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青島市市北區(qū)東仲家洼小學(xué)
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青島東仲家洼小學(xué)位于市北區(qū)海信立交橋東側(cè)，是一所市規(guī)范化學(xué)校。始建于1956年，擁有微機室、多媒體教室、語音室等15個專用教室，教學(xué)儀器配備達(dá)國家一類標(biāo)準(zhǔn)，創(chuàng)設(shè)了一流的學(xué)習(xí)環(huán)境，滿足了廣大師生的需要?！ ‖F(xiàn)有教學(xué)班12個，在校學(xué)生314人，全校39名教職工，平均年齡31歲。其中小學(xué)高級教師16人，一級教師20人。取得本科學(xué)歷的13人，本科在讀9人，大專學(xué)歷的18人。市專業(yè)人才3人，區(qū)級以上教學(xué)能手8人，區(qū)級以上優(yōu)秀教師8人。自2005年至今，局投資50余萬元對我校進行了硬件改造，鋪設(shè)了塑膠跑道，綠化校園，學(xué)校環(huán)境得以提升。學(xué)校堅持“以人為本”的教育理念，落實科學(xué)發(fā)展觀，確立了以“賦學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展以陽光，賦教師主體價值以陽光，賦學(xué)生生命成長以陽光”的辦學(xué)理念，實施陽光教育，打造陽光校園，倡導(dǎo)陽光服務(wù)，樹立陽光教師形象，培養(yǎng)新一代陽光少年。以“陽光教育，情暖童心”教育服務(wù)品牌為依托，走內(nèi)涵發(fā)展之路，辦特色教育，促學(xué)校發(fā)展。學(xué)校以藝輔德開展“生命情懷”特色德育教育活動，充分發(fā)揮教科研的引領(lǐng)作用，開設(shè)生命課堂，促進“大德育”的科研化、課程化、生活化的實踐發(fā)展。通過扎實的工作，全面帶動了學(xué)校特色教育的科學(xué)發(fā)展。 以美育為主旋律，以課堂為陣地，精心創(chuàng)造廣闊的課外活動天地，推展多元藝術(shù)教育，擴大美育效果。學(xué)校先后開展了 “網(wǎng)絡(luò)維權(quán)”、“微笑承諾迎奧運、文明行為我先行”、“綠色在行動”等社會實踐，游泳課、體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)等豐富多彩的文體活動，賦學(xué)生生命成長以陽光，真正收到以藝益德，以藝增智，以藝滋體，以藝怡美，以藝補勞的整體效果，全面構(gòu)建校園文化氛圍。學(xué)校成為全國教育學(xué)會“十一五”科研課題實驗學(xué)校、第一批青島市“亞洲展望”足球試點學(xué)校，先后榮獲全國心理健康教育先進集體、青島市課外文體示范校、青島市“愛心飛揚小天使”優(yōu)秀集體、市北區(qū)德育先進集體、區(qū)文明單位、區(qū)平安示范學(xué)校、區(qū)“綠色網(wǎng)絡(luò)”工程先進單位等稱號。“陽光教育，德潤一生”德育網(wǎng)站獲青島市優(yōu)秀專題網(wǎng)站三等獎。近兩年有20多人次教師出區(qū)級以上公開課，上百篇論文在省市區(qū)評比中獲獎。目前承擔(dān)了5個國家級、省級、市區(qū)級課題的研究。學(xué)生在市區(qū)小學(xué)生各項比賽中捷報頻傳----區(qū)文藝會演中勇奪桂冠、蟬聯(lián)青島市中小學(xué)生動漫大賽一等獎、課本劇《春筍》獲首屆市北區(qū)小學(xué)生課本劇、小品電視展演大賽一等獎。在今后的幾年內(nèi)，學(xué)校將實施“精品創(chuàng)校”戰(zhàn)略，培植生命意識，高揚生命情懷，培養(yǎng)德藝雙馨、身心兩健的陽光少年，打造德藝雙修，創(chuàng)新發(fā)展的陽光教師隊伍，創(chuàng)辦“四園三特”、人民滿意的陽光學(xué)校。
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青島市市轄區(qū)青島小學(xué)
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青島小學(xué)位于山東省菏澤市曹縣曹縣開發(fā)區(qū)，是由山東省青島市幫扶建立的小學(xué)。青島小學(xué)原身是溫莊小學(xué)，由于青島的幫扶故更名為青島小學(xué)。青島小學(xué)現(xiàn)今有200多名學(xué)生，教師力量雄厚有很大的發(fā)展前景。青島小學(xué)有優(yōu)渥的教學(xué)器材，投影儀，電腦等先進的教學(xué)設(shè)備，有利于學(xué)生德智體美的發(fā)展。該學(xué)校教學(xué)環(huán)境優(yōu)美，為學(xué)生提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
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青島市城陽區(qū)長城路小學(xué)
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長城路小學(xué)成立于2001年，座落于城陽區(qū)長城路西側(cè)海棠苑小區(qū)內(nèi)，占地29畝，建筑面積5800平方米，總投資800余萬元。學(xué)校內(nèi)部布局合理，風(fēng)格新穎獨特、玲瓏秀麗。 學(xué)?，F(xiàn)有15個教學(xué)班，623名學(xué)生，32名教師，教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%。學(xué)校具備一流的辦學(xué)條件和育人環(huán)境，擁有計算機室、語音室、電教室、多媒體階梯教師、體育館、棋藝館、書法、美術(shù)、音樂、舞蹈、社會、科技教室等十余個專用室；建成了校園網(wǎng)絡(luò)和教師電子備課系統(tǒng)；建有樹人園、宜人亭、雅趣園等學(xué)生活動景點；辟有藝術(shù)長廊、生態(tài)環(huán)境長廊、故事配畫長廊和德育展廳、文化展廳、勵志走廊等校園文化教育陣地。 長城路小學(xué)確立了“以人為本、全面發(fā)展、培養(yǎng)特長、突出特色”的辦學(xué)思想和“爭一流質(zhì)量，創(chuàng)名牌學(xué)校”的奮斗目標(biāo)，把“為祖國的明天準(zhǔn)備素質(zhì)，為孩子的終身幸福奠基”作為培養(yǎng)目標(biāo)，努力營造“書香校園，文風(fēng)宜人”的育人環(huán)境，創(chuàng)立了“開展大量閱讀活動，提高學(xué)生綜合素質(zhì)”教學(xué)特色，并成功舉辦了2004年青島市小學(xué)語文課堂教學(xué)比賽暨大閱讀教學(xué)現(xiàn)場會，整體辦學(xué)效益和教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。學(xué)校先后被授予青島市科技教育先進學(xué)校、電化教育示范學(xué)校、優(yōu)秀家長學(xué)校、花園式學(xué)校、綠化先進單位、德育工作先進單位、藝術(shù)教育示范學(xué)校、綠色學(xué)校和山東省規(guī)范化學(xué)校等榮譽稱號。 目前，長城路小學(xué)正在朝著新的三年發(fā)展規(guī)劃確定的目標(biāo)，加強與名校聯(lián)姻，加緊向名校看齊，為爭創(chuàng)島城名牌學(xué)校而努力奮斗著。
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青島市四方區(qū)重慶路第二小學(xué)(青島重慶路二小)
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重慶路第二小學(xué)位于重慶南路46號，地處我市主要交通要道。東面是四方海嘉社區(qū)，西面緊靠青島市汽車配件城，北面是海運社區(qū)。學(xué)校創(chuàng)建于1956年，占地面積9012平方米，建筑面積3455平方米?！ W(xué)校隸屬四方區(qū)教體局，是一所公辦小學(xué)。目前，學(xué)校有18個教學(xué)班，在校學(xué)生620人。 學(xué)校有教職員工53人，專任教師本科學(xué)歷32人，大專學(xué)歷16人，中專學(xué)歷5人;小學(xué)高級職稱30人，小學(xué)一級職稱21人?！ W(xué)校以“綠藤”為文化品牌，通過“智慧育人，育智慧人”的思想，做到讓每一名學(xué)生健康成長，讓每一位教師走向成功。實現(xiàn)“綠滿童心、生態(tài)和諧”的綠色教育理念。學(xué)校依托pdca管理模式，做到“想大事，做小事”，不斷通過凝聚人心——聚情，講責(zé)任;溫暖人心——用情，真干事;贏得人心——激情，想創(chuàng)業(yè)。其次結(jié)合“一人三崗獻黨情”黨建品牌，深入開展“三個一”即：深入課改一線、參與說課、上課、評課;深入班級一線，輔導(dǎo)特殊學(xué)生。深入科研一線，以研帶教，達(dá)到共同提升服務(wù)意識的目的。踐行著“萃潤致美、人文和諧”的重二精神。學(xué)校在 “理性的思路，剛性的管理、柔性的服務(wù)”過程中，使每個環(huán)節(jié)處于精細(xì)化管理中。成就了一支責(zé)任、儒雅、智慧的干部團隊。 學(xué)校還注重加強對激情、責(zé)任課堂的課題研究，一是出臺學(xué)校“教師自主發(fā)展目標(biāo)結(jié)構(gòu)體系”，通過“結(jié)合實際自主選標(biāo)——自我達(dá)標(biāo)主動發(fā)展——評價反思自我調(diào)整——考核認(rèn)定再選新標(biāo)”流程實施評價。二是搭建活動促進平臺，每學(xué)年開展一次“課堂教學(xué)大賽”和“優(yōu)秀教科研成果評選”活動，每學(xué)期定期進行教學(xué)先進個人、優(yōu)秀教研團隊、師德標(biāo)兵、教師專業(yè)自主發(fā)展等級考評等評選活動。形成一定的教育教學(xué)管理模式?！ q月如歌，回首重二發(fā)展歷程，每一輪進步跨越、每一次騰飛奮進，無不與課程改革緊密連在一起。學(xué)校將積極貫徹落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》精神，主動服務(wù)于學(xué)生、社會，在學(xué)校發(fā)展中再譜新篇。
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青島市四方區(qū)杭州路小學(xué)
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青島杭州路小學(xué)始建于1958年，四十余載風(fēng)雨積淀了豐富的文化底蘊。校園綠樹成蔭、清潔幽靜，占地面積6770平方米，現(xiàn)有教學(xué)班18個，學(xué)生568人，擁有一支以大專以上學(xué)歷為主，高級教師為骨干的教師隊伍。學(xué)校教學(xué)條件完善，教學(xué)設(shè)備齊全，擁有微機室、實驗室等13間專用教室，實驗儀器、器材達(dá)國家一類標(biāo)準(zhǔn)。 學(xué)校以“實施素質(zhì)教育，促進學(xué)生全面發(fā)展”為教育宗旨，堅持“依法治校，強化管理，提高辦學(xué)水平，爭創(chuàng)教育名牌”的辦學(xué)理念，面向每一位學(xué)生，鼓勵學(xué)生勤于學(xué)習(xí)，大膽實踐，為學(xué)生的終身發(fā)展奠基，認(rèn)真搭建教師成長的階梯，造就了一支高素質(zhì)、精業(yè)務(wù)、樂奉獻的教師隊伍，使均衡教育和優(yōu)質(zhì)教育落到實處，教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高，先后被評為四方區(qū)規(guī)范化學(xué)校、四方區(qū)素質(zhì)教育示范學(xué)校、四方區(qū)教科研先進單位、四方區(qū)特色學(xué)校、青島市依法治教示范學(xué)校、青島市優(yōu)秀家長學(xué)校、青島市電化教育示范學(xué)校、青島市雛鷹大隊、山東省航模示范學(xué)校、山東省“三模一電”示范學(xué)校。
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青島市嶗山區(qū)南宅小學(xué)
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南宅小學(xué)學(xué)校簡介南宅小學(xué)坐落于美麗的嶗山腳下，位于沙子口街道南宅村村南，屬于于戈莊村、南宅村、松山后村、彭家莊村、坡前溝村聯(lián)辦的村辦小學(xué)。1999年，學(xué)校在街道政府和辦學(xué)村的支持下，進行了大的改建，2000年新建學(xué)校投入使用。學(xué)校占地面積5700平方米，總建筑面積2400平方米，擁有20個教室。學(xué)校配有微機室、語音室、階梯教室、圖書閱覽室、美術(shù)教室、社會和勞技教室、實驗室、檔案室、衛(wèi)生室和心理咨詢室等多個專用教室。學(xué)校為這些專用教室配齊設(shè)備，學(xué)校儀器達(dá)二類。為滿足教育發(fā)展的需要，2006年由政府出資重新建設(shè)了一個現(xiàn)代化的微機室，學(xué)校投資建設(shè)了開放式書屋，填充了大量圖書。對學(xué)校校園文化進行重新審視和定位，并將教學(xué)樓內(nèi)的走廊、教室等進行了文化布置，為學(xué)生創(chuàng)造了了一種良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。學(xué)?，F(xiàn)有12個教學(xué)班，學(xué)生461人。學(xué)校有一支愛崗敬業(yè)的教師隊伍，共有教師28人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率達(dá)到100%。我校35歲以下的教職工有14人，教師年齡結(jié)構(gòu)較為合理，學(xué)?，F(xiàn)有小學(xué)高級教師15人，學(xué)校現(xiàn)有區(qū)級教學(xué)能手3人，區(qū)級以上骨干教師4人。近幾年在區(qū)教體局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在街道辦事處、教育中心和辦學(xué)村的關(guān)心支持下，學(xué)校本著“以人為本、全面發(fā)展、挖掘潛質(zhì)、突出特點、關(guān)注未來”的辦學(xué)宗旨和“讓學(xué)生在和諧團結(jié)的樂園里健康成長”的辦學(xué)理念，全面貫徹黨的教育方針，不斷推進教育教學(xué)的發(fā)展。學(xué)校積極實施精細(xì)化管理，努力打造高品質(zhì)教育。我校的精細(xì)化管理強調(diào)過程管理、過程控制，做到了制度健全、管理規(guī)范、過程嚴(yán)密。學(xué)校初步建立了能夠涵蓋學(xué)校工作基本內(nèi)容的一整套科學(xué)可行的全面目標(biāo)計劃體系、全程質(zhì)量保證體系以及全員業(yè)績考核體系。我校于2005年被嶗山區(qū)評為“依法治教示范單位”。學(xué)校堅持把德育工作放在重要地位，以育人為基礎(chǔ)，以養(yǎng)成教育為切入點，以管理為尺度，以活動為載體，形成一套較為成熟的德育教育體系。我校有多篇德育論文在省級論文評比中分獲二、三等獎，有兩人次先后獲區(qū)“十佳少先隊輔導(dǎo)員”的稱號，學(xué)校也連續(xù)多次被評為嶗山區(qū)“雛鷹大隊”，今年又被評為“青島市交通安全示范學(xué)校”。我校的校本培訓(xùn)工作開展得有聲有色，堅持以“師德樹意識，業(yè)務(wù)促發(fā)展”的培訓(xùn)理念，通過多渠道、多形式的培訓(xùn)，不斷促進教師專業(yè)化發(fā)展，確保為孩子的終身發(fā)展夯實基礎(chǔ)。2006年來，我校先后有多人在國家級、省級、市級論文比賽中獲獎，多人在市區(qū)級論文評比中獲獎。先后有九名老師舉行了區(qū)級公開課或研究課。我校語文教學(xué)承擔(dān)著市級課題的研究，我校的英語教學(xué)參與者國家級子課題和市級課題的研究，這些都大大地推進了學(xué)校教學(xué)研究的水平。 “春風(fēng)化雨潤桃李，眾志成城育英才”，在繼往開來的日子里，我們將秉承“團結(jié)、勤奮、創(chuàng)新、健體”的校訓(xùn)，創(chuàng)新務(wù)實，與時俱進，為給師生打造一個學(xué)習(xí)型學(xué)校、一個和諧校園而不斷努力，為南宅小學(xué)更美好的明天而不懈努力。
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青島香江路一小
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香江路第一小學(xué)成立于1996年，占地面積27畝，建筑面積7519平方米?，F(xiàn)有32個教學(xué)班，1715余名學(xué)生，在崗89名教師，其中小學(xué)高級以上教師28人；本科學(xué)歷54人，大專學(xué)歷32人；青島市優(yōu)秀教師3人、市教學(xué)能手10人、市學(xué)科帶頭人、優(yōu)秀專業(yè)人才4人，開發(fā)區(qū)教學(xué)能手25人。 學(xué)校先后獲全國課程改革實驗先進單位、山東省規(guī)范化學(xué)校、山東省教學(xué)示范學(xué)校、山東省校本培訓(xùn)示范學(xué)校、山東省語言文字規(guī)范化示范學(xué)校、山東省綠色學(xué)校、山東省優(yōu)秀家長學(xué)校、青島市教學(xué)示范學(xué)校、青島市藝術(shù)示范學(xué)校、青島市紅旗大隊等榮譽。
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平度市崔家集鎮(zhèn)狀元府小學(xué)
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辦學(xué)理念、目標(biāo)一、辦學(xué)理念：為學(xué)生的終生學(xué)習(xí)奠基，為學(xué)生的一生發(fā)展導(dǎo)航。含義： “為學(xué)生的終生學(xué)習(xí)奠基，為學(xué)生的一生發(fā)展導(dǎo)航”的基本含義：“為學(xué)生”是指整體與個體的統(tǒng)一，即面向全體學(xué)生，立足于學(xué)生的全面發(fā)展；也指面向?qū)W生的個體，根據(jù)學(xué)生的個體的心智結(jié)構(gòu)，性格差異，興趣愛好，因勢利導(dǎo)，發(fā)展特長，彌補不足；還指學(xué)校全體教職工的所有工作都要做到關(guān)愛每一個學(xué)生，相信每一個學(xué)生，全力發(fā)展每一個學(xué)生。“終生”是指教育應(yīng)當(dāng)面向未來，為學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé)。要做到教育學(xué)生一階段，為學(xué)生成長考慮一輩子，為祖國建設(shè)負(fù)責(zé)一百年。“奠基”體現(xiàn)了基礎(chǔ)教育的基礎(chǔ)性，就是要在有限的時間內(nèi)為學(xué)生奠定做人、做事及終身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。“為學(xué)生的終生學(xué)習(xí)奠基，為學(xué)生的一生發(fā)展導(dǎo)航”，就是要讓每一個學(xué)生的才能和個性得到張揚，為所有學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。二、辦學(xué)目標(biāo)：打造和諧校園，讓教師和學(xué)生收獲到幸福含義：學(xué)校傾盡全力打造和諧的校園，營造和諧的師生關(guān)系，老師之間的和諧關(guān)系，讓在其中工作的教師體會到幸福，讓在其中學(xué)習(xí)的學(xué)生體會到幸福與快樂，并在這種和諧的關(guān)系中快樂成長。三、校 訓(xùn)：樸實、踏實、扎實、務(wù)實含義：生活要樸實，做人要踏實，學(xué)習(xí)要扎實，工作要務(wù)實。一是生活要樸實，提倡勤儉節(jié)約、艱苦樸素、健康向上，力戒貪圖安逸、鋪張浪費、腐朽墮落。二是做人要踏實，提倡腳踏實地、科學(xué)理性、埋頭苦干，力戒心浮氣躁、急功近利、好高騖遠(yuǎn)；三是學(xué)習(xí)要扎實，提倡真學(xué)、實學(xué)、愛學(xué)、會學(xué)，力戒無心向?qū)W、淺嘗輒止、脫離實際；四是工作要務(wù)實，提倡講實話、出實招、辦實事、求實效，力戒形式主義、官僚主義、漂浮拖沓、推諉扯皮；四、校 風(fēng)：朝氣、正氣、靈氣、和氣含義：朝氣，它是一種進取的精神，它是一種昂揚的狀態(tài)。一個人沒有朝氣，必然是萎靡不振!一個群體沒有朝氣，必然是死氣沉沉!一個國家和民族沒有朝氣，必然是包袱重重，沒有希望! 朝氣，反映到我們的工作中，反映到我們的事業(yè)上，就是積極性、主動性、創(chuàng)造性的充分發(fā)揮，就是責(zé)任感、使命感、光榮感的不斷增強?！ ∫粋€人如果把眼光放長遠(yuǎn)，不斷進取，自強不息，那就會永遠(yuǎn)年輕！一個人如果目光短淺，不思進取，自暴自棄，那就會未老先衰。因此，我們必須具備朝氣，必須富有朝氣，這是時代的召喚，這是事業(yè)的需要，這是我們?nèi)松倪x擇！正氣，是一種氣節(jié)；正氣，是一種品德；正氣，是一種原則。南宋文天祥的“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”，我認(rèn)為至今對我們都有很大的啟發(fā)和教育作用。為人，做官，做事，需要正氣，需要正義感，需要原則性！我認(rèn)為，沒有正氣的人，絕對是人格不健全的人！目前，我們的社會處于轉(zhuǎn)型期，一些地方的社會風(fēng)氣出現(xiàn)一些問題，貪污腐敗的人時有出現(xiàn)，損害群眾利益的事時有發(fā)生，在個別地方，甚至是邪風(fēng)、邪氣還占了上風(fēng)。原因何在？那就是我們的正氣不足，那就是我們的正氣不夠，那就是我們的“好好先生”太多！因此，我們必須具備正氣，必須富有正氣，必須一身正氣！孔子有一句話，“其身正,不令而行；其身不正,雖令不從。”己正了，我們才能夠正人；己正了，我們才能夠與正氣背道而馳的人和事說“不”！靈氣的意思是指人對外物感受和理解的能力。聰慧或秀美的氣質(zhì)。仙人的氣質(zhì)。是天地之間無所不在的生命之氣，無限的、永無止境的流動著。它是全宇宙的能量，滋養(yǎng)了一切生命－－包括這個星球上的人、動物和植物。對靈氣最實際、簡單的描述就是藉由雙手輸送宇宙生命能量。靈氣會作用在身、心、靈等每個層面上。靈氣不僅有改善體質(zhì)、防治肉體疾病的能力，并會幫助了解在病痛背后的心理及精神因素。 靈氣完全是正向的，而且從不會傷害任何生命。它適用于任何人，不論老幼、強弱，甚至動、植物都對靈氣有很好的反應(yīng)。這里講的和氣，不是“一團和氣”的“和氣”，不是好好先生的“和氣”。它是一種協(xié)作精神，它是一種團隊意識，它是一種和諧氛圍?！ ‖F(xiàn)代社會，衡量人才素質(zhì)的一項重要指標(biāo)，就是看其是否具備協(xié)作精神，看其是否具備團隊意識，看其是否能夠營造和諧氛圍?！ ∮幸粋€資料表明，那些生命力最旺盛的動物，往往是最能善待周邊環(huán)境的動物。相反，那些不能善待周邊環(huán)境的動物，往往是最容易被淘汰的動物。我想，動物世界如此，人類社會更是如此! 胡錦濤總書記在十七大報告中指出，“要努力形成社會和諧人人有責(zé)、和諧社會人人共享的生動局面。”我們要爭當(dāng)和諧社會的排頭兵！中山先生講過一句話：“立國之基乃萬眾一心。”我們的事業(yè)、我們的明天，要靠合作，要靠團結(jié)，要靠和諧，要靠萬眾一心!同志們，青年強則國家強，青年興則民族興。我相信，只要我們廣大青年朋友們，具備朝氣、富有朝氣，具備銳氣、富有銳氣，具備正氣、富有正氣，具備才氣、富有才氣，具備和氣、富有和氣，我們的青年朋友們就有希望，我們的國家和民族就有希望！五、教 風(fēng)：愛崗、敬業(yè)、奉獻、愛生含義：教師的愛崗敬業(yè)對教育事業(yè)的發(fā)展、教育工作的順利進行具有重要意義，培育教師的敬業(yè)精神作為教風(fēng)建設(shè)的首要任務(wù)。使全體教師全力以赴從事這個事關(guān)人的成長與完善的事業(yè)，用、成才奉獻青春、心血和智慧。教師要懷有愛心，平等地對待每一位學(xué)生；要懷有童心，做學(xué)生的知心朋友。學(xué)校中的每一位學(xué)生都能體味到快樂，并在快樂中健康成長。六、學(xué) 風(fēng)：樂學(xué)、合作、善思、創(chuàng)新含義：樂學(xué)：即以學(xué)為樂，寓學(xué)于樂。源自《論語》“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”。意蘊教師善學(xué)樂教，寓教于樂；學(xué)生善學(xué)樂學(xué)，樂中啟智。旨在希望全體師生樂于學(xué)習(xí)，全體師生都體驗到學(xué)習(xí)的快樂，共同創(chuàng)建學(xué)習(xí)型、書香型校園。“樂學(xué)”是學(xué)習(xí)的動力。只有樂學(xué)，才能把學(xué)習(xí)看成是一種樂趣、追求和責(zé)任，一種通向智慧的快樂的人生旅途。“樂學(xué)”，既意味著寬闊的心胸，達(dá)觀的態(tài)度，也是一種很高的學(xué)習(xí)境界:在快樂中學(xué)習(xí)，在快樂中工作，在快樂中生活。同時也因?qū)W習(xí)、工作而更加快樂。時代在在進步，科技在在發(fā)展，課程在不斷深入，學(xué)習(xí)中也會遇到許多困難，樂于學(xué)習(xí)就是鍥而不舍，迎難而上。善思：“學(xué)而不思則罔”，善于思考，主動探究，保持思考的習(xí)慣、熱力，既要有欣賞式的接納，還要勇敢地質(zhì)疑。學(xué)習(xí)講究善于思考，思考能創(chuàng)新，學(xué)習(xí)的目的就是創(chuàng)新、進步。學(xué)習(xí)的過程，也是不斷發(fā)展智力的過程。必須培養(yǎng)學(xué)生勤于思考、善于思考的習(xí)慣，形成多思的良好學(xué)風(fēng)。寧靜致遠(yuǎn)，沉默致深，寧靜沉默之時，乃是思考的最佳辰光，唯思考可以致深遠(yuǎn)。合作：“合作探究”是在新課程理念下的新型的學(xué)習(xí)方式。通過學(xué)風(fēng)，我們要向?qū)W生傳達(dá)這樣的信息：學(xué)習(xí)知識并不是最終目的，掌握正確的學(xué)習(xí)方法，形成積極的學(xué)習(xí)態(tài)度尤為重要，也要善于與人合作，共同探究。合作學(xué)習(xí)能培養(yǎng)學(xué)生的集體主義思想和互助友愛之情；能指導(dǎo)班干部在工作上密切協(xié)作；能培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)上的互助精神；能促使學(xué)生在各項活動中友好合作；能鼓勵學(xué)生在生活上互相關(guān)心，互相幫助。要求學(xué)生學(xué)會相處，學(xué)會學(xué)習(xí)，知道從別人那里學(xué)到課本所沒有的東西。從學(xué)習(xí)生活中，從合作中，得到學(xué)習(xí)的樂趣，掌握學(xué)習(xí)的好方法，探真知，共成長。創(chuàng)新：創(chuàng)，創(chuàng)建，創(chuàng)造，創(chuàng)立；新，新鮮，新穎，新意。創(chuàng)新的意思是敢于打破常規(guī)，敢于提出不同觀點，具有挑戰(zhàn)自我和權(quán)威的勇氣。第七：德育品牌：愛潤心靈含義："愛潤心靈"德育品牌，是德育工作的核心與靈魂。"用愛滋潤每一個學(xué)生的心靈，給貧困的學(xué)生以幫助，給孤獨的學(xué)生以安慰，讓每一個學(xué)生健康快樂的成長"是這一品牌的深刻內(nèi)涵。第八：辦學(xué)特色：人性化管理，天使式育人。
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青島市開平路小學(xué)
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青島開平路小學(xué)是一所區(qū)級規(guī)范化學(xué)校。學(xué)?，F(xiàn)有教職員工32人，學(xué)生近500人。學(xué)校有著優(yōu)良的教學(xué)傳統(tǒng)，以管樂為特色，推進素質(zhì)教育，深化教育改革，取得了豐碩的成果。 面對新一輪課程改革，我們以全面貫徹教育方針，以提高國民素質(zhì)為宗旨，突出培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，終身學(xué)習(xí)的愿望和能力，以及對社會和自然的責(zé)任感，為造就德智體全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人奠定基礎(chǔ)。為了加強對課程改革工作的領(lǐng)導(dǎo)，我校成立了由校長劉國華為組長，教師、家長和社區(qū)代表共同組成的課程改革工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)學(xué)校實驗工作的組織，管理和實施。在課程改革的過程中學(xué)校為確保這項工作的科學(xué)性，合理性，客觀性，要求任課老師堅持積累并總結(jié)經(jīng)驗，校長經(jīng)常進行檢查，督促提出新的整改意見，學(xué)校老師以積極的態(tài)度，開拓的精神投身于課程改革當(dāng)中，繼續(xù)堅持學(xué)校教學(xué)改革的一切成功經(jīng)驗，借助課程改革的東風(fēng)，再次掀起教育教學(xué)改革的新高潮，將素質(zhì)教育引向深入。全體教師強化了機遇意識和責(zé)任意識，建立人道、和諧、民主、平等的師生關(guān)系，為學(xué)生的終身發(fā)展做出了不懈的努力?？傊鄭u開平路小學(xué)的教育教學(xué)揭開了新的篇章。
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青島市嶗山區(qū)朱家洼小學(xué)
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朱家洼小學(xué)簡介 朱家洼小學(xué)位于美麗的石老人國家度假區(qū)內(nèi)，與嶗山區(qū)政府、青島二中、青島大學(xué)為鄰，是一所具有跨世紀(jì)建筑風(fēng)格的學(xué)校。學(xué)校新建于1994年9月，1999年8月，新建的朱家洼小學(xué)與王家村小學(xué)正式合并為朱家洼小學(xué)。總投資508萬元，學(xué)校占地總面積12000平方米，建筑面積3890平方米。學(xué)校現(xiàn)有12個教學(xué)班，439名學(xué)生，26名教師，大專及以上學(xué)歷25人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%。學(xué)?，F(xiàn)有中學(xué)高級教師1人，小學(xué)高級教師11人。市級教學(xué)能手1名，市青年教師專業(yè)人才1名；區(qū)級優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教育工作者4名，省、市、區(qū)級骨干教師、班主任5名。學(xué)校現(xiàn)有微機室、實驗室、多媒體教室、電子圖書室等20余個專用教室，配置設(shè)施已達(dá)到青島市規(guī)范化學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)。 近年來，學(xué)校先后被評為嶗山區(qū)文明單位、嶗山區(qū)綜治先進單位、青島市交通示范學(xué)校、青島市青少年法律示范學(xué)校、嶗山區(qū)先進職工之家、中韓街道德育先進集體等榮譽稱號。并于2005年被命名為嶗山區(qū)首批規(guī)范化學(xué)校，2006年12月高質(zhì)量的通過了青島市規(guī)范化小學(xué)的驗收檢查。 現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)施，優(yōu)良的師資隊伍為我們朱家洼小學(xué)插上了騰飛的翅膀。我們將爭創(chuàng)一流的管理水平，一流的教學(xué)設(shè)施，一流的教學(xué)質(zhì)量，向著嶄新的目標(biāo)前進。
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