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廣東外語外貿(mào)大學(xué)附屬小學(xué)(廣外附小)
私立市重點
廣東外語外貿(mào)大學(xué)附屬中、小學(xué)原為廣州外語學(xué)院子弟學(xué)校，創(chuàng)立于1970年。是中國民辦教育協(xié)會中小學(xué)專業(yè)委員會副理事長單位，教育部十一五“生本”教育基地，教育部國家教師科研基金“十二五”規(guī)劃重點課題科研單位，廣東省普教系統(tǒng)“百千萬人才工程”培訓(xùn)基地學(xué)校，廣州市綠色學(xué)校，廣東外語外貿(mào)大學(xué)學(xué)生實習(xí)基地，廣州市白云區(qū)區(qū)域性課堂教學(xué)改革教師培訓(xùn)基地，廣州市白云區(qū)德育示范學(xué)?！，F(xiàn)有中學(xué)、小學(xué)共36個班，學(xué)生1500多人，教職工100多人。學(xué)校文化底蘊深厚，師資力量雄厚，設(shè)施先進，校風(fēng)校紀(jì)嚴(yán)明，學(xué)習(xí)氛圍濃郁，是莘莘學(xué)子求學(xué)的理想境地。 辦學(xué)目標(biāo)鮮明 學(xué)校以生命為本，努力構(gòu)建適合生命健康成長的和諧環(huán)境，為師生的可持續(xù)發(fā)展奠基，為學(xué)生的終生學(xué)習(xí)鋪路，以培養(yǎng)能參與世界激烈競爭的優(yōu)秀人才為目標(biāo)。以對每位學(xué)生每個家庭高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，珍惜生命的分分秒秒，努力為學(xué)生打好三個基礎(chǔ)：第一、生命第一、健康成長;第二、品德基礎(chǔ)，樹人樹德，心智相隨;第三、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，知識扎實，思維敏捷?！ ≌n堂快樂高效 尊重生命，呵護生命。學(xué)校通過組織學(xué)生收集資料、課堂小組合作交流、演講等方式激發(fā)學(xué)生的主觀能動性，著重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自學(xué)能力，讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)，在自信中積極主動的獲取知識，在課堂上高效的學(xué)習(xí)，立體的成長。全國各地前來觀摩教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)、專家和教師都感到震撼，“教育可以如此精彩”?！ ⊥庹Z突出實用 學(xué)校依托大學(xué)的外語教育資源，具有獨特的外語教學(xué)模式，多名外籍教師擔(dān)任英語口語課，不同國籍的孩子就讀本校，為學(xué)生創(chuàng)造了更多的語言實踐機會。學(xué)校定期舉辦英語文化節(jié)，開展英語單詞、寫作、手抄報等多項競賽;課間激情英語;日語班;外教口語班。讓學(xué)生在豐富多彩的活動中學(xué)習(xí)外語，及時運用和鞏固所學(xué)知識，提高學(xué)習(xí)外語的興趣和信心，迅速提升學(xué)生學(xué)習(xí)外語的綜合能力。
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佛山市大良鎮(zhèn)西山小學(xué)
私立省重點
西山小學(xué)始終以學(xué)生發(fā)展為本，將素質(zhì)教育定位于發(fā)展性教育和創(chuàng)造性教育，在以“興趣高、習(xí)慣好、基礎(chǔ)扎實、實踐能力強”為教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，鼓勵學(xué)生學(xué)有特長，注重培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和創(chuàng)造才能，挖掘發(fā)展?jié)撃?，錘煉出鮮明的素質(zhì)教育特色，《人民日報》曾以專版長文《力鑄順德教育品牌·一切為了學(xué)生的發(fā)展》進行推介。科技創(chuàng)新教育——21世紀(jì)，西山小學(xué)全面啟動科技創(chuàng)新教育工程。學(xué)生的“小發(fā)明”在全國科技創(chuàng)新大賽屢屢奪魁，有9項已獲得了國家專利授權(quán)；2006年被評為佛山市知識產(chǎn)權(quán)教育示范學(xué)校；2009年成功舉辦西山小學(xué)首屆創(chuàng)意大賽暨國際校際邀請賽，四國五地學(xué)生分享創(chuàng)意盛宴，省內(nèi)各大媒體爭相報道。 信息技術(shù)教育——我校是廣東省現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學(xué)校，自1999年建成順德區(qū)第一批校園信息網(wǎng)絡(luò)，不斷探索以教育信息化帶動教育現(xiàn)代化的發(fā)展途徑。多媒體教學(xué)設(shè)備和信息高速公路裝備了每一個課室；中央電教館立項國家級教育技術(shù)類重點課題；整合課成為教師的常規(guī)課例；建立以西山小學(xué)門戶網(wǎng)站為核心的校本信息管理系統(tǒng)和教學(xué)資源庫；西山學(xué)子在全區(qū)電腦程序設(shè)計大賽、在全省電腦機器人大賽技壓群雄…… 體育藝術(shù)教育——在我校的“全國優(yōu)秀教師”、“南粵新秀”、佛山市、順德區(qū)藝術(shù)學(xué)科帶頭人等一批骨干教師的指導(dǎo)下，西山小學(xué)體育、藝術(shù)教育大放異彩，學(xué)校成立了乒乓球、田徑、籃球、羽毛球、合唱、舞蹈、管樂、繪畫、書法、棋類、朗誦、主持等十多個學(xué)生體育、藝術(shù)團隊，多次在國際、國內(nèi)各類大賽中奪冠。
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梅州市梅縣丙村鎮(zhèn)中心小學(xué)
公立市重點
丙村鎮(zhèn)中心小學(xué)創(chuàng)建于1910年，原座落于丙村鎮(zhèn)圩鎮(zhèn)下寨街。2000年春與丙村小學(xué)合并，遷址于丙村圩鎮(zhèn)三角園。是市一級學(xué)校和省足球傳統(tǒng)項目學(xué)校。校園占地面積28179平方米，總建筑面積為12499平方米。校園布局合理，環(huán)境優(yōu)美，育人氛圍濃厚，教育教學(xué)設(shè)施齊全標(biāo)準(zhǔn)，師資達(dá)標(biāo)。在校學(xué)生有1284人，開設(shè)27個班。現(xiàn)有教職工90人，其中中級教師有77人，大專以上學(xué)歷75人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為100%。 近幾年來，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹黨和國家的教育方針。以德以規(guī)依法治校治教，優(yōu)化管理；以養(yǎng)成教育為突破口，寓教于樂；以教學(xué)質(zhì)量為生命線，建設(shè)“學(xué)習(xí)型”教師隊伍，堅持教研和科研促教，創(chuàng)新教學(xué)；以足球為特色，積極開展豐富多彩的第二課堂活動。校園足球、樂器、讀書等體育藝術(shù)教育活動，成為了學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線。教育教學(xué)質(zhì)量得到了全面提升。在縣市級學(xué)科競賽中，獲獎有100多人次，在每屆縣中小學(xué)田徑和文藝比賽中，均居小學(xué)組前列。在2004年，參加全國首屆希望小學(xué)運動會，榮獲第四名。1988年至今，在全縣、市、省乃至全國足球比賽中，共獲35個冠軍，獲縣級以上的亞軍、季軍各有10個、6個。為國家、省市足球隊輸送了65位人才。在全縣師功比賽中，獲獎有12人次。在省市縣教育刊物上發(fā)表的論文有26篇。有41人次榮獲省市縣個人榮譽稱號。在2008年和2009年縣中小學(xué)教職工籃球比賽中，均獲小學(xué)組亞軍。因此，學(xué)校共獲得了“市書香校園”、“縣文明單位標(biāo)兵”等10個集體榮譽稱號。去年，603中隊被省少工委授予了“紅旗中隊”。 三年來，為創(chuàng)建教育強鎮(zhèn)強縣，上級黨委政府廣籌資金，對學(xué)校投入不斷加大，學(xué)校也密切配合，舉全校之力，科學(xué)規(guī)劃，調(diào)整布局，優(yōu)化教育資源配置，努力打造現(xiàn)代化學(xué)校。 展望未來：豐厚底蘊、滄桑歷練、勵精圖治，將催生這間百年古校煥發(fā)出蓬勃的生機！
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廣州市天河區(qū)南國學(xué)校 (小學(xué)部)
公立普通
“南國”——孕育夢想的地方南國學(xué)校坐落在廣州現(xiàn)代化的新的城市中心區(qū)——珠江新城的東端，濱臨珠江，是一所九年一貫制的公辦學(xué)校。學(xué)校擁有優(yōu)良的社區(qū)環(huán)境，在接辦之初，天河區(qū)委、區(qū)政府寄予厚望，要求把南國學(xué)校辦成天河區(qū)的品牌學(xué)校。學(xué)校秉持 “讓每一個南國的孩子都擁有健康的人生”的辦學(xué)理念，在為學(xué)生牢固夯實基礎(chǔ)的同時，注重發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)學(xué)生的愛好和特長，為學(xué)生的未來一生孕育夢想和希望。優(yōu)良的教師隊伍學(xué)校擁有一支優(yōu)秀的教師隊伍。目前有在編教師65人，近六成為區(qū)、市級骨干教師，其中高級教師10人，占總?cè)藬?shù)的15%，中級教師31人，占總?cè)藬?shù)的48%。研究生學(xué)位獲得者有16人，占總?cè)藬?shù)的25%，本科學(xué)歷達(dá)100%。學(xué)?，F(xiàn)有校級領(lǐng)導(dǎo)3人，其中李榮榮校長是一位有著先進的教育管理思想與豐富的教學(xué)經(jīng)驗的校長。其它校級領(lǐng)導(dǎo)均來自于天河區(qū)其它名校，教育教學(xué)及管理經(jīng)驗豐富。個性化的辦學(xué)思想學(xué)校注重培養(yǎng)全面發(fā)展、健康發(fā)展的高素質(zhì)人才。在教育教學(xué)中，學(xué)校重視向課堂要質(zhì)量，創(chuàng)優(yōu)質(zhì)學(xué)業(yè)成績，為南國孩子的升學(xué)夯實堅實的基礎(chǔ)。在學(xué)生評價體系中，學(xué)校注重多層面多角度評價學(xué)生，讓南國的每一個孩子都能找到自信，創(chuàng)造孩子一生的幸福。在課程設(shè)置上，學(xué)校精心開設(shè)特色校本課程，倡導(dǎo)多渠道發(fā)展學(xué)生的特長和愛好，讓學(xué)生在參與中學(xué)習(xí)，在研究中成長。我們的收獲2011學(xué)年度上學(xué)期，我校初中階段學(xué)生在參加區(qū)內(nèi)期末質(zhì)量檢測，平均成績、合格率、優(yōu)秀率均名列前茅！小而精的辦學(xué)特色我們的辦學(xué)特色堅持精致、精良的路徑，從細(xì)處著手，注重沉淀積累，主要體現(xiàn)特色班、特色課程的設(shè)置、小班化的教學(xué)及半封閉式的管理等方面。如特色班的設(shè)置，我們從小學(xué)開始，設(shè)置了英語班、藝術(shù)班和科技班，每個班每周分別有3節(jié)英語、藝術(shù)和科學(xué)課程，調(diào)派校內(nèi)外的名師開設(shè)。如特色課程的設(shè)置，我們設(shè)置了國學(xué)、葫蘆絲、民樂表演等課程，吸引了大批學(xué)生參加。如小班化的教學(xué)，我們初中的班級一般在35到40人之間，小學(xué)的不超過38人，這樣教學(xué)上便于互動和小組合作?，F(xiàn)代化的辦學(xué)條件九年一貫制學(xué)校的優(yōu)勢在于小學(xué)與初中的教育教學(xué)設(shè)施與師資力量可以共享。學(xué)校擁有科學(xué)室1間，生物實驗室2間，化學(xué)實驗室2間，物理實驗室2間，美術(shù)室2間，音樂室2間，舞蹈室2間，歷史室1間，地理室1間，電腦室2間，圖書館2個，體育館1座，200米標(biāo)準(zhǔn)塑膠跑道運動場1個，標(biāo)準(zhǔn)籃球場5個，標(biāo)準(zhǔn)課室54間，可容納2600學(xué)生。兩年來，我校初中階段學(xué)生參加天河區(qū)期末質(zhì)量統(tǒng)測，各年級成績均名列全區(qū)前茅，其中初一年級兩年均取得全區(qū)第一的好成績。同時，我們積極參與能夠展示學(xué)生才能、提升學(xué)生素養(yǎng)的各類活動，為南國學(xué)子們提供了更利于全面發(fā)展的綜合平臺，取得佳績：2011學(xué)年，李翰明同學(xué)參加全國初中應(yīng)用物理競賽獲全國一等獎；在廣州市英語全能王者風(fēng)采競賽中，林瑩、唐文淵獲廣州賽區(qū)全能王金獎，曾曉云等12位同學(xué)獲廣州賽區(qū)13項單項金獎，劉杰明同學(xué)在全國賽獲朗誦單項金獎；游雅同學(xué)在第八屆“德藝雙馨”總決賽中獲全國銅獎；何美靜同學(xué)參加全國小學(xué)生英語競賽五年級組全國一等獎；在全國跳繩精英賽上，我校代表隊獲得全國三等獎；在廣州市 “南腔粵調(diào)”比賽中，我校代表隊獲得一等獎；學(xué)校的大課間體育活動獲廣州市中小學(xué)大課間體育活動成果評比二等獎。在天河區(qū)中小學(xué)生田徑運動會上中學(xué)部毛一港，鐘雪晴，陳光圣等同學(xué)取得較好的成績，其中毛一港同學(xué)在初中男子組800米、1500米比賽中分別獲得第二和第三名在“南國”——孕育夢想在“南國”——儲備能量在“南國”——健康成長在“南國”——放飛希望
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廣州市先烈東小學(xué)(珠江新城校區(qū))
公立省重點
先烈東路小學(xué)珠江新城校區(qū)，座落于珠江河畔，四周環(huán)境整潔、幽靜、交通便利。以獨特的教育理念，把校園劃分為休閑文化區(qū)、快樂活動區(qū)、幽靜學(xué)習(xí)區(qū)，設(shè)有美術(shù)室、音樂室、電腦室、心理輔導(dǎo)室等專用課室和游泳池、體育館等專用場館，塑造了濃濃的書香氣息，是孩子們學(xué)習(xí)和生活的樂園。 先烈東小學(xué)珠江新城校區(qū)先進的校園設(shè)施為優(yōu)質(zhì)的教學(xué)提供了有利的保障。我校將繼續(xù)秉承“全面開發(fā)學(xué)生潛能，促進學(xué)生主動健康發(fā)展”的辦學(xué)思想，配備優(yōu)良的師資，加以科學(xué)管理打造二十一世紀(jì)新型名校?！ ∠攘覗|小學(xué)珠江新城校區(qū)是進駐珠江新城CBD的第一所省一級小學(xué)。
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佛山市容桂瑞英小學(xué)
公立省重點
順德區(qū)容桂瑞英小學(xué)是廣東省一級學(xué)校。學(xué)校創(chuàng)辦于五十年代初，先后取名為人民小學(xué)、桂馨小學(xué)、桂洲鎮(zhèn)中心小學(xué)。95年香港企業(yè)家何尚平先生斥資380萬人民幣，在眾多社會人士的支持下，由政府為主共投入近3000萬人民幣，異地選址建新校。新校舍于96年投入使用，為了彰顯何先生熱心教育的義舉，學(xué)校以其母名冠名——瑞英小學(xué)。2005年暑假，街道黨委、辦事處為推進規(guī)模辦學(xué)，實施名校擴容的策略，學(xué)校整合了桂馨小學(xué)、桂堂小學(xué)，并投資2000多萬元在桂馨小學(xué)原址新建校區(qū)。學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)班56個，學(xué)生2775人，教師123人。學(xué)校有花溪、桂馨兩個校區(qū)組成，占地面積28700平方米，建筑面積為26100平方米，綠化面積達(dá)86.83 %。有充足舒適的辦公樓，功能齊全的科藝樓，寬敞明亮的教學(xué)樓以及多功能的禮堂、運動場。富有情感的校園文化，更是令全體師生陶醉。學(xué)校是市、區(qū)、街道教育工作先進單位，是鎮(zhèn)安全文明大院，是市體衛(wèi)工作先進單位，大隊部是全國紅旗大隊?！ W(xué)校的辦學(xué)條件逐步達(dá)到了現(xiàn)代化。建成了現(xiàn)代化的校園網(wǎng)，學(xué)生可以在網(wǎng)上學(xué)習(xí)、閱覽，課件制作室里教師們可以在網(wǎng)上調(diào)用豐富的資料，還有多媒體電教室、多媒體電腦室、紅領(lǐng)巾電視臺。其它如衛(wèi)生室、音樂室、舞蹈室、勞技室、圖書室等都為學(xué)生提供了一個理想的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境?！ W(xué)校擁有一支素質(zhì)較高的教師隊伍。123位教師中，大專及以上學(xué)歷有115人，大專畢業(yè)66人。中學(xué)高級教師3人，小學(xué)高級教師以上有98人，有街道以上骨干教師、學(xué)科帶頭人、南粵教師新秀、名師與名校長培養(yǎng)對象共48人次。學(xué)校聘任了一批有4位名師和15位教研究員組成的科研隊伍?！ W(xué)校實施科研興校的辦學(xué)思路，教育科研階段性成果分別于2000年10月獲“廣東省科研成果黃華獎”、2001年12月獲“廣東省第三屆基礎(chǔ)教育科研成果二等獎”、2002年2月獲“廣東省僑資辦學(xué)優(yōu)秀成果二等獎”，2004年12月獲得佛山市首屆教育科學(xué)優(yōu)秀成果一等獎。“形成性內(nèi)化教育實驗研究”的校本課題被確定為佛山市教育科學(xué)“十五”規(guī)劃重點課題，學(xué)校的教育模式作為中國六種代表模式之一收入介紹當(dāng)今世界各國辦學(xué)模式的《新世紀(jì)學(xué)校模式》一書中。近幾年學(xué)校有18名教師在省、市、區(qū)教學(xué)和說課比賽中獲一等獎、有106篇教育、教學(xué)論文在省、市級刊物上發(fā)表或獲獎。先后出版了《新教育：關(guān)注學(xué)習(xí)》、《感動課堂》、《求索的足跡》、《為了孩子的探索》、《喜悅的收獲》等教師的專著與科研論文集，為本地培養(yǎng)校長和教育行政干部4名，為本地有關(guān)學(xué)校輸送骨干教師8人。學(xué)校的先進教育理念與策略通過多種形式在國內(nèi)一定范圍內(nèi)得以推廣。 教育科研的開展，直接促進了學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。比如說：①六年級每年在鎮(zhèn)、街道小學(xué)畢業(yè)考試中成績名列前茅，經(jīng)推薦入讀市、鎮(zhèn)（街道）重點中學(xué)的人數(shù)在全鎮(zhèn)名列前茅。②99年、2000年有20人次參加廣東省數(shù)奧及電腦比賽中均獲一等獎。③2003年我校代表隊參加廣東省“機器人滅火比賽”獲全省第一名，并代表省參加全國比賽獲第七名的成績。④兩名學(xué)生參加中央電視臺大風(fēng)車欄目知識比賽獲優(yōu)勝獲，同時我校學(xué)生曾國濤同學(xué)獲得第四屆宋慶齡基金獎。⑤學(xué)校學(xué)生有158人次參省、市、區(qū)各類比賽獲獎。⑥學(xué)校儀仗隊參加廣東省第四次“少代會”開幕式“花樣操”表演，受到好評，順德區(qū)舉辦了三次儀仗隊花樣操比賽我校均獲第一名。⑦瑞英小學(xué)文藝隊、田徑隊在鎮(zhèn)（街道）和順德區(qū)的比賽中多次獲一等獎?！ W(xué)校的知名度 、美譽度高、家長滿意率高。近幾年學(xué)校先后被評為佛山市“教育系統(tǒng)先進單位”、順德區(qū)“教育先進單位”、順德區(qū)與佛山市“綠色學(xué)校”。同時還舉辦了“全國著名專家小學(xué)語文閱讀教學(xué)觀摩會”、“全國著名專家小學(xué)作文教學(xué)觀摩會”、“第四屆粵、港、澳、臺教育論壇”、“科研課題全國教育專家鑒定會”。到會的廣東省領(lǐng)導(dǎo)和各地的教育專家對瑞英小學(xué)辦學(xué)理念、辦學(xué)成績給予了肯定。廣州、深圳、佛山、中山、東莞、南海、河源、韶關(guān)、香港等地區(qū)的中小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)、教師來校參觀學(xué)校的科研成果及辦學(xué)特色，給予了高度的評價。
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佛山市西樵實驗小學(xué)
私立省重點
西樵實驗小學(xué)創(chuàng)辦于2005年8月，由佛山市南海區(qū)人民政府命名（粵佛南民證字010187號），是廣東省一級學(xué)校，南海區(qū)5所實驗小學(xué)之一，由西樵教育局主管，南海區(qū)名校長。學(xué)校坐落于風(fēng)景秀麗、人杰地靈、名人輩出的嶺南文化名山西樵山下，與南海中學(xué)、執(zhí)信中學(xué)等重點學(xué)校毗鄰而居。學(xué)校占地面積43355平方米，建筑面積25000平方米。整個學(xué)校布局合理，環(huán)境優(yōu)美，高標(biāo)準(zhǔn)配置的美術(shù)室、書法室、舞蹈室、音樂室、科學(xué)實驗室、綜合電教室、心理輔導(dǎo)室以及學(xué)生公寓、大飯?zhí)?、洗衣房、體育館、塑膠跑道、游泳池等一應(yīng)俱全，學(xué)校還建有完善的校園網(wǎng)、廣播網(wǎng)、閉路電視和視頻監(jiān)控系統(tǒng)?，F(xiàn)有37個班（每班不超過40人），在校學(xué)生近1400多人，教職工150多人。理念先行，內(nèi)化前進動力；思想統(tǒng)一，促進良性循環(huán)。學(xué)校一直秉承“健康?自信?快樂”的校訓(xùn)，堅持“根基教育、藝聲樵實，讓學(xué)校成為孩子終生留戀的地方”的辦學(xué)理念；傳承“根文化”內(nèi)涵發(fā)展。致力于培養(yǎng)“崇文尚德，儒雅陽光”的現(xiàn)代型人才。針對小學(xué)生的身心特點，遵循孩子們的認(rèn)知規(guī)律，學(xué)校以道德養(yǎng)成的“知、情、意、行”理論為指導(dǎo)，以誦讀、踐行《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》和《論語》為載體，開展禮儀教育、仁愛教育、誠信教育等系列教育，實施“六個一”育人工程，“一聲問好見儒雅、一分展示長自信、一個魔方拓思維、一門樂器養(yǎng)氣質(zhì)、一根跳繩強體魄、一項游泳增技能”；形成了學(xué)校主導(dǎo)，家庭延伸，輻射社會的三位一體的德育網(wǎng)絡(luò)；系列的主題教育、系統(tǒng)的實踐活動，讓每一個樵實學(xué)子“學(xué)會做人，學(xué)會生活，學(xué)會審美，學(xué)會創(chuàng)造，學(xué)會健體，學(xué)會生存”。學(xué)校以藝聲教育為主線，積極探索和建設(shè)學(xué)校課程體系，為孩子們的發(fā)展搭好舞臺，國家課程規(guī)范有序，校本課程豐富多彩，拓展課程創(chuàng)意連連。在樵實，國家課程和地方課程交相輝映，學(xué)校理念和學(xué)生個性有機融合，課堂教學(xué)與自主學(xué)習(xí)相生相長。32個豐富多彩的社團活動成為孩子們展現(xiàn)自我、張揚個性、培養(yǎng)品性、發(fā)展能力的路徑與平臺，既豐富了學(xué)校的課程建設(shè)，也為學(xué)校個性化的踐行因材施教奠定了基礎(chǔ)。在樵實，每位學(xué)生都能參加適合自己發(fā)展的社團，都會找到能培養(yǎng)自己愛好特長的項目，滿足孩子們差異化的成長需求在這里已經(jīng)成為學(xué)校特色建設(shè)的新常態(tài)。吸納名山山水靈氣，傳承嶺南文明之光，樵實人用自己的奮斗寫就了改革與發(fā)展的燦爛華章；憑借素質(zhì)教育與特色教育的完美結(jié)合，樵實學(xué)子意氣風(fēng)發(fā)，揮斥方遒，在各類比賽中成績喜人，碩果累累：小主持人在“夢翔杯”才藝比賽中，連續(xù)多年獲得蟬聯(lián)南海區(qū)第一名；管樂隊、古箏隊在廣東省“明日之星”器樂大賽中榮獲得一、二等獎；舞蹈《獅兄弟》更是登上了2013年央視少兒春晚的舞臺；管樂社團、語言藝術(shù)社團榮獲2015年南海區(qū)、佛山市少兒花會金獎。學(xué)校先后被評為全國德育研究規(guī)劃課題重點實驗學(xué)校、國家級網(wǎng)脈工程實驗學(xué)校、廣東省一級學(xué)校、中華經(jīng)典詩文誦讀實驗學(xué)校、全國藝術(shù)教育特色單位、華南師范大學(xué)教育實踐研究基地、廣東省寄宿小學(xué)禮儀教育課題研究實驗學(xué)校、佛山市文明安全學(xué)校、佛山市綠色學(xué)校。 南粵名山，西樵山東麓，2005年9月，一所全寄宿的實驗學(xué)校，順應(yīng)社會廣大家長對優(yōu)質(zhì)學(xué)位的急切需求應(yīng)運而生，她借助于南海深厚的文化底蘊和南粵名山的靈氣，以“一流的環(huán)境，一流的設(shè)備，一流的師資，一流的管理，一流的質(zhì)量”的強大優(yōu)勢，在教育改革大潮中茁壯成長，2008年5月晉升為廣東省一級學(xué)校?！ W(xué)校占地43355平方米，建筑面積25000平方米;教學(xué)區(qū)、運動區(qū)、生活區(qū)布局合理;綠化覆蓋率100%，環(huán)境優(yōu)美;教育教學(xué)所需的美術(shù)室、書法室、舞蹈室、音樂室、科學(xué)實驗室、綜合電教室、心理輔導(dǎo)室、體育館、游泳池等各類功能室及設(shè)施設(shè)備高標(biāo)準(zhǔn)配置，現(xiàn)代化教學(xué)手段到位;生活設(shè)施齊全，生活環(huán)境舒適。高標(biāo)準(zhǔn)的教育教學(xué)、生活設(shè)施設(shè)備，為師生開展現(xiàn)代化、高效率、富有特色的教育教學(xué)活動提供了有力的保障?！ W(xué)校面向全國誠聘知名專家、教師加盟，明師薈萃，組成了一支師德高尚、業(yè)務(wù)精通，勇于負(fù)責(zé)、開拓進取的學(xué)習(xí)型教師隊伍;領(lǐng)導(dǎo)班子教育教學(xué)理念先進，經(jīng)驗豐富，團結(jié)務(wù)實，機制靈活，實行人性化管理，深得廣大教師、學(xué)生、家長的愛戴。 學(xué)校在管理上堅持“質(zhì)量立校，特色強校，服務(wù)發(fā)展學(xué)校”的原則，樹立“關(guān)愛每一個孩子，讓孩子擁有快樂自信的童年，為孩子多元發(fā)展、終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)”的教育理念。幾年來，學(xué)校廣泛被認(rèn)為是一所“禮儀養(yǎng)人，潤物無聲;德育實踐，終生受益;小班教學(xué)，效果卓著;教改科研，亮點倍出;體藝雙馨，異彩紛呈;五星服務(wù)，家的感覺”的優(yōu)質(zhì)民辦學(xué)校?！ ?ldquo;讓每個孩子都健康、自信、快樂成長，讓每個家長都放心”，這是西樵實驗小學(xué)的莊嚴(yán)承諾，讓孩子的笑容更燦爛，夢想更豐富，學(xué)習(xí)更愉快，西樵實驗小學(xué)將成為孩子們終生留戀的地方。
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廣州市從化市聯(lián)星小學(xué)
公立市重點
聯(lián)小，體驗成功的樂園 ——從化市江埔街聯(lián)星小學(xué)簡介 聯(lián)星小學(xué)創(chuàng)辦于1965年。占地面積11749.7平方米。現(xiàn)有25個教學(xué)班，學(xué)生1229人，在職教師63人，其中高級教師44人，占總?cè)藬?shù)的69.8%。教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%，其中大專學(xué)歷24人，占總?cè)藬?shù)的38%，本科30人，占總?cè)藬?shù)的47.6%，是全日制六年制小學(xué)。 學(xué)生們熱愛聯(lián)小，稱之為“體驗成功的樂園”。 在這里，學(xué)校的辦學(xué)理念為孩子們奠定了走向成功的基礎(chǔ)。學(xué)校以“享受美好的童年 體驗成功的快樂”為辦學(xué)理念，以“哪怕是僅有的一個優(yōu)點，也要使它成為學(xué)生人生成功的支點。”為辦學(xué)目標(biāo)，從教學(xué)、德育、管理著手，注重開放性、賞識性教學(xué)，給每個學(xué)生提供了施展才華的天地。 在這里，學(xué)校以“傳統(tǒng)文化作熏陶，提升學(xué)生的人格和智慧”為德育主題，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。我們每周都要進行專項的德育主題教育，加強學(xué)生的文明禮儀、為人處世、環(huán)保意識、遵章守紀(jì)等良好行為和習(xí)慣的教育。開展“拒絕垃圾蟲”活動；強抓學(xué)生上學(xué)過早回?，F(xiàn)象；開展“以國旗下講話為主題”的主題班會，堅持每學(xué)期開展一次主題班會研討，進行一次班主任學(xué)習(xí)研討。同時，以豐富多彩的體驗教育活動為載體，通過形式多樣的學(xué)習(xí)實踐活動，引導(dǎo)學(xué)生體驗民族精神的時代內(nèi)涵，從小樹立民族自尊心和自豪感。如： “愛國歌曲大家唱”活動 ；“好書大家讀”讀書活動；每周星期三下午第二、三節(jié)開展全校性第二課堂，有少兒拉丁舞、合唱、舞蹈、美術(shù)、書法、田徑、籃球、足球、奧數(shù)，供學(xué)生自由選擇，充分培養(yǎng)學(xué)生的能力。學(xué)校為全面提高學(xué)生素質(zhì)，星期二午讀時間安排唱古詩，星期三唱英文歌，星期四讀民間語言，從而形成校園特色。 在這里，孩子們盡情地感受美文、品味經(jīng)典。整間學(xué)校營造了濃厚的經(jīng)典誦讀氛圍：在校園南面的圍墻上，以“同一作者”為主題展示王維、李白兩位詩人的詩詞以及他們的圖像、生平、興趣、愛好、詩歌藝術(shù)特點等資料；在每層教學(xué)樓的墻上，以“同一內(nèi)容”為主題，展示相關(guān)古詩詞或名句；把教學(xué)樓西面的空地改造成一個“美文小站”。學(xué)生一進校園就仿佛置身于詩詞的海洋、詩人的世界，時時能誦，處處能吟，素質(zhì)得到內(nèi)化、提高。 在這里，完善的教育設(shè)施為學(xué)生提供了廣闊的實踐與創(chuàng)新的舞臺。從化市委市政府和江埔街黨工委、街道辦事處對學(xué)校的建設(shè)十分重視，不斷加大投入，按照廣州市規(guī)范化學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)進行配備，使我校的設(shè)施設(shè)備不斷完善：擁有一幢教學(xué)樓，一幢綜合樓，兩個標(biāo)準(zhǔn)的籃球場，一個排球場、羽毛球場；擁有電教室、音樂1室、音樂2室、衛(wèi)生室、廣播室、心理輔導(dǎo)室、會議接待室、榮譽室、綜合檔案室、科學(xué)實驗室、教學(xué)器材1室、教學(xué)器材2室、電腦室、語音室、師生閱覽室、體育器材室、隊部室、音樂器材室、美術(shù)室、電子閱覽室等 20個教學(xué)專用室。通過多方努力，我們改善了信息化辦公條件，解決了教育教學(xué)工作設(shè)施設(shè)備方面突出的問題，實驗教學(xué)網(wǎng)絡(luò)化：擁有簡易的校園網(wǎng)、6個信息點； 18間課室安裝了教學(xué)平臺；各級教師辦公室配置了電腦，學(xué)校有專門的信息技術(shù)教師，這為教材的實施提供了強大的載體支持，更為課題研究提供充裕的信息技術(shù)化保證，使學(xué)生更好更快地接觸到各種信息，從而更快地走向成功。 在這里，學(xué)校樹立“科研興校，課改強校”的辦學(xué)思想，沿著“以傳統(tǒng)文化作熏陶”的路子越走越寬。我們從小學(xué)生的心理特點和接受力現(xiàn)狀出發(fā)，按照循序漸進的原則設(shè)定了實施規(guī)劃：第一階段——誦經(jīng)讀典（三至五年）；第二階段——武術(shù)、舞獅（三年）；第三階段——民樂、戲曲（三至五年）。這一思路既體現(xiàn)了內(nèi)容上傳統(tǒng)文化的精華，形式上豐富，讀的、唱的、跳的、舞的、演的都有，都是些小學(xué)生喜聞樂見的東西，趣味性與可行性并存。圍繞著第一階段的目標(biāo)，我們開展了豐富多彩的活動：每周星期二唱古詩；每周星期四讀民間語言，挑選經(jīng)典的歇后語、成語、俗語、順口溜、繞口令，通過領(lǐng)讀、對讀、吟讀、誦讀等多種形式讓全體師生走進民間語言；充分利用早讀、晨會、周會、課前預(yù)備的時間讓學(xué)生一遍遍地誦讀，鼓勵學(xué)生在課間游戲的時候邊玩游戲邊誦讀或三、五個人比著背誦；學(xué)生每學(xué)期出一本跟課題思路相配套的小文集； 每逢節(jié)假日布置學(xué)生以“同一詩人”為主題制作手抄報；學(xué)校全年跟蹤檢查學(xué)生是否熟讀成誦，抽查背誦10首古詩；每年12月份組織一次“誦讀經(jīng)典”匯報會或舉辦“讀千古經(jīng)典，典成才之基”文藝演出，并進行評比，評出誦讀經(jīng)典詩文的“優(yōu)秀家庭、十佳少年、優(yōu)秀輔導(dǎo)老師”；積極開發(fā)校本課程，編寫校本教材。近年來，我們開發(fā)的校本課程以及教材有：《對聯(lián)文化》《主題化詩集》《民間語言》。 在這里，一個個成績記錄著聯(lián)小的風(fēng)采。師生在市各種比賽中喜報頻傳：2人獲全國二等獎，3人獲廣州市一等獎，3人獲廣州市二等獎，3人獲廣州市三等獎；27人獲從化市一等獎，27人獲從化市二等獎，36人獲從化市三等獎。教師所寫的論文取得好成績。1篇在國家級刊物《東方教育》發(fā)表，10篇在《廣州教研》發(fā)表，26篇在《從化教研》發(fā)表；4篇獲國家一等獎，2篇獲國家二等獎，3篇獲國家三等獎，4篇獲省三等獎，2篇獲省入選獎，2篇獲廣州市一等獎，2篇獲廣州市二等獎，3篇獲廣州市三等獎，43篇獲從化市一等獎，27篇獲從化市二等獎，35篇獲從化市三等獎。 “踏平坎坷成大道，一路汗水一路歌”。聯(lián)星小學(xué)的學(xué)生在傳統(tǒng)文化的熏陶下變得大氣，在文明的滋養(yǎng)中變得高尚。“路漫漫其修養(yǎng)兮,吾將上下而求索。”聯(lián)星小學(xué)在“弘揚傳統(tǒng)文化”的路上越走越遠(yuǎn)，越走越輝煌。
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韶關(guān)市曲江區(qū)烏石中心小學(xué)
公立普通
曲江縣烏石中心小學(xué)位于廣東省韶關(guān)市曲江縣烏石鎮(zhèn)廣東省韶關(guān)市曲江縣烏石鎮(zhèn)麥田街。曲江縣烏石中心小學(xué)積淀了豐厚的歷史文化底蘊，校友遍布全國各地、世界各洲，他們中很多人在各自領(lǐng)域做出了杰出的貢獻。改革開放以來，曲江縣烏石中心小學(xué)銳意進取，深化改革，立足于本校實際，在“求實、創(chuàng)新、活潑、向上”校風(fēng)的激勵下，全面實施素質(zhì)教育，辦學(xué)取得了顯著的成績。又秉承質(zhì)樸務(wù)實與開拓進取相融合的精神，在德育、課堂教學(xué)、教師專業(yè)發(fā)展、教育評價、校本課程建設(shè)等領(lǐng)域，圍繞“小學(xué)和諧教育”主導(dǎo)理念積極進行探索實踐，逐步形成了以“和諧教育”為特色的整體風(fēng)貌，取得了顯著的育人效益。曲江縣烏石中心小學(xué)著力創(chuàng)建底蘊深厚、特色鮮明、品位高雅的經(jīng)典，以為發(fā)展優(yōu)質(zhì)基礎(chǔ)教育做出貢獻，為科教興市和科教興國做出貢獻。
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惠州市淡水第七小學(xué)
公立區(qū)重點
惠陽區(qū)淡水第七小學(xué)位于淡水排坊社區(qū)（又一村花園里面），始建于1992年9月，原名為淡水又一村小學(xué)，2004年9月更名為淡水第七小學(xué)，是惠陽區(qū)淡水城區(qū)內(nèi)的一所充滿活力、蓬勃發(fā)展的一所全日制公辦小學(xué)。學(xué)校先后被評為惠州市紅旗大隊；惠陽區(qū)一級學(xué)校、惠陽區(qū)安全文明校園、惠陽區(qū)德育示范學(xué)校；并通過了惠州市規(guī)范化學(xué)校驗收及教學(xué)水平合格評估達(dá)到優(yōu)秀等級。學(xué)校占地面積5196平方米，校舍建筑面積2406平方米，綠化覆蓋率達(dá)50%。學(xué)校按區(qū)一級標(biāo)準(zhǔn)配置了各種設(shè)備設(shè)施，有符合標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)區(qū)、行政、生活用房，設(shè)有功能室14間，電教平臺12個，電腦71臺，校園布局合理，環(huán)境優(yōu)美。學(xué)校現(xiàn)有12個教學(xué)班，學(xué)生700余人，在編教師34人，（教師平均年齡36歲；其中中青年教師有29人，占全校教師總數(shù)的85%）小學(xué)高級教師31人，小學(xué)一級教師2人，小學(xué)二級教師1人。中共黨員22人，占教師總數(shù)的65%。教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率達(dá)100%，其中本科學(xué)歷6人，大專學(xué)歷23人，大專以上學(xué)歷的占教師總數(shù)85%。學(xué)校開辦以來，堅持以“一切為了孩子，一切為了祖國的未來”的辦學(xué)理念，堅持質(zhì)量立校、特色辦學(xué)，積極營造“尚學(xué)、求精、創(chuàng)新”的校園文化，培養(yǎng)學(xué)生勤學(xué)、善思、自主、合作的良好品質(zhì)。近幾年來，在陶文格校長的帶領(lǐng)下，校園面貌煥然一新，全體教師團結(jié)協(xié)作、奮發(fā)努力，校風(fēng)建設(shè)卓有成效，師資力量不斷增強，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，尤其是近幾年期末質(zhì)量檢測中，成績名列惠陽區(qū)前茅，深受社會和群眾的贊譽，受到上級政府、教育行政部門的贊揚，并多次被評為街道“教育教學(xué)先進單位”和連續(xù)兩年獲得“小學(xué)教學(xué)質(zhì)量優(yōu)勝獎”。學(xué)校在打造教育品牌，創(chuàng)建學(xué)校亮點的工作中成績顯著，特別是近三年來，在全面育人網(wǎng)絡(luò)下，莘莘學(xué)子們?nèi)姘l(fā)展、特長突出，美術(shù)、科技創(chuàng)新教育二大特色亮點凸顯，美術(shù)類比賽60多人次獲得省、市、區(qū)縣比賽獎勵，科技創(chuàng)新比賽30多人次獲得省、市、區(qū)縣比賽獎勵。今天的淡水七小，在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、支持下，全體師生的共同努力下，正以他嶄新的雄姿，昂首闊步，走向明天！
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