-
深圳市華富小學
公立省重點
華富小學創(chuàng)辦于1989年9月，坐落在福田區(qū)華富村內(nèi)。占地面積9545平方米，建筑面積8250平方米。現(xiàn)有教學班24個，學生1170人;教職工72名，專任教師58人。專任教師中，本科學歷25人，大專學歷28人，中專學歷5人，達標率為100%，91.6%以上的教師達到?？埔陨蠈W歷。其中，小學高級教師54人。學校行政干部共10人，其中，校長兼書記1人，副校長2人，中層干部7人，其中，碩士學歷1人，本科學歷5人，大專學歷4人，其中中學高級教師1人，其他都是小學高級教師。學校教學設(shè)施設(shè)備比較完善，有教室30間，設(shè)有電腦室兼語音室2間、電子閱覽室兼電腦室1間、綜合電教室2間、綜合多功能廳1間、自然室、閱覽室、主控室、演播室、軟件制作室、音樂室、舞蹈室、勞技室、美術(shù)室、書法室、資料室等22間。室內(nèi)體育館和乒乓球館各一間，另有足球場、籃球場，以及200米環(huán)形塑膠跑道。校園綠化、美化，環(huán)境潔凈優(yōu)雅。是一所辦學條件好、辦學水平高、有鮮明辦學特色的省一級學校、廣東省綠色學校、廣東省現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學校?！ W校堅持走科研興校之路，全面推進素質(zhì)教育，努力向教育現(xiàn)代化奮進，以“以主體教育思想為靈魂，以人為本，努力促使學生學有個性特長，教師教有獨特風格、學校辦有特色”為辦學思想，以“尊重個性，體驗成功，一切為了師生的發(fā)展。”為辦學理念，“學做真人，追求一流”的校訓，激勵著華富人努力拼搏，取得了令人矚目的成果。運用主體教育的辦學模式打造出數(shù)學學科和教育信息化品牌。一批學生在參加國際、國家、省、市、區(qū)級各類競賽中獲獎，一批教職工受到國家、省、市、區(qū)級的表彰。 1994年10月，學校通過了區(qū)一級學校的評估，1996年9月，學校被授予“市一級學校”，同年底，學校獲得深圳市首屆辦學效益評估優(yōu)秀獎，被列為市重點投資建設(shè)的學校，并獲得1000萬元的獎金。2002年被授予“省一級學校”、2004年被授予廣東省綠色學校、2004年被授予廣東省現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學校、2004年被授予廣東省巾幗文明示范崗。學校還先后被評為市先進單位、文明學校、“園林式、花園式”達標單位、區(qū)心理健康教育示范學校等。2005年被授予“廣東省優(yōu)秀現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學校”。
-
佛山市高明區(qū)沛明實驗小學
公立省重點
一、指導思想“最是書香能致遠，腹有詩書氣自華”，讀書是人們重要的學習方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類進步的階梯。通過開展讀書活動，努力營造“書香校園”的氛圍，進一步提高師生的人文素養(yǎng)，加強學校特色建設(shè)，走內(nèi)涵發(fā)展之路，為學生創(chuàng)建快樂成長的理想樂園，為教師搭建專業(yè)發(fā)展的理想舞臺，為學校構(gòu)建和諧發(fā)展的理想平臺，把我校建成一所特色鮮明、教師隊伍充滿活力、學生素質(zhì)和諧發(fā)展的現(xiàn)代化學校。二、基本目標（1）學校方面：在校園營造濃厚的“書聲瑯瑯，書香滿校園”的良好氛圍，形成良好的閱讀習慣，讓校園處處充溢著濃郁的書香氣息，打造有特色的書香校園。（2）學生方面：在學生中積極倡導“我與好書同行”的思想，幫助學生養(yǎng)成良好的讀書習慣，多讀書，讀好書，好讀書，感受祖國語言文字的博大精深，提高讀寫能力，積淀深厚的人文素養(yǎng)和文化底蘊。（3）教師方面：在教師中積極倡導“書香為伴”的思想，將樸素的“讀書是一種需要”上升為“讀書是一種有益的生活方式”，促進教師提高業(yè)務素質(zhì)，享受閱讀、享受教育、享受人生。開展讀專著、賞名著、頌經(jīng)典、寫反思系列讀書實踐活動，每學期讀書不少于2本，讀書筆記不少于16篇。（4）家庭方面：建立家庭書架，開展“小手拉大手，同讀一本書”親子共讀活動。通過家長會向家長宣傳讀書的重要意義，營造家庭閱讀氛圍，組織家庭讀書交流會，評選書香家庭。
-
惠州市惠陽區(qū)淡水第二小學(淡水二小)
公立省重點
惠陽區(qū)淡水第二小學是一所六年制公辦學校，創(chuàng)辦于1963年，是廣東省一級學校。學校占地面積14400平方米，建筑面積10390平方米，綠化覆蓋率達100%。學?，F(xiàn)有23個教學班，在校學生1323人，教師64人。教師學歷達標率100%，師資實力雄厚，現(xiàn)有市級以上學科帶頭人、骨干教師5人，榮獲市以上榮譽38人次，完成市“名班主任”培養(yǎng)2人，區(qū)首屆“名教師”培訓對象1人?！ ⌒@布局合理，環(huán)境優(yōu)雅，四季如春，綠樹成蔭，是一所花園式學校。學校各類教育教學活動功能室配備齊全，電腦室、實驗室、圖書室、閱覽室、手工勞作室、舞蹈室、心理咨詢室、多媒體教室等一應俱全，并建成了覆蓋全校的校園網(wǎng)和校園廣播系統(tǒng)。設(shè)有200米塑膠跑道田徑場和足球、燈光籃球場、排球、羽毛球等多功能體育活動場地，為學生有效學習、健全發(fā)展提供了全面保障?！ W校秉持“以人為本，為學生的發(fā)展提供優(yōu)質(zhì)服務”的辦學思想，以“立德、啟智、揚長、創(chuàng)新”為校訓，始終走“質(zhì)量立校，科研強校，特色興校”的辦學之路，不斷深化教育改革，全面推進素質(zhì)教育，辦學質(zhì)量和水平持續(xù)提高，學校先后榮獲“廣東省優(yōu)秀紅領(lǐng)巾小社團”、“廣東省優(yōu)秀少先隊大隊”、“廣東省特級檔案綜合管理單位”、“惠州市綠色學校”、“惠州市義務教育規(guī)范化學校”、“惠州市足球體育傳統(tǒng)項目學校”、“惠州市安全文明校園”，“惠陽區(qū)教育工作先進單位”、“惠陽區(qū)先進基層黨組織”、“惠陽區(qū)德育示范學校”、“淡水環(huán)境衛(wèi)生教育先進單位”、“惠陽區(qū)教學質(zhì)量二等獎”?！ W校堅持“以德育人、以藝育人”， 從自身實際出發(fā)，充分挖掘自己的優(yōu)勢資源，加大特色教育力度，使藝術(shù)、書法教育成為我校的特色品牌。注重引導學生關(guān)注生活、勇于實踐，讓學生在豐富多彩的活動中全面發(fā)展，形成了德育、藝術(shù)教育和書法教育等多方面特色。成立的“小浪花藝術(shù)團”節(jié)目在全區(qū)中小學生文藝匯演中連續(xù)多年榮獲一等獎，被譽為學校藝術(shù)教育的“樣板”。報道“小浪花藝術(shù)團”的專題片于2007年5月在惠州電視臺各臺播放，引起廣泛反響。藝術(shù)團節(jié)目《娃娃鼓》成為全區(qū)學校文藝經(jīng)典節(jié)目，被惠州市宣傳部選出參加了2008年5月9日奧運圣火傳遞惠州站的演出，受到了社會各界的一致好評。學校長期堅持書法教育，編寫了書法校本教材，設(shè)立有書法課程，為創(chuàng)建品牌學校打下了堅實的基礎(chǔ)?！ W校重視教學科研，培育了一支高素質(zhì)、善研究的教師隊伍，形成有多學科、多級別的研究課題系列。是國家基礎(chǔ)教育實驗中心外語教育研究中心“外語實驗學校”，“全國《發(fā)展與創(chuàng)新教育》課題實驗學校”。目前，我校有英語、語文兩個國家級課題，一個省級德育課題，英語、語文、數(shù)學、書法四個區(qū)級課題，有的已經(jīng)圓滿結(jié)題，有的正在研究之中，并取得了階段性的顯著成效?！ ≌雇磥?，淡水第二小學將在黨和政府及教育部門的關(guān)懷指導下，堅持在發(fā)展中探索，在探索中發(fā)展，為創(chuàng)辦高質(zhì)量、有特色、現(xiàn)代化的城區(qū)強校而努力奮斗!
-
佛山市桂城中心小學
公立省重點
桂城中心小學創(chuàng)建于1987年，是首批廣東省一級學校，目前有25個教學班，學生1300余人，全校占地面積30畝。校舍的建筑除保證充足的課室外，各科專用場室均按省一級學校的標準配置。 學校師資力量，有專用教師59人。其中，小學高級以上職稱教師85%，本科以上學歷教師占90%。其中，南粵優(yōu)秀教師，全國、廣東省學科競賽優(yōu)秀輔導老師，佛山市優(yōu)秀教師、學科骨干教師，南海區(qū)十佳教師、優(yōu)秀教師、學科骨干老師共30多人?！ ?ldquo;教孩子一天，想孩子一生”是桂城中心小學的辦學理念。有了明確的辦學理念，采用人性化管理，使整個校園都充滿著陽光，教師們無私奉獻、和諧向上的精神默默地滋潤著學校的每一個角落，滋潤都會學生的心田，使桂城中心小學取得一個又一個輝煌的成績。其中，課題“兒童英語故事教學法”和“愛讀書、讀好書、會讀書”活動成果，形成了學校的特色。成果《以人為本，科研興?！泛汀秳?chuàng)新校本管理，形成教學特色》分別榮獲廣東省教育科學研究成果黃華三等獎及廣東省教育管理科學吳漢良二等獎;學校被評為佛山市教育系統(tǒng)先進單位和南海區(qū)教育系統(tǒng)先進集體。學校在全國奧英、奧數(shù)競賽中5年保持南海區(qū)霸主地位，桂城街道首位?！ 〕煽冎淮磉^去，“超越自我，超越過去”永遠是桂城街道中心小學全體師生不懈的追求。相信，桂城中心小學必將誕生更多的奇跡，創(chuàng)造出更燦爛輝煌的明天。
-
深圳市南山區(qū)育才二小
公立普通
深圳育才二小于1988年誕生在我國"特區(qū)中的特區(qū)"深圳蛇口半島，原為招商局蛇口工業(yè)區(qū)創(chuàng)辦的一所子弟學校。 1995年被評為廣東省一級學校。2000年7月移交給南山區(qū)政府，由企業(yè)辦學轉(zhuǎn)為政府辦學。2003年中國第一個公辦教育集團--育才教育集團成立，育才二小是集團首批成員學校之一?！ ∮哦W校占地面積13379平方米，建筑面積11901平方米，教學設(shè)備配套齊全，現(xiàn)有電子閱覽室1個，綜合電教室2個，電腦室3個，網(wǎng)絡(luò)實驗班6個。共有電腦300多臺，電子讀物10萬余冊，還有廣播、監(jiān)控、電視、電話、網(wǎng)絡(luò)等相對獨立又互為一體的5個系統(tǒng)。先后建成了PC網(wǎng)、電視網(wǎng)、廣播網(wǎng)"三網(wǎng)合一"的校園信息平臺，教師全部配備筆記本電腦進行辦公和教學，有六個班學生人手一臺筆記本電腦輔助學習。 現(xiàn)有39個教學班，學生1530人。教職工98人，其中特級教師1人，中學高級教師3人，小學高級69人。學校教師結(jié)構(gòu)合理，素質(zhì)全面，會教書，善育人，能科研，敢創(chuàng)新;目前已獲研究生學力達12多人。
-
廣州市同福中路第一小學(同福中路一小)
公立省重點
廣州市同福中路第一小學創(chuàng)辦于二、三十年代，有著70多年的歷史，曾遷址易名數(shù)次，一直是廣州市、海珠區(qū)重點學校，八十年代被定為廣州市小學整體改革聯(lián)絡(luò)點學校、海珠區(qū)的“櫥窗學校”,于1994年被評為廣東省首批一級學校，1998年被評為“廣東省綠色學校”，同年10月被授予“廣州市文明示范校園”的光榮稱號，2002年9月被評為“廣州市教育工作先進單位”?！ ?990年至今，學校獲得省、市先進集體和精神文明單位以及省普教系統(tǒng)先進學校、市教育科研先進單位等市級以上榮譽稱號共38次。學校歷來具有基礎(chǔ)學科教學質(zhì)量較高的優(yōu)勢，學生文明有禮，校風好，一向備受贊揚，是一所規(guī)范化、實力強、有特色、知名度較高的學校。 學校占地面積4167平方米。環(huán)境幽雅潔凈，“綠化、美化、凈化”好，校園有濃郁的育人氛圍，每一塊墻壁都會說話，體現(xiàn)學校倡導營造“民主、平等、尊重”的人際氛圍的辦學理念。重視資金投入，辦學條件不斷改善，教學設(shè)施日益完善，有多媒體學習協(xié)作室、電教室、電腦室、電子閱覽室、自然實驗室、乒乓球室、室內(nèi)游泳池、圖書室等20多個教學專用場室。學校是廣東省100所電化教育實驗學校之一，按標準建設(shè)了多媒體雙向控制教學網(wǎng)、計算機辦公系統(tǒng)網(wǎng)，使現(xiàn)代教育技術(shù)真正為教育教學服務。教師辦公室每人一臺電話分機、一臺配液晶顯示器的電腦。
-
韶關(guān)市南雄市黎燦小學
公立省重點
黎燦學校是由南雄市珠璣巷后裔、香港黎明金屬制品有限公司董事長黎燦先生個人捐資490多萬元人民幣，在我市市委市政府及我市社會各界的大力支持下共投資1500萬元人民幣興建的。學校座落在省道1950線環(huán)城北路，與南雄中學毗鄰，校園面積5萬平方米，建筑總面積1.4萬平方米，有一幢36間課室的教學樓，一幢五層的綜合樓,一幢設(shè)施齊備的育才樓；另有一個與南雄中學共用的400米環(huán)形運動場。 學校于1999年9月1日啟用，并初具現(xiàn)代化教育規(guī)模。是南雄市目前僅有的一所省一級學校。目前學校有48個教學班，在校學生2700余人；擁有一支119多人的較高素質(zhì)的教師隊伍。 在市委市政府和教育主管部門的領(lǐng)導下，學校堅持全面貫徹黨的教育方針，走素質(zhì)教育之路，確立了“以現(xiàn)代教育塑造高素質(zhì)‘四有’新人”的辦學目標，“尊師愛校、樸實求知、勤奮進取”的校風，“愛崗敬業(yè)、嚴謹求精、改革創(chuàng)新”的教風和“愛學樂學、勤思好問、生動活潑”的學風。學校開辦一年來，在社會各界人士的關(guān)心支持下，全校師生團結(jié)奮進，開拓創(chuàng)新，各項工作取得了顯著成績，并向著“五個一流”邁出堅實的一步。 一流環(huán)境：學校布局合理，別具一格。教學區(qū)、活動區(qū)、綠化片錯落有致。頗具特色的校門，設(shè)計新穎的旗臺，雄偉壯觀的教學樓、綜合樓，標準的快樂體育場和籃球場成一線排列，平整的水泥校道貫穿其中。校園環(huán)境幽雅，經(jīng)園林師精巧設(shè)計，有規(guī)劃、高標準地植草植樹種花，如今校園綠草茵茵，繁花似錦，綠樹成蔭；藝術(shù)長廊、學生壁畫、宣傳櫥窗巧妙組合，相互映襯，氣派非凡。學校被韶關(guān)市教委授予“美麗校園”的稱號。 一流設(shè)施：學校致力于創(chuàng)辦現(xiàn)代化的特色學校，其設(shè)施設(shè)備正向著現(xiàn)代化標準配置。目前學校裝配了設(shè)備先進的320座多媒體電教室；有52臺先進電腦的高檔電腦室；有56個位的高檔語音室一間；還裝置了規(guī)格較高的舞蹈室、美術(shù)室、勞動技能室、實驗室、儀器室、圖書室、隊部室等。實驗班課室裝有“兩機一儀”（電腦，電視機、投影儀），普通班配有幻燈機、錄音機。教學設(shè)施、體育設(shè)施、衛(wèi)生設(shè)施、生活設(shè)備、宣傳設(shè)備都基本達到了與珠三角同步的現(xiàn)代化標準。 一流師資：學校有教職工118人，其中專任教師105人，小學高級教師73人，一級教師30人，本科學歷５人，大專學歷以上72人，學歷達標率100%；有省先進9人，教師在各類基本功競賽中獲獎35人次。目前學校繼續(xù)為提高師資素質(zhì)而努力。參加省市骨干教師培訓的有8人；全校教師經(jīng)常在學校接受電腦培訓和基本功訓練；學校常請專家給教師上課，指導教師學習先進教學方法與理論，學校還分期分批組織教師外出聽課學習；如今學校成為廣東省“引探教學法實驗基地”，南雄市教育教研交流中心。 一流管理；建立了科學的管理體系。學校以人為本， 完善并建立《黎燦學校制度匯編》，實施民主管理、分層管理、制度管理、量化管理、情感管理。著意建造“三支隊伍”：一是銳意改革、團結(jié)勤政、廉潔高效、努力拼搏的班子隊伍；二是治學嚴謹、樂業(yè)善教、高素質(zhì)的教師隊伍；三是勤學苦練、意志品質(zhì)優(yōu)良、高素質(zhì)的學生隊伍。建立了“學校-家庭-社會”三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)。 一流質(zhì)量；學校重視學生思想教育，把“講禮儀、講衛(wèi)生”為核心的養(yǎng)成教育和“三愛”教育作為德育重心工作，堅持長抓不懈，提高學生思想素質(zhì)。嚴抓教學中心工作，落實國家《課程方案》，深化課堂教學改革，減輕學生課業(yè)負擔，大面積提高學科教學質(zhì)量；承擔兩項省級課題，提高教師科研水平；拓寬第二課堂，開設(shè)書畫、數(shù)奧、象棋、田徑、籃球等二十多個項目興趣課，培養(yǎng)學生個性特長。有計劃、有組織地開展教育教學工作和課外活動，取得較高的辦學質(zhì)量。 辦學幾年來，師生在各級各類競賽中獲獎上400人次，學校 榮獲全國引探教學法實驗先進單位，中國教育學會十五規(guī)劃課題實驗學校、廣東?。玻笔兰o引探教學法實驗學校、先后被 廣東省授予“吳漢良辦學成果二等獎”、韶關(guān)市公民道德實踐基地、韶關(guān)市“美麗校園”、韶關(guān)市“教改先進單位”、韶關(guān)市“優(yōu)秀家長學校”、南雄市“行風建設(shè)先進單位”、“宣傳工作先進單位”等光榮稱號，教師有70多篇教學論文獲獎或發(fā)表。學生舞蹈 《客家童謠》分別榮獲全國蒲公英杯藝術(shù)新人大賽銀獎，廣東省金獎、韶關(guān)市金獎，朗誦節(jié)目，我愛我家》榮獲廣東省銀獎；《綠》榮獲中央教科所一等獎、韶關(guān)市少兒花會大賽金獎；《喜迎回歸》、《娃娃兵》榮獲韶關(guān)市“英東杯”舞蹈大賽二、三等獎；學生參加“育苗杯”大賽獲全市第一名，教師參加省、市教師基本功競賽有9人次獲得表彰；三屆畢業(yè)生推薦入重點中學居全市榜首，并有13名優(yōu)秀生被“廣東省奧林匹克學校”錄取 ，其中我校優(yōu)秀畢業(yè)生朱慶三同學還榮獲世界第四十五屆數(shù)學奧林匹克競賽金獎。 在2004年高考中，我校畢業(yè)生李薇茜同學榮獲韶關(guān)市高考狀元，李溦榮獲第二名。 如今的黎燦學校正以其先進的辦學理念，優(yōu)異的辦學業(yè)績贏得了社會各界的的廣泛贊譽，一顆璀璨的教育明珠正在粵北大地冉冉升起。
-
惠州市龍門縣龍城第二小學
公立省重點
創(chuàng)辦歷程：龍城鎮(zhèn)第二小學坐落在縣城東門路七星山麓，前身是伯衡小學，又名龍城鎮(zhèn)中心小學，于1962年9月正式更名為龍城第二小學，是一所近百年歷史的城區(qū)老校。2004年1月被評為“廣東省一級學校”。 基本情況：歷年來，在國家教育方針的指引下，學校致力于素質(zhì)教育的全面實施，強化學校管理，積極開展教育教學探索，走開拓創(chuàng)新的發(fā)展之路，成為一所“校風正、環(huán)境美、隊伍強、設(shè)備好、有特色、質(zhì)量高”的學校，受到各級領(lǐng)導，教育同行和社會各界人士的稱贊。在各級領(lǐng)導的關(guān)懷和重視下，學校的辦學條件不斷改善，教學區(qū)，運動區(qū)、生活區(qū)布局合理，教學設(shè)施設(shè)備日臻完善：師生電子閱覽室、美術(shù)室、音樂室、舞蹈室、軟件制作室、電教室、語音室等33個功能場室；目前學校占地15988.5㎡，建筑面積6916㎡，綠化面積5380㎡，育人環(huán)境優(yōu)美，“三化達標”、“三性”突出，教師隊伍配套，整體素質(zhì)較高。現(xiàn)有教學班25個，學生人數(shù)1166人，教職工77人，中共黨員40名，專任教師73人，全部教師學歷達標，并按國家要求持證上崗。 辦學特色：龍城第二小學以“心和、事和、志美、行美”為校訓；確立“和美教育繪就多彩童年”的辦學理念；以“遵循黨的教育方針，堅持科學化、精細化管理，大力推進課程改革和教育科研，全面推進素質(zhì)教育，把學校辦成書畫校園，文明家園，文化圣園，創(chuàng)新樂園”的辦學思路；以“會做人，會求知，會審美，會健體，會創(chuàng)造” 的育人目標；以“以龍門農(nóng)民畫、美育操、美育節(jié)等美育特色，以美育人，以美啟智，以美健體”的辦學特色。精心打造了富有特色的育人品牌：充分發(fā)掘當?shù)貎?yōu)秀文化資源，增設(shè)校本課程，開辦龍門農(nóng)民畫教學，創(chuàng)設(shè)校園文化，弘揚龍門文化事業(yè)。因地制宜地開發(fā)具有民間特色的教學內(nèi)容，搜集整理民間農(nóng)民畫素材，自編《農(nóng)民畫鄉(xiāng)土教材》。努力營造具有民間藝術(shù)特色的校園文化。當您走進校園，您會體現(xiàn)了學校拉開了創(chuàng)建民間藝術(shù)教育特色的帷幕，她集娛樂、點綴、藝術(shù)于一體，熔陶冶師生情操于一爐，是教育目的的奠基工程。中央電視臺、省、市、縣電視臺等新聞媒體先后報道二小的龍門農(nóng)民畫教學情況。 學校每年還舉辦一屆“美育節(jié)”，師生可在節(jié)日里展示自己的書畫、手工藝等作品，感受成功的喜悅，培養(yǎng)“求真、求實、求善、求美”的品格。 學校成果：近年來，學校被評為“中國少年兒童平安行動示范學校”、“廣東省中小學校本培訓示范學校”、“廣東省紅領(lǐng)巾共促和諧行動先進集體”、“惠州市中小學心理健康教育示范學校”，獲得了龍門縣“德育先進單位”、“先進黨支部”、“科技先進單位”、“改革創(chuàng)新獎”和“教學質(zhì)量優(yōu)秀獎”等榮譽。 展望未來：將進一步深化基礎(chǔ)教育課程改革，全面實施素質(zhì)教育，堅持求真務實精神和作風，力爭把二小辦成具有現(xiàn)代化水平的一流學校。
-
南海區(qū)桂江小學
公立市重點
佛山市南海區(qū)桂城街道桂江小學投資3000萬元興建，占地面積58畝，于2004年9月正式投入使用，現(xiàn)有學生近千人，最多可容納60個教學班、3000名學生?！ 」鸾W主要為滿足附近樓盤的新生入學而設(shè)，所以規(guī)模大、起點高，各類設(shè)施均按省一級學校配置。學校師資力量雄厚，注重文化知識和素質(zhì)教育，是孩子學習成長的好地方。
-
佛山市南海桂園小學
公立市重點
桂園小學創(chuàng)辦于1986年，是廣東省一級學校。占地11322平方米，建筑面積9745平方米，是南海區(qū)桂城街道直屬小學。 2001年，學校的“三網(wǎng)合一”校園網(wǎng)絡(luò)通過驗收并投入使用，大大地促進了學校信息化教學進程，之后兩年里，教室和各功能室均配置了多功能投影平臺，每位教室配置手提電腦辦公和教學。師資隊伍強，100%學歷達標，高級教師占全校教師的74.6%。學校以貫徹黨的教育方針為核心，以教育“三個面向”為指引，大力開展素質(zhì)教育。通過師生共同努力，走出了一條“均衡教育，全面發(fā)展”的辦學路子，鑄造了“桂園精神”，涌現(xiàn)一批創(chuàng)新型的骨干隊伍。 自1995年以來，學校共承擔了國家、省、區(qū)重點課題二十多項。課題的研究，極大地促進了教師專業(yè)化的發(fā)展，先后培養(yǎng)出特級教師1人，南粵優(yōu)秀教師2人，省優(yōu)秀教師1名，佛山市骨干教師1人，南海區(qū)骨干教師3名，南海十佳教師1名。
最新教師招聘公告
最新教師考試公告
最新特崗教師信息
發(fā)現(xiàn)我們
公眾號
視頻號
