2024教師招聘考試:招教筆試練習題（3）

http://ningxia.hteacher.net 2023-12-19 11:20 寧夏教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

下列符合文化-歷史發(fā)展觀的觀點是( )。(多選)

A.區(qū)分了兩種心里機能

B.認為個性的形成是心里機能發(fā)展的重要標志

C.認為在內(nèi)化的過程中，語言發(fā)展中的自我中心言語起著至關(guān)重要的作用，是2-7兒童特有的自我中心意識的表現(xiàn)

D.認為自我中心言語實際上是由內(nèi)部言語向外部言語轉(zhuǎn)化的一種過渡形式

【答案】AB。解析：本題考查的是維果斯基理論的理解。在文化歷史發(fā)展理論中區(qū)別了低級心理機能和高級心里機能故選項A是正確的。心里活動的個性化是心里成熟的標志。故選項B是正確的。維果斯基的語言強調(diào)的是社會性語言而非自我中心意識故選項C是錯誤的。維果斯基的語言是由外向內(nèi)的，故選項D是錯誤的。故答案選擇AB。

根據(jù)皮亞杰認知發(fā)展階段理論，教會2-3歲的孩子有意識地謙讓玩具幾乎是不可能的。( )(判斷)

【答案】√。解析：本題考查的是皮亞杰的認知發(fā)展階段理論。根據(jù)皮亞杰的認知發(fā)展階段論，2-3歲的孩子正處在前運算階段，這一階段的兒童具有自我中心、泛靈論、不守恒、思維單向不可逆等特征。自我中心就是以自己為中心，不能考慮到他人的意見和想法。

題干中所說“不能謙讓地玩玩具”就是一種以自我為中心、只能考慮到自己的表現(xiàn)，故題干表述正確。

一般認為，青少年的形式運算思維在自然科學領(lǐng)域出現(xiàn)，而在社會科學領(lǐng)域中發(fā)展較晚。( )(判斷)

【答案】√。解析：本題考查的是皮亞杰的認知發(fā)展階段理論。根據(jù)皮亞杰的認知發(fā)展階段論，人的認知發(fā)展分為四個階段：感知運動階段、前運算階段、具體運算階段、形式運算階段，經(jīng)研究表明，一個人在某門經(jīng)驗較豐富的學科中能進行形式運算思維，并不意味著在陌生領(lǐng)域中也能以同樣的方式思維。且對于青少年來說，形式運算一般先在自然科學領(lǐng)域出現(xiàn)，在社會科學領(lǐng)域中發(fā)展較晚。故本題說法正確。