的現(xiàn)代化學校，史公綿綿不絕的遺愛滋養(yǎng)了梅嶺精神?！ 《嗄陙恚穾X人一直秉承“我為人民而從事教育工作”的信念，實踐著“肢體的解放，思想的飛翔，人格的升華，心靈的徜徉”的教育理想，形成了對教育的獨特理解。梅嶺人以人為本、個性張揚、尊重事實、崇尚和諧、敢為人先、追求卓越。學校是師生深深依戀的精神家園。現(xiàn)任校長陳文艷，1967年出生，1985年畢業(yè)于江蘇省泰州師范學校，本科學歷，中學高級教師。1985年8月，她來到梅嶺這塊熱土，近28年的工作磨礪，使她從一名普通教師成長為梅嶺這樣一所底蘊深厚的學校的校長。其間，雖經(jīng)歷了“普通語文教師——教導主任——校長助理——副校長——校長”的角色轉(zhuǎn)變過程，但她始終恪守崇高的職業(yè)信仰：我是一名人民教師，我為人民從事教育工作。她堅持遵循以人為本與依法治校相結合的辦學原則，認真履行校長職責，視開拓學校發(fā)展空間、豐富學校特色內(nèi)涵、提升學校辦學品位為自己的首要任務，注重廣泛收集信息，認真分析學?，F(xiàn)狀，悉心聽取群眾意見，關心師生教育生活的幸福，不斷加強學習，制定學校發(fā)展方略，為梅嶺這所名校的發(fā)展傾注了心血。
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溧陽市外國語學校小學部
公立區(qū)重點
溧陽市外國語學校坐落于溧陽市區(qū)西部優(yōu)質(zhì)教育聚集地，交通便利，環(huán)境優(yōu)雅，校園總面積55045平方米，建筑面積43322平方米，綠化面積22933平方米，生均體育場地面積4.8平方米。學校原名溧陽外國語學校，系民辦股份制學校，由溧陽市教育局、上海樂聯(lián)實業(yè)發(fā)展有限公司和溧陽市實驗小學于2007年合作創(chuàng)辦。 2010年6月，學校被溧陽市政府整體收購。從2010年秋季學期開始，初中部停止招生，幼兒園歸劃市實驗幼兒園，小學部更名為溧陽市外國語學校，執(zhí)行義務教育公辦政策，為溧陽市教育局直屬單位。目前，學校有50個教學班，學生1900名，教職員工191人，其中教師143人，?？萍耙陨蠈W歷達標率為100%。學校擁有碩士以上學歷教師3人，市級以上各類優(yōu)秀教師54人（江蘇省人民教育家培養(yǎng)對象2人，省特級教師3人，常州市特級教師后備人才1人、市級以上骨干教師24人。）溧陽市外國語學校以“教育就是服務”辦學理念為指導，以“學生喜愛、家長放心、同行認可、社會贊譽”為辦學目標，嚴格執(zhí)行江蘇省教育教學法規(guī)，有效保障并促進了學生全面、和諧、持續(xù)發(fā)展。學?？傆嬐度?28.2萬元用教育教學設施設備建設，目前，建有科學實驗室3個，音樂室8個，美術室6個，計算機網(wǎng)絡教室3個，圖書室、閱覽室技術裝備達常州市示范等級標準，生均藏書量達23.6冊。學校先后獲得“全國中小學校優(yōu)秀網(wǎng)站”、“江蘇省平安校園”、“江蘇省防震減災科普示范學校”、“江蘇省生態(tài)園林式單位”、“常州市優(yōu)質(zhì)小學”、“常州市依法治校示范校”、“常州市體衛(wèi)藝工作先進單位”、“常州市首批語言文字規(guī)范化示范校”、“溧陽市文明單位標兵”等50余項榮譽稱號。近年來，在江蘇省人民教育家培養(yǎng)對象、省特級教師、校長芮火才的思想引領下，在省“十二五”科研課題——“自由學校愿景下學生多樣化發(fā)展的實踐研究”的實施過程中，學校努力推行民主、平等、人性化管理，孕育自由思想，培養(yǎng)自由精神，“辦一所自由快樂的學校”正成為大家前行的方向和共同的愿景。
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江陰市北大街小學
公立普通
江陰市北大街小學是江陰市澄江街道辦事處所屬的完全小學，始建于1847年，原名君永小學，至今已有160周年辦學歷史。中國機器人之父蔣新松、革命烈士錢振標等均是該校校友，著名民族音樂家劉天華曾在此任教。現(xiàn)有19個教學班，五十余名專任教師，近千名學生。在80年代，該校曾以“軍民共建”德育建設飲譽江南，學校獲得“全國德育先進校”、“全國軍民共建先進單位”等殊榮。近年來，學校努力弘揚“尚德、唯實、和諧、進取”的君永文化，倡導“發(fā)展為根，立德為魂，勤學為心，用心為上”，先后被評為“中國書法教育實驗學校”、“江陰市AA級特色學校”、“無錫市創(chuàng)建紅領巾小事業(yè)先進學校”、“無錫市文明單位”、“江陰市行規(guī)示范學校”、“全國青少年文明禮儀教育示范基地”等。
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常州青龍實驗小學
公立普通
常州市青龍中心小學始建于1941年，最初由鄉(xiāng)紳創(chuàng)辦，解放后改建成公辦小學，改革開放以來，學校建設得到當?shù)卣闹匾暸c支持，青龍鄉(xiāng)黨委政府在1982年和2001年兩次對學校進行擴建改造，撤并了所有村小，形成規(guī)模辦學的格局。學校在上級教育行政部門和當?shù)攸h委、政府的領導和關心下，堅持把落實黨和國家的教育方針同學校的具體實際相結合，以全面提高教育質(zhì)量為目標，積極推進素質(zhì)教育，加快基礎教育課程改革步伐。近年來，學校先后被命名為江蘇省青少年科技特色學校，江蘇省‘冬季三項’體育鍛煉先進學校，常州市德育先進學校，常州市優(yōu)秀示范家長學校，常州市體育傳統(tǒng)學校，常州市文明單位，常州市依法治校先進學校，天寧區(qū)綠色學校等榮譽稱號。
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