趙店鎮(zhèn)初級中學坐落在山東省淄博市內,歷史悠久,底蘊豐厚,人才輩出,是學生騰飛的搖籃,教師成長的沃野。學校擁有一支團結、實干、高素質的具有開拓精神的教師隊伍,曾培養(yǎng)和造就了一大批優(yōu)秀教師,有全國優(yōu)秀班主任、全國優(yōu)秀體育教師、全國優(yōu)秀教育工作者!教師們憑著開放的教育思想,領先的科研,以良好的素質,進取的態(tài)度,奉獻的精神和踏實的作風培養(yǎng)了一批又一批優(yōu)秀的學生。學校以“開發(fā)潛能、發(fā)展個性”為育人理念,從整體改革實驗到差異教育的研究從二級循環(huán)活動的嘗試到創(chuàng)新教育的思考以及網絡環(huán)境下教學模式的探索,捕捉著現(xiàn)代教育最敏感的話題,走在教育改革的前沿。學校一貫堅持“品牌、質量、服務”的意識,在全面推進素質教育的進程中,以一流的教育質量樹立了自身的品牌形象,贏得了社會的贊譽。
桓臺縣實驗學校,坐落于柳泉北路和少海路之間,南臨少?;▓@,占地面積523畝,教學區(qū)建筑面積79272平方米,總投資1.7億元 校舍全部按省級規(guī)范化標準設計施工,設計規(guī)模為小學60個班,初中48個班,是中小學分區(qū)施教、一體化管理的九年一貫制國辦學校。學段銜接:發(fā)揮“一貫制”的優(yōu)勢,精心設計每一個學生的長遠成長計劃,并與桓臺一中等高中校聯(lián)辦“中學連讀”實驗班,實現(xiàn)小學—初中—高中的合理銜接,保障學生知識基礎、能力結構及習慣養(yǎng)成、特長培養(yǎng)的連續(xù)性。 封閉管理:按照“封閉管理、開放辦學”的原則,對外加強交流,把國內外有關專家、學者請到學生身邊來,同時讓學生走出去參加有益的社會實踐活動;對內實行寄宿制封閉管理,加強培優(yōu)、補差及特長培養(yǎng),對學生24小時負起培育全責,減輕家長負擔,把家長從繁重的“陪讀中解放出來,提高家長的生活質量。 減負增效:“少作業(yè)、多輔導、養(yǎng)習慣、重能力”,注重學生智能的多元發(fā)展,為孩子一生的發(fā)展夯實基礎;嚴格控制班額,使教師能夠在課堂教學及課外輔導中關注到每一個孩子,真正實現(xiàn)“為了一切孩子”的公平教育。 特色教學:突出英語與藝術教育特色,在硬件配置、師資配備、對外交流等方面實行傾斜政策,聘請優(yōu)秀外教及藝術教育專家協(xié)助,提升特色品位。
淄川區(qū)昆侖中學位于奎山腳下孝婦河畔的聶村,是2008年8月在原昆侖鎮(zhèn)第一中學的基礎上,將昆侖鎮(zhèn)第二中學、昆侖鎮(zhèn)天晟學校和舜天學校合并而成省級規(guī)范化中學。學校綠草如茵,花木扶疏,環(huán)境幽雅,設施齊全,是一方治學求知的樂土。師資力量雄厚?,F(xiàn)有教職工97人,其中本科學歷91人,??茖W歷6人,專職教師學歷達標率100%。學校的辦學條件一流,文化氛圍濃厚。2007年學校多方籌集資金350余萬元,建成了高標準的綜合樓和師生餐廳。綜合樓內設有師生圖書室、閱覽室、信息教室、書法教室、美術活動室、機器人制作室等多間功能用房。在原來基礎上,又投資20萬元新建成了高標準的微機控控制室和微機教室。教師人手一臺電腦,班班配有多媒體成套設備,建有寬頻校園網?! ∽痛▍^(qū)昆侖中學始建于1984年,座落在風景秀麗的大奎山西麓和孝婦河東岸,占地面積34000平方米,建筑面積11500平方米?,F(xiàn)有教學班30個,在校學生1426名,教師98名,其中高級職稱12人,中級職稱50人,專任教師學歷達標率100%,為省級規(guī)范化學校和淄博市首屆“生本教育”實驗學校。
張店七中建校于2000年,學校占地42.7畝,建筑面積11952平方米,是一所新興的現(xiàn)代化學校:校內建有物理、化學、生物、音樂、舞蹈、勞技、美術、史地、書法等多個實驗室及功能教室,以及學生微機室、網絡教室、多媒體電教室、校園電視臺等現(xiàn)代化處室;全校所有班級均配備有微機、數碼彩電、實物展臺、電子監(jiān)控系統(tǒng),實現(xiàn)了班級多媒體授課;并率先建成了市區(qū)學校中的首家網校—-七中網校。學校堅持“集團化辦學,產業(yè)化運作,品牌化發(fā)展”的道路,先后領辦了建橋實驗學校和建橋外語幼兒園,并憑借高水平的辦學質量實現(xiàn)了辦學規(guī)模的不斷擴大 。
馬尚一中始建于1965年,學校地處淄博新區(qū)腹地,占地40余畝,東鄰山東理工大學,孝婦河水自學校西南蜿蜒北去,孝河流水孕育了一中人的豪邁樂觀和純樸厚實,使得馬尚一中多年來人才輩出,教育教學質量始終走在全區(qū)前列,成為張店區(qū)教育界的一面旗幟,被外界稱為“新區(qū)教育明珠”、“最適合學生學習”的學校,馬尚一中多年來不斷地突破極限,創(chuàng)造輝煌,從新的起點實現(xiàn)一次次新的騰飛。 馬尚一中重視教師隊伍建設,以此為突破口促進教學質量的提高。學校重視教師職業(yè)道德建設,培養(yǎng)教師愛崗敬業(yè)的精神。學校出臺了一系列措施,保障師德建設的順利開展,教師師德水準不斷提高。學校每年都被上級政府表彰為“師德建設先進學校”,僅近兩年學校就有3人被評為“淄博市優(yōu)秀班主任”、“淄博市教育系統(tǒng)巾幗明星”,并涌現(xiàn)出5人次“張店區(qū)優(yōu)秀班主任”、“張店區(qū)優(yōu)秀青年教師”、“張店區(qū)師德教風先進個人”。學校重視專任教師的業(yè)務素質的提高,堅持“質量為生命,科研為先導”,以教育科研為實現(xiàn)教師業(yè)務素質和教學質量的雙豐收。學校以“學案導學,自主探究”為研究課題,以教研組為單位展開研究,在如何提高課堂教學效率上做文章,并取得良好的效果。學校每年還選派教師到外地學習,以此開拓教師的視野,提高教師的業(yè)務能力。近五年來,學校共產生了17名區(qū)級教學能手,12名學科帶頭人,評獎人數居全區(qū)首位,各教研組也取得了很大的成績,如綜合文科教研組的“學案導學,先學后教”的教學模式在全區(qū)教科研會議上做交流,引起巨大的反響;英語組的“圖片教學,創(chuàng)設情景”充分調動了學生的學習英語的興趣……藉新課程改革的契機,一中以科學的教學方法為指導,課堂教學效率不斷提高,逐漸完善了“堂堂訓練,當堂達標”的教學模式,并形成了優(yōu)良的業(yè)務能力和良好的學習風氣使學校教學質量不斷提高,中考成績穩(wěn)居全區(qū)前列,去年學校中考成績列張店區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)第一、全區(qū)第三。
桓臺縣實驗中學始建于1980年10月,初稱桓臺縣城鎮(zhèn)學校,1984年2月改名為桓臺縣實驗學校,1987年7月改稱桓臺縣城鎮(zhèn)中學,1994年12月更名為桓臺縣實驗中學。建校三十年年來,在上級正確領導和社會各界熱情支持下,經過廣大教職工和歷屆校友的共同努力,學校面貌、規(guī)模、條件等各方面都發(fā)生了巨大變化,教育教學工作取得了可喜的成績,贏得了社會各界的廣泛認可?! 』概_縣實驗中學是淄博市僅有的兩所“山東省首批初中教學示范學校”之一,近年來還先后獲得“全國藝術教育先進單位”,山東省:“規(guī)范化學校”、“初中教學工作先進單位”、“體育傳統(tǒng)項目學校”、“電化教育示范學校”、“綠色學校”、“示范家長學校”、“衛(wèi)生工作先進單位”、“新世紀優(yōu)秀中學生團校”,淄博市:“首屆師德建設先進集體”、“教育初步現(xiàn)代化學校”、“文明單位”、“青少年工作先進單位”等稱號?! ?006年,桓臺縣實驗中學校園改造,建立起了新的實驗室以及教學樓?! ?006年12月,實驗中學吳鵬同學、李昶旭同學分別獲得中國機器人奧林匹克大賽金牌和銅牌,并獲得資格代表中國隊參加在澳大利亞舉行的國際機器人奧林匹克大賽,分獲銀、銅牌 桓臺縣實驗中學是一所縣屬初級中學, 始建于1980年,座落于桓臺縣城。
般陽中學是一所區(qū)屬高級中學,主校區(qū)位于山東省淄博市淄川區(qū)淄礦路,分校區(qū)位于寨里鎮(zhèn)。目前般陽中學新校按正在建設中,校址位于淄川開發(fā)區(qū)南蘇社區(qū),照省級規(guī)范化學校建設標準設計,占地面積261.9畝,72個教學班規(guī)模,總建筑面積7.7萬平方米,總投資約2億元。新校區(qū)于2011年開工,預計2012年9月竣工。兩個舊校區(qū)已經廢止2013年9月新一屆學生入駐新校投資已達4億后期工程還在完善中?! ?ldquo;般陽”二字乃淄川故名。1994年,為解決城區(qū)孩子上學難問題,淄川區(qū)委區(qū)政府決定在淄川南端荒草地上新建一所初級中學,命名為般陽中學。1996年,區(qū)委區(qū)政府決定,般陽中學與淄川一中對換校址,更名為淄川實驗中學。般陽中學的名稱從此廢止。 2007年8月,淄川區(qū)委區(qū)政府借國有企業(yè)分離辦社會職能之際,整合原淄博礦業(yè)集團第一中學、第二中學校產和高中師資及淄博十五中高中師資資源,決定重新組建般陽中學,副縣級單位,區(qū)屬高級中學,校址在原淄博礦業(yè)集團第二中學原址,對外稱淄博般陽中學。
淄博市育才中學創(chuàng)辦于1999年,是市屬重點中學淄博四中領辦的全日制民辦中學,也是我市首批由名校領辦的民校之一。2005年獲得高中辦學資格,成為完全中學,并被淄博市教育局確定為出國留學生源培訓基地,招收赴澳大利亞、韓國等國家和地區(qū)的出國留學預備教育班。 依托名校的優(yōu)質教育資源和先進的管理模式,育才中學具備了得天獨厚的發(fā)辦展條件和學優(yōu)勢。他們始終把社會效益放在首位,以讓學生“學會做人、學會求知、學會生活”作為辦學宗旨,對學生的全面發(fā)展負責,為學生的終生發(fā)展奠基。“向管理要質量、要效益”是育才中學不變的口號。他們緊緊抓住學校管理工作的兩個重點——教育教學管理和學生管理,建章立制,狠抓落實,各項工作力求“嚴”“高”“細”“實”。建校7年來,學校以管理嚴、校風正和優(yōu)異的教育教學成績贏得了學生家長的信任和社會各界的肯定?! W校教學設施一流。所有教室都安裝了空調、電腦、多媒體投影、實物投影儀等現(xiàn)代化設施,多媒體教學得到了廣泛的應用。高檔次的學生微機室,藏書豐富的圖書館,儀器配備省內一流的實驗室,溫馨舒適的學生公寓,使學校成為名副其實的成才樂園。
桓臺縣侯莊中學,創(chuàng)建于1969年,位于吳磨新村,是一所省級規(guī)范化學校。學?,F(xiàn)有教學班20個,在校學生996人,教職工70人。學校占地面積43204m2,建筑面積8125 m2,綠化面積23490 m2。 校建有實驗室、多媒體教室、科技活動室、圖書室等功能教室26個,各室配備均達國家一類標準。學校建起了校園網、視頻點播,實現(xiàn)了網絡終端進教室和班班通,各教室均配有微機和電視機,為學校的發(fā)展奠定了堅實的基礎?! W校以《山東省普通中小學管理基本規(guī)范》為綱,積極落實省素質教育會議精神和初中課程實施水平評價標準,大力學習和宣傳新課程理念,嚴格按《義務教育課程設置實驗方案》開全課程、上足課時?! 〕浞掷媒虒W設施,挖掘家庭課程和社區(qū)課程資源,改善辦學條件,開展綜合實踐活動。嚴控學生在校時間,減輕學生課業(yè)負擔,評定實行等級制,突出辦學特色,全面實施素質教育,注重了學生思想、道德、文化、身心素質的提高。
山東省淄博第七中學創(chuàng)建于1952年,是新中國在淄博地區(qū)創(chuàng)辦的首批高級中學,是首批省級規(guī)范化學校和山東省“1751”改革創(chuàng)新工程項目學校。 淄博七中有最先進的辦學理念。在61年的辦學實踐中,淄博七中形成了“勇于進取,敢于擔當”的校訓、“讓每一個學生成才發(fā)展”的辦學宗旨和“激情燃燒、追求卓越”的學校精神,積累了雄厚的辦學實力。學校先后被表彰為全國體育衛(wèi)生工作先進單位、山東省職業(yè)道德建設十佳單位、山東省依法治校示范學校、山東省花園式單位、淄博市高考十強學校、淄博市普通高中名校、淄博市普通高中課程與教學工作先進單位,學校連續(xù)三年在全省素質教育論壇上做典型發(fā)言?! ∽筒┢咧杏幸涣鞯霓k學條件。學校堅持“現(xiàn)代化、高質量、創(chuàng)特色”的發(fā)展方向,努力建設德育工作充滿生機活力、課堂教學綠色和諧、課程體系生態(tài)可持續(xù)發(fā)展的現(xiàn)代化學校。學校占地200畝,建筑面積8.5萬平方米?,F(xiàn)有66個教學班,近4000名在校學生。所有的教室都是多媒體網絡教室。閱覽室、實驗室、學術報告廳、天文臺、科技館、美術館均按最高標準配置,塑膠體育場、籃球場、體操場地,音樂教學中心、美術教學中心、體育教學中心、網絡教學中心、衛(wèi)生健康中心為學生的全面發(fā)展提供了廣闊的舞臺。3個零利潤經營的學生食堂,5棟每個房間都帶陽臺和衛(wèi)生間的學生公寓,為在校生提供了最佳生活環(huán)境?! ∽筒┢咧杏幸恢?ldquo;特別能吃苦、特別能負責、特別能愛生、特別能實干、特別能創(chuàng)新”的教師隊伍。273名教職工愛崗敬業(yè),忠誠奉獻。專任教師中有165人具有研究生學歷,60多人被確定為國家、省、市級骨干教師和淄博名師, 50多人被評為全國優(yōu)秀教師、山東省優(yōu)秀教師、省市級教學能手和學科帶頭人?! ∽筒┢咧杏腥宋目茖W規(guī)范的管理。學校對學生終生發(fā)展負責,將學生培養(yǎng)成為勇于進取、敢于擔當、持續(xù)發(fā)展、具有良好社會適應性的時代優(yōu)秀人才。學校真心對待每一個學生,努力培養(yǎng)學生自信自強的成才精神、自主自立的學習精神和自我發(fā)展的創(chuàng)新精神。學校學生會和年級學生會共同參與學校管理,保證了校園的有序、平安與和諧。學校關注激勵優(yōu)秀學生,關注學習困難學生,幫助經濟困難學生?! ∽筒┢咧杏幸涣鞯霓k學成績。學校全面加強備課組建設,全面提升教師教學微技能,教學質量逐年攀升,連續(xù)四年穩(wěn)居全市第二。李明、于超同學先后榮獲山東省優(yōu)秀學生榮譽稱號,鄭燕、趙智浩、趙迪、田向瑩同學先后榮獲淄博市十佳中學榮譽稱號,李明、齊湘東、王振峰、張冠男、李冠升、于超等同學先后摘取省市高考狀元的桂冠,30余名優(yōu)秀畢業(yè)生考入清華大學和北京大學。山東大學、中國石油大學將學校列為優(yōu)秀生源輸送基地。
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