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上海市行知中學
公立市重點
上海市行知中學，原名育才學校，位于上海的北翼輔城寶山區(qū)，瀕臨長江，1939年由偉大的人民教育家陶行知先生于重慶創(chuàng)建,1993年搬到上海。行知廣場 行知中學距今已有70年的辦學歷史。作為一所市重點中學，行知中學擁有先進的教育教學設施。學校占地130畝，分教學區(qū)、宿舍區(qū)、植物苑、校辦企業(yè)四部分。學校以其在全市教育技術現(xiàn)代化的領先地位被國家教育部命名為首批“全國現(xiàn)代教育技術實驗學校”。學校環(huán)境幽美，綠樹掩映，是“上海市花園單位”。學生率已連續(xù)6年在寶山區(qū)保持第一?，F(xiàn)占地面積130余畝，有33個教學班，學生1700余人，教職工170人。學校擁有一支敬業(yè)愛生、業(yè)務精良、教師辦公室區(qū)域的沙發(fā)經(jīng)驗豐富的高素質(zhì)的教師隊伍，教師中特級教師3人，具有高級職稱的人數(shù)已超出教學人員的50%。一流的設施、雄厚的師資，培養(yǎng)出了高質(zhì)量的學生。學校在連年保持98%以上的高校升學率的同時，特別注重學生的素質(zhì)培養(yǎng)、個性發(fā)展。
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上海市和衷高級中學
公立普通
上海市和衷高級中學創(chuàng)建于1964年，是寶山區(qū)第一所公立高中轉(zhuǎn)制試點學校，由原來海濱高級中學轉(zhuǎn)制。創(chuàng)建于1964年的上海市和衷高級中學，歷經(jīng)風雨，探索前進，屢有成果。2001年，學校迎來了一個新的發(fā)展機遇，經(jīng)批準成為寶山區(qū)第一所高中轉(zhuǎn)制試點學校。“和衷人”緊緊抓住歷史機遇，以寬廣的胸懷氣魄，接納成績并不理想的學子，滿足他們深造的愿望；以高超的教育藝術，為學生精心鋪設邁向大學的升學之路；更以“和衷共濟、開拓進取”的精神，將學校辦成學子成才的“伊甸園”，師生共進的“精神家園”。邁入“不惑之年”的和衷高級中學，從上世紀八十年代起，連續(xù)多年被評為寶山區(qū)文明單位、德育工作先進單位和軍民共建單位等。學校堅持素質(zhì)教育，重視課堂教學質(zhì)量，多次被評為高中辦學先進單位，高考升學率在市同類學校中名列前茅。2003年還以教科研佳績成為上海市教育科研先進單位。學校遵循黨和國家的教育方針，以“服務社會、服務家長、服務學生”的辦學宗旨，對每個學生家庭負責，讓每個學生成才，恪守“和衷共濟、開拓進取”的校訓，努力拼搏、銳意進取，形成了一個高質(zhì)量、有特色、現(xiàn)代化的高級中學的雛形。
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上海市吳淞中學
公立市重點
上海市吳淞中學創(chuàng)建于1924年，至今已有80年的歷史。數(shù)十年來，吳淞中學全體師生遵照“堅苦卓絕”的校訓精神，高唱著以“為吾校之光、為學術之光、為民族之光”為主體精神的校歌，堅持以“健全人格、主動發(fā)展”的辦學思想，承前啟后、繼往開來、與時俱進。學校辦學規(guī)模日益壯大，教育質(zhì)量已名列上海市前茅，在社會上享有很高的聲譽。目前正迎接“上海市實驗性，示范性高級中學”的總結(jié)性評審。 ?，F(xiàn)有高中教學班37個，學生1800余人，教職員工160余人?，F(xiàn)有特級教師2人，高級教師36人，全國優(yōu)秀教師2人，市勞動模范4人，區(qū)拔尖人才2人，區(qū)名師2人，區(qū)學科帶頭人12名，區(qū)教學青年尖子28名，區(qū)教學能手、教壇新秀4人，多名教師獲得市教學比賽一等獎。 吳淞中學目前占地面積為66畝，建筑面積近三萬平方米。2002年已完成總投資近6000萬元的基本設施改建工程，新建或翻建了教學大樓、科學樓、行政樓、體育館、學生宿舍樓、大劇場、影視網(wǎng)絡中心、運動場、籃球場、乒乓房和網(wǎng)球場等，現(xiàn)代化的教學設施一應俱全。校園內(nèi)小橋流水、亭臺水榭、奇巖怪石、翠竹紫藤、四季花香鳥語，滿眼詩情畫意。校圖書館現(xiàn)藏書近7萬冊，電子閱覽室配備了大量的電子讀物和音像資料。圖書信息網(wǎng)已經(jīng)建成，是寶山區(qū)唯一的上海市教育系統(tǒng)“示范性圖書館”。www.wszx.org“淞中網(wǎng)站”公開向社會展示已有近三年的歷史。吳淞中學網(wǎng)絡化、智能化、現(xiàn)代化、花園化的教育環(huán)境和其特有的文明的校風、嚴謹?shù)慕田L、勤奮的學風得到了社會上的高度贊譽，成為莘莘學子慕名向往的知名學校。 遵照鄧小平“教育要面向世界、面向未來、面向現(xiàn)代化”和江澤民“創(chuàng)新是一個民族的靈魂”的指示精神，吳淞中學確立了“以學生發(fā)展為本”的主體教育思想，學校借申報“上海市實驗性，示范性高中”的良好時機，加大了教育理念、教育管理、教育模式、教學方法、教學評價的整體改革力度。尤其在特色教育（包括科技、科技外語、綠色環(huán)境、藝術、體育特長等）方面作了廣泛的研究和探索。以提高學生素質(zhì)、培養(yǎng)學生研究性學習能力為主要目的，以“小課題，大目標”為教育特點的“研究型課程”，在跨學科教育方面取得了可喜的成績，在國際和國內(nèi)都取得了很好的聲譽，得到了國家教委、國家科委、國家環(huán)保總局和聯(lián)合國教科文組織（EPD）全國工作委員會的高度評價和重視。 二十世紀九十年代以來，學校有近千人次獲得國際、全國、?。ㄊ校┘壐黝惛傎惖鹊讵?。師生共同參與的研究課題已獲得三十多項國際、國家和?。ㄊ校┘壍某晒?，并多次應邀參加展示，多名學生因此而經(jīng)國家教委批準免試被直接保送到復旦大學、上海交通大學、浙江大學、華東師大等著名學府。周慕堯副市長兩次專門與我校獲得榮譽的師生合影留念。校合唱隊、船模隊、建模隊等競賽項目多次獲得國家教委和國家體育總局舉辦的專項比賽一等獎和第一、二、三名。近幾年來，學校接待了日本、加拿大、英國、澳大利亞等國際同仁的來訪。與澳大利亞昆士蘭和維多利亞的教育部委托機構簽訂了文化交流的協(xié)議并與澳大利亞棕櫚樹海濱區(qū)可倫賓中學簽訂了友好學校協(xié)議，已連續(xù)兩年組織師生赴澳大利亞進行了外語培訓和文化交流。學校全體外語教師曾多次分別赴澳大利亞、英國、加拿大等國接受過語言培訓，具有較好的英語語言基礎，外語教學也是學校的強項之一。 學校連續(xù)五屆獲得“上海市文明單位”稱號，現(xiàn)在是“聯(lián)合國教科文組織‘環(huán)境、人口與可持續(xù)發(fā)展（EPD）’項目教育實驗學校”、“上海市綠色學校”、“上海市花園單位”、“上海市十佳校園”、“上海市中學生行為規(guī)范示范校”、“上海市國防教育十佳單位”、“上海市科技教育研究所實驗學校”、“‘中國青少年科學技術普及指導綱要’實施項目實驗學校”。 現(xiàn)行的招生制度為每一位初中應屆畢業(yè)生把吳淞中學作為第一志愿來填報提供了機會，歡迎同學們報考吳淞中學。 2004年吳淞中學計劃招生7個班級，全部為寶山區(qū)生源。今年我校首次莊重地對社會承諾：經(jīng)過師生共同努力，爭取三年后所有公費生將全部進入全國重點大學（專業(yè)）學習，我們愿以此優(yōu)異成績來回報寶山人民對吳淞中學的厚愛
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上海市田園高級中學
公立區(qū)重點
上海市田園高級中學創(chuàng)建于2003年9月（原顓橋中學高中部），占地面積17000平方米、建筑面積12300平方米，是區(qū)直屬公辦高級中學，上海市“二期課程改革研究基地”、“區(qū)級花園單位”、“中國陶研會陶行知教育思想實驗學校”、“區(qū)體育特色項目學校”?，F(xiàn)有19個教學班，900余名學生。學校師資力量雄厚，中、高級職稱教師占80％以上，其中在讀或已具有碩士研究生學歷的有8位教師。學校校園環(huán)境優(yōu)美、建筑精致典雅，具有一流的教育教學設備、全塑膠運動場、體育館和285個床位的公寓式學生宿舍等設施，為學生成長提供了優(yōu)美的環(huán)境和優(yōu)越的條件。2005年秋季計劃招收高一新生6個班級。 學校堅持以德育為核心，注重學生全面發(fā)展，著力培養(yǎng)學生具有求真的科學素養(yǎng)、向善的人文涵養(yǎng)、愛美的藝術修養(yǎng)。學校以“為每一位師生創(chuàng)設發(fā)展空間”為辦學理念，以外語特色教學為辦學重點，以“求真、向善、愛美”為校訓，以營造“誠信高雅、兼容創(chuàng)新”的校風，努力創(chuàng)造和諧的人際環(huán)境、濃厚的學術環(huán)境、高雅的文化環(huán)境，形成催人奮進的育人環(huán)境。學生在軍訓、學工學農(nóng)、區(qū)運動會、區(qū)藝術節(jié)等大型活動中表現(xiàn)出色，取得優(yōu)秀成績，充分展示了田園高中學生積極向上、奮發(fā)有為的精神面貌和良好素質(zhì)。 學校根據(jù)自身發(fā)展需要和人力資源的優(yōu)勢，運用多種教學方式，積極利用社會教育資源，聘請多名特級教師擔任學科教學顧問，不斷提高教學質(zhì)量。以課題“學生為中心的英語課堂主題教學研究”為抓手，與“EF”（English First國際教育培訓中心）合作，聘請資深外籍教師任教，開展“小班化”外語分層教學和“雙語”教學，開設了有外籍教師授課的德語、法語、日語、韓語等選修課，重點打造富有田園特色的外語教學。同時，學校在藝術、科技和體育領域也漸成特色，學生在市、區(qū)級各類競賽中多人多次獲獎。學校幽雅的環(huán)境、優(yōu)質(zhì)的管理和不斷提高的教學質(zhì)量，使學校的社會聲譽與日俱增。 目前，學校制定的三年發(fā)展規(guī)劃《為每一位師生創(chuàng)設發(fā)展的空間》已通過了教代會審議，學校辦學目標為：經(jīng)過努力，把田園高中建設成為在區(qū)內(nèi)外享有一定知名度的環(huán)境美、校風好、外語強、質(zhì)量高的一所現(xiàn)代化外語特色學校，成為閔行區(qū)優(yōu)質(zhì)高中資源。為此，全校師生正以崇尚一流的心理趨向，勤奮踏實的敬業(yè)精神，積極進取、開拓創(chuàng)新，為實現(xiàn)辦學目標而不懈努力奮斗。
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上海市七寶中學
公立市重點
七寶中學創(chuàng)建于1947年，1961年始列為上海市重點中學，1997年規(guī)劃為上海市11所現(xiàn)代化高標準寄宿制高中之一。學校占地147畝，建筑面積60000平方米， 校園環(huán)境優(yōu)美，建筑氣勢恢宏，教育設施設備先進。學校注重學生全面發(fā)展，培養(yǎng)學生健全的人格、健康的審美情趣和創(chuàng)新實踐能力。以“合作、競爭、求實、創(chuàng)新”為校風，“嚴、實、精、高、 新”為教風，“勤學善思，扎實高效”為學風，以“求實”為校訓，創(chuàng)造和諧的人際環(huán)境、濃厚的學術環(huán)境、高雅的文化環(huán)境，形成催人奮進的育人環(huán)境?！ ∑邔氈袑W創(chuàng)新教育實踐，探索通過人文教育途徑提高德育實效。具體而言，通過人文課堂建設、感恩教育實踐、心理健康教育、合作競爭教育、學生自主管理和藝術體育教育、社會資源整合等十個方面途徑，整體聯(lián)動構建人文教育模式。如學校制度化建設八大校園主題文化節(jié)日——狂歡節(jié)、體育節(jié)、感恩節(jié)、愛生節(jié)、讀書節(jié)、班主任節(jié)、科技節(jié)、藝術節(jié)以及傳統(tǒng)文化節(jié)日（勞動節(jié)、端午節(jié)、重陽節(jié)、國慶節(jié)、中秋節(jié)、春節(jié)）等，演繹感恩教育、生命教育、民族精神教育、愛國主義教育的內(nèi)涵。
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上海市莘格高級中學
公立區(qū)重點
上海市莘格高級中學創(chuàng)建于2002年8月，是一所投資近億元建設享受區(qū)重點中學待遇的優(yōu)質(zhì)高中，迄今走過了五年多的歷程，學校以科文并舉、立人成材為辦學理念，將和而不同作為學校辦學策略，形成了文化立魂、服務立學、管理立教多維立人教育模式，使莘格師生的人格健康發(fā)展、個性自主發(fā)展、潛能充分發(fā)展、素質(zhì)全面發(fā)展。學校設有莘格中學坐落于莘莊地鐵南廣場，交通便利。學校使用面積近70畝，建筑面積28732平方米，綠化面積30000平方米，近15000平方米的休閑廣場，環(huán)境怡人。學校擁有功能齊全的常規(guī)教學設施及美術、音樂、心理專用教室，現(xiàn)代化多媒體語音室、數(shù)字化物理、化學實驗室達到了上海市同類學校先進水平，學校建有國際標準化輪滑場、綜合體育館、網(wǎng)球場等現(xiàn)代化的教育教學設施，并有重點建設的機器人實驗室、環(huán)保綜合實驗室等特色實驗室。信息網(wǎng)絡中心、圖書閱覽中心，這些均為學生的個性發(fā)展，提供了堅實的物資基礎。設施齊備的學生宿舍、食堂，將為在校學習的學生，提供優(yōu)質(zhì)的服務。 學校擁有一支師德高尚、業(yè)務精良、勇于創(chuàng)新、結(jié)構合理的師資隊伍，現(xiàn)有教職工110人，其中特級教師、高級教師占全校教師的30.05%。優(yōu)雅的校園環(huán)境先進的教學設施立人教育引領莘格中學實現(xiàn)跨越式發(fā)展。在學?？莆牟⑴e、立人成材辦學理念的引領下，提倡科學精神，提高科學素質(zhì)，提升創(chuàng)造能力成為莘格中學立人教育的品質(zhì)追求，莘格中學重點建設有機器人實驗室和環(huán)保實驗室，在高素質(zhì)、求創(chuàng)新的科技指導老師努力下，通過創(chuàng)建學校的科技教育特色，激發(fā)了莘格師生的創(chuàng)造活力。學校以研究型課程為基礎，激發(fā)了學生探索創(chuàng)造的興趣，創(chuàng)設科技創(chuàng)新氛圍，莘格師生在各級各類青少年科技競賽活動中，屢創(chuàng)佳績：20項科技成果獲國家專利。上海市級科技競賽獲獎157項。莘格中學以課程改革服務于學生的未來發(fā)展與全面發(fā)展，構建富有莘格特色的校本課程。形成人文、科技、才藝并重的課程體系，開發(fā)實施基礎型課程、拓展型課程和研究型課程，滿足學生的個性發(fā)展和多元需求，激勵學生自主學習、主動探究和體驗，以特色課程資源優(yōu)化促進學生科學精神和人文素養(yǎng)的形成，為學生的立人成材提供優(yōu)質(zhì)的服務和廣闊的舞臺。 莘格中學充分挖掘、整合、開發(fā)各類教育資源，以適應學生多樣化的發(fā)展需求。組織師生參與復旦大學大學道在線講座、上海大劇院的藝術課堂、科技館的參觀展覽、專家名家講座等；開展英語周、讀書節(jié)、藝術節(jié)、科技節(jié)、運動會、東方綠洲等綜合實踐活動。 優(yōu)質(zhì)的特色課程，推進了教育教學改革，極大提高了教學實效，促進了學生素質(zhì)的全面提升，收到了較好的質(zhì)量效益，進一步促進了莘格師生人格健康發(fā)展、個性自主發(fā)展、潛能充分發(fā)展、素質(zhì)全面發(fā)展。
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上海市莘莊中學
公立普通
上海市莘莊中學座落于上海地鐵一號線終點，閔行區(qū)人民政府所在地莘莊鎮(zhèn)。學校誕生于1957年，經(jīng)歷初中、完中和高級中學的演變，學校逐步走向成熟。1997年10月由區(qū)政府批準為閔行區(qū)重點高級中學?！ W校有高中三個年級24班級，教職工129人，學生1200余人，其中寄宿生350人。學校師資力量雄厚，90余名教師中，現(xiàn)有高級教師28名，一級教師44名，其中有全國優(yōu)秀教師、上海市優(yōu)秀藝術教師、上海市先進教育工作者，還擁有一批脫穎而出青年教師榮獲碩士學位、上海市新長征突擊手、上海市及閔行區(qū)教學能手等出類拔萃的教學人才。學?，F(xiàn)教學設施較齊全，有區(qū)內(nèi)先進的語音室、1000平方米的圖書館、有586的電腦計算機房、閉路電視、裝有ISDN“一線通”及ADSL寬帶網(wǎng)絡、美術專用教室并裝修一新的400個床位的住宿條件。學校探索《構建主體發(fā)展型學生管理模式》，一年一評 “三好”學生并頒發(fā)24K鍍金獎章，兩年一評學生標兵和優(yōu)秀學生活動，學校予以重獎獎勵。 在校長的主持下，有嶄新的辦學理念和明確的辦學目標。堅持以人為本，德育到位，科研興校，營造“敬業(yè)、愛生、團結(jié)、創(chuàng)新”的教風，“勤奮、嚴謹、求實、進取”的學風，形成了“健康、明智”的校風。辦學有特色，在迎接新世紀的“九五”期間，教育質(zhì)量年年有提高，贏得了社會的信譽，在閔行區(qū)內(nèi)頗有聲譽。 在上級政府領導和社會各界大力支持關心下，在新的世紀里，學校將迎來更多的莘莘學子，將為國家和地區(qū)培養(yǎng)更多的人材。
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