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蘇州市常熟市虞園小學
公立區(qū)重點
常熟市虞園小學創(chuàng)建于1994年，位于湘江東路1號。目前，學校共有27個班，其中小學部18個班，幼兒園9個班，共有學生1115人，其中小學生721人，幼兒394人。全校共有編制內(nèi)教職工61人，其中教師59人，職工2人，退休教師11人。學生入學率、鞏固率、畢業(yè)率均為100%學校環(huán)境優(yōu)美，教學設施精良。學校占地10畝，建筑面積4767.5平方米。建有籃球場、人工草坪和橡塑跑道。按教育現(xiàn)代化標準設置了微機室、自然實驗室、音樂室、美術(shù)室、多媒體功能室、少先隊隊室、體育器材室、圖書室等專用教室?，F(xiàn)有計算機120多臺，背投電視機23臺，并做到了班班有電腦、有背投電視機、有實物投影儀等，所有微機實現(xiàn)了聯(lián)網(wǎng)。幼兒園辦學條件不斷改善，各班均配置鋼琴、電腦、投影儀、電視機、錄音機，園內(nèi)開辟了玩沙區(qū)、種植區(qū)，合理開辟了科學發(fā)現(xiàn)室、圖書室、多動能室等。學校擁有一支高素質(zhì)的教師隊伍。小學部45位教師，均達到大專畢業(yè)學歷，其中已有本科畢業(yè)28人，目前10人正在進修本科，學歷達標率100%。幼兒園14位專任教師，均達到大專畢業(yè)學歷，其中本科9人，3人正在進修本科，學歷達標率100%。全校教師中，40歲以下的中青年教師都取得了計算機初級合格證，男50歲、女45歲以下教師都取得了省現(xiàn)代化教育技術(shù)合格證，1957年7月1日以后出生的教師都通過了普通話等級考試。教師全部持證上崗。目前學校有常熟市學科帶頭人2人，常熟市教學能手10人，虞山鎮(zhèn)教學能手17人。十多年來，學校立足“全面發(fā)展打基礎(chǔ)，特長發(fā)揮出人才”的辦學思想，以“小規(guī)模、精品化”為辦學模式，在抓實抓好學生全面發(fā)展的同時，打造了少年警校、珠心算教學、奧數(shù)教學、信息技術(shù)教育等學校特色工程，增強了學校核心競爭力。學校以“團結(jié)、開拓、創(chuàng)新、奮進”為校風，以“嚴謹、謙虛、求實、愛生”為教風，以“勤奮、好學、活潑、向上”為學風，精細管理，精品育人，辦學成果顯著。學校連續(xù)二年在常熟市辦學水平綜合評估中獲優(yōu)秀，并先后被評為“江蘇省金鑰匙先進學校”、“蘇州市信息化管理先進學校”、“蘇州市合格家長學校”、“常熟市德育管理先進學校”、“常熟市寫字合格學校”、“蘇州市常規(guī)管理示范學校”、“常熟市文明單位”、常熟市“青藍文明崗”、“科學教育—科學認讀”先進實驗園、“常熟市衛(wèi)生保健合格單位”、“常熟市一類幼兒園”、“蘇州市食品衛(wèi)生先進單位”、“蘇州市基本現(xiàn)代化幼兒園”。
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蘇州工業(yè)園區(qū)一中
公立普通
蘇州工業(yè)園區(qū)第一中學始建于2003年9月，是一所園區(qū)管委會直屬初級中學，地處蘇州古城與工業(yè)園區(qū)接壤，學校占地83畝，建筑面積3萬多平方米。學校現(xiàn)有33個班級，學生1308余人，教職工130人，其中骨干教師占專任教師比例達27%，其中碩士生研究生15人;中學中高級教師71人;市名教師1人，市學科帶頭人4人，區(qū)學科帶頭人8人，教學能手9人，教壇新秀9人。 學校確立了以儒家文化為底色的“仁人合和”辦學理念，就是古典與現(xiàn)代教育的有機融合，個性發(fā)展與全面發(fā)展的和諧統(tǒng)一的教育構(gòu)想，通過該教育逐步實現(xiàn)“特色與品牌相映，人文和科學同輝”的學校愿景。近年來，視覺藝術(shù)特色教育（主要包括繪畫創(chuàng)作和陶藝制作）取得了比較大的成效。學校先后獲得“蘇州市雙語實驗學校、安全文明學校、江蘇省教育系統(tǒng)關(guān)心下一代工作先進集體、蘇州市教育信息化先進學校、蘇州市依法治校先進學校、蘇州市德育示范學校、江蘇省示范初中、蘇州市藝術(shù)教育優(yōu)秀學校、蘇州市教育現(xiàn)代化學校、蘇州市中小學教育技術(shù)裝備管理先進學校（銅牌）、全國消防安全教育示范學校、2011年度園區(qū)工業(yè)園區(qū)中小學綜合發(fā)展評估A等、蘇州工業(yè)園區(qū)特色學校A級、蘇州工業(yè)園區(qū)教育科研先進學校、2011年度園區(qū)先進集體、蘇州工業(yè)園區(qū)第三批廉潔文化建設示范點、蘇州工業(yè)園區(qū)毒品預防教育示范學校、蘇州工業(yè)園區(qū)2008-2010年度文明單位、蘇州市全民健康生活方式行動示范單位”等榮譽稱號。
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江蘇省常熟市梅李中學
公立區(qū)重點
常熟市梅李中學創(chuàng)建于1948年春，1957年增設高中，1998年在同類學校中率先成為省級重點高中，2004年被省教育廳批準為省首批三星級普通高中。在長期的辦學實踐中，梅李中學積淀成了“勤奮、守紀、文明、樸實”的校風和“熱忱、嚴謹、求實、創(chuàng)新”的學風，形成了“使學生成材、讓家長放心、令社會滿意”的辦學思想。在上級領(lǐng)導的關(guān)心、支持下，貫徹落實科學發(fā)展觀，不斷改善辦學條件，加強師資隊伍建設，在教育界和廣大家長中贏得了優(yōu)良的成績和不俗的聲譽，
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蘇州市張家港市東萊小學
公立普通
學校規(guī)模：張家港市東萊小學創(chuàng)辦于1930年，歷經(jīng)滄桑，幾易其名。1991年易今址新建。2003年3月隨東萊鎮(zhèn)并入楊舍鎮(zhèn)，學校更名為張家港市東萊小學。2006年9月，慶東小學并入本校，作為東萊小學慶東分校統(tǒng)一管理。“正誠樓”、“注誠樓”、“允誠樓”、“悅誠樓”4幢教學樓，學?，F(xiàn)代化教育教學設施設備齊全，擁有微機室、科學實驗室、綜合實踐活動室、多媒體教室、書法室、美術(shù)室、音樂室、舞蹈房、勞技教室、圖書館、圖書閱覽室等十多個專用教室，整個校園硬化、凈化、美化、綠化、亮化，育人環(huán)境優(yōu)美雅致。學校文化：學校秉持“抱誠守真”的學校訓導，確立了“以人為本，和諧發(fā)展”的辦學理念，以“在繼承中發(fā)展，辦現(xiàn)代化學校;在發(fā)展中創(chuàng)新，育高素質(zhì)新人”為辦學目標，緊跟素質(zhì)教育發(fā)展趨勢，嚴格落實蘇州市“深化素質(zhì)教育、豐富校園生活、促進學生全面發(fā)展”的三項規(guī)定，堅持“沒有最好，只有用好”的現(xiàn)代信息技術(shù)應用目標，在全面提升師生素質(zhì)的同時執(zhí)著于“深化書法訓練，建墨香校園;強化民樂教學，建藝術(shù)校園;優(yōu)化綜合實踐，建數(shù)碼校園”，全體師生同心同德，用心體會著“至誠者，天地參”的校風，用心豐富著校風“不見知，而不悔”、學風“擇其善，固執(zhí)之”的內(nèi)涵，不斷加速學校成長，不斷促進教師成才，不斷引領(lǐng)師生成功。校長寄語：學無止境，教無止境，學校發(fā)展無止境。歷任領(lǐng)導和教師的共同努力，造就了東萊小學人和校美的今天。讓我們?nèi)熒д\守真，齊心協(xié)力，以智慧育智慧，以誠信育誠信，繼續(xù)打造高質(zhì)量、高品位的平安校園、和諧校園、創(chuàng)新校園!
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蘇州市相城區(qū)黃橋?qū)嶒炐W分校
公立區(qū)重點
黃橋?qū)嶒炐W分校坐落在蘇州市濕地公園北部的朝陽河畔，位于相城區(qū)黃橋街道西北部的旺盛路上。學校占地18920平方米，建筑面積9086平方米，綠化面積6717平方米?，F(xiàn)有23個教學班，932名學生，53名教職工，其中區(qū)市級學科帶頭人2名。花園式的建筑布局、現(xiàn)代化的教育設施、標準化的塑膠運動場地、活動廣場、多功能的專用教室（音樂室、舞蹈房、科技室、網(wǎng)絡微機室、電子閱覽室、師、生圖書閱覽室等23個專用場室配套齊全，300余萬元的專用儀器設備達到或超過省標二類標準），已成為陶冶學生身心、開發(fā)學生潛能、促進學生全面發(fā)展的生態(tài)校園、數(shù)碼校園、書香校園、活動校園和成長樂園。黃橋?qū)嶒炐W分校是一所具有悠久歷史的完全小學，其前身系創(chuàng)辦于建國初期的占上完全小學。1985年，推行分級辦學、分級管理新體制。1989年，在九年制義務教育達標活動中，全鄉(xiāng)鎮(zhèn)村兩級共投入1000余萬元，新建擴建校舍12所，實現(xiàn)了自然村分布的初小就近與完小校的合并，改變了文革期間村村辦學校的狀況，形成了中心、完小、村小的“三星式”管理模式。九五期間，為了高標準實施九年制義務教育，鎮(zhèn)村兩級不斷加大教育投入和撤并力度，1992年黃橋中心小學易地新建，1997年黃橋中心小學成功創(chuàng)建江蘇省實驗小學，使全鎮(zhèn)形成了以黃橋?qū)嶒炐W為中心，下轄占上、胡灣、張莊、生田、北莊、新聯(lián)六所完小的實小輔導區(qū)的辦學格局。2002年，為了進一步規(guī)模辦學，提高辦學質(zhì)量和效益，在黨委政府的關(guān)懷下，投資500多萬，又撤并了占上、胡灣等四所小學，在黃橋鎮(zhèn)西部擇地新建了黃橋鎮(zhèn)第二小學，使實小輔導區(qū)形成了一所實小三所完小校的辦學格局。進入“十一五”，隨著相城區(qū)城市化建設步伐的不斷加快，為了深入貫徹新頒的《義務教育法》和蘇州市委、市政府《關(guān)于加強建設教育強市，率先實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的決定》精神，進一步優(yōu)化教育資源配置，切實推進義務教育的均衡發(fā)展，使黃橋街道的基礎(chǔ)教育事業(yè)能適應社會、經(jīng)濟快速發(fā)展的要求，滿足人民群眾對優(yōu)質(zhì)教育的強烈需求，2007年，在區(qū)委、區(qū)政府、區(qū)文教局和街道黨工委、辦事處的高度重視和親切關(guān)懷下，全面啟動了“黃橋街道布局調(diào)整撤并建設的規(guī)劃”，先后投入1845萬，擴建了原黃橋第二小學，易地新建了其附屬幼兒園。為使擴建的第二小學和新建的二小幼兒園能以嶄新的面貌融入黃橋優(yōu)質(zhì)教育的行列，已將擴建的第二小學更名為黃橋?qū)嶒炐W分校，將二小幼兒園更名為黃橋中心幼兒園分園。這樣，使黃橋街道的幼教、小教事業(yè)形成了“一校兩區(qū)”和1所公辦民工子弟小學以及“一園兩區(qū)”和2所村幼兒園的嶄新格局，為打造高質(zhì)量的黃橋基礎(chǔ)教育奠定了基礎(chǔ)。如今的黃橋?qū)嶒炐W分校和中心幼兒園分園正以爭創(chuàng)蘇州市教育現(xiàn)代化示范村校和蘇州市優(yōu)質(zhì)幼兒園為目標，以和諧創(chuàng)特色，以質(zhì)量創(chuàng)品牌，積極融合優(yōu)勢教育資源，加強精心化和科學化管理，在教育教學的實踐中自我完善、不斷超越；在素質(zhì)教育的新路上全速滿帆，奔向成功、奔向輝煌。必將真正融入黃橋優(yōu)質(zhì)教育的先進行列，成為黃橋基礎(chǔ)教育的又一奇葩。
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蘇州學府中學
公立區(qū)重點
蘇州學府中學坐落于蘇州國際教育園北區(qū)，是蘇州科技學院的附中，由高新區(qū)管委會與蘇州科技學院共建，高新區(qū)投資1.5億元，科技學院出地約50畝。學校自然、人文環(huán)境得天獨厚。地理位置絕佳，與石湖山水相伴，四周環(huán)繞六所高等學府。學府中學，堪稱“學府里的學府”。新學府按12軌36個班級1440名學生規(guī)劃、設計，地面建筑面積約24000平方米，地下車庫約9000平方米。建筑融入了精致、典雅的蘇州情懷，色調(diào)以黑、白、灰為主，粉墻黛瓦，曲院回廊，一步一景，引人入勝。整個校園建筑內(nèi)斂而沉靜，充滿蘇州特有的文化氣息。學府中學前身是學府實驗學校的初中部。學府實驗學校創(chuàng)建于2008年9月。四年中，學府在“亮劍”精神的引領(lǐng)下教育質(zhì)量有了很高的起點。2011年首屆中考發(fā)展性評估全區(qū)第一。2012年中考更上一層樓，達市、區(qū)優(yōu)質(zhì)四星級高中線以上的人數(shù)占總?cè)藬?shù)的三分之一。學府老師的實力在全市屬于一流，都是從全國各地招聘而來的，研究生比例超過了20%;具有區(qū)級以上榮譽稱號的骨干教師占80%。在新的學府中學，新課程建設放在最核心的位置上。學府的“思辨課堂”，致力于培養(yǎng)學生思維的敏銳性、批判性和深刻性。因此，新學校的教室安排也是別具匠心。課桌按照4-6人一組的方式排列，學生的方凳可以360°轉(zhuǎn)動，這樣便于他們自主學習、小組合作、質(zhì)疑爭辯。教室正面配備了最先進的65寸的觸摸式電視投影一體機。講臺的擺放也很有創(chuàng)意，不再擺在教室的正前方，而是放在教室的東北側(cè)。這樣，老師不再是課堂的中心，學生真正變成了學習的主人?，F(xiàn)代社會要求培養(yǎng)具有科學、人文精神的人。據(jù)聯(lián)合國教科文組織統(tǒng)計，一些國家人年均購書量如下：美國：95美元;日本：90美元;中國：0.44美元。中國人的讀書量令人擔憂。因此，學府要開展海量閱讀活動，讓讀書成為一種習慣，成為一種樂趣，成為一種時尚。學府中學圖書館設計在學校建筑的中心位置上，擁有1170平方米的超大學生閱覽室,像大學一樣全部開架，可容納12個班480名學生同時閱讀。館內(nèi)購置約5萬冊圖書，配置了100臺電腦20萬冊電子圖書。學校各處也將營造適合閱讀的書香氛圍，讓師生愜意地讀書。一般來說社團建設在大學比較普遍，也比較成功，而在中學很多學校都不是很重視，有一些也只是應景而已。而學府卻已經(jīng)把社團當做了另一個重要課堂，把它作為培養(yǎng)學生能力、實行素質(zhì)教育的一個重要平臺，以提前應對大學對一流學生的自主招生大趨勢。新學府中學將與蘇州科技學院的大學社團聯(lián)手創(chuàng)立5大類23個社團，它們分別是建模社、博雅社（申時行研究會）、霞客社、機械智能社、作戰(zhàn)研究室、虛擬實驗室、縱橫天下、環(huán)保協(xié)會、動漫協(xié)會、足球俱樂部等。新學校給每一個社團一間30平方米活動室，并且根據(jù)每個社團的風格、特點進行裝飾。進入新學校的學府孩子將會無比幸福，他們會擁有多種平臺，可以根據(jù)自己的興趣愛好選擇合適自己發(fā)展的社團，在那里他們可以展開夢想的翅膀，在科技、人文的王國里自由翱翔。
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蘇州市張家港市鹿苑中學
公立普通
張家港市鹿苑中學位于塘橋鎮(zhèn)鹿苑街道，始建于1948年8月，1997年易地新建。學校占地面積47400㎡，建筑面積14181㎡。學校擁有現(xiàn)代化的教學設施，功能教室齊全，每個教室配備了多媒體?，F(xiàn)有14個初中教學班，學生500名，在職教職工60人，教師高一學歷比例達96.5%，張家港市級以上骨干教師8人。學校秉承“以人為本，教有特色，學有所長，全面發(fā)展”的辦學理念，積極開展以“紙藝課程”為特色的綜合實踐活動，激發(fā)學生學習興趣，培養(yǎng)學生動手能力和創(chuàng)新能力，目前，全校師生優(yōu)秀紙藝作品達上千件。“紙藝”特色課程的相關(guān)成果在《上海教育科研》和張家港市電視臺等媒體上報道。2012年2月，英國Great Ballard學校校長喬納森·密爾斯先生一行慕名到學校參觀訪問，對學校“紙藝”特色教育給予高度的評價和肯定。學校還以“弘毅、自省”為學校校訓，以“鑒真大師東渡文化長廊”、“鹿苑名人專欄”、“東渡風碑”、“師生勵志格言牌”、“班級勵志文化氛圍布置”、“勵志小故事匾”等為名片，營造“勵志”文化氛圍，有效推進“勵志”教育，為學生終身發(fā)展奠基。近年來，學校先后獲得“蘇州市教育現(xiàn)代化學校”、“蘇州市教育信息化先進學校”、“蘇州市德育先進學校”等榮譽稱號。連年在張家港市初中教育質(zhì)量綜合
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蘇州市常熟市報慈小學
公立普通
常熟市報慈小學建于1989年，位于常熟市虞山鎮(zhèn)報慈北路，是常熟市教育局直屬學校、江蘇省實驗小學。學校共有教職員工105名，常熟市級以上骨干教師57名，占專任教師的60%。學?，F(xiàn)有34個班級，1648名學生。在一年年的發(fā)展過程中，學校確立了“為每一位學生的生命發(fā)展奠基”的辦學理念， “師資素質(zhì)好、教育質(zhì)量好、環(huán)境設施好”的辦學目標、“舉止文明習慣好、基礎(chǔ)扎實特長好、方法科學身體好”的學生培養(yǎng)目標，圍繞“智慧課堂”和“生命教育”兩大主題，努力構(gòu)建和諧校園，使學校成為師生成長的樂園。學校相繼獲得了“江蘇省實驗小學”、“江蘇省綠色學校”、“江蘇省示范家長學校”、“蘇州市常規(guī)管理示范學校”、“蘇州市德育示范學校”、“蘇州市安全文明學校”、 “全國紅旗大隊”等一系列榮譽稱號，在常熟市小學辦學質(zhì)量評估中年年取得優(yōu)秀并且名列前茅。在市委市政府的高度關(guān)心重視下，學校將于明年整體遷建至虞山腳下，清代咸豐時太常寺博士趙宗建所建之藏書樓—舊山樓遺址也將劃歸入我校。新校占地面積近58畝，建筑面積28000多平方米，一所既有常熟歷史文化底蘊，又有現(xiàn)代氣息的一流學校即將建成。
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蘇州市張家港市常陰沙學校初中部
公立普通
常陰沙學校成立于2001年8月，是一所九年一貫制公辦學校，為張家港市教育局直屬學校（地址：張家港市現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范園區(qū)紅旗東路79號，學校電話：58648630）。學校占地面積48220平方 建筑面積13207平方。共有專用教室24個。目前學校辦學規(guī)模為三軌制，共有27個教學班，共有1186學生。學校共有教職工85名，其中市級及以上骨干教師9名。中學高級教師7人。其中本科級以上學歷人數(shù)為60人。學校本著“尊重合作的教育”理念，以實現(xiàn)師生“自然和諧，持續(xù)發(fā)展”為培養(yǎng)目標，大力實施素質(zhì)教育，目前已初步形成“國學經(jīng)典誦讀”特色學校，2011年被評為“中華經(jīng)典誦讀基地學校。2006年創(chuàng)建成蘇州市“綠色學校”、“教育信息化先進學校”;2007年創(chuàng)建成蘇州市“教育現(xiàn)代化學校”;2008年被評為江蘇省“綠色學校”;“蘇州市健康促進學校”;2009年被評為“全國青少年文明禮儀教育教育示范學校”、“蘇州市平安學校”、“蘇州市語音示范學校”;2011年被評為蘇州市“教育技術(shù)裝備管理先進學校”、全國“青少年普法教育先進學校”。學校2010、2011、2012連續(xù)三年被評為“文明單位”。
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蘇州振華中學校
公立普通
蘇州市振華中學校延續(xù)了其前身蘇州市振華雙語實驗學校的辦學宗旨：為學生全面發(fā)展、終生發(fā)展打下扎實的基礎(chǔ)，注重學生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)，把學生培養(yǎng)成能夠適應未來社會的高素質(zhì)人才。 多年來，學校鮮明的辦學特色將在新一輪發(fā)展的契機中得到更好的詮釋： l 強化英語：讓我們的學生全面掌握英語技能，使學生的英語綜合素質(zhì)能在同齡人中脫穎而出； l 推行雙語：讓我們的學生早日與國際教育融合，進一步優(yōu)化英語學習和語言運用環(huán)境； l 管理嚴格：各種制度的建立和貫徹落實為實施優(yōu)質(zhì)教育提供了保障； l 學風嚴謹：學習風氣濃厚，使我們的學生能學得更多、更快、更好； l 學生上進：學生好學上進，舉止文明，互相幫助，互相激勵，共同進步； l 環(huán)境優(yōu)美：讓我們的學生得以陶冶情操，快樂成長。 學校開展豐富多彩的活動，創(chuàng)造學生喜歡的充滿活力的校園生活。兩周一次的廣場音樂會為每一位學生提供了展示才藝、張揚個性的舞臺；春天和秋天，同學們擁抱自然、走進鄉(xiāng)野，感受自然之趣；聆聽園林專家關(guān)于造園藝術(shù)的講解，沉醉于評彈藝術(shù)工作者的吳儂軟語；家長開放日活動，每一位學生在英語表演時大膽開口的勇氣和才藝讓家長們欣喜不已...... 自2003年創(chuàng)辦至今，振華送走了8屆畢業(yè)生。中考總分達到優(yōu)秀的學生占總?cè)藬?shù)的70%，將近90%的學生就讀四星級高中。連續(xù)8年驕人的中考成績，振華已成為蘇州市最優(yōu)質(zhì)的初中教育資源之一。 新的起點，新的征程，蘇州市振華中學，將秉承開放、多元和國際化的辦學思路，努力提高辦學質(zhì)量和效益，在原有特色的基礎(chǔ)上，追求更卓越地發(fā)展，我們將以"夯實基礎(chǔ)，激發(fā)潛能，培養(yǎng)特長"做為學校發(fā)展的特色和亮點，把我校辦成一所學生熱愛、家長滿意、社會評價高的一流品牌公辦學校。
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