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昌平區(qū)機關(guān)幼兒園
公立示范園
昌平區(qū)機關(guān)幼兒園是一所全日制幼兒園，隸屬于昌平區(qū)人事局。該園始建于1969年，建園初期，園址設(shè)在昌平區(qū)政府街，1989年遷址到昌平區(qū)鼓樓南大街永安巷內(nèi)。昌平區(qū)機關(guān)幼兒園是一個擁有多年優(yōu)良傳統(tǒng)的老園，建園至今，該園獲得了多項榮譽稱號，受到社會各界的廣泛認可，1995年被評為北京市一級一類幼兒園，1999年首批步入市衛(wèi)生保健示范園之列，并被評為北京市體育先進園、北京市優(yōu)秀教研組，2000年至2002年連續(xù)三年被評為昌平區(qū)“文明單位”、昌平區(qū)“先進黨支部”；2001被全國“城鎮(zhèn)婦女巾幗建功活動”領(lǐng)導小組評為“巾幗文明示范崗”；2002年該園團支部先后被評為昌平區(qū)“青年文明號”、北京市“青年文明號”。2003年被評為“昌平區(qū)科研先進單位”。
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北京通州區(qū)新城東里幼兒園
公立示范園
東里幼兒69545284車站路2號東里幼兒園坐落在大運河畔東里小區(qū)內(nèi)，是一所市立日托園，建于1983年，現(xiàn)園內(nèi)設(shè)小、中、大6個班，收托3—6歲的幼兒194名。全園共有教職工41名，在12名主班教師中，有10名教師已取得幼教大專學歷，另有2人正在進修；6名保育員，全都符合崗位要求（有高級保育員證書或是師范畢業(yè)）；保健醫(yī)1人，兒童保健主管醫(yī)師職稱，具有職業(yè)醫(yī)師證書；炊事員4人，全部取得中、高級廚師證書。近年來，在市、區(qū)政府的關(guān)心支持下，在市、區(qū)教委特別是幼教職能部門的具體指導下，我園堅持“一切為了孩子”的辦園宗旨，堅持保教合一的原則，堅持以規(guī)范管理促保教質(zhì)量的提高，堅持以正確的教育觀指導教育行為，對幼兒實施體、智、德、美全面發(fā)展的教育，促進幼兒身心和諧發(fā)展，經(jīng)過全體教師的努力，我園的辦園質(zhì)量得到了社會的認可和廣大家長的贊譽。2002年我園通過北京市專家組的驗收，成為通州區(qū)第一所一級一類幼兒園。
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通州區(qū)民族幼兒園
公立示范園
民族幼兒園國辦69542233通州區(qū)北大街靳家胡同3號通州區(qū)民族幼兒園建于1982年，是全區(qū)唯一一所招收少數(shù)民族孩子的幼兒園，是區(qū)教委直屬單位。全園共30余教職工，一線教師18名，后勤人員12名。設(shè)有6個教學班，大、中、小每個年齡段為兩個班，招收3~6歲的幼兒。幼兒園以《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導綱要》為依據(jù)，深化幼兒教育改革，探索主題教育的課程模式，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，尊重幼兒的年齡特點，以游戲為基本活動，保教并重，寓教育于生活和各項活動之中，關(guān)注各別差異，促進每個幼兒富有個性的發(fā)展。同時，我們?yōu)橛變禾峁┙】?、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，使它們在快樂的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗。民幼人始終遵循著“一切為了孩子，為了孩子的一切”的辦園宗旨，服務(wù)于社會，服務(wù)于家長，服務(wù)于孩子。
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通州區(qū)怡佳幼兒園
公立示范園
怡佳幼兒園位于通州區(qū)西門怡佳家園小區(qū)內(nèi)，是這個新建小區(qū)的配套設(shè)施，這里交通便利，文化底蘊厚重，人文環(huán)境優(yōu)越。辦園宗旨是：以先進的幼教理論為指導，以健康、快樂教育為中心，以可持續(xù)發(fā)展教育為目標，讓幼兒在這里健康快樂成長，全面和諧發(fā)展。我園接收1.5歲——6歲的幼兒，根據(jù)幼兒年齡分班。教學采用北京市幼兒園統(tǒng)一教材—《北京市幼兒園快樂與發(fā)展課程》，開設(shè)英語、科普、古詩文誦讀、美術(shù)、手工、識字等教學活動，把教育貫穿于一日生活之中。歡迎小朋友來到我園，讓我們聯(lián)手為幼兒創(chuàng)造一個良好的教育空間，給孩子一個快樂的、金色的童年！
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通州區(qū)潞河名苑幼兒園
公立示范園
我園是區(qū)教委直屬幼兒園，位于潞河名苑小區(qū)。院內(nèi)場地寬闊、平坦，綠樹成蔭，三季有花。園內(nèi)玩教具配備齊全。我園教師學歷合格，素質(zhì)較高，保教能力強，我園的辦園的宗旨是“讓愛和孩子一同成長”。我們以幼兒游戲為基本活動，保教并重，寓教育于生活及各項活動之中，關(guān)注個別差異，促進每個幼兒富有個性的發(fā)展。依照《幼兒園教育指導綱要》所定標準課程，采用主題教育及活動教學法，通過語言、音樂、美術(shù)、計算、英語等課程，發(fā)展幼兒各方面的能力，培養(yǎng)學習興趣，并通過游戲活動去認識事物，學習生活，培養(yǎng)良好品德和習慣，讓幼兒在寬松、愉快的環(huán)境中，健康成長。
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順義區(qū)李橋中心幼兒園
公立示范園
李橋中心幼兒園69485882李橋鎮(zhèn)沿河村 李橋中心幼兒園自2002年3月開展0-3歲兒童早期教育，2004年相繼被評為順義區(qū)、北京市社區(qū)兒童早期教育示范基地。為了充分發(fā)揮好早教基地的示范作用，落實《綱要》：“幼兒園教育要與0-3歲兒童的保育教育相互銜接”，我們從實際出發(fā)，充分利用農(nóng)村自然資源，探索出“玩泥玩沙”、“親子采摘”、“送教下鄉(xiāng)”等早教新模式；在培訓家長方面，我們主要以分層次、分年齡段指導家長，幫助家長提高早教認識，掌握科學育育兒方法為主?！ ×⒆泓c：挖掘本地區(qū)現(xiàn)有資源，探索適合農(nóng)村地區(qū)0-3歲兒童發(fā)展的早教之路，讓農(nóng)村孩子同樣擁有最佳的人生開端?！ ≈笇枷胧牵阂耘嘤柤议L為主旨，以農(nóng)村的自然資源優(yōu)勢為大課堂，以解決家庭教養(yǎng)中存在的問題為突破口，以落實《綱要》為歸宿，突出農(nóng)村特色，因地制宜的推進早教。 具體方法和措施： 一、依托地方政府部門，深入調(diào)研，做好早教宣傳工作 首先與鎮(zhèn)、村兩級婦聯(lián)達成早教共識，然后早教志愿者深入到18個村委會0-3歲幼兒家庭宣傳早教，了解情況，分析本地區(qū)家教現(xiàn)狀，制定可行性方案?！ 《?、立足農(nóng)村，整合教育資源，全面推進早期教育工作穩(wěn)步進行 1.玩泥玩沙，走進人文，回歸大自然 在玩沙游戲中，我們從徒手玩沙——指導家長和孩子收集包裝盒、飲料瓶等做成玩沙的工具和輔助用品——運用各種工具材料玩沙。使孩子在玩中充分感知了沙土的特性，同時培養(yǎng)了多種能力?！ ∥覀冞€利用本地區(qū)特有的黏土資源，指導家長和孩子一起和泥、摔泥、揉、搓、捏出各種常見的面食、小動物等，充分調(diào)動起家長的教育資源，讓家長在和孩子在互動中享受玩泥的樂趣?！ ?.親子采摘，走進綠色，培養(yǎng)親子感情 利用“觀光采摘節(jié)”的大好時機，組織家長和孩子進行觀光采摘活動，指導家長和孩子充分利用看、聽、摸、聞、嘗等多種感官親近大自然，感受大自然的美，與孩子一起體驗親手采摘的樂趣，一同品嘗豐碩的果實，從中培養(yǎng)親子感情?！ ?.家長資源，合理利用，獲得家園雙贏 三、“送教下鄉(xiāng)”上門服務(wù)，提高3歲前兒童的受教育率 1.依托村委會，開展活動，讓家長和孩子共受益 2.走進家庭，入戶指導，讓教育從“零”開始 通過不懈的努力，我地區(qū)0-3歲兒童受教育率達到92．4%?！ ∷?、分層次、分年齡段指導家長，有針對性的幫助家長提高早教水平 在對家長的指導上，我們以游戲為載體，以孩子的表現(xiàn)為中心，以教會家長科學育兒為目的，分層次、分年齡段進行指導。
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順義區(qū)高麗營中心幼兒園
公立示范園
高麗營中心園69455943高麗營鎮(zhèn)府前街高麗營中心幼兒園重視家園共育“家園橋”是溝通家庭與幼兒園的橋梁和紐帶，為了利于家園溝通，本學期，高麗營幼兒園特意在每班門口都設(shè)立了精美而實用的“家園橋”展板，定期更換。展板的內(nèi)容分為：首先是兩位帶班教師的簡介和照片，利于家長對教師的了解，增加教師與家長之間的透明度。然后是每個月各領(lǐng)域目標，讓家長知道藝術(shù)、語言、社會、科學、健康五個領(lǐng)域，以及幼兒在這五個領(lǐng)域的發(fā)展目標，讓家長的教育有的放矢。最后是細化到每天所學內(nèi)容，將所學內(nèi)容公示，讓家長知道孩子在幼兒園不光是玩，也學知識，學本領(lǐng)。除此之外，最重要的是教給家長一些教育方法，如：學會贊美與堅持誠信，如何收玩具……充分發(fā)揮家庭教育的主渠道作用。為了讓展板的畫面更美觀，我們對其進行了裝飾：鴨媽媽帶著幾只小鴨子排著隊去游戲。同時預示著老師們會像鴨媽媽對待自己的孩子那樣悉心照顧好每一名幼兒，精心哺育他們，嚴格教育他們，讓每個幼兒都快樂的生活。與此同時，為了聯(lián)系方便，我們還設(shè)立了“家長信箱”及時解決發(fā)生的問題，改進教育方法，用我們的愛心、細心、耐心、童心實現(xiàn)我們共同的目標：孩子幸?？鞓返亩冗^每一天。（
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順義區(qū)天竺中心幼兒園
公立示范園
天竺中心幼兒園園領(lǐng)導帶領(lǐng)部分骨干教師到拉手園所——海軍第三幼兒園進行觀摩研討活動。此次活動主要包括：1、管理工作的交流：兩園就幼兒園管理制度的人本化及幼兒園骨干教師隊伍的發(fā)展進行了切磋，并根據(jù)幼兒園的實際情況找出了自身的不足。2、通過對海軍三幼音樂活動的觀摩與研討，教師們感到：這次音樂活動是根據(jù)幼兒的不同年齡特點將游戲貫穿于整個活動中，讓孩子在游戲的氛圍中感受到音樂帶來的快樂。本次活動使我們在音樂活動目標的制定、環(huán)境的創(chuàng)設(shè)、教師的適宜指導等方面均受到了啟發(fā)。（天竺幼兒園召開家長座談會為提高全園教師的整體素質(zhì)，日前天竺中心幼兒園工會邀請了20名家長召開了《我心目中的好老師》座談會。通過這次座談會，教師們對自身工作有了新的認識，為進一步提高辦園質(zhì)量打下了良好基礎(chǔ)。
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北京市順義區(qū)仁和幼兒園
公立示范園
順義區(qū)仁和中心幼兒園始建于1996年，現(xiàn)有8個教學班，在園幼兒240余名。該園具有現(xiàn)代化的教育設(shè)施，先進的教育理念和高素質(zhì)的師資隊伍，是北京市一級一類幼兒園，北京市社區(qū)兒童早期教育示范基地。建園以來連年被評為“教育系統(tǒng)先進集體”，2004年又被順義區(qū)教育工委、順義區(qū)教委、教育工會授予“優(yōu)秀師德群體”稱號；2005年4月幼兒園廚房被北京市衛(wèi)生局評選為食品衛(wèi)生A級單位?！ ≡搱@始終堅持正確的辦園方向，近年來以“抓合作，促發(fā)展；抓骨干，帶全園；抓評價，促反思”為指導思想，以“順義教育名園，鄉(xiāng)鎮(zhèn)園所魁首，教改科研先鋒，師幼發(fā)展沃土”為辦園目標，打造了一支團結(jié)進取、勇于創(chuàng)新的教職工隊伍。從2000年開始，借鑒瑞吉歐項目活動理念，研究探索了以幼兒為主體，集體、小組、個別活動形式相結(jié)合，預成和生成課程靈活運用的主題教育活動形式。通過對奧爾夫音樂教學法、兒童創(chuàng)意畫教學法的實踐與探索，幼兒藝術(shù)領(lǐng)域的教育取得了初步的成果。2004年7月，我園出版了兒童創(chuàng)意畫作品集《小畫筆大世界》，展示了我園藝術(shù)教育的成果，受到家長和社會各界的好評，開順義區(qū)出版幼兒畫冊的先河。2005年3月我園以家園合作為切入點，創(chuàng)辦“快樂發(fā)展導報”。導報的創(chuàng)辦搭建了家園互動的平臺，實現(xiàn)了幼兒、教師、家長的快樂發(fā)展，并由此實現(xiàn)幼兒園的可持續(xù)發(fā)展?！ 啄陙?，該園以教科研為先導，“十五”期間，園內(nèi)兩項課題分別在市、區(qū)立項。該園重視園本教研，采用現(xiàn)場式、推介式、臺前式等多種形式，促進教師專業(yè)成長。2001年榮獲北京市幼兒園優(yōu)秀教研組、順義區(qū)優(yōu)秀教研組稱號。目前正在特級教師康德英指導下進行語言領(lǐng)域的研究?！秾W前教育》雜志專版刊出了教師撰寫的主題教育活動隨筆。該園通過開展教科研活動促進了幼兒的全面發(fā)展，促進了教師隊伍的專業(yè)成長，促進了辦園特色的初步形成，也促進了整體辦園水平的提高，成為順義區(qū)人民滿意的幼兒園?！ @址：北京市順義區(qū)仁和鎮(zhèn)石園南區(qū) 電話：（010）89446064
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順義區(qū)力邁幼兒園
公立示范園
北京市力邁學校創(chuàng)辦于1995年，是一所從幼兒園到高中住讀制教改實驗學校，位于北京市天竺房地產(chǎn)開發(fā)區(qū)，占地面積334畝，建筑面積9萬平方米，是我國長江以北聲譽卓著的一所新型民辦學校。 力邁學校幼兒園座落在環(huán)境優(yōu)美的北京力邁學校校園內(nèi)。四周翠竹綠草環(huán)抱，視野寬闊，空氣清新，柔軟的草坪上大游樂設(shè)施齊全，是稚嫩孩子們游戲的安全場所?！ ∮變簣@教學大樓寬敞明亮。大活動室、大臥室、大娛樂室整齊向陽，給孩子們提供了充分的活動空間。游泳館游泳 教學樓內(nèi)同時容納200余名孩子學習、生活、游戲。室內(nèi)有多種益智玩具及小型組合游戲設(shè)施。園內(nèi)設(shè)有鋼琴房、形體房、溜冰場、感統(tǒng)訓練室等教學輔助設(shè)施，校內(nèi)還設(shè)有游泳館。教學樓內(nèi)400米天井，彩色塑膠地面艷麗安全，大型蹦蹦床、充氣墊，沙池、戲水池、大型組合玩具一應(yīng)俱全，為幼兒全面健康地發(fā)展提供了良好的條件?！ ∮變簣@食堂管理有序，有專門的營養(yǎng)師負責配餐，每周食譜多樣化，早晚保新鮮牛奶，每餐四菜一湯，3歲以下小貝貝班的配餐尤為精細，食堂嚴把衛(wèi)生質(zhì)量關(guān)，并專門為少數(shù)民族幼兒提供特殊需要的各種食品。蒙太索瑞教室 幼兒園的教育宗旨是：健康、聰明、活潑，貫徹保教結(jié)合、教養(yǎng)并重的教育方針，全面提高幼兒素質(zhì)。我們始終遵循敢峰校長提出的：用我們的愛心和操心換取家長的放心。幾年來，我園逐步探索出了中西結(jié)合的教育模式，幼兒受益家長歡迎，為本校小學部培養(yǎng)了一批批合格的小畢業(yè)生?！ ∮變簣@特色：溫馨和諧的教育環(huán)境，腳踏實地的工作作風，集中西教育之所長，吸收傳統(tǒng)中華文化之精粹，宏揚開放先進的教育理念，雙語教學重在培養(yǎng)幼兒健康活潑的、具有鮮明個性的教育模式?！ ∮變簣@目前設(shè)有大、中、小班及貝貝班。招收1歲半到6歲幼兒，實行全托、日托、周末托、節(jié)假日托、寒暑假托，為家長提供全方位服務(wù)。
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