-
南京市考棚小學(xué)
公立市重點(diǎn)
南京市考棚小學(xué)始建于1905年，前身是程子祠學(xué)堂，1927年改名為考棚小學(xué)。學(xué)?，F(xiàn)位于風(fēng)景秀麗的秦淮河畔，經(jīng)過近年來的規(guī)劃建設(shè)，目前已初具規(guī)模。 學(xué)校堅(jiān)持以周恩來"為中華之崛起而讀書"的至理名言為校訓(xùn)，激勵(lì)全體師生，形成了優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)與學(xué)風(fēng)，在市、區(qū)享有較高聲譽(yù)?！ 〗?jīng)過近年來的實(shí)踐與探索，結(jié)合教育的發(fā)展趨勢及學(xué)校自身實(shí)際情況，并邀請市、區(qū)有關(guān)專家進(jìn)行論證，我們逐步明晰了學(xué)校的辦學(xué)理念、辦學(xué)目標(biāo)、辦學(xué)思路及辦學(xué)特色。我校的辦學(xué)理念：以恩來精神建校育人;辦學(xué)目標(biāo)：力爭使學(xué)校成為教育質(zhì)量高、辦學(xué)特色明、文化內(nèi)涵深、在全省具有一定影響的現(xiàn)代化學(xué)校;辦學(xué)思路：以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型教師群體為基礎(chǔ)，以模范實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)為重點(diǎn)，以創(chuàng)立品牌、豐富內(nèi)涵、加速發(fā)展為主題，走現(xiàn)代化辦學(xué)之路;辦學(xué)特色：一是德育特色：充滿關(guān)愛（意在弘揚(yáng)仁愛精神，彰顯人文關(guān)懷），二是教學(xué)特色：大膽追問（旨在倡導(dǎo)自主探究，培養(yǎng)科學(xué)精神），三是課程特色：雙語教育（重在營造語言環(huán)境，積蓄發(fā)展?jié)摿Γ?。在全體教師達(dá)成共識后， 這些綱領(lǐng)性的要義將成為學(xué)校及每位教師教育教學(xué)工作的出發(fā)點(diǎn)與歸宿點(diǎn)。 長期以來，考棚小學(xué)通過幾代人的努力，逐步形成了自己的特色。學(xué)校創(chuàng)建了全國小學(xué)中第一個(gè)"周恩來班"，精心建設(shè)了"翔宇"系列校園文化，優(yōu)先啟動(dòng)了創(chuàng)建學(xué)習(xí)型青年教師群體工作，確立了省級教育科研規(guī)劃課題，開展了深受學(xué)生喜愛的"快樂體育"活動(dòng)。 近年來，百年老校煥發(fā)了青春，學(xué)校先后榮獲南京市實(shí)驗(yàn)小學(xué)、南京市示范學(xué)校、南京市德育先進(jìn)學(xué)校、南京市教育科學(xué)研究先進(jìn)單位、南京市科技教育特色學(xué)校、江蘇省現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校、全國群眾體育先進(jìn)單位等多項(xiàng)殊榮，少先隊(duì)大隊(duì)也被表彰為全國紅旗大隊(duì)，學(xué)校圖書館、心理咨詢室也順利通過了市示范圖書館和市合格心理咨詢室的評估驗(yàn)收。有多名學(xué)生在各級各類競賽獲獎(jiǎng)，近年來每年均有數(shù)十名學(xué)生被南京外國語學(xué)校、南師附中、金陵中學(xué)、一中等名校錄取，畢業(yè)生們的優(yōu)異表現(xiàn)得到了中學(xué)老師的一致好評。 目前，全校師生正以飽滿的熱情和旺盛的斗志向著更高的目標(biāo)邁進(jìn)。
-
-
-
-
-
-
邳州聾小學(xué)
公立普通
走過九年的歷程的邳州聾校，現(xiàn)有１３個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生１４０余人。學(xué)校教職工４６人。專職教師２６人，其中特師畢業(yè)生７人，有１０人獲得大專學(xué)歷，教師學(xué)歷合格率達(dá)１００％。校園建設(shè)已是屋舍儼然，花木繁茂，懸掛在大門上金爛爛的“百佳校園”獎(jiǎng)牌與之相交依襯。寬闊的敞亮的校史展室里，密排歷年的獎(jiǎng)旗獎(jiǎng)匾。聾校的輝煌，源于各級領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界的關(guān)心支持；聾校的公華章，譜就于辛勤耕耘、無私奉獻(xiàn)的園丁.一、艱苦創(chuàng)業(yè) 邳州聾校始建于１９９１年。占地（實(shí)為借地）僅為９.７畝。為盡快讓邳州市的聾啞兒童不再東進(jìn)海，西靠山，能在本地入學(xué)，市政府要求當(dāng)年開工，當(dāng)年招生，工期僅為半年。然而這是一片特殊的園地，不僅要有教室、黑板、講臺(tái)，還要有、供全校學(xué)生就餐、就寢、辭去場所。一應(yīng)俱全，何其所難。市政府和教育局克服重重困難，一次劃撥２５萬元，這與１２０萬元的實(shí)需經(jīng)費(fèi)相比，只能是杯水車薪。面對如此困難，一人創(chuàng)建幾所小學(xué)的原教育局副局長李德昂又一次毅然挑起了創(chuàng)辦邳州聾校的重任。為籌集資金，他親身帶領(lǐng)籌建組同志多方呼號，四處奔走爭取社會(huì)各界支持。在全國第一個(gè)“助殘日”他動(dòng)員全局人員為聾校幕捐，帶領(lǐng)家人帶頭 捐款５６０元。稍稍有了下鍋的米，他便迅速開始基建?？瓷先シ€(wěn)健剛毅的他，干起事業(yè)是那樣雷厲風(fēng)行，細(xì)致入微。為了保證工期和工程質(zhì)量，他常起早貪黑，每天早、晚總得親臨工地。年終放假，他仍記掛著工地。在大雪飄飄的年三十晚上，他 還是來到工地檢查幾天前澆鑄的圈粱。圍著這近十畝地查看了一周后，才又孑然一身，披著雪花離開這里。就這樣，34間平房如期交工了。金秋九月，首屆四十余名聾啞兒童走進(jìn)了嶄新的教室、宿舍。這一天，他沒有離開學(xué)校半步，為了照顧聾啞孩子，中午飯也沒顧得吃上一口。直到傍晚九點(diǎn)多鐘，看完每一間宿舍，才拖疲憊的身體離開學(xué)校。半年的風(fēng)雨拼搏，積勞成病，終使他再也不能回來看看他心血和汗水創(chuàng)建的特教學(xué)校了。 創(chuàng)業(yè)的坎坷，并未阻止事業(yè)發(fā)展；以生命作代價(jià)，換取了特教的春天。從此， 這片無聲世界里有了咿呀的學(xué)語聲，有了靈動(dòng)的身影和燦爛的笑容。 二：巨大發(fā)展 ９３年５月，原運(yùn)師附小教務(wù)主任吳增俊同志接受組織安排任聾啞學(xué)校校長。在她的帶領(lǐng)下，聾啞學(xué)校發(fā)生了令人矚目的巨大變化。 根據(jù)事業(yè)發(fā)展需要，９４年初，在市政府的關(guān)心支持下，學(xué)校新征土地１８.４畝。學(xué)校先后籌集資金１５０多萬元，一年內(nèi)建成高標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)樓和學(xué)生宿舍樓。并添置了課桌、餐桌、圖書、教學(xué)儀器和音、體、美器材，順利完成了擴(kuò)建和搬遷。為使教職工安居樂業(yè)，９６年底，學(xué)校又集資建了有２４戶的教職了宿舍樓，建筑面積２０００平方米，基本解決全校職工的住房難題。９７年，學(xué)校投資數(shù)萬元。建造了一個(gè)有２００米環(huán)形跑道的操場。至９８年底，學(xué)校累計(jì)建設(shè)各類基礎(chǔ)設(shè)施近５０００平方米，總投達(dá)３００余萬元。目前，學(xué)校布局合理，設(shè)施完善。９８ 年被評為徐州市“百佳校園”。 多年來，學(xué)校一直把教職工的政治思想覺悟和理論水平的提高放在首位。嚴(yán)格黨支部的“三會(huì)一課”制度，注重青年積極分子的培養(yǎng)，有８人相繼加入黨組織， 充實(shí)了組織隊(duì)伍，發(fā)揮了模范帶頭作用。校支部于９４、９５。９６年連續(xù)榮獲“先進(jìn)黨支部”稱號，有３人被評為“優(yōu)秀黨員”。這是一方特殊的園地。中心工作雖同普校無異，但這里的教師將永遠(yuǎn)不會(huì)有桃李滿天下的菜耀。甚至受到多方的冷漠， 心理承受著創(chuàng)傷。為此，學(xué)校經(jīng)常組織學(xué)習(xí)《殘疾人教育條例》，開展“甘于清貧， 樂于奉獻(xiàn)”“珍視生命意義”等師德教育活動(dòng)，激發(fā)了大批教職工積極進(jìn)取、獻(xiàn)身特教的工作熱情?！白饚煇凵痹谶@方凈土上蔚然威風(fēng)。校長吳增俊、教師朱麗君分別在９７、９２年選入邳州市師德報(bào)告團(tuán)”。
-
南京市夫子廟小學(xué)
公立市重點(diǎn)
南京市夫子廟小學(xué)，坐落在風(fēng)光旖旎的十里秦淮風(fēng)光帶中心，是江蘇省省級實(shí)驗(yàn)小學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)班26個(gè)，1330多名學(xué)生，教職工72人。學(xué)校占地6405平方米，建筑面積6975平方米。體育館、圖書館、計(jì)算機(jī)室、語音室、電化教室及各專業(yè)教室一應(yīng)俱全。整個(gè)校園呈明清建筑風(fēng)格，雕梁花窗，飛檐出甍，鬧中取靜，古樸清幽，成為秦淮河畔的一朵奇葩。 多年來，學(xué)校以科研為先導(dǎo)，扎扎實(shí)實(shí)地實(shí)施素質(zhì)教育，在教育目標(biāo)、課程、評價(jià)等領(lǐng)域開展了廣泛而深入的研究。在課題的研究過程中，探索素質(zhì)教育的校本模式，走出了一條以“主體教育”為特色的素質(zhì)教育新路。“九五”期間，學(xué)校以考試改革為突破口，深入實(shí)施《發(fā)展小學(xué)生五自能力的實(shí)驗(yàn)研究》。課題成果專著《自主教學(xué)初探》正式出版，獲得南京市普教系統(tǒng)教育科研優(yōu)秀成果一等獎(jiǎng)，江蘇省和南京市哲學(xué)和社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果等級獎(jiǎng)。“十五”主課題《小學(xué)自主探究型課堂教學(xué)模式研究》，經(jīng)過近五年的研究，課題各項(xiàng)研究工作已全部完成，順利結(jié)題，課題的相關(guān)成果多次在教育報(bào)刊、雜志上發(fā)表，獲得專家領(lǐng)導(dǎo)的一致好評，課題成果《走進(jìn)自主探究》正式出版。學(xué)校“十一五”課題《傳承孔子教育思想:深化小學(xué)素質(zhì)教育的校本研究》已成功申報(bào)教育部十一五重點(diǎn)課題?！ 《嗄陙韺W(xué)校致力于科研型教師的培養(yǎng)，用先進(jìn)的教育理念引領(lǐng)教師的教育行為，師德、業(yè)務(wù)兩手抓、兩手硬，在師資培養(yǎng)上取得了顯著成效：學(xué)校是南京市首屆師德先進(jìn)群體，連續(xù)多年被評為區(qū)師德先進(jìn)集體。學(xué)校有全國優(yōu)秀教育工作者一名、全國優(yōu)秀輔導(dǎo)員一名，江蘇省特級教師三名、省優(yōu)秀教育工作者兩名，南京市名校長、名教師、學(xué)科帶頭人、優(yōu)秀青年教師、優(yōu)秀班主任十五人，秦淮區(qū)學(xué)科帶頭人、優(yōu)秀青年教師、骨干教師二十多人，為學(xué)校的發(fā)展提供了強(qiáng)大的智力支撐?！ 〗?jīng)過多年的努力，學(xué)校各方面工作均做到了系統(tǒng)化、標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化，連續(xù)多年被評為江蘇省和南京市文明單位、模范學(xué)校，學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)被評為全國“十佳”標(biāo)兵紅旗大隊(duì)。在社會(huì)和家長中享有良好聲譽(yù)。
-
-
最新教師招聘公告
最新教師考試公告
最新特崗教師信息
發(fā)現(xiàn)我們
公眾號
視頻號
