上海市虹口區(qū)第三中心小學(xué)坐落在具有濃郁文化氛圍的山陰路上,與魯迅、郭沫若、瞿秋白等文人的故居相鄰。前身是上海第一高等女子學(xué)校,創(chuàng)建于1921年,歷經(jīng)更名,1956年定名為虹口區(qū)第三中心小學(xué)。學(xué)校占地面積10,416平方米,建筑面積8,717 平方米,各類設(shè)施齊全。學(xué)?,F(xiàn)有班級37個,學(xué)生l,600余名,教職工112人,獲全國、市、區(qū)各類先進(jìn)稱號68人次,各類教學(xué)大賽獲等第獎教師39人次,國家級、市級、區(qū)級骨干教師和明星教師16人?! ¢L期以來,學(xué)校在教育管理學(xué)科教學(xué)、特色教育科研及少先隊(duì)工作方面積累了豐富經(jīng)驗(yàn),以良好的教育質(zhì)量著稱。學(xué)校多次榮獲全國、市、區(qū)各種先進(jìn)稱號。學(xué)?,F(xiàn)是上海市藝術(shù)教育特色校,排球訓(xùn)練傳統(tǒng)校,科技特色校,上海市素質(zhì)教育實(shí)驗(yàn)校,學(xué)生行為規(guī)范示范校等。 學(xué)校注重長效管理,從嚴(yán)治教,初步形成了“嚴(yán)、實(shí)、活、樂、新”為特征的教風(fēng)和以“勤奮踏實(shí)、文明進(jìn)取”為特征的學(xué)風(fēng)。教師敬業(yè)愛生,追求個性化風(fēng)格,曾涌現(xiàn)出一批師德高尚、業(yè)務(wù)精良的名師。毛蓓蕾、顧家璋、徐佩玖、吳惠娟等特級教師和沈功玲、林佩燕等勞動模范是其中杰出的代表?! W(xué)校一貫重視對學(xué)生的思想品德教育,毛蓓蕾老師以愛國主義教育為主線的系列教育,已成為學(xué)校思想品德教育的傳統(tǒng)。在推進(jìn)素質(zhì)教育的今天,學(xué)校更是將思想品德教育作為重中之重, 并把學(xué)校與家庭、社會的教育有機(jī)地結(jié)合起來,形成強(qiáng)有力的思想教育網(wǎng)絡(luò)?! ?ldquo;一切為了學(xué)生的健康發(fā)展”,僅是學(xué)校的教育理念,而且是教育行動。學(xué)校從培養(yǎng)目標(biāo)著手,以學(xué)生發(fā)展為本,開展學(xué)校新健康教育,以上海市教育規(guī)劃課題“新視野下的學(xué)校健康教育實(shí)踐研究和理論探索”為框架,以聯(lián)合國教科文組織的健康促進(jìn)學(xué)校的建設(shè)為指導(dǎo),以國際適用的心理健康標(biāo)準(zhǔn)為目標(biāo),開展小學(xué)生珍愛生命的早期教育,培養(yǎng)身體健康、心理健康、道德良好、社會適應(yīng)良好、珍愛生命的小學(xué)生?! 〗陙恚瑢W(xué)校著力整體改革,面貌又有新的發(fā)展。學(xué)生個性健康發(fā)展,科技、藝術(shù)、體育等方面在普及的基礎(chǔ)上培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀苗子。“小發(fā)明創(chuàng)造”是學(xué)校的科技特色,其中有學(xué)生獲得國家專利2項(xiàng);車模隊(duì)在市、區(qū)比賽中獲佳績;體育傳統(tǒng)項(xiàng)目排球和圍棋多次榮獲全國、市、區(qū)冠亞軍;學(xué)校舞蹈團(tuán)和管樂隊(duì)螢聲海內(nèi)外,曾多次應(yīng)邀訪問美國、澳大利亞、韓國、越南,并經(jīng)常參與市、區(qū)組織的各種大型活動。近2年全校有200多人次在區(qū)級以上各類比賽、競賽中獲獎,其中全國級獎10余項(xiàng),市級獎60余項(xiàng)。
上海黃浦區(qū)小南門小學(xué)生作業(yè)晚托班秋季招生暨一對一一輔導(dǎo)上海小南門小學(xué)生作業(yè)晚托班秋季班開始開始招生了,有需要的家長,現(xiàn)在可以聯(lián)系報(bào)名事宜了。名額有限,請有需要的家長,速與我們聯(lián)系。我們是專業(yè)從事小學(xué)生課外輔導(dǎo)的,學(xué)期內(nèi)常年開設(shè)有小學(xué)生作業(yè)晚托班,周末同步輔導(dǎo)班,假期托管班?,F(xiàn)在秋季小學(xué)生作業(yè)晚托班和周末同步輔導(dǎo)班開始接受孩子報(bào)名了。周內(nèi)作業(yè)晚托班:1、輔導(dǎo)孩子完成學(xué)校布置的家庭作業(yè); 2、對作業(yè)出現(xiàn)的問題及時講解,當(dāng)場解決,不給孩子的學(xué)習(xí)留死角; 3、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣; 4、周末同步輔導(dǎo)提高;目前課本的內(nèi)容和學(xué)校教授的內(nèi)容老師基本知識和基本技能,沒有拓展和提高的空間,滿足不了孩子今后升學(xué)和考試的需要,如果孩子今后想重點(diǎn)中學(xué)、重點(diǎn)高中的家長,務(wù)必要重視孩子周末的提高和拓展。5、周末同步輔導(dǎo)有數(shù)學(xué)同步輔導(dǎo)提高班,英語同步輔導(dǎo)提高班,語文閱讀理解班。另外,我們還開設(shè)有一對一輔導(dǎo)。另外我們還開設(shè)有假期托管班,目前暑假的托管班正在進(jìn)行中,有需要有家長請和我們了聯(lián)系。
閔行區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)是一所創(chuàng)始于1905年的百年老校,現(xiàn)座落于閔行區(qū)莘莊鎮(zhèn)莘瀝路203號,校園占地面積24畝,現(xiàn)有教學(xué)班27 個,學(xué)生1200多名,教職工101名。 學(xué)?,F(xiàn)為全國實(shí)驗(yàn)學(xué)校教育科學(xué)研究會團(tuán)體會員單位,上海市二期課程教材改革研究基地,上海市小學(xué)日常行為規(guī)范銅牌校,上海市教學(xué)常規(guī)管理示范校,上海市小學(xué)活動課實(shí)驗(yàn)基地,上海市小學(xué)語文、數(shù)學(xué)教學(xué)研究會實(shí)驗(yàn)基地。曾先后被評為上海市教科研工作先進(jìn)集體,上海市德育工作先進(jìn)學(xué)校,上海市優(yōu)秀家長學(xué)校,上海市校園環(huán)境綠化先進(jìn)集體、上海市愛國衛(wèi)生先進(jìn)集體等。87年至今,學(xué)校連續(xù)七屆被評為上海市文明單位。 一流的學(xué)校,要有一流的設(shè)施,一流的環(huán)境。閔行區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)緊緊圍繞“以人為本”的辦學(xué)理念,不斷更新與完善辦學(xué)設(shè)施,創(chuàng)設(shè)優(yōu)良的育人環(huán)境。目前,學(xué)校擁有圖書室、電子閱覽室、實(shí)驗(yàn)室、勞技室、語音室及美術(shù)、唱游、舞蹈、計(jì)算機(jī)等專用教室;具有近200個教育信息點(diǎn)的校園網(wǎng)已經(jīng)開通,教師辦公室安裝了電腦,接入了寬帶;所有教室配備了多媒體設(shè)備;校園“數(shù)字化”裝備加速了現(xiàn)代信息技術(shù)在教育教學(xué)中的應(yīng)用,更推動了學(xué)校教學(xué)改革?! 〗陙恚瑢W(xué)校堅(jiān)持“助人發(fā)展,助人成功,助人和諧”的師資隊(duì)伍建設(shè)工作理念,形成了一支素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理的師資隊(duì)伍。其中,小學(xué)高級教師46名,大專學(xué)歷47名,已進(jìn)修研究生課程班的教師3名,正在進(jìn)修本科的30名,正在進(jìn)修大專的17名,每一學(xué)科都有市區(qū)級教學(xué)骨干。近年來,先后有43人次青年教師在市區(qū)級各類教學(xué)評優(yōu)中獲等第獎,教師中涌現(xiàn)了市“三八”紅旗手,市女職工標(biāo)兵,市“十路百佳”青年人才,市十佳英語青年教師,市優(yōu)秀教育工作者,市園丁獎,區(qū)十佳愛生模范,區(qū)人民教師金銀獎?wù)碌弥鞯龋?3年至今,有近20 名青年教師被破格晉升為小學(xué)高級教師。語文教研組被命名為全市普教系統(tǒng)首家“共青團(tuán)號”青年集體,科技教研組被評為“市紅旗文明崗”,英語教研組被評為“上海市紅旗文明班組”。 幾年來,學(xué)校以“科研促課改,向科研要質(zhì)量”為辦學(xué)宗旨,教科研水平不斷躍上新臺階。學(xué)?,F(xiàn)已建立起規(guī)范的教科研工作管理網(wǎng)絡(luò)和課題網(wǎng)絡(luò),現(xiàn)有市級課題6項(xiàng),區(qū)級課題20多項(xiàng)。93年以來,學(xué)校獲區(qū)級以上教科研成果獎55項(xiàng),其中獲區(qū)教科研成果一等獎3項(xiàng),教師在區(qū)級以上刊物上發(fā)表文章200篇,廣大教師在課題研究中提高了教學(xué)業(yè)務(wù)水平和教育科研能力?! ?1年秋,學(xué)校被列為上海市26所課程教材改革試點(diǎn)校之一,至96年秋完成了第一輪五年的課改試驗(yàn)任務(wù)。作為對我校五年課改工作的充分肯定,97年1月14日,“上海市中小學(xué)課程教材改革總結(jié)交流現(xiàn)場會”在我校舉行,市人大主任龔學(xué)平(原副市長)及各區(qū)縣長、教育局局長、有關(guān)高校領(lǐng)導(dǎo)等一百多人出席了大會。98年底,學(xué)校被定為市二期課改研究基地,目前起動工作也全面展開?! ?7年9月,學(xué)校根據(jù)教改形勢及閔行區(qū)社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r,創(chuàng)辦了“閔行區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)寄宿部”,并以《小學(xué)寄宿生的教、養(yǎng)及其管理模式》為課題進(jìn)行研究,現(xiàn)有一至五年級寄宿學(xué)生一百二十多人?! 〗鼉赡陙?,學(xué)校以“合作發(fā)展”為辦學(xué)理念,以培養(yǎng)富有愛心,具有合作精神和發(fā)展性學(xué)力,能競爭、善合作、勇創(chuàng)新、德智體美全面發(fā)展的社會主義小公民為教育目標(biāo),從管理格局的構(gòu)建,師資隊(duì)伍的建設(shè),課題研究的開展,校園文化的營造,教學(xué)模式的探索,評價體系的建立等方面著手,積極進(jìn)行“合作發(fā)展”教育策略的研究?,F(xiàn)學(xué)校已形成英語口語、課外閱讀、科技等多項(xiàng)辦學(xué)特色。
上海市世界外國語小學(xué)創(chuàng)辦于1993年,目前是一所民辦學(xué)校,學(xué)校由本部、境外、PYP(IB0國際文憑組織小學(xué)項(xiàng)目部)三個部組成。為適應(yīng)我國改革開放需要,為滿足各界人士擇校的需求而創(chuàng)辦的一所具有外語特色的新型的公立轉(zhuǎn)制學(xué)校。我校接受徐匯區(qū)教育局的領(lǐng)導(dǎo),實(shí)行董事會領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制?! ∈澜缤鈬Z小學(xué)擁有一支素質(zhì)高、事業(yè)心強(qiáng)、教學(xué)水平高的師資隊(duì)伍。原上海外國語大學(xué)副校長施伯云先生任董事長,著名教育家呂型偉任名譽(yù)董事長,徐匯區(qū)人大常委主任黃承海任名譽(yù)校長。小學(xué)現(xiàn)任校長為上海市勞動模范、全國優(yōu)秀教育工作者王小平,分管教育教學(xué)副校長為錢佩紅?! ∩虾J澜缤鈬Z小學(xué)自創(chuàng)辦以來,一直思考的問題是如何以國際社會的未來發(fā)展為背景,大力探索基礎(chǔ).教育的改革。我們憑借學(xué)校體制的優(yōu)勢,充分發(fā)揮辦學(xué)的自主權(quán),在課程設(shè)置上,力求靈活多樣?! W(xué)校在優(yōu)質(zhì)完成義務(wù)教育各年級標(biāo)準(zhǔn)的前提下,十分重視學(xué)生的道德發(fā)展,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,形成優(yōu)雅的人際交往方式,培養(yǎng)現(xiàn)代的、有教養(yǎng)的人;又十分注重外語教學(xué),強(qiáng)調(diào)聽說領(lǐng)先,讀寫跟上,旨在使學(xué)生習(xí)慣于用外語思考,能流利地表達(dá),又有良好的外國語言的基本素養(yǎng);還十分注意計(jì)算機(jī)教育?! W(xué)校擁有一支理念新,素質(zhì)高,專業(yè)精的師資隊(duì)伍。八年多來,學(xué)校緊緊依靠全校數(shù)職工的踏實(shí)工作、教書育人,緊緊依靠一個年級又一個年級學(xué)生的勤奮學(xué)習(xí)、追求高品味;又緊緊依托每位家長的協(xié)同教盲、科學(xué)育兒,緊緊依托上海師大教科所的專家蹲點(diǎn)、出謀劃策,優(yōu)質(zhì)地完成了義務(wù)教育各年級的標(biāo)準(zhǔn),而且創(chuàng)出了頗具特點(diǎn)的校風(fēng),教風(fēng)、學(xué)風(fēng);創(chuàng)出了外語特色,學(xué)生的聽說讀寫能力達(dá)到較高水平;創(chuàng)出了計(jì)算機(jī)教育特色,學(xué)生在市區(qū)頻額獲獎,更可喜的是電腦磨礪了人腦,學(xué)生由此進(jìn)發(fā)了創(chuàng)造的欲望。學(xué)校先后光榮地被命名為上海市中小學(xué)行為規(guī)范示范校、上海市衛(wèi)生標(biāo)兵單位、徐匯區(qū)科技特色學(xué)校、上海師范大學(xué)教育實(shí)驗(yàn)基地、上海市優(yōu)秀家長學(xué)校……數(shù)學(xué)奧林匹克、頭腦奧林匹克、計(jì)算機(jī)、外語、合唱等已成為學(xué)校的特色項(xiàng)目。師資隊(duì)伍也日臻精良,現(xiàn)已擁有中學(xué)高級教師5人,區(qū)學(xué)科帶頭人3名,市區(qū)各科骨干教師16人,占教師的59%?! ¤b于教育局的布局調(diào)整與各界民眾的需求,在徐匯區(qū)教育局的部署下,我校又?jǐn)U大了校區(qū),桂林西街101弄內(nèi)16畝地也屬世外小學(xué)校區(qū),于2001年9月投入使用?,F(xiàn)東部校區(qū)為一、二年級和境外班使用,新的西部校區(qū)為三~五年級和住宿生使用?! W(xué)校邀社會各界人士之參與,開合作辦學(xué)之風(fēng),集教育研究成果之精華,走教育與科研結(jié)合之路,取中外教育經(jīng)驗(yàn)之長,融中西方文化之優(yōu),承世界學(xué)校之特色,揚(yáng)師生個性之特長,育走向世界之人才?! W(xué)校秉承“人無我有,人有我優(yōu),人優(yōu)我精”的辦學(xué)思想,努力辦成高質(zhì)量、有特色、國際化的現(xiàn)代一流民辦學(xué)校。
上海市青浦區(qū)金澤中心小學(xué)位于上海青浦區(qū)金澤鎮(zhèn)。學(xué)校聯(lián)系電話:021-39260008。
青浦區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)是青浦區(qū)教育局直屬小學(xué)之一。現(xiàn)有29個教學(xué)班、1463名學(xué)生、110名教職工。學(xué)校創(chuàng)建于1908年,近年來,對優(yōu)良傳統(tǒng)堅(jiān)持“發(fā)掘——提煉——創(chuàng)新”,取得卓越成績。先后被評為全國少先隊(duì)雛鷹大隊(duì)、全國中小學(xué)德育工作先進(jìn)集體、上海市文明單位、上海市中小學(xué)學(xué)生行為規(guī) 范示范校、上海市德育工 作先進(jìn)集體、上海市教科研工作先進(jìn)集體等。學(xué)校以教育科研為依托,以二期課改為契機(jī),逐步形成“以人為本,以德為先,以學(xué)為主,和諧發(fā)展”的辦學(xué)思想,在實(shí)踐與研究中重視德育工作的繼承與創(chuàng)新,并在此基礎(chǔ)上推進(jìn)整體工作,取得了一定成績。十多年來,四輪實(shí)驗(yàn)課題達(dá)到預(yù)期目標(biāo),其成果分別獲得全國、市、區(qū)優(yōu)秀科研獎。學(xué)校在藝術(shù)、體育方面很有特色,是“區(qū)藝術(shù)特色學(xué)校”、“區(qū)體育傳統(tǒng)項(xiàng)目特色學(xué)校”等,學(xué)校定期組織校藝術(shù)節(jié)、科技周活動、歡樂英語周活動、體育節(jié)活動、紅領(lǐng)巾讀書節(jié)活動,活動有聲有色,學(xué)生參與面廣,能力得到了培養(yǎng),進(jìn)一步推進(jìn)了素質(zhì)教育。學(xué)校堅(jiān)持注重在教改中形成優(yōu)秀教師群體,現(xiàn)有特級教師、中學(xué)高級教師、全國優(yōu)秀教師、市優(yōu)秀園丁獎、區(qū)學(xué)科帶頭人多名。近年來,根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況,遵循儉樸、實(shí)效的原則,科學(xué)合理、有序規(guī)劃教學(xué)區(qū)、學(xué)生運(yùn)動區(qū)、行政管理區(qū)和綜合生活區(qū)四個區(qū)域的校舍布局,校園氛圍努力做到綠化、美化、凈化、教育化,因此學(xué)校樹立了“活潑、好學(xué)、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新”的校風(fēng)。學(xué)校獲得區(qū)縣級先進(jìn)稱號12個,獲得市級以上榮譽(yù)稱號26個:縣先進(jìn)黨支部、縣三八紅旗集體、縣先進(jìn)職工之家、縣青少年保護(hù)工作先進(jìn)集體、區(qū)體育節(jié)優(yōu)秀組織獎、區(qū)藝術(shù)節(jié)優(yōu)秀組織獎、區(qū)科技節(jié)優(yōu)秀組織獎、區(qū)紅旗團(tuán)支部、區(qū)優(yōu)秀圖書館、區(qū)優(yōu)秀家長學(xué)校等。市文明單位、市中小學(xué)生行為規(guī)范示范校、市學(xué)校德育工作先進(jìn)集體、市中小學(xué)體育工作先進(jìn)集體、市紅十字會達(dá)標(biāo)學(xué)校、市學(xué)校衛(wèi)生工作先進(jìn)集體、市中小學(xué)圖書館工作先進(jìn)集體、市中小學(xué)讀書活動先進(jìn)集體、市紅領(lǐng)巾愛科學(xué)讀刊用刊先進(jìn)學(xué)校、市模范職工之家、市尊老愛老先進(jìn)集體、市女職工先進(jìn)集體、國防教育書架工程優(yōu)秀學(xué)校、市國防教育先進(jìn)單位、市第五屆教科研工作先進(jìn)集體、全國雛鷹大隊(duì)、全國德育實(shí)驗(yàn)學(xué)校、中國創(chuàng)造學(xué)會創(chuàng)造教育實(shí)驗(yàn)基地、全國中小學(xué)德育工作先進(jìn)集體等。
真光小學(xué)座落在上海市文明小區(qū)——真光五街坊內(nèi),占地面積一萬多平方米,綠化面積達(dá)三千多平方米,是一所環(huán)境優(yōu)美、富有人文教育氣息的上海市花園單位、上海市無煙學(xué)校 、上海市優(yōu)秀雛鷹大隊(duì)、上海市讀書讀報(bào)先進(jìn)校、上海市愛心助老特色基地 、上海市野生動物保護(hù)特色學(xué)校 ,普陀區(qū)文明單位、普陀區(qū)金鑰匙科技特色校、普陀區(qū)“十佳”愛心助老基地、普陀區(qū)羽毛球訓(xùn)練基地?! W(xué)校教學(xué)設(shè)施先進(jìn),有多功能教室、計(jì)算機(jī)房、語音室、閱覽室、美術(shù)室、勞技室、舞蹈房,還有400多平方米的室內(nèi)操場等?! W(xué)?,F(xiàn)有19個教學(xué)班,670名學(xué)生,46名教師,其中,中學(xué)高級教師1人,小學(xué)高級教師30人,大專及以上學(xué)歷的教師36人。校級以上骨干教師占48%。 學(xué)校以“為學(xué)生的終身發(fā)展奠基”為辦學(xué)理念,以“德育為先導(dǎo),科教創(chuàng)特色,美育鑄人格”為辦學(xué)目標(biāo),構(gòu)建了以愛的教育為核心,以行為規(guī)范養(yǎng)成教育為抓手,以良好心理的形成為保障,以家庭、社區(qū)教育為依托的德育框架。形成了“善于學(xué)習(xí),樂于實(shí)踐,勤于反思,勇于創(chuàng)新”的教師發(fā)展策略?! W(xué)校將“科教興校,培養(yǎng)能力”作為行動綱領(lǐng),圍繞“動手·動腦·實(shí)踐·創(chuàng)造”主題開展科技教育活動。讓學(xué)生在動手動腦中出智慧,在發(fā)現(xiàn)探究中會創(chuàng)造。學(xué)校多次參加市、區(qū)車模、航模、船模、建模、機(jī)器人比賽獲團(tuán)體一等獎,并代表上海市參加全國機(jī)器人創(chuàng)新大賽,榮獲團(tuán)體一等獎。 學(xué)校努力實(shí)踐六個結(jié)合:德育、美育與科教的結(jié)合,學(xué)科與興趣活動的結(jié)合,課程與師資隊(duì)伍建設(shè)的結(jié)合,普及與提高的結(jié)合,學(xué)校與家庭的結(jié)合,學(xué)校和社區(qū)的結(jié)合?! 〗陙恚瑢W(xué)生個人獲全國、市區(qū)獎達(dá)近三百人次。教師個人獲獎四十多人次,學(xué)校團(tuán)體獲獎近百次。 學(xué)校教育將按照多元智能的理論,激發(fā)學(xué)生潛能,為每一位學(xué)生的終身發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),為每一位學(xué)生的健康成長提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,使學(xué)校成為學(xué)生學(xué)習(xí)的樂園、生活的樂園、創(chuàng)造的樂園。
淞南第二小學(xué)位于新二路1199號(淞南七村218號),學(xué)校占地面積17118平方米(25.7畝),房屋建筑面積為6034平方米,是一所教育規(guī)模較大的獨(dú)立的公辦學(xué)校,目前有19個教學(xué)班,700多名學(xué)生;教職員工52人,區(qū)教學(xué)骨干1名,校級骨干16名;學(xué)校擁有配備齊全、較為先進(jìn)的音、體、美等教學(xué)輔助設(shè)施和多媒體教學(xué)設(shè)備。校園綠化面積達(dá)5235平方米,綠化覆蓋率33.6%,花木蔥郁,季相分明;花開四季,滿園芬芳。學(xué)校先后獲得:上海市花園單位;上海市安全文明校園;上海市優(yōu)秀家長學(xué)校;上海市“學(xué)習(xí)型家庭”優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)基地;上海市輪滑錦標(biāo)賽速度輪滑比賽團(tuán)體第六名;寶山區(qū)文明單位;寶山區(qū)素質(zhì)教育示范校;寶山區(qū)軍民共建先進(jìn)集體;寶山區(qū)語言文字工作示范校;寶山區(qū)課外文體工程優(yōu)秀學(xué)校;寶山區(qū)行規(guī)四星級示范校;寶山區(qū)健康校園等稱號。學(xué)校以“天道酬勤”為校訓(xùn),堅(jiān)持“嚴(yán)謹(jǐn),求實(shí)”的教學(xué)作風(fēng)。全校教師以“讓未知二小的人,了解二小;讓了解二小的人,認(rèn)可二?。蛔岆x開二小的人,留戀二小”為追求目標(biāo),在淞南二小這片土地上辛勤耕耘著。
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