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幼教教綜-學前教育及其發(fā)展-高頻考點3

http://jiangxi.hteacher.net 2021-12-10 17:22 江西教師招聘 [您的教師考試網]

【考點七】研究學前教育學的方法

(一)調查法

調查法是教師圍繞某一教育現(xiàn)象，采用問卷、談話、座談等多種形式收集資料，并對所獲得的資料進行定量、定性分析，指出所存在的問題，提出教育建議的一種研究方法。

(二)觀察法

觀察法是在自然條件下，教師有目的、有計劃地對所要研究的現(xiàn)象或行為進行觀察、記錄和評價的一種方法。

(三)實驗法

實驗法是教師根據研究目的對某些條件加以控制，有計劃地改變某種教育因素，從而考察該因素與隨之產生的結果之間因果關系的一種研究方法。

(四)個案研究法個案研究法是教師利用觀察法、調查法、作品分析法等方法對班級個別兒童進行全面系統(tǒng)的研究，以揭示兒童發(fā)展的普遍規(guī)律的一種研究方法。

【考點八】早期學前教育機構的產生

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【考點九】我國第一所幼兒園的誕生

督學大臣張百熙在 1902 年制定了《欽定學堂章程》(也叫壬寅學制)，但未實行。

1903 年，清政府又命張百熙、張之洞重訂學堂章程，即《奏定學堂章程》(也叫癸卯學制)，于 1904 年年初正式實行，這也是中國近代由中央政府頒布并首次得到實施的全國性法定學制系統(tǒng)。

1903 年，張之洞和端方在湖北武昌創(chuàng)辦了湖北幼稚園(1904 年清政府將其改名為武昌蒙養(yǎng)院)，這是我國自己創(chuàng)辦的第一所幼兒教育機構，首開中國兒童公共教育的歷史先河，但具有半殖民地半封建的特點。

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