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樂賢坊小學
公立省一級學校
樂賢坊小學創(chuàng)建于1945年。1994年被評為廣東省首批省一級學校。學校一向以來十分重視全面基礎教育方針，堅持德育領先、全面育人。1983年率先創(chuàng)辦成為全國第一所家長學校。1986年被全國婦聯(lián)和教育部命名為"優(yōu)秀家長學校"，1988年被國家教委會命名為"全國德育先進校"、"全國現(xiàn)代技術實驗學校"、"全國語文四結合試驗先進校"等多項稱號。 目前學?，F(xiàn)有教學班27個，在校生1030多人，教職工79人，學校環(huán)境優(yōu)美，教學設備先進，教育質量高，辦學特色鮮明，具有良好的育人環(huán)境。 學校重視德育工作，積極探索"以德育治校、科研興校、特色強校"的教育創(chuàng)新途徑，持續(xù)不斷地深化教育改革、優(yōu)化課堂教學。實施"學生生動、活潑、自主、創(chuàng)新"的辦學模式，促進學生整體素質的提高。在德育工作方面，不斷地強化學校德育工作內容、形式、評價的創(chuàng)新，充分發(fā)揮"社會-學校-家庭"三結合教育網絡。力求把視角投向現(xiàn)代教育的嶄新領域，特色創(chuàng)新求發(fā)展。辦學以來，學校的辦學水平和辦學特色受到國家教委和各部門高度評價，還承擔了國家教委指定的專項研究。近年來我校還被命名為"全國青少年素質教育研究基地"、"廣東省示范學校"、"廣東省小公民道德示范基地"，還入選為"中國地方名校"。 放眼未來，擴建后的樂賢坊小學必將以蓬勃的風姿，開拓創(chuàng)新的精神，一流的現(xiàn)代化名校再創(chuàng)輝煌。學位路段 可入讀樓盤： 文昌雅居學校榮譽 學校管理嚴謹、師資優(yōu)秀，是區(qū)內的先進單位，更承擔多個實驗課題。1994年被評為廣東省首批省一級學校。1983年率先創(chuàng)辦成為全國第一所家長學校。1986年被全國婦聯(lián)和教育部命名為"優(yōu)秀家長學校"，1988年被國家教委會命名為"全國德育先進校"、"全國現(xiàn)代技術實驗學校"、"全國語文四結合試驗先進校"等多項稱號。同時入選為“中國地方名?！薄熧Y力量 學校擁有一個"團結、務實、開拓、拼搏"的領導班子，一支敬業(yè)愛崗、素質較高的師資隊伍；其中有全國優(yōu)秀輔導員，全國群英會代表、省特級勞模、市特級教師，不少優(yōu)秀分子成為區(qū)、局教研室的領導和骨干。"百、千、萬"名教師培養(yǎng)對象，區(qū)學科特色教師和"荔教新星"教師等稱號。多年以來，造就、培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀人材，教學質量在區(qū)居于前列，在社會上一直具有良好的聲譽。
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永川市中山路辦事處匯龍小學
公立普通
廣州市荔灣區(qū)匯龍小學座落在綠柳掩映的司馬涌畔，是廣州市規(guī)范化學校、廣州市綠色學校、教育部規(guī)劃課題《中小學優(yōu)質學校形成機制的研究》子課題《DHYL快速閱讀訓練系統(tǒng)效能研究》實驗學校。 學校占地6240平方米，校舍建筑面積6964平方米，整體布局合理，校園幽雅潔凈，環(huán)境生機盎然。學校具有現(xiàn)代化的設施設備，設有藝術氛圍濃厚的美術室；充滿童趣的音樂室；具有現(xiàn)代化水平的計算機室；多媒體教學設備齊全的多媒體功能室；藏書量達2萬5千多冊的藏書室；配有15臺電腦、電子圖書達20406冊的電子閱覽室的圖書室；能讓學生探索科學奧秘的科學實驗室；完美地融合數(shù)碼影音于語言教學之中的純數(shù)字語音室；舒適、溫馨的心理輔導室；可進行電視直播的花語童聲電視臺等30多個教學輔助功能室，并按標準配齊了各學科、場室常規(guī)教學器材。建有閉路電視系統(tǒng)、校園網、有線廣播系統(tǒng)，形成了室室能上網，資源能共享的信息網絡系統(tǒng)。學校還設有280平方米的風雨操場，標準的籃球場，羽毛球場，游泳池以及70米長的3道的直跑道。良好的辦學條件為大力推進素質教育奠定了堅實的物質基礎。 學校堅持黨的領導，踐行科學發(fā)展觀，確立了“培養(yǎng)尊重自然，尊重生命，懂得追求人間和諧的價值觀，啟迪以智慧善用科學和人文專業(yè)知識的潛能，倡導勇于實踐與創(chuàng)新的探究精神，培育具有良好公民意識，德智體群美五育全面發(fā)展的現(xiàn)代化人才”的育人目標，秉承“啟迪學子智能，塑造全人品格”的辦學理念，恪守 “教育成就人生”的信仰， 遵循“修己善群，博學求真”的校訓，奉行“黨以重教為先，政以興教為本，師以育人為責，校以提質為重”的思想，堅持依法治校，加強制度建設，實施科學管理；堅持科研促教，深化校本研究，推進教學改革；以人為本，精心打造教育團隊，營造和諧校園；開展豐富多彩、富有特色的活動，讓學生在參與和體驗中培養(yǎng)良好的道德品格；不斷拓展視野，加強國內外的交流活動，提升師生素質和辦學品位。
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中山市恒美學校(小學部)
私立普通
中山市南區(qū)恒美學校座落在中山市南區(qū)，是一所規(guī)范的全日制民辦小學，主要經營58351小學教育，員工人數(shù)約為壹拾壹名。 恒美學校始終堅持以科學發(fā)展觀統(tǒng)領學校工作全局，以“小學校辦大教育，條件差教育質量要優(yōu)的高標準”，實現(xiàn)“科學管理，辦學規(guī)范，氛圍和諧，特色鮮明”的辦學目標。以思想教育為核心，抓好德育工作；以實施素質教育為中心，積極推進新課改；以促進人的發(fā)展為歸宿，辦出學校新特色，努力把學校辦成學生樂學，教師善教，家長放心的育人搖籃。
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廣州市番禺區(qū)東涌鎮(zhèn)官坦小學
公立普通
東涌鎮(zhèn)官坦小學創(chuàng)建于1958年，是全日制公立小學。初期校舍簡陋，地方少，幾經擴建、改建，已成一間頗巨規(guī)模的村級小學?，F(xiàn)學校占地15986平方米，總建筑面積3012平方米，有與學校規(guī)模相適應的符合省定標準的教學樓、行政、生活用房，有滿足教學需要的自然室、儀器室、計算機室、多媒體功能室、美術室、音樂室、科技勞作室、體育室等。校布局合理，教學區(qū)、生活區(qū)、運動區(qū)分開，各專用室設備完善，校園整潔、美觀，文化氛圍好，是一個環(huán)境優(yōu)美、讀書宜人的好地方。學?，F(xiàn)有教學班10個，學生426人，教師16人，教師學歷達標100%，其中本科學歷3人，大專學歷6人，占教師總數(shù)的56%；教師中有小學高級教師4人，小學一級教師7人。
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珠海市斗門鎮(zhèn)中心小學
公立普通
斗門鎮(zhèn)中心小學坐落在享譽美名的珠海御溫泉度假村對面，始建于1950年，新校區(qū)于2011年2月落成使用，資源整合了原斗門中心小學，新鄉(xiāng)小學和大濠涌小學?，F(xiàn)在學校占地6萬平米，建筑面積11380平方米，綠化面積2萬平方米，標準的400米運動場，總投資4000余萬元。學?，F(xiàn)有20個教學班，在校學生900人，教職工78人，教師學歷達標率100%，學生入學率、鞏固率均為100%。 為了適應現(xiàn)代教育快速發(fā)展的要求，我校按省一級學校標準配備，功能室齊全，設備先進。學校的綠化種植，美花裝點，凈化治理，文化滲透，創(chuàng)建了全方位、多角度的育人環(huán)境，校內處處設景，花壇、綠地競相輝映、布局合理、精巧構思、步入校園會有清逸、潔雅之感。 學校一直重視教學質量，堅信教學質量是學校的生命線，堅持以德育為首，以教學為中心，以科研為先導，以安全為第一的辦學宗旨，全面貫徹教育方針，面向全體學生，全面提高教育教學質量。學校始終積極推進素質教育，把創(chuàng)新教育作為素質教育的突破口，堅持“一切為了學生發(fā)展”的理念，全面推進課程改革。自2004年以來，我校每年均獲“斗門區(qū)教育教學質量先進單位”稱號，更可喜的是每年組織學生參加區(qū)級以上數(shù)學競賽，均100%獲獎并獲得團體優(yōu)勝獎。 “與時俱進，爭創(chuàng)一流，改革創(chuàng)新，樂于奉獻”成為學校不變的信條，“一切為了學生、為了一切學生、為了學生一切”是每位教師永恒的承諾。在今后的學校建設發(fā)展中，我們不斷加強“科研型”“學者型”的教師培養(yǎng)，深入開展教學改革實驗。學校管理力求規(guī)范、科學，再創(chuàng)斗門小學新輝煌，譜寫斗門小學教育新篇章，辦出一所具有時代特色的、人民群眾滿意的學校。
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廣州市蘿崗區(qū)九龍第二小學(九龍二小)
公立普通
廣州市蘿崗區(qū)九龍第二小學創(chuàng)辦于1994年9月，原名鎮(zhèn)龍圩鎮(zhèn)小學;1997年改名為鎮(zhèn)龍第一小學; 1994年至1997年，由原鎮(zhèn)龍鎮(zhèn)政府籌資900多萬元建成。2005年隨廣州市區(qū)域調整劃入蘿崗區(qū)，于2006年9月1日正式以鎮(zhèn)龍第一小學為主校，九樓小學、大坦小學、逕頭小學為分校更名為九龍第二小學?！ 【琵埖诙W其中在崗教師91人;在崗教師平均年齡是30歲、其中行政5人、專任教師86人。其中廣州市先進教師4人，增城市先進教師15人。教師群體團結、朝氣蓬勃、積極進取，形成敬業(yè)、愛生、博學、善導的教風?！ 【琵埖诙W環(huán)境優(yōu)美、清靜，可綠化覆蓋面積達98%，主校區(qū)校園占地面積1.86萬平方米。建筑面積0.33萬平方米。學校配備有藏書1.42萬冊的圖書室、60臺計算機的電腦室、25臺計算機的電子閱覽室、2個多媒體電教室、美術室、音樂室等12個教學輔助功能室;18臺教師辦公電腦、7個教學平臺。一條200米環(huán)形跑道，一條100米直跑道，2個籃球場、1個小足球場、2個羽毛球場，室內外乒乓球桌等運動設備設施。優(yōu)質的教育教學設備設施為學校可持續(xù)發(fā)展提供了物質保障。
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深圳市龍崗區(qū)水晶城小學
公立普通
橫崗水晶城小學是一所由原來的橫崗外國語學校收歸國有后，于2010年9月重新開學的九年義務教育全日制公辦小學。學校座落于橫崗水晶城之城小區(qū)內，荷坳地鐵站旁，占地面積10050平方米，綠化率達60%以上，交通便利，環(huán)境恬靜幽雅。學校具有容納24個教學班，1200多師生員工的辦學規(guī)模。但由于籌辦時間緊，招生遲，目前只有7個教學班，師生員工300多人。師資力量雄厚，教師學歷達標率100%，本科以上學歷40%，小教高級職稱30%。學校的教育教學設施設備正按市規(guī)范化標準配置，已有標準的籃球場2個，羽毛球場1個，配備現(xiàn)代化教學平臺的教室12間，功能場室9間?！ M崗水晶城小學作為一所新開辦的公辦學校，立足現(xiàn)在，放眼未來，以“現(xiàn)代、優(yōu)質、特色”為辦學目標，以“以人為本、奠定基礎、和諧發(fā)展”為辦學理念，以教育質量為核心，以藝術教育特色為突破口，規(guī)范管理，強化教研，全面推進素質教育，構建和諧校園，凸顯“水晶文化”，協(xié)調發(fā)展學生的綜合素質與特長，促進學生全面發(fā)展，培養(yǎng)“文道合一”的復合型、創(chuàng)新型人才。努力打造成一所“讓學生成才，讓教師成功，讓家長放心，讓社會滿意”的精品型示范性小學。 把握今天，胸懷未來，橫崗水晶城小學將一如既往，積極開拓創(chuàng)新，深化教育改革，爭創(chuàng)學校品牌，為創(chuàng)一流的示范性學校而努力奮斗，鑄造水晶城小學教育的美好明天。
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廣州市番禺區(qū)富麗小學
公立區(qū)重點
富麗小學是番禺區(qū)房地產大石公司于1992年創(chuàng)辦的一所小學。全校占地面積23354平方米，總建筑面積20051平方米。校園綠化占地7707平方米，覆蓋率40.76％?，F(xiàn)有40個教學班，學生2046人。目前學校在編教師88人，學歷達標率100％，教師隊伍年輕而充滿活力，學科結構合理。學校全面落實校長責任制，形成了“愛崗、愛生、嚴謹、奉獻”的良好教風。科研興教、科研促學是富麗小學辦學的質量保證。2002年，學校以“學生心理素質的優(yōu)化與人格健全發(fā)展的研究”為課題，參與了全國教育科學“十五”規(guī)劃重點課題“教育與發(fā)展－－創(chuàng)新人才的心理學整合研究”廣東課題組的協(xié)作研究，并確立為“重點實驗學校”。體藝活動是富麗小學辦學的窗口特色，學校根據(jù)現(xiàn)有的師資力量，開展了第二課堂活動，建立了25個興趣小組，如籃球、足球、田徑、美術、書法、舞蹈、合唱、烹飪……。在輔導員的悉心輔導下，富麗小學造就了一大批德、智、體、美、勞全面發(fā)展的品學兼優(yōu)的學生，一直以來都深得社會各界的好評。一分耕耘、一分收獲。九三年被授予廣州市“花園式單位”稱號，一直保持至今。九四學年起持續(xù)五屆被評為番禺區(qū)文明學校。九八年晉升為番禺區(qū)一級學校。2002年通過區(qū)團委評估，被評為番禺區(qū)“紅領巾示范學校”。
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中山市石岐博愛小學
私立區(qū)重點
博愛小學是一所全日制民辦小學，銳意效法孫先生“天下為公”的胸襟，致力弘揚他所倡導的“平等、博愛”精神，本著“有愛，才有生命!有愛，才有教育!”的宗旨，務使所有學生都得到平等、優(yōu)質的教育學校以提高學生的綜合素質為目標，充分發(fā)揮民辦學校辦學機制靈活的優(yōu)勢，立足于高質量教學，注重提高教學管理效率，采用擇優(yōu)聘用形式來保持教師隊伍的高質素，同時實行創(chuàng)新的教育模式，尊重每一個學生的價值，張揚每一個學生的個性，開發(fā)每一個學生的潛能，給他們自由發(fā)展的空間、機會，讓每一個學生都能達到其所能達到的最好水平
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深圳市南山區(qū)桃苑學校小學部(深圳大學城南山桃苑實驗學校)
公立普通
桃苑學校是一所由深圳市、南山區(qū)兩級政府投資近1億元興建、由南山區(qū)教育局主管的九年一貫制公辦學校。學校坐落于風景秀麗的塘朗山下、大型社區(qū)桃源村內，總占地面積35600平方米，總建筑面積25300平方米。設計規(guī)模為中小學４８個班，在校學生2200人。學區(qū)范圍為西起龍珠七路，東至安托山，北起塘朗山，南至廣深高速。學校建筑造型典雅、氣勢宏偉，美觀大氣，環(huán)境清新優(yōu)美。擁有高標準、現(xiàn)代化的教學設施、體育設施和生活設施。圖書閱覽館、音樂室、舞蹈室、美術室、綜合電教室、理化生實驗室、科學探究室、學術報告廳、大型室內體育館及田徑場、籃球場、足球場、羽毛球場、塑膠跑道等一應俱全，所有教室均配備國際一流水平的多媒體設備。學校秉承“愛崗敬業(yè)、立德樹人、關愛學生”的教師職業(yè)精神，以培養(yǎng)成功學習、自主獨立、自信積極的現(xiàn)代人為目標，用“愛心、細心、耐心”教育每位學生，精心打造人文校園、書香校園、綠色校園與和諧校園。學校于2010年9月1日正式落成并順利開學，現(xiàn)有36個教學班，120名教職工，1500余名學生。 南山區(qū)桃苑學?，F(xiàn)已更名為“深圳大學城南山桃苑實驗學校”。 學校坐落于南山區(qū)桃源片區(qū)，背靠塘朗山公園，2010年9月建校，是一所九年一貫制公辦學校，學校占地面積約3.3萬平方米，建筑面積約2.7萬平方米，目前有38個教學班，在校學生1598人，教工112人。2014年學校成為南山區(qū)教育局重點打造的南山北部片區(qū)三所品牌學校之一。 學校建設標準高，設施齊全，各種功能室裝備一流，為教育教學提供了良好的條件與保證。學校教師隊伍學歷100%達標，擁有碩士學位23人，高級教師17人，特級教師2人。學校領導班子結構合理，勤奮奉獻，銳意進取，率先垂范，在群眾中有較高的聲望。 建校以來，學校堅持“立德樹人”的辦學理念，在學校發(fā)展定位上，堅持德育為先，均衡發(fā)展，特色發(fā)展；堅持面向全體學生，“讓每一朵花都綻放”，促進學生全面發(fā)展，特長發(fā)展。為此，學校積極在外語教學與教育國際化、國學及傳統(tǒng)文化教育、綜合實踐與學生動手實踐能力培養(yǎng)、體育藝術教育及學生素養(yǎng)提升、中小學教學的有效銜接等方面進行重點突破。經過幾年的發(fā)展，初步形成了以下鮮明的特色：德育工作中，結合國學教育，促進學生道德價值觀及良好行為習慣的培養(yǎng)；教學工作中，圍繞提升學生的學習自主性，形成“自主學習”的課堂教學特色；課程建設方面，促進學生全面發(fā)展，形成豐富多彩的校本課程體系。學校成為南山北部片區(qū)學校中冉冉升起的新星。 學校以“國學”教育為突破口，形成傳統(tǒng)道德與現(xiàn)代公民教育相結合的特色德育。學校堅持育人為本，德育為先，將學生的道德培養(yǎng)作為素質教育的重中之重，在德育工作中，除學科滲透外，德育部門、語文學科緊緊圍繞中華傳統(tǒng)教育，將學生的文明禮儀培養(yǎng)與國學教育結合起來，以德育實踐活動促進學生良好的日常行為習慣及道德價值觀的形成。例如，學校圍繞《弟子規(guī)》、《中華傳統(tǒng)德育故事》及經典古詩文學習，采取“讀”、“思”、“行”三個層次的學習、反思和踐行的方法，通過內容豐富多彩，形式靈活多樣的朗讀比賽，書法、手抄報比賽、讀后感交流等活動，促進學生傳統(tǒng)價值觀的內化。同時，以此為契機，結合身邊的優(yōu)秀學生典型，開展美德少年評比，樹立正確的輿論導向；知行合一，重視德育的社會實踐活動，引導學生關注社會，走進現(xiàn)實生活，在老師的帶領下，孩子們走進敬老院、走進110指揮中心、走進烈士陵園、走進社區(qū)，促進學生在社會實踐中形成公民的責任意識；以自主管理為抓手，引導學生自我管理，在課堂表現(xiàn)、課間紀律、文明用餐，出入校門等，每周開展優(yōu)秀學習小組、綜合素質優(yōu)秀學生及優(yōu)秀班級評選，引導學生形成文明習慣。實踐證明，國學教育在我校的德育實踐中促進了學生中華傳統(tǒng)美德與現(xiàn)代公民的責任意識的形成，使我校中小學生形成了文明、守紀、活潑、向上的良好精神風貌。 學校已形成“自主學習”的課堂教學特色。學校針對片區(qū)學生基礎較弱，學習習慣較差的實際，將促進學生自主學習作為重點，使學生成為學習的主體。為此，一方面抓學生的預習、展示、反饋等學習過程，一方面抓學生的主動性、積極性及合作意識培養(yǎng)，促進學生課堂學習常規(guī)的及課堂良好行為習慣的形成；在課堂教學中，以“展示”為抓手，促進學生主動學習、自主學習，在展示形式上，除口頭展示外，特別重視手寫白板與電子白板的書面展示，使人人參與到學習過程中來，使課堂教學呈現(xiàn)出新的活力。在歷次的片區(qū)合作體、家長開放日等課堂展示活動中獲得了上級領導、兄弟學校同行及廣大家長的高度評價。 為了給教學提供堅實的保障，學校還狠抓校本培訓工作，圍繞師德師風及技能提升下功夫，緊緊圍繞“自主學習”的落實，每學期，通過集體教研、教學展示、師徒結對、班主任比武等，促進教師技能的全面提升學校的小組合作學習在片區(qū)五所學校介紹了經驗，學校“促進教學觀念深度變革”的工作思路也在區(qū)內進行了專題介紹，受到同行的充分肯定。 作為九年一貫制學校，目前我們正在探索在小學高年段，允許特別優(yōu)秀的學生在不違反學籍管理政策的前提下，在校內跳級；利用現(xiàn)有教材，開展小學與初中課程優(yōu)化的嘗試，把初一年級部分教學內容下到小六年級上，為特長學生超前發(fā)展提供條件。扎實有效的課堂教學促進了學生學業(yè)質量的穩(wěn)步提升，在今年的區(qū)內學校教學質量抽測中，我校在片區(qū)各校中穩(wěn)居前列。 初步形成了為促進學生綜合素質全面提升的校本課程體系。學校重視學生綜合素養(yǎng)的全面提升，結合學校實際，著力培育學生喜愛的各類學科拓展、綜合實踐及體、藝類校本課程，建立了特長生輔導機制，促進學生動手能力和創(chuàng)新精神培養(yǎng)及審美能力、健康意識的提升。例如，體育方面，開設了女子軟式壘球、羽毛球、籃球、武術校本課程；音樂方面，開展了合唱、口風琴、舞蹈校本課程，美術學科在國畫、兒童版畫等方面開設了校本課程。此外，在軟硬筆書法、手工等方面也開設了多門校本課程。實踐證明，我校豐富多彩的校本課程在學生的綜合素質提升方面發(fā)揮了很大的作用。此外，學校還在每年組織豐富多彩的英語節(jié)、體育節(jié)、科技節(jié)、藝術節(jié)等傳統(tǒng)“四節(jié)”活動。除了體育課外，學校每天下午一小時的陽光體育活動已成為我校的亮麗風景。學校的女子軟式壘球隊在全國比賽中獲得好成績，學校也被國家棒壘球協(xié)會授予女子軟式壘球特色學校。四年來，我校學生在各級各類比賽中，獲獎近百項。例如，學生參加深圳市“我的中國夢”主題征文比賽多人獲一等獎，在“我們的節(jié)日•深圳市中學生經典詩文誦讀大賽”中，我校的《水調歌頭 明月幾時有》節(jié)目獲深圳市二等獎，多名學生獲深圳市小學生硬筆書法一等獎；一年級王銳霖小朋友，多次參與了深圳電視臺節(jié)目的錄制工作…… 我校教師也取得了優(yōu)異成績，有數(shù)十人先后在省、市、區(qū)等各級比賽中獲得大獎。例如在省、市教具比賽中，有三人次獲獎，在市教師教學比賽中有兩人次獲得二、三等獎，在南山區(qū)語文教師優(yōu)秀課比賽一人獲特等獎，兩人次獲一等獎，在南山區(qū)各學科錄像課比賽、教師命題、說題能力大賽、說課比賽、教學設計比賽、綜合素質比賽中多人獲得一、二等獎。 此外，我校還承辦了南山區(qū)語文、英語、科學、音樂、美術等區(qū)級教學比賽或教學觀摩活動的組織工作。在教育科研方面，我校主持的廣東省重點德育課題《網絡環(huán)境下的校本班主任培訓》已結題。南山區(qū)泛在學習實驗學?！兑孕畔⒒龠M“自主學習”課堂教學改革》等課題研究正順利進行。2010-2011、2012-2013學年度，學校被評為南山區(qū)教育局先進單位。
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