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蘇州工業(yè)園區(qū)方洲小學(xué)
公立區(qū)重點(diǎn)
千年文明姑蘇，現(xiàn)代魅力園區(qū)。靈秀的金雞湖東，一所現(xiàn)代化學(xué)校——蘇州工業(yè)園區(qū)方洲小學(xué)崛地而起?，F(xiàn)代的教育設(shè)施，優(yōu)雅的校園環(huán)境，和諧的文化氛圍，雄厚的師資力量，使得方洲即將成為金雞湖畔又一顆熠熠奪目的教海明珠?！ 》街扌W(xué)是蘇州工業(yè)園區(qū)管委會直屬的公立學(xué)校。學(xué)校位于蘇勝路北，琉璃街東，毗鄰方洲公園、體育公園，緊靠規(guī)劃中的城市輕軌三號線蘇勝站。學(xué)校占地面積40000平方米，建筑面積24500平方米，總投資8000多萬元，設(shè)計規(guī)模為8軌48班。學(xué)校于2010年9月1日正式開學(xué)。 “集方圓之慧，筑幸福之洲”。方洲人立志秉承“智圓行方”的學(xué)校校訓(xùn)，以“博至九采”“教及四方”“學(xué)遍五洲”作為學(xué)校三風(fēng)，將童畫創(chuàng)作定位為立校特色。廣納賢言，齊聚良師，育孕英才。在園區(qū)管委會的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力扶持下，在社會各界的期待和關(guān)愛下，方洲這方滿載著理想的“希望之舟”，即將揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，讓我們共同期待、齊心協(xié)力，共同鑄就方洲燦爛美好的明天。
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南京市天正小學(xué)
公立市重點(diǎn)
天正小學(xué)建于2007年8月，學(xué)校位于人文會萃、社區(qū)資源十分豐富的鼓北地帶。天正小學(xué)擁有最為現(xiàn)代化的校園，學(xué)校規(guī)劃為四軌24個標(biāo)準(zhǔn)班，目前有六個年級31個班級?！ ∽鳛楝樞〉姆中?，學(xué)校將努力秉承瑯小傳統(tǒng)，把“三個小主人”作為培養(yǎng)目標(biāo)，努力實(shí)踐“愉快教育”思想?！ ?ldquo;幸福天正十人行!”天正小學(xué)的第一批教師以“學(xué)做瑯小人，做天正的開拓者!”教育豪情投入到新學(xué)校的建設(shè)之中。短短兩個月，天正的校園里一派生機(jī)勃勃。“五大行動計劃”使天正小學(xué)邁出了堅實(shí)而又堅定的步伐，學(xué)校現(xiàn)已有一千多名師生。 營造書香校園：讓閱讀成為師生共同的生活方式。通過“每月推薦書目”、“每周閱讀提示”來引領(lǐng)教師開展人文閱讀，通過“咖啡時間”、“天正小學(xué)博客網(wǎng)”來交流閱讀體會，而一年級的學(xué)生則以兒歌為主，做到“日有所誦”?！ □r活校園生活：讓教育與生活同行!通過構(gòu)建“主題教育活動”、“傳統(tǒng)文化活動”和“校本活動”等多維活動體系，使孩子在豐富多彩的活動中得到自主的體驗(yàn)與感悟?！ ∝S富課程設(shè)置：秉承瑯小課程文化，努力創(chuàng)新課程設(shè)置，重點(diǎn)在“課外閱讀”、“雙語教學(xué)”、“數(shù)碼校園”等方面進(jìn)行課程校本化突破。 構(gòu)筑理想課堂：通過創(chuàng)設(shè)平等、民主、和諧、愉悅的課堂氛圍，將文化知識與生活體驗(yàn)有機(jī)結(jié)合起來，追求高效課堂與個性課堂。在尋求瑯小師資扶持的同時，做到學(xué)科與本校全面對接?！ ?shí)施文化立校：將文化作為學(xué)校管理者的執(zhí)著追求，實(shí)施物質(zhì)文化、制度文化、行為文化、精神文化的再造，在瑯小文化的引領(lǐng)下，使天正小學(xué)早日成為一所文化名校。
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無錫市柏莊實(shí)驗(yàn)小學(xué)
公立市重點(diǎn)
無錫市柏莊實(shí)驗(yàn)小學(xué)，始建于1916年，原名柏木橋小學(xué)，后名柏莊小學(xué)。2001年8月底，獨(dú)立建制，命名為無錫市東亭柏莊小學(xué)。2007年9月，更名為無錫市柏莊實(shí)驗(yàn)小學(xué)。現(xiàn)占地23500平方米，建筑面積14816平方米，有33個教學(xué)班，1422名學(xué)生，84名教職員工。教師合格學(xué)歷達(dá)100%，骨干教師占25.6%，本科率62.2%，大專以上學(xué)歷占專職教師的97.56%?！∞k學(xué)宗旨：讓每一個孩子能夠擁有美好的未來 辦學(xué)目標(biāo)：成為孩子求知學(xué)習(xí)的理想之地 辦學(xué)思路：依法治校、質(zhì)量立校、以德養(yǎng)校、科研興校、特色揚(yáng)?！ ∞k學(xué)策略：優(yōu)化辦學(xué)條件，營造優(yōu)雅的校園環(huán)境，促進(jìn)人與環(huán)境的和諧發(fā)展?！ 〖?xì)化常規(guī)管理，形成優(yōu)異的管理體系，促進(jìn)管理與服務(wù)的和諧發(fā)展?！ ?qiáng)化德才兼?zhèn)洌蛟靸?yōu)良的師資隊(duì)伍，促進(jìn)師德與專業(yè)的和諧發(fā)展?！ ?nèi)化全員德育，創(chuàng)建優(yōu)秀的德育組織，促進(jìn)師生關(guān)系的和諧發(fā)展?！ ∩罨蒲信d校，打造優(yōu)質(zhì)的特色課程，促進(jìn)課程與特色的和諧發(fā)展。 質(zhì)化周邊資源，創(chuàng)造優(yōu)厚的教育網(wǎng)絡(luò)，促進(jìn)學(xué)校與社區(qū)的和諧共融。 近年來，學(xué)校緊扣“和”字校訓(xùn)，以建設(shè)書香校園為抓手，求“細(xì)”、求“實(shí)”、求“情”地實(shí)施“制度＋人本”的管理，不斷深化教育改革，抓好教學(xué)技術(shù)信息化、教師隊(duì)伍專業(yè)化、學(xué)校管理現(xiàn)代化等工程，探索出了一條“雙語教學(xué)國際化、藝體教學(xué)特色化”的素質(zhì)教育之路?！ ∽鳛闊o錫市首批雙語教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校，學(xué)校積極參與國際教育合作與交流，先后接待了新加坡、澳大利亞、丹麥、聯(lián)合國兒基會等教育考察團(tuán)，在“雙語和諧教學(xué)”課題引領(lǐng)下，積極探索 “生活化和活動化”的教學(xué)模式，自編校本教材，并通過引進(jìn)外教，選派教師赴新加坡、英國學(xué)習(xí)等手段，扎實(shí)有效地推進(jìn)雙語教學(xué)實(shí)驗(yàn)。學(xué)校多次在無錫市英語口語大賽中獲一等獎?！ ”局?ldquo;為學(xué)生終身幸福奠基”的理念，學(xué)校自2003年起開展了“做陽光少年，塑健康人生”系列活動，著力打造藝體特色。在2006年江蘇省教育廳舉辦的“第二屆中小學(xué)藝術(shù)展演”中，舞蹈《遠(yuǎn)古的呼喚》獲金獎;校棒球隊(duì)在2008年“江蘇省首屆小學(xué)生棒球比賽”中也榮獲冠軍?！ W(xué)校致力于課題實(shí)驗(yàn)，還先后成為全國科學(xué)教育實(shí)驗(yàn)基地、科學(xué)認(rèn)讀實(shí)驗(yàn)基地、新思維實(shí)驗(yàn)基地，獲得了全國“雙有”先進(jìn)集體、省青少年科技教育先進(jìn)學(xué)校、省綠色學(xué)校、無錫市文明單位、無錫市依法治校示范校等百余項(xiàng)榮譽(yù)稱號。現(xiàn)在，柏莊小學(xué)正努力朝著“為發(fā)展孩子健康個性、提升孩子生命質(zhì)量的溫馨家園，讓每個孩子接受最優(yōu)質(zhì)教育、獲得最大成功的幽雅學(xué)園，為孩子奠定終身學(xué)習(xí)、終身發(fā)展、終身幸?；A(chǔ)的美好樂園”蓬勃發(fā)展!
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蘇州市常熟市五愛小學(xué)
公立普通
秉承傳統(tǒng)譜新曲，繼往開來創(chuàng)輝煌。五愛小學(xué)創(chuàng)立于民國二年（1913年），由美國基督教監(jiān)理會女布道會捐款，指派明美麗、慧治靈兩位美國女士辦校，取名為“明慧”，1919年學(xué)校遷至槐柳巷。1937年在抗日戰(zhàn)爭中被迫停辦?？箲?zhàn)勝利，于1945年10月復(fù)校上課，改稱虞中鎮(zhèn)小學(xué)分校。解放后，學(xué)校得到了新生，于1951年12月由縣文教科接收，改名為“五愛小學(xué)”。1998年9月，虞山鎮(zhèn)人民政府在虞山十八景之一的“湖甸煙雨”風(fēng)景區(qū)征地，建造了五愛小學(xué)新校址。至此，學(xué)校辦學(xué)規(guī)模進(jìn)一步擴(kuò)大，辦學(xué)條件進(jìn)一步改善，使這所百年老校煥發(fā)了青春活力。學(xué)校依山傍水，北靠樹木蔥郁的虞山，南臨風(fēng)光秀麗的尚湖，占地面積為33畝，建筑面積6350平方米，綠化面積7886平方米?，F(xiàn)有500多名學(xué)生，設(shè)12個教學(xué)班，擁有46名教職員工，其中專任教師42人，小中高1人，小學(xué)高級教師33人，一級教師6人。教師中具有大專學(xué)歷的有7人，具有本科學(xué)歷的教師35人。青年教師中有市級學(xué)科帶頭人2名，市級教學(xué)能手11名，鎮(zhèn)級教學(xué)能手13名。教師隊(duì)伍的知識結(jié)構(gòu)，年齡結(jié)構(gòu)、能力結(jié)構(gòu)正在不斷優(yōu)化，不斷提高。學(xué)校在滄桑中歷練，在風(fēng)雨中成長，是常熟市幾所免費(fèi)吸納外地學(xué)生的學(xué)校之一。近幾年來，學(xué)校堅持“健康的體魄，陽光的心態(tài)，優(yōu)秀的學(xué)業(yè)”的辦學(xué)理念，堅持“樹人為本、質(zhì)量為根、特色為翼”的辦學(xué)策略，高舉素質(zhì)教育大旗，全力營造“美麗花園”、“溫馨家園”、“書香學(xué)園”的辦學(xué)愿景。努力實(shí)踐“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切，為了一切學(xué)生”的育人目標(biāo)。先后獲得了“常熟市文明單位”、“常熟市愛國衛(wèi)生先進(jìn)單位”、“常熟市體育衛(wèi)生工作合格學(xué)校”、“常熟市共青團(tuán)工作先進(jìn)集體”、“常熟市教科研星級先進(jìn)學(xué)校”、“常熟市德育管理先進(jìn)學(xué)校”、“蘇州市教育信息化先進(jìn)學(xué)校”、“蘇州市依法治校先進(jìn)學(xué)校”、“蘇州市綠色學(xué)校”、“蘇州市合格家長學(xué)校”、“蘇州市網(wǎng)上家長學(xué)校實(shí)驗(yàn)基地”、“蘇州市教育現(xiàn)代化學(xué)校”、“蘇州市合格心理咨詢室”、“蘇州市平安學(xué)校”、“蘇州市德育管理先進(jìn)學(xué)校”、“全國‘雙有’先進(jìn)集體”、“全國教育科學(xué)重點(diǎn)課題《中小學(xué)心理健康教育運(yùn)行系統(tǒng)的研究》實(shí)驗(yàn)學(xué)校”、“聯(lián)合國兒童會與國家教委制定小學(xué)語文、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)及教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測項(xiàng)目學(xué)校”等榮譽(yù)稱號。目前，在校長的帶領(lǐng)下，五愛小學(xué)的全體師生以“愛祖國、愛人民、愛科學(xué)、愛勞動、愛護(hù)公共財物”為校風(fēng)，以“嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、科學(xué)、創(chuàng)新”為教風(fēng)，以“尊師、守紀(jì)、勤學(xué)、進(jìn)取”為學(xué)風(fēng)，努力樹立新形象，爭做新型五小人!為五愛小學(xué)燦爛輝煌的明天辛勤耕耘著!
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蘇州市太倉市實(shí)驗(yàn)小學(xué)
公立區(qū)重點(diǎn)
太倉市實(shí)驗(yàn)小學(xué)創(chuàng)辦于1922年，1981年被定為江蘇省首批辦得好實(shí)驗(yàn)小學(xué)。學(xué)校地處老城區(qū)中心，占地面積13890平方米，校舍建筑面積9256平方米，目前有38個教學(xué)班，100位教職工，共1671名學(xué)生。學(xué)校擁有一支高素質(zhì)的師資隊(duì)伍，其中省特級教師1名，蘇州市學(xué)術(shù)學(xué)科帶頭人4人，太倉市學(xué)科帶頭人11人，太倉市教壇新秀20人，太倉市教學(xué)能手13人。學(xué)校重視樹立正確的教育觀、教學(xué)觀、人才觀、質(zhì)量觀。和諧是我們的校訓(xùn)，“草根化”是我校的辦學(xué)特色，草根化的校本研究是我們最基本的行走方式，“堅韌、質(zhì)樸、靈動、舒展”的草根精神成為激勵全校師生的文化核心。2003年，學(xué)校確立了“建設(shè)草根文化，辦好優(yōu)質(zhì)教育，培養(yǎng)有教養(yǎng)的和諧發(fā)展的現(xiàn)代人”的辦學(xué)理念，提出了塑造“有文化修養(yǎng)的兒童教育專業(yè)工作者”和“有教養(yǎng)的和諧發(fā)展的現(xiàn)代小公民”的師生培養(yǎng)目標(biāo)。學(xué)校堅持科研興校，是江蘇省教科院實(shí)驗(yàn)基地，“十五”期間曾依托省級課題《小學(xué)生自主學(xué)習(xí)心理機(jī)制及品質(zhì)的培養(yǎng)模式研究》帶動鄉(xiāng)鎮(zhèn)12所學(xué)校開展課題協(xié)作研究，隨著省“十五”重點(diǎn)課題《“草根化”校本研究》研究進(jìn)一步深化與拓展，“草根化”的辦學(xué)特色得到進(jìn)一步彰顯，“草根文化”的內(nèi)涵也不斷豐富，學(xué)校在課程規(guī)劃、課程制度創(chuàng)新、課程資源的建設(shè)等方面走在省內(nèi)學(xué)校前列。在太倉市教育局“加強(qiáng)城區(qū)優(yōu)質(zhì)學(xué)校托管農(nóng)村薄弱學(xué)校，促進(jìn)區(qū)域教育高位均衡發(fā)展”的辦學(xué)策略下，我校于2007年9月起先后托管九曲小學(xué)、直塘小學(xué)，成為第一個“食螃蟹者”。學(xué)校對托管工作進(jìn)行了理性的分析，以全國教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃教育部立項(xiàng)課題《文化融合視野中的學(xué)校共同體建設(shè)個案研究》為抓手，為托管工作奠定了理論基礎(chǔ)，確立了目標(biāo)框架。文化融合視野中的托管共同體建設(shè)快速提升著農(nóng)村學(xué)校的管理水平，提高著農(nóng)村學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量，有效縮小了區(qū)域城鄉(xiāng)教育的差距。三年來，學(xué)校在探索中實(shí)踐，在實(shí)踐中創(chuàng)新，走出了一條全新的托管之路，成為全省乃至全國共同體建設(shè)的一個樣本，為城鄉(xiāng)教育的均衡發(fā)展作出了自己的貢獻(xiàn)。在“草根文化”的引領(lǐng)下，太倉市實(shí)驗(yàn)小學(xué)這棵太倉教育界的“常青樹”，越發(fā)枝繁葉茂，越發(fā)生機(jī)盎然。
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蘇州市張家港市塘市小學(xué)
公立普通
塘市小學(xué)始建于1909年。學(xué)?，F(xiàn)占地面積為49000余平方米，建筑面積為25979平方米，建有完善的校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、標(biāo)準(zhǔn)化的田徑場，裝備了計算機(jī)教室、音樂教室等專用教室和輔助用房61個。共有教學(xué)班55個，學(xué)生2479名，新市民子女占70%;教師159人，高一級學(xué)歷教師比例為94.3%，中級以上職稱教師比例為60.4%，張家港市級以上骨干教師25人。圓者天道，圓者規(guī)則，圓者完備，融者豐勻，融者渾厚，融者和洽。學(xué)校以“圓•融”為文化建設(shè)核心理念，踐行“體味真理、信守真誠”的教育主張，提出“讓教師成就完整幸福的教育人生，讓學(xué)生擁有全面發(fā)展的快樂童年”，積極開展“同聲相應(yīng)，同氣相求”的教育活動：堅持歷史文化積淀和時代發(fā)展理念的融合，校園內(nèi)建造了“實(shí)園”、“自在園”、“六藝苑”、“思賢園”、“天問壇”等五大庭院，豎明代塘市忠臣繆昌期塑像，懸掛《師說》、《勸學(xué)》等先賢著作，設(shè)有“蘭馨學(xué)堂”;推進(jìn)同城化教育，針對占全校學(xué)生70%的新市民子女，“多一點(diǎn)關(guān)心，多一點(diǎn)理解，多一點(diǎn)幫助、多一點(diǎn)寬容”，成立了“澳洋桃李教育基金”，設(shè)立“萌芽獎”獎勵優(yōu)秀學(xué)生，設(shè)立“雨露獎”資助困難學(xué)生，促進(jìn)與保障了每位新市民子女健康快樂地成長;追求“互動互學(xué)、生態(tài)和諧”的教育風(fēng)格，“實(shí)施互動教學(xué)，彰顯教育智慧”;以中國男籃明星姚明為學(xué)校的題詞“快樂籃球，快樂生活”為宗旨，突出體育教育中的籃球文化，組建了?；@球隊(duì)，將《快樂籃球》引入校本課程，學(xué)校男籃連續(xù)26年代表張家港市參加蘇州市小學(xué)生男籃比賽并10多次得獲冠軍。學(xué)校先后被授予蘇州市體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校、蘇州市教育信息化示范學(xué)校、蘇州市德育先進(jìn)學(xué)校等榮譽(yù)稱號。
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南通高等師范學(xué)校附屬小學(xué)
公立普通
南通高等師范學(xué)校附屬小學(xué)（開發(fā)區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)）位于南通經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)西翼。學(xué)校成立于2013年。這是南通開發(fā)區(qū)推進(jìn)教育均衡化、提升教育優(yōu)質(zhì)化的重要舉措。南通高等師范學(xué)校占地面積75畝，規(guī)劃建筑面積約為31000平方米，辦學(xué)規(guī)模72個班，建有教學(xué)樓、行政樓、藝術(shù)樓、實(shí)驗(yàn)樓、食堂、體育館、 300米標(biāo)準(zhǔn)田徑運(yùn)動場及看臺等建筑設(shè)施，總投資約1.2億。學(xué)校將以校園景點(diǎn)園林化、設(shè)施設(shè)備現(xiàn)代化、文化建設(shè)有特色為定位，力求高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)、高品位。目前南通高等師范學(xué)校附屬小學(xué)的老師有來自"985"、"211"工程院校的研究生、本科生，有縣區(qū)級以上學(xué)科帶頭人、骨干教師若干名，組成學(xué)校首批教師團(tuán)隊(duì)，力求打造南通市一流的教育教學(xué)師資隊(duì)伍。
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常州市武進(jìn)區(qū)湖塘橋?qū)嶒?yàn)小學(xué)
公立市重點(diǎn)
常州市武進(jìn)區(qū)湖塘橋?qū)嶒?yàn)小學(xué)坐落在常州南翼武進(jìn)中心城區(qū)，是一所聞名遐邇，享譽(yù)省內(nèi)外的百年名校。學(xué)校創(chuàng)辦于一九0六年，始名“私立時敏初級小學(xué)”，新中國成立后收歸國有，成為公辦學(xué)校。改革開放前，學(xué)校就已成為名列縣、市（地區(qū)）前茅的先進(jìn)單位，上世紀(jì)八十年代曾兩次受到江蘇省人民政府嘉獎，是首批江蘇省實(shí)驗(yàn)小學(xué)。二十世紀(jì)九十年代至今，學(xué)校連續(xù)七屆榮獲江蘇省文明單位光榮稱號，還被評為全國讀書育人特色學(xué)校、江蘇省模范學(xué)校、江蘇省現(xiàn)代教育技術(shù)示范學(xué)校、江蘇省體育教育工作先進(jìn)學(xué)校、江蘇省綠色學(xué)校……學(xué)校少先隊(duì)有著光榮傳統(tǒng)，是全國少先隊(duì)的一面紅旗先后榮獲全國少先隊(duì)紅花集體、全國少先隊(duì)紅旗大隊(duì)等光榮稱號，輔導(dǎo)員、少先隊(duì)員的優(yōu)秀代表多次赴京參加全國性代表會議和表彰大會，受到毛澤東、鄧小平、江澤民、胡錦濤等幾代黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人的接見并留影。進(jìn)入二十世紀(jì)九十年代，學(xué)校在改革春風(fēng)的沐浴下堅持以“創(chuàng)造適合學(xué)生發(fā)展的教育，創(chuàng)造適合教師發(fā)展的管理，創(chuàng)造適合學(xué)校發(fā)展的文化”為辦學(xué)理念，堅持以“自理、自學(xué)、自強(qiáng)、創(chuàng)造”為培養(yǎng)目標(biāo)，努力創(chuàng)建“讓家長滿意，讓學(xué)生喜歡，讓教師留戀，讓同行尊重，讓領(lǐng)導(dǎo)放心”的和諧校園，教育教學(xué)改革在全省獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷。2000年成功創(chuàng)辦星辰實(shí)驗(yàn)學(xué)校，繼而孕育創(chuàng)辦了星韻學(xué)校。2008年8月又成功擴(kuò)建了御城校區(qū)，成為武進(jìn)多元化辦學(xué)的首創(chuàng)模式。如今的湖塘橋?qū)嶒?yàn)小學(xué)已經(jīng)擁有三個校區(qū)，在校學(xué)生達(dá)到3383名，教職員工183名。相信在各界領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在全體教職員工的共同努力下，湖塘橋?qū)嶒?yàn)小學(xué)定能傳承百年輝煌，再創(chuàng)百年傳奇。
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南京市仙林小學(xué)(南師附中仙林學(xué)校小學(xué)部)
公立區(qū)重點(diǎn)
南京市仙林小學(xué)坐落在南京市美麗的紫金山東麓亞東新城區(qū)中心地帶。周邊環(huán)境優(yōu)美，交通便利，人文環(huán)境優(yōu)雅?！ W(xué)校規(guī)模為五軌，30個班，能容納一千多名學(xué)生，天井式的教學(xué)樓，在藍(lán)天.白云映襯下顯得格外新穎靚麗?！ ⌒@占地40.5畝，其中建筑面積為10558平方米，綠化面積占總面積的42%以上?！ ≌麄€學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施完善，多功能室、微機(jī)房、師生閱覽室、室內(nèi)體育館等應(yīng)有盡有，為學(xué)生學(xué)習(xí)、塑造健康的體魄打下了堅實(shí)的基礎(chǔ)?！ ∽鳛橐凰鶏湫碌膶W(xué)校，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和教師一起，樹立科學(xué)的發(fā)展觀，用與時代和地區(qū)同步的眼光去反省學(xué)校的過去，審視學(xué)校的現(xiàn)狀、懂憬學(xué)校的未來. 學(xué)校確立了“從小事做起”的校訓(xùn)， “勤思樂學(xué) 文明進(jìn)取”的校風(fēng)， “為人師表 求實(shí)創(chuàng)新”的教風(fēng)， “善思好問 勤學(xué)巧練”的學(xué)風(fēng)， 以及“樹文化綠色人文理念 為學(xué)生一生成長服務(wù)”辦學(xué)理念?！ ∥覀兿嘈?，仙林小學(xué)， 這顆璀璨的明珠，一定會在仙林大學(xué)城熠熠閃光。
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揚(yáng)州市育才小學(xué)東區(qū)校
公立市重點(diǎn)
揚(yáng)州市育才小學(xué)東區(qū)校，位于廣陵新城cbd核心區(qū)，濱河路以西，沙灣路中段東側(cè)。項(xiàng)目占地面積為75768.49平方米，建筑面積31363.93平方米，按照12軌72個班建設(shè)，約可容納3240名學(xué)生就讀，預(yù)計2012年8月份交付使用。學(xué)校以揚(yáng)州特色、育才文化、小學(xué)教育為核心，通過地域化生活場景、教育品牌的空間解析、素質(zhì)教育的典范空間，來營造體驗(yàn)式的校園環(huán)境、故事化的生活場景、以師生為本的人性化空間，打造成國際化、五星級小學(xué)教育的樣板區(qū)、素質(zhì)教育的示范區(qū)。
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