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惠州市淡水第一小學(xué)(淡水一小)
公立市重點
惠陽區(qū)淡水第一小學(xué)創(chuàng)辦于1903年，坐落在淡水老城區(qū)。起初名為崇雅附屬小學(xué)，之后曾多次更名，1962年起定名為“淡水鎮(zhèn)第一小學(xué)”。她走過一個多世紀(jì)的風(fēng)雨路程，歷經(jīng)百年蒼桑，經(jīng)過歷任校長及教職員工的辛勤耕耘、無私奉獻(xiàn)，為國家和社會培育了大量有用之材。2005年11月評為惠州市一級學(xué)校。先后獲得惠陽區(qū)安全文明校園、淡水街道教育教學(xué)先進(jìn)單位、淡水宣傳工作先進(jìn)單位等榮譽稱號?！ 〉谝恍∈且凰?guī)模較大的完全小學(xué)，占地面積10306平方米，目前學(xué)校有24個教學(xué)班，學(xué)生1300多人，教職工78人，學(xué)校配有現(xiàn)代化的教育教學(xué)設(shè)施，其中電腦室兩間，每間配備61臺電腦，已開通校園網(wǎng)。有階梯多媒體教室1間、教學(xué)平臺14個，共有20個功能室。 在上級黨委政府及主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，全校教師銳意進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，發(fā)揚“愛生如子，愛校如家，愛事業(yè)如生命”的一小精神，堅定不移地推行素質(zhì)教育，讓學(xué)生學(xué)有所長，學(xué)有所成，使這所百年老校煥發(fā)出青春活力?！ 〗陰熒诟黝惛傎愔写T果累累，其中教師獲區(qū)級以上獎項42人次，學(xué)生獲區(qū)級以上獎項112人次。目前學(xué)校在抓實抓好教育教學(xué)工作的同時，本著“育人為本，德育為先”的教育理念，努力把學(xué)校辦成“校風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、環(huán)境美;設(shè)施完備、師資精良、質(zhì)量上乘、特色鮮明、管理先進(jìn)”的學(xué)校。
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惠州市博羅縣實驗學(xué)校(小學(xué)部)
公立市重點
博羅實驗學(xué)校是博羅縣委、縣政府為做強做大博羅縣實驗小學(xué)的國際合作綜合英語實驗班而批準(zhǔn)創(chuàng)辦的，由博羅縣教育局和博羅縣金世界投資發(fā)展有限公司聯(lián)合舉辦，實行“民辦公助”的辦學(xué)體制，于2005年9月正式開始辦學(xué)。學(xué)校在各級黨委、政府和教育行政部門的大力支持、關(guān)心和指導(dǎo)下，目前已經(jīng)成為我市一所在國內(nèi)外均具有一定知名度的特色品牌學(xué)校和全國、省、市重要的教育科研實驗基地。學(xué)校占地約7萬平方米?，F(xiàn)有中、小學(xué)生4594人，專任教師266人。學(xué)校按省一級學(xué)校高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)和配置設(shè)施設(shè)備。學(xué)校的小學(xué)部、中學(xué)部和各部的教學(xué)區(qū)、生活區(qū)、運動區(qū)等功能區(qū)域能較好地分開，各幢建筑設(shè)計新穎、別具一格，校園綠草如茵，環(huán)境十分優(yōu)美。學(xué)校已配備了現(xiàn)代化的實驗室、語音室、電腦室和多功能綜合電教室，每一間教室均配置目前最先進(jìn)的多媒體電腦及交互式電子白板教學(xué)平臺、實物投影儀、大屏幕電視及先進(jìn)的音響設(shè)備（其中有12個教學(xué)班配備了網(wǎng)絡(luò)多功能教室，學(xué)生人手一臺筆記本電腦，隨時供學(xué)生課內(nèi)外使用），每一位老師均配備辦公和教學(xué)用電腦，建設(shè)了高度現(xiàn)代化、數(shù)字化、智能化的校園。學(xué)校名師薈萃，精英云集?，F(xiàn)有中小學(xué)高級教師116人，特級教師和省、市、縣級骨干教師、名教師、教育專家41人，外籍教師2人。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子團結(jié)進(jìn)取，既富于實干精神，又具有超前的戰(zhàn)略眼光和豐富的管理現(xiàn)代學(xué)校的經(jīng)驗。校長曾喬同志是中學(xué)高級教師、特級教師、“全國優(yōu)秀教師”、廣東省普教系統(tǒng)“百千萬”人才工程省級教育專家、“廣東省名校長”、“廣東省南粵杰出教師”、“廣東省優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”。學(xué)校的教師不但文化素養(yǎng)深厚，業(yè)務(wù)技能扎實，現(xiàn)代教育意識強烈，能夠及時地跟蹤國內(nèi)外教育發(fā)展的前沿理念，能夠嫻熟地運用多媒體電腦、網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代教育技術(shù)，而且對學(xué)生充滿了強烈的愛心和責(zé)任感。學(xué)校用科學(xué)的教育理念培養(yǎng)具有中國靈魂世界胸懷的現(xiàn)代人。目前，學(xué)校與中央及省教育科學(xué)研究所、中山大學(xué)、華南師范大學(xué)、香港教育學(xué)院，以及加拿大、美國等國的教研機構(gòu)和高校建立了良好的合作關(guān)系，并與加拿大和香港的６所中小學(xué)結(jié)成姊妹學(xué)校，開展了“國際合作綜合英語實驗”和十多項國家、省、市級重點教育科研課題實驗。學(xué)校已經(jīng)形成了鮮明的英語教育特色、科學(xué)教育特色、教育科研特色，并在國內(nèi)外均具有一定的影響。特別是近年來，博羅實驗學(xué)校與國內(nèi)和加拿大、美國、澳大利亞、芬蘭、英國等國家教育科研機構(gòu)、高校的眾多專家合作，在小學(xué)開展了綜合英語實驗，同時將其推進(jìn)到初中階段。英語實驗取得了非常豐碩的成果：學(xué)校編寫、出版的綜合英語實驗教材和制作的配套VCD光盤被選送到全國基礎(chǔ)教育工作會議上展示，受到教育部和各省、市、自治區(qū)領(lǐng)導(dǎo)、專家的贊賞；十多個國家和京、滬、港、澳、臺等全國各地的數(shù)十批專家、學(xué)者、教師也先后到校考察、研討，并對該校綜合英語實驗取得的成效給予高度評價；課題成果先后獲得廣東省“十一五”教育科研優(yōu)秀成果獎一等獎和惠州市教育科研成果一等獎，惠州市英語特色教學(xué)工作現(xiàn)場會、廣東省綜合英語教學(xué)研究現(xiàn)場會、國際雙語教學(xué)研討會先后在該校召開并大力推廣這一實驗成果。學(xué)校辦學(xué)業(yè)績穩(wěn)居市、縣前列。學(xué)校具有優(yōu)良的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)，贏得了學(xué)生、家長和社會的首肯。2006年以來連續(xù)7年小學(xué)畢業(yè)生學(xué)科質(zhì)量檢測，學(xué)校語文、數(shù)學(xué)、英語三科總計成績均以絕對優(yōu)勢位居全縣或縣城最好成績； 2009年以來連續(xù)5年，學(xué)校初中畢業(yè)班的中考成績在全惠州市200多所初中學(xué)校中均名列前茅，2012年中考成績名列全惠州市第三名，考上市、縣重點中學(xué)的比率連續(xù)三年名列全縣第一；惠州市一中每年都在該校招近一個班的學(xué)生。近年來在國家、省、市、縣各級舉行的競賽或評比中，學(xué)生共有1116人次獲獎，其中188人次獲得全國一等獎， 31人次奪得全市、全縣第一名。特別是： 2011年5月份學(xué)校初中部學(xué)生參加全國物理競賽獲全市最好成績（全市共15人獲得全國一等獎，實驗學(xué)校獨占其中5人；全市共28人獲得二等獎，實驗學(xué)校獨占其中10人）；2011年6月份，學(xué)校學(xué)生參加全國華羅庚數(shù)學(xué)金杯賽，共有21人次獲得全國一、二、三等獎，其中朱志朋、陳淘真分別以全縣初中組、小學(xué)組最高分奪得全國一等獎；2012年，第十六屆“天原杯”全國初中化學(xué)競賽，學(xué)校共13人獲得全國一、二、三等獎，其中許偉釗同學(xué)以全市最高分的成績獲得全國一等獎。英語競賽方面，學(xué)生多年來更是屢屢創(chuàng)造奇跡，該校中小學(xué)生參加英語競賽先后6次奪得全國或全省最好成績， 如第三屆ACT全國青少年外語口語電視大賽總決賽，全國小學(xué)組比賽僅設(shè)10個金獎，結(jié)果其中4個金獎被博羅實驗學(xué)校學(xué)生攬入囊中；2011年初三學(xué)生陳旖琦獲全國中小學(xué)生綜合能力競賽唯一特等獎。近年學(xué)校先后148次獲得全國、省、市、縣級獎勵，如近三年先后獲得市教學(xué)質(zhì)量優(yōu)秀獎、市德育工作示范學(xué)校、市安全文明校園、市招生考試工作先進(jìn)集體、市人民群眾滿意學(xué)校、市教育信息化工作先進(jìn)單位等，2009年學(xué)校被評為全國教育系統(tǒng)先進(jìn)集體。廣東電視臺、《南方日報》、《羊城晚報》等二十多家媒體先后數(shù)十次詳細(xì)報道學(xué)校辦學(xué)情況。展望未來，博羅實驗學(xué)校將堅持“以人為本”的辦學(xué)理念，堅持“接軌國際教育，創(chuàng)辦特色名校、打造一流教育品牌”的辦學(xué)思路，堅持大力實施科研興教、興校戰(zhàn)略，努力將學(xué)校創(chuàng)辦成為一所與國內(nèi)外知名高等學(xué)府有合作聯(lián)系、在國內(nèi)外具有重要影響、辦學(xué)質(zhì)量一流的特色名牌學(xué)校。
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惠州市淡水第六小學(xué)
公立省重點
惠陽區(qū)淡水第六小學(xué)創(chuàng)辦于一九九一年九月，位于淡水鎮(zhèn)中心地帶，是一所充滿活力、蓬勃發(fā)展的公立六年制小學(xué)。校園占地面積2萬平方米，建筑面積15589平方米，綠化面積9510平方米。校園規(guī)劃合理，教學(xué)區(qū)、運動區(qū)、生活區(qū)分開，環(huán)境優(yōu)美，是一所花園式學(xué)校。學(xué)校以“校園美、學(xué)風(fēng)正、管理嚴(yán)、質(zhì)量高”贏得了社會各界的一致稱贊，學(xué)校正積極推進(jìn)辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化，學(xué)校管理規(guī)范化，素質(zhì)教育優(yōu)良化，學(xué)校辦學(xué)特色化。 我校一九九七年被評為惠陽區(qū)一級學(xué)校，一九九八年被評為惠州市一級學(xué)校，二00四年被評為廣東省一級學(xué)校。目前有50個教學(xué)班， 三千多學(xué)生，127名教師。教師中有共產(chǎn)黨員36人，高級教師111人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%，師資實力雄厚，正成為新課改的生力軍。 創(chuàng)辦以來，我校堅持“全面貫徹黨的教育方針，以“德育為首，教學(xué)為主，質(zhì)量為重，育人為本”的辦學(xué)方針，堅持“與時俱進(jìn)，開拓進(jìn)取，以人為本，發(fā)展創(chuàng)新”的辦學(xué)理念，堅持“辦特色學(xué)校、育四有人才，科學(xué)管理，質(zhì)量強校”的辦學(xué)目標(biāo)，以“勤奮、求實、進(jìn)取為校風(fēng)，“愛生、敬業(yè)、創(chuàng)新、求真”為教風(fēng)，“遵紀(jì)、守法、勤奮、善思”為學(xué)風(fēng)，有效地促進(jìn)學(xué)生全面地發(fā)展，形成了和諧上進(jìn)的校園氛圍。 近三年來，我校先后榮獲“惠州市綠色學(xué)校”、“惠州市安全文明校圓”“市、區(qū)先進(jìn)單位”、“惠陽區(qū)科普學(xué)校”、“心理健康教育示范學(xué)校創(chuàng)建單位”、“校園文化建設(shè)示范單位”和“廣東省優(yōu)秀紅旗大隊”等稱號。教師獲得國家級榮譽26人次，省市級榮譽 62人次，區(qū)級榮譽121人次，鎮(zhèn)級榮譽145人次。在職教師中，市級學(xué)科帶頭人3人，市青年骨干教師15人，省“優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員”1人，市“先進(jìn)老師”、“優(yōu)秀班主任”共有4人，區(qū)“先進(jìn)老師”、“優(yōu)秀班主任”共有8人。 目前，在上級部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和精心打造下，我校全體師生意氣風(fēng)發(fā)地朝著更高的目標(biāo)奮進(jìn)。隨著校園網(wǎng)絡(luò)、師生電子閱覽室的進(jìn)一步完善，我校的辦學(xué)水平將實現(xiàn)質(zhì)的飛躍，將成為一流環(huán)境、一流校風(fēng)、一流管理、一流師資、一流質(zhì)量的本地區(qū)的示范性小學(xué)。
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惠州市淡水群力小學(xué)
公立普通
群力小學(xué)創(chuàng)建于1991年秋，是在愛國僑胞黃福祺先生及其家族捐獻(xiàn)祖業(yè)、宅基地，捐資20萬港元基礎(chǔ)上，由淡水鎮(zhèn)政府與國內(nèi)熱心教育的社會賢達(dá)合力興建而成，并于當(dāng)年9月正式招生。2010年,我校被廣東省人民政府僑務(wù)辦確認(rèn)為捐贈項目，是惠陽區(qū)唯一獲此殊榮的學(xué)校。我校環(huán)境優(yōu)美，布局合理，是孩子們學(xué)習(xí)、生活的樂園。校內(nèi)安裝了校園網(wǎng)，有13間教學(xué)功能室和19個電教平臺，基本實現(xiàn)了教學(xué)手段的現(xiàn)代化。我?，F(xiàn)有教師46位，他們正本著“愛崗敬業(yè)、精心育人、積極探索和勇于創(chuàng)新”的群力精神，讓18個教學(xué)班的近千位學(xué)生每一天都在成長著、進(jìn)步著。近年來，學(xué)校各項工作受到了上級領(lǐng)導(dǎo)和社會各界的認(rèn)可和好評。 2010年我校被評為 “惠陽區(qū)安全文明校園”，2011年5月，被評為“惠陽區(qū)德育示范學(xué)校”，2012年12月，被評為“惠州市書香校園”。2011、2012年，我校在全區(qū)年度教學(xué)水平檢測中表現(xiàn)突出，連續(xù)兩年榮獲“惠陽區(qū)教學(xué)質(zhì)量優(yōu)勝獎”。
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惠州市淡水土湖小學(xué)
公立區(qū)重點
土湖小學(xué)是淡水一所全日制公立小學(xué)，前身是“寮湖小學(xué)”，創(chuàng)辦于1943年，是一所歷史悠久的學(xué)校。學(xué)校有多媒體電教室、電腦室、儀器室、美術(shù)室、圖書室、閱覽室等多個功能室。經(jīng)逐年修繕，現(xiàn)在校園面貌煥然一新。2005年11月，土湖小學(xué)被評為“惠陽區(qū)一級學(xué)校”。2008年6月，順利通過惠州市規(guī)范化學(xué)校驗收，教學(xué)水平合格評估評為優(yōu)秀等級，同年評為“惠陽區(qū)文明學(xué)校”。土湖小學(xué)在通過惠州市規(guī)范化學(xué)校驗收后，沒有滿足、沒有停步，制定了學(xué)校發(fā)展總體規(guī)劃和整改措施，逐年實施。四年來學(xué)校不斷籌措資金，用于改善學(xué)校的辦學(xué)條件，有目的地建設(shè)校園環(huán)境和充實校園文化，優(yōu)化育人環(huán)境。2009年12月被評為“惠陽區(qū)安全文明學(xué)校”。 2011年6月，評為惠陽區(qū)德育達(dá)標(biāo)學(xué)校。2012年6月，土湖小學(xué)順利通過惠州市規(guī)范化學(xué)校復(fù)評驗收。目前在校學(xué)生1178人，有19個班級，教師49人，小學(xué)高級教師39人，教師學(xué)歷100%達(dá)標(biāo)。教學(xué)及輔助用房面積為6892平方米，運動場面積為5895平方米。土湖小學(xué)自從進(jìn)入惠州市規(guī)范化學(xué)校行列以來，在區(qū)委、區(qū)政府和各級教育行政部門的關(guān)懷下，又有了新的變化和發(fā)展，走向更加規(guī)范化的發(fā)展道路。
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惠州市惠陽光耀實驗學(xué)校(小學(xué)部)
公立市重點
惠陽光耀實驗學(xué)校位于廣東省惠州巿惠陽區(qū)淡水街道北部。學(xué)校面向全國，經(jīng)過嚴(yán)格考核后選拔招聘了一批以中青年為主體、富有活力和敬業(yè)精神的優(yōu)秀教師隊伍，師資力量雄厚。現(xiàn)有教職工106人，教學(xué)班30個，其中小學(xué)9個班，初中21個班；有學(xué)生1600人。
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惠州市惠東縣平山中心小學(xué)
公立市重點
堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以內(nèi)涵發(fā)展為目標(biāo)， 繼續(xù)深化課程改革，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，著力強化特色學(xué)校建設(shè)，完善學(xué)校管理，加強隊伍建設(shè)，提高育人質(zhì)量，構(gòu)建安全文明校園，提升辦學(xué)層次。學(xué)校要在原有基礎(chǔ)上進(jìn)一步引導(dǎo)教師修師德、強師能、鑄師魂，努力建設(shè)學(xué)習(xí)型團體、敬業(yè)型集體、研究型群體，造就一支師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力、可持續(xù)發(fā)展的教師隊伍。1 、黨員干部隊伍建設(shè)?！ ↑h總支要深入組織開展“爭先創(chuàng)優(yōu)”活動，進(jìn)一步倡導(dǎo)黨員干部帶頭學(xué)習(xí)、帶頭實踐、帶頭創(chuàng)新。通過學(xué)習(xí)，努力提高科學(xué)管理水平、指導(dǎo)具體工作的水平和判斷評價水平；進(jìn)一步提高工作質(zhì)量、工作效率和管理水平，真正發(fā)揮黨員干部的先鋒模范作用，切實形成“科學(xué)民主、團結(jié)務(wù)實、合作負(fù)責(zé)、創(chuàng)新發(fā)展”的良好氛圍。2 、加強教師隊伍建設(shè)（ 1 ）加強師德修煉。我們要完善師德師風(fēng)建設(shè)長效機制，加強師德教育 , 樹立 “ 愛崗敬業(yè)、教書育人、與時俱進(jìn) ” 的教師形象。評選師德標(biāo)兵，樹立師德典型，在教師中深入開展向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)的活動 , 弘揚學(xué)為人師、行為示范的職業(yè)道德。（ 2 ）加強業(yè)務(wù)培訓(xùn)。要求教師根據(jù)學(xué)校的發(fā)展與各自的實際情況已制定得“教師個人發(fā)展規(guī)劃”的基礎(chǔ)上，根據(jù)需要適時的作出必要的調(diào)整。學(xué)校要創(chuàng)設(shè)條件、提供平臺，組織、引導(dǎo)教師自覺學(xué)習(xí)，充實底蘊。第一，要組織教師參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)。要繼續(xù)開展各類校本培訓(xùn)，組織教師進(jìn)行現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn)。第二，借助 “ 校園網(wǎng)絡(luò) ” ，讓教師們享受到更多的優(yōu)質(zhì)教育資源，為提升自己的教育教學(xué)水平找到一條方便快捷的通道。第三，要倡導(dǎo)教師自覺讀書學(xué)習(xí)。通過學(xué)理論、學(xué)專業(yè)、學(xué)知識，讀專著、讀名作、讀好書，不斷豐富自身的文化底蘊，提高教師素質(zhì)。（ 3 ）加強青年、骨干教師培養(yǎng)。繼續(xù)抓好骨干教師隊伍，并依據(jù)規(guī)定做好骨干教師的申報、評定、考核等工作，進(jìn)一步優(yōu)化校級骨干教師隊伍，形成市、區(qū)、校三級骨干教師隊伍資源優(yōu)勢，充分發(fā)揮引領(lǐng)、示范、輻射作用。同時繼續(xù)強化“青藍(lán)工程”建設(shè)，落實新一輪師徒帶教計劃，明確師徒雙方職責(zé)，年輕教師在“師傅”的診斷、指導(dǎo)中，不斷謀求新的提高和成長。學(xué)校積極搭建平臺，通過中青年教師說課大賽等多種形式，促進(jìn)教師成長。（三）突出特色教育，提高德育實效 根據(jù)小學(xué)生的實際特點，精心設(shè)計和組織開展內(nèi)容鮮活、形式新穎、吸引力強的道德實踐活動，提高學(xué)生的思想素質(zhì)。1 、加強德育隊伍建設(shè)。建立一支素質(zhì)優(yōu)良、敬業(yè)愛生、樂于奉獻(xiàn)、開拓進(jìn)取的班主任隊伍，形成強有力的班級管理機制。定期召開班主任例會，加強德育專題研究，相互交流經(jīng)驗，總結(jié)和推廣校內(nèi)優(yōu)秀班主任經(jīng)驗。2 、強化班級量化管理。在常規(guī)管理方面，高舉班級量化管理的大旗，強化學(xué)校班級內(nèi)部常規(guī)管理效能，強化校風(fēng)校紀(jì)教育，強化法制教育。在全校范圍內(nèi)實行班級量化評分管理制度，根據(jù)每個學(xué)生的日常行為規(guī)范情況，實施有效的常規(guī)管理檢查，對班級進(jìn)行嚴(yán)格的量化考核評分，每月評比出常規(guī)管理模范班級、優(yōu)秀班級，一學(xué)期中每月連續(xù)獲模范班級榮譽稱號班級的即為學(xué)校常規(guī)管理免檢班級，班主任的考核獎也與之掛鉤。3 、拓展社區(qū)教育內(nèi)涵。要重視社區(qū)教育資源，開發(fā)利用校內(nèi)外教育資源，豐富學(xué)生的課余生活，組織學(xué)生在課外時間開展豐富多彩的文體興趣活動、班團隊活動和社會實踐活動，努力促進(jìn)學(xué)生生動活潑主動發(fā)展。4 、加大特色校園建設(shè)。學(xué)生反邪教宣傳教育基地”平臺的建立，學(xué)校將更加扎實推進(jìn)學(xué)校反邪防邪工作，并將其納入學(xué)校特色教育的范疇。5 、加強家庭教育指導(dǎo)。辦好家長學(xué)校，密切家校聯(lián)系。開學(xué)初，成立新一屆家委會，召開家委會會議，發(fā)揮家委會在學(xué)校教育教學(xué)活動中參謀、橋梁的作用。期中，召開全校性的家長會， 爭取社會與家長的支持，努力為青少年健康成長營造良好的發(fā)展環(huán)境，努力構(gòu)建安全文明校園。 6 、 重視心理健康教育。 積極開展心理健康教育，提高學(xué)生的心理素質(zhì)和抗挫折能力。
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惠州市第三小學(xué)
公立普通
惠州市第三小學(xué)是一所辦學(xué)悠久的公辦學(xué)校。學(xué)?，F(xiàn)有10個教學(xué)班，507名學(xué)生，教職工30人。近年來，學(xué)校先后榮獲：廣東省體育特色學(xué)校、區(qū)安全文明校園、衛(wèi)生先進(jìn)單位、體育先進(jìn)單位、創(chuàng)強先進(jìn)單位、師德先進(jìn)集體、巾幗文明崗等榮譽稱號。學(xué)校樹立“為學(xué)生發(fā)展和幸福奠基，為教師事業(yè)與人生添彩”的辦學(xué)理念，努力把學(xué)校辦成師生幸福生活的家園；確立“博學(xué)儒雅，行之以禮”為校訓(xùn)；營造“樂教、善教、教有所長”的教風(fēng)和“樂學(xué)、善學(xué)、學(xué)有特長”的學(xué)風(fēng)，創(chuàng)設(shè)“知書達(dá)禮，友善和諧”的校風(fēng)；實施“精細(xì)化管理”和“依法治校，以德治校，質(zhì)量立校，科研興校，特色強校”的管理策略。學(xué)校著力打造以儒家思想為核心的校園文化，精心營造“讓墻壁說話，讓設(shè)施啟智，讓花草生情”的教育環(huán)境，弘揚國粹，以文育人。努力加強師生習(xí)慣養(yǎng)成教育和書香校園建設(shè)工作，積極實施素質(zhì)教育，逐步形成了具有自身特色的辦學(xué)模式：即“三大”校本特色教育：“健康第一·陽光體育”“孝德教育·德行高尚”“陽光午寫·陶冶情操”。學(xué)校開展豐富多彩的德育活動，開展“四星”（體育之星、孝順之星、閱讀之星和書法之星）評比活動，精心組織校園讀書活動及藝術(shù)節(jié)，為學(xué)生的個性特長發(fā)展開綠燈。如今，學(xué)校“三大”校本特色教育彰顯優(yōu)勢，已成為學(xué)校對外展示、交流、合作的一張亮麗名片，成為實現(xiàn)學(xué)校持續(xù)發(fā)展的有效途徑。
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惠州市龍豐學(xué)校(小學(xué)部)
私立區(qū)重點
惠州市龍豐學(xué)校是經(jīng)惠州市教育局2000年9月批準(zhǔn)創(chuàng)辦的一所九年一貫制學(xué)校。批準(zhǔn)文號為（教社證字4413023205）。學(xué)校位于鵝嶺西路30號，美麗的西湖螺山腳下。環(huán)境幽靜，空氣清新，交通便利。學(xué)校占地面積近30000平方米，投資3000多萬元，按市一級學(xué)校規(guī)劃建設(shè)，有布局合理的教學(xué)區(qū)，運動區(qū)、生活區(qū)；有標(biāo)準(zhǔn)的教室50間，物理試驗室，化學(xué)實驗室，儀器室，多媒體電教室，電腦室、圖書室、舞蹈室、閱覽室、活動室、美術(shù)室等20多個功能室，教學(xué)設(shè)施設(shè)備先進(jìn)齊全；環(huán)形塑膠跑道，燈光球場等體育設(shè)施一應(yīng)俱全，是廣大學(xué)生學(xué)習(xí)成才的理想場所。
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