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杭州市永天實(shí)驗(yàn)小學(xué)
公立普通
杭州市永天實(shí)驗(yàn)小學(xué)原名杭州市體東新村小學(xué)，創(chuàng)建于1947年。1999年搬遷至體育場(chǎng)路永康苑23號(hào)，后正式更名為“永天”，取其“永永無窮，天天向上”之蘊(yùn)意。 學(xué)校歷史悠久，歷來以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)霓k學(xué)作風(fēng)、出色的教學(xué)質(zhì)量著稱。自1980年以來，學(xué)校緊抓機(jī)遇，銳意進(jìn)取，以 書法特色品牌的塑造為抓手，在原“規(guī)范加特色，務(wù)實(shí)有創(chuàng)新”的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步豐富學(xué)校內(nèi)涵，對(duì)學(xué)校的發(fā)展進(jìn)行了新的思考和定位，確定了學(xué)校新一輪發(fā)展的思路和目標(biāo)。學(xué)校提出了“學(xué)書礪志、翰墨育人”的核心價(jià)值理念，“書道育人、學(xué)做真人”作為永天人的校訓(xùn)，以“潤養(yǎng)和美校園、涵養(yǎng)和氣教師、培養(yǎng)至美學(xué)生”作為永天人的辦學(xué)目標(biāo)，引領(lǐng)永天教師達(dá)成“儒雅、包容、寧靜、專注”的品格，最終培養(yǎng)出“博、雅、敏、健”的永天學(xué)子?！ W(xué)校不斷追求的創(chuàng)新與發(fā)展得到了家長、社會(huì)的認(rèn)可，同時(shí)也得到了上級(jí)教育行政部門的肯定。學(xué)校多次被上級(jí)部門授予各級(jí)榮譽(yù)，先后被評(píng)為：全國書法教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校、浙江省綠色學(xué)校、浙江省巾幗文明示范崗、浙江省藝術(shù)特色教育學(xué)校、杭州市文明學(xué)校、杭州市小班化實(shí)驗(yàn)學(xué)校、杭州市雛鷹紅旗大隊(duì)、杭州市體育傳統(tǒng)學(xué)校、下城區(qū)教師成長基地等榮譽(yù)稱號(hào)。
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杭州市京都小學(xué)
公立普通
杭州市京都小學(xué)坐落于歷史悠久的京杭大運(yùn)河畔、艮山[1]門旁，始建于20世紀(jì)40年代，前身為艮山門小學(xué)，2001年重建，更名為京都小學(xué)。2008年，原東園小學(xué)流水校區(qū)劃歸京都小學(xué)，成立京都教育集團(tuán)學(xué)校。同年12月，學(xué)校被命名為浙江大學(xué)教育學(xué)院實(shí)驗(yàn)小學(xué)?！ W(xué)校環(huán)境優(yōu)美，設(shè)施一流?，F(xiàn)有京都和流水兩個(gè)校區(qū)，總建筑面積約一萬余平方米，共有教學(xué)班30余個(gè)，在校學(xué)生近千名，教師中獲得市、區(qū)及以上榮譽(yù)40余人次，占教師總數(shù)的60%以上，是一所底蘊(yùn)深厚、師資優(yōu)良、特色鮮明、蓬勃發(fā)展的優(yōu)質(zhì)教育集團(tuán)學(xué)校?！ 〗陙?，學(xué)校在堅(jiān)持靜心教書、潛心育人的同時(shí)，自覺踐行和諧共生的教育生態(tài)理論，積極拓展渠道，最大限度整合資源，先后與浙江省博物館、中國美院著名版畫家陸放工作室等建立了合作指導(dǎo)關(guān)系，提高了辦學(xué)品味和內(nèi)涵?！ ≡谙鲁墙逃鷳B(tài)理念的引領(lǐng)下，學(xué)校挖掘、傳承和發(fā)展“京杭大運(yùn)河”獨(dú)特文化底蘊(yùn)，提煉“上善若水”作為學(xué)校文化核心理念，形成了“綠色、流動(dòng)、包容、個(gè)性”為特征的學(xué)校精神風(fēng)貌。
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杭州市刀茅巷小學(xué)
公立區(qū)重點(diǎn)
杭州市刀茅巷小學(xué)位于杭城東側(cè)的刀茅巷附近，是一所具有悠久歷史的老學(xué)校，始建于1929年8月，由法國天主教所辦，在今天的杭州市紅會(huì)醫(yī)院內(nèi)還能找到當(dāng)年學(xué)校的禮堂。悠悠80年，學(xué)校經(jīng)歷了兩次改名，4次遷移，7校合并?！ ±蠘湫轮Γ壳暗膶W(xué)校有23個(gè)教學(xué)班，587名學(xué)生，平均班額25，于1998年最早在杭州開始“小班化教育”實(shí)驗(yàn)研究?；谛“嗷逃霓k學(xué)理念，即教育均等、以人為本和因材施教，學(xué)校各方面工作一年一個(gè)樣，一年一點(diǎn)進(jìn)步，由普通薄弱學(xué)校向特色優(yōu)質(zhì)學(xué)校轉(zhuǎn)變著?！ ?998年杭州市最早試行小班教育的學(xué)校，開始“平民式小班化”教育實(shí)驗(yàn) 1999年中華口琴會(huì)基地學(xué)?！ ?000年口琴團(tuán)首度跨出國門前往韓國參賽獲亞軍 2003年杭州市首批小班化實(shí)驗(yàn)基地學(xué)校、杭州市首次“百萬家長評(píng)學(xué)校”下城區(qū)第一名 2004年杭州師范學(xué)院教育科研基地學(xué)校、《作文報(bào)》寫作教學(xué)實(shí)踐與研究基地學(xué)校 2005年浙江省綠色學(xué)校、杭州市文明單位、承辦2005國際口琴邀請(qǐng)賽 2006年杭州市首批小班化實(shí)驗(yàn)學(xué)校、杭州市文明學(xué)校 2007年下城區(qū)“十佳”滿意校園 2008年浙江省衛(wèi)生先進(jìn)單位、杭州市“紅十字”示范學(xué)校、承辦2008第七屆亞太口琴節(jié) 近些年來，學(xué)校堅(jiān)持以“合格＋特長”為辦學(xué)目標(biāo)，以“口琴樹形象、童話塑心靈、小班優(yōu)品質(zhì)、特色創(chuàng)品牌”為辦學(xué)策略，努力培育“教師文雅，學(xué)生文氣，學(xué)校文明”的校風(fēng)和“陽光普照一個(gè)也不能少”的教風(fēng)，以及“好好學(xué)習(xí)，天天向上”學(xué)風(fēng)?！ ?005年至今，各級(jí)各類媒體對(duì)我校報(bào)道達(dá)300余次，2007年5月，教育部《基礎(chǔ)教育課程》雜志，在親臨學(xué)校采訪后，以《只招到19名學(xué)生之后——浙江省杭州刀茅巷小學(xué)薄弱校改造啟示》為題，用近五頁紙的篇幅報(bào)道了我校實(shí)施小班化教育，深化課程改革等方面取得良好成效?！ 婧ＩＬ铮瑢W(xué)校幾經(jīng)變遷，仿佛毛蟲化蝶，正展翅飛向更高、更遠(yuǎn)。
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杭州市文龍巷小學(xué)
公立區(qū)重點(diǎn)
浙江省杭州市文龍巷小學(xué)位于下城區(qū)十五家園小區(qū)內(nèi)。學(xué)校建于1955年，是下城區(qū)的一所特色學(xué)校。目前學(xué)校有教學(xué)班12個(gè)，學(xué)生400余名，教職工45名。學(xué)校先后獲得全國體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校先進(jìn)集體、全國衛(wèi)生工作先進(jìn)單位、全國青少年體育工作先進(jìn)集體、浙江省體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校、浙江省群體先進(jìn)單位、杭州市文明學(xué)校、杭州市語言文字示范學(xué)校、杭州市愛國衛(wèi)生先進(jìn)單位、杭州市綠化先進(jìn)單位、杭州市少先隊(duì)紅旗大隊(duì)、杭州市競技體育事業(yè)突出貢獻(xiàn)單位、杭州市黨員電化教育示范播放點(diǎn)、下城區(qū)文明單位、下城區(qū)文明學(xué)校、下城區(qū)滿意學(xué)校、下城區(qū)平安學(xué)校、下城區(qū)綠色學(xué)校、下城區(qū)標(biāo)準(zhǔn)化校園、下城區(qū)語言文字示范學(xué)校、下城區(qū)現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)試點(diǎn)學(xué)校、下城區(qū)先進(jìn)職工之家等多項(xiàng)榮譽(yù)?！ W(xué)校倡導(dǎo)質(zhì)樸求實(shí)的校風(fēng)、誨人不倦的師風(fēng)、勤學(xué)善思的學(xué)風(fēng);圍繞“強(qiáng)科研、揚(yáng)特色、創(chuàng)名校、育真人”的辦學(xué)目標(biāo);堅(jiān)持“一體兩翼四擎”的工作目標(biāo)，按照“學(xué)習(xí)、創(chuàng)新、服務(wù)、規(guī)范、發(fā)展”十字總要求，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)了一批批基礎(chǔ)扎實(shí)、學(xué)有特長的學(xué)生。 學(xué)校素有“羽星搖籃”之美譽(yù)。自創(chuàng)建羽毛球運(yùn)動(dòng)以來，為國家輸送了幾十名羽毛球運(yùn)動(dòng)苗子，涌現(xiàn)出像葉釗穎、傅春娥、王躍平、宋幼萍、丁其慶、蔣國良、潘真理、王琳等一大批馳聘世界羽壇的羽球名將。如今，學(xué)校在羽毛球特色教育中求創(chuàng)新、求發(fā)展，自行開設(shè)羽毛球課，自編羽毛球校本教材，宣傳羽球文化，弘揚(yáng)體育精神，被國家體育總局批準(zhǔn)成立“文龍青少年體育俱樂部”?！ W(xué)校還致力于綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的研究與小班化教育模式的研究，開設(shè)“文龍?zhí)厣C合實(shí)踐活動(dòng)課程”。在小班化教育中，牢固樹立更均衡、更公平、更充裕的教育理念，力求學(xué)生滿意，家長滿意，社會(huì)滿意?！ ≌雇磥恚凝埲藢⒁愿母锎侔l(fā)展，以質(zhì)量求生存，以特色樹形象，以服務(wù)謀民利，勇于開拓，不斷創(chuàng)新，努力營造高品質(zhì)教育生態(tài)，促進(jìn)師生和諧發(fā)展，為培養(yǎng)能主動(dòng)適應(yīng)未來社會(huì)發(fā)展需要的人才而不懈努力。
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杭州市江心島小學(xué)
公立區(qū)重點(diǎn)
杭州市江心島小學(xué)成立于1998年9月，2006年8月加入杭州市朝暉教育集團(tuán)。學(xué)校坐落在美麗的京杭大運(yùn)河之畔。學(xué)校面積6600多平方米，擁有十八個(gè)班級(jí)規(guī)模以及音樂、美術(shù)、形體、常識(shí)、電腦、語音、閱覽、階梯等專用教室和300平米的大禮堂，配備塑膠跑道，是一所設(shè)施齊全、規(guī)劃完善的現(xiàn)代化小學(xué)。 學(xué)?，F(xiàn)有正式在編教師36人。年齡結(jié)構(gòu)上，35周歲以下教師27人，占75 %;36—48周歲的教師有9人，占25 %，年齡最大教師45周歲。學(xué)歷結(jié)構(gòu)上，大專及以上比例達(dá)100%，其中本科學(xué)歷達(dá)86.1%。職稱結(jié)構(gòu)上，中級(jí)職稱18人，占50 %。此外，有7人有市教壇新秀等市級(jí)綜合榮譽(yù)稱號(hào)，25人有區(qū)“育苗獎(jiǎng)”等區(qū)級(jí)榮譽(yù)稱號(hào)。從總體上看，我校教師隊(duì)伍呈現(xiàn)出了高學(xué)歷、精專業(yè)、年輕化的特點(diǎn)，彰顯出了發(fā)展后勁足的顯著優(yōu)勢(shì)?！ ≡?ldquo;先一步、高一層、可持續(xù)”的下城教育精神引領(lǐng)下，開拓創(chuàng)新，積極進(jìn)取，克難攻堅(jiān)，學(xué)校以辦“幸福教育”為目標(biāo)追求，堅(jiān)持“向善、向美、唯真、唯實(shí)”的育人理念，打造“輕負(fù)優(yōu)質(zhì)品味幸福”這一學(xué)校品牌，塑造“幸福教師”，培育“幸福學(xué)子”， 潛心于造就一所充滿活力的，師生同生共長的幸福校園?！ ∞k學(xué)幾年來，學(xué)校曾先后被評(píng)為浙江省雛鷹紅旗大隊(duì)、浙江省綠色學(xué)校、杭州市文明學(xué)校、杭州市青年文明號(hào)，杭州市優(yōu)秀紅旗大隊(duì)、杭州市城鄉(xiāng)互助共同體、杭州市廉潔教育示范點(diǎn)、下城區(qū)“基層黨建工作示范點(diǎn)”、下城區(qū)“巾幗文明示范崗”、下城區(qū)“十佳滿意校園”、下城區(qū)“綠色學(xué)校”、下城區(qū)“平安校園”、下城區(qū)“書香校園”等多項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)。辦學(xué)以來，連續(xù)幾年蟬聯(lián)杭州市“人民滿意學(xué)校”，畢業(yè)生素質(zhì)名列下城區(qū)前茅，逐步發(fā)展為一所高質(zhì)量、金口碑的優(yōu)質(zhì)公辦小學(xué)。
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杭州市朝暉新村七區(qū)小學(xué)
公立區(qū)重點(diǎn)
學(xué)校創(chuàng)辦于1984年，初名葉青兜小學(xué)，是一所市級(jí)小班化教育試點(diǎn)學(xué)校。多年來，學(xué)校將“教育品質(zhì)的提升”放在首位，在杭州市人民滿意學(xué)校評(píng)選活動(dòng)中，連 續(xù)兩次名列全區(qū)前茅。校園占地面積4795.2平方米，建筑面積2570.22 平方米，儀器設(shè)備資金投入70余萬，圖書約23000余冊(cè)，學(xué)校有標(biāo)準(zhǔn)教室16間，專用教室4間，各室都配置閉路電視，有14平米的電視演播廳，學(xué)生計(jì)算 機(jī)房，5組百米塑膠跑道，200平米的活動(dòng)室。學(xué)?？偨ㄖ娣e2570余方，操場(chǎng)1600余方，綠化面積1263余方。各教室和各專用教室配置電腦、視頻 展示臺(tái)等多媒體設(shè)施設(shè)備，部分專用教室還配投影儀等設(shè)施?！ W(xué)校現(xiàn)有13個(gè)教學(xué)班，362名學(xué)生。由于學(xué)校處于老城區(qū)，隨著居民不斷外遷，生源壓力 遞減。初學(xué)區(qū)內(nèi)學(xué)生外，每年招收部分外來人員子女，班額控制在30人以內(nèi)。學(xué)?，F(xiàn)有教師31人，中級(jí)職稱14人，任課教師合格學(xué)歷100，大專及以上學(xué)歷 達(dá)96.7 。骨干教師隊(duì)伍正在形成，有市優(yōu)秀園丁1名，市教壇新秀1名，區(qū)教壇新秀6名，區(qū)十佳班主任1名，區(qū)十佳教學(xué)之星1名，區(qū)教學(xué)能手2名，區(qū)師德楷模3名。 數(shù)學(xué)教研組為市級(jí)群體師德先進(jìn)集體。
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杭州市現(xiàn)代實(shí)驗(yàn)小學(xué)
公立區(qū)重點(diǎn)
杭州市現(xiàn)代實(shí)驗(yàn)小學(xué)由原朝暉二區(qū)小學(xué)、原朝暉六區(qū)小學(xué)和現(xiàn)代城配套小學(xué)構(gòu)建而成。學(xué)校以現(xiàn)代教育理念為指導(dǎo)，以現(xiàn)代的硬件、現(xiàn)代的師資、現(xiàn)代的教育質(zhì)量打造現(xiàn)代的教育品牌?，F(xiàn)代的學(xué)校，現(xiàn)代的教育設(shè)施。學(xué)校建有現(xiàn)代化的多功能室、網(wǎng)絡(luò)微機(jī)室、校園閉路演 杭州市現(xiàn)代實(shí)驗(yàn)小學(xué)本部校園建有現(xiàn)代化的多功能室、網(wǎng)絡(luò)微機(jī)室、校園閉路演播系統(tǒng);風(fēng)雨操場(chǎng)、標(biāo)準(zhǔn)的羽毛球館、燈光球場(chǎng)、書畫藝術(shù)室、快樂成長園等各類活動(dòng)室和活動(dòng)場(chǎng)地?，F(xiàn)代的學(xué)校、現(xiàn)代的教育師資。調(diào)整后，學(xué)校辦學(xué)規(guī)模擴(kuò)大，現(xiàn)有教學(xué)班28個(gè)，在校學(xué)生919名，教職工79名。
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杭州市朝暉實(shí)驗(yàn)小學(xué)
公立區(qū)重點(diǎn)
杭州朝暉實(shí)驗(yàn)小學(xué)現(xiàn)有2個(gè)校區(qū)，81余位老師，30個(gè)教學(xué)班，配備科技、美術(shù)、音樂、信息技術(shù)、圖書室、電子閱覽室等十二個(gè)專業(yè)教室，擁有校內(nèi)閉路電視、校局域網(wǎng)及媒體教學(xué)設(shè)施，是一所辦學(xué)目標(biāo)明確，管理網(wǎng)絡(luò)健全，師資力量雄厚、校風(fēng)文明教育質(zhì)量優(yōu)良，規(guī)章制度完善，硬件設(shè)施完善、環(huán)境優(yōu)化的學(xué)校。學(xué)校是“杭州市依法治校示范校”。近年來，通過設(shè)置“法制教育”校本課程，創(chuàng)編法制教育電視劇等載體，開展生動(dòng)活潑的法制教育，成效顯著，并形成特色。2005年12月編寫完成了法制教育校本教材?！斗山滩摹凡捎玫湫桶咐敕ㄒ?guī)法律學(xué)習(xí)，以你問我答的形式鞏固知識(shí)學(xué)習(xí)。分年段安排學(xué)生學(xué)習(xí)46部法律知識(shí)，分年級(jí)定時(shí)間組織教學(xué)。提高學(xué)生從小學(xué)法、知法、用法的意識(shí)，掌握自我保護(hù)的方法。2006年，學(xué)校又集中力量編寫了與法律教材相配套的《法律教材教師用書》，保障教師有效上課。學(xué)校堅(jiān)持把法制教育列為學(xué)生的必修課，切實(shí)做到教學(xué)有大綱，學(xué)習(xí)有教材，任課有教師，課時(shí)有保證的法制教育“四落實(shí)”。普法教育開課率達(dá)100，每學(xué)期5課時(shí)，小學(xué)階段不少于50課時(shí)。
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