江西教師招聘閱讀—詩(shī)歌鑒賞試題3

http://jiangxi.hteacher.net 2024-10-18 10:42 江西教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

11.下列對(duì)薛濤《牡丹》賞析不正確的一項(xiàng)是( )。

去春零落暮春時(shí)，淚濕紅箋怨別離。?？直阃讔{散，因何重有武陵期?

傳情每向馨香得，不語(yǔ)還應(yīng)彼此知。只欲欄邊安枕席，夜深閑共說(shuō)相思。

A.首聯(lián)從去年與牡丹的分別落筆，把人世間的深厚情誼濃縮在重逢的特定場(chǎng)景之中。

B.頷聯(lián)運(yùn)用典故，含蓄而真摯地表達(dá)了詩(shī)人對(duì)牡丹的眷眷思念和意外相逢的驚喜欣悅。

C.頸聯(lián)再現(xiàn)了詩(shī)人與牡丹的深情意長(zhǎng)，相知毋忘。

D.詩(shī)人在尾聯(lián)運(yùn)用寫(xiě)實(shí)的手法，寫(xiě)與牡丹花重逢之后的歡愉。

12.詩(shī)歌中的“詩(shī)眼”指的是全詩(shī)中最能體現(xiàn)作品主題或作者思想感情的詞語(yǔ)或句子，下列“詩(shī)眼”各是屬于哪首詩(shī)的?( )

①安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏!

②出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿襟。

③同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)!

④天長(zhǎng)地久有時(shí)盡，此恨綿綿無(wú)絕期。

A.①《蜀相》②《夢(mèng)游天姥吟留別》③《長(zhǎng)恨歌》④《琵琶行》

B.①《夢(mèng)游天姥吟留別》②《蜀相》③《琵琶行》④《長(zhǎng)恨歌》

C.①《琵琶行》②《蜀相》③《夢(mèng)游天姥吟留別》④《長(zhǎng)恨歌》

D.①《夢(mèng)游天姥吟留別》②《長(zhǎng)恨歌》③《琵琶行》④《蜀相》

13.下列各項(xiàng)中的詩(shī)句，引用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )。

A.“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”，才能和智慧不是自然的恩賜，而是勤奮的結(jié)晶，勤奮為你打造穩(wěn)固的基石，助你跨過(guò)困難的鴻溝，帶你走進(jìn)成功的殿堂。

B.“睫在眼前長(zhǎng)不見(jiàn)，道非身外更何求”，有些人目光短淺，雙眼緊緊盯著自身那么一點(diǎn)私利，須臾不敢離開(kāi)，竟將身外之物當(dāng)著終生追求的目標(biāo)，難免有些可憐。

C.“正入萬(wàn)山圈子里，一山放過(guò)一山攔”，無(wú)論做什么事，都要對(duì)前進(jìn)道路上的困難作好充分的估計(jì)，不要為一時(shí)的成功所陶醉，那些取得一點(diǎn)成績(jī)就沾沾自喜的人，必然一事無(wú)成。

D.“誰(shuí)道人生無(wú)再少?門(mén)前流水尚能西”，歲月無(wú)情，總是催人老去。然而，如若我們能時(shí)常保有一顆年輕的心，永遠(yuǎn)懷著對(duì)生活的希望和憧憬，那么歲月能老去的不過(guò)是年華。

14.漢民族古詩(shī)文中常以“梅、蘭、竹、菊”為“四君子”，一則花朵色淡香清，二則多生于幽僻之處，故常被看作君子的象征。下列詩(shī)句不在四君子之列的一項(xiàng)是( )。

A.寧可枝頭抱香死，何曾吹落北風(fēng)中。

B.偷來(lái)梨蕊三分白，借得梅花一縷魂。

C.不因紉取堪為佩，縱使無(wú)人亦自芳。

D.凌霜盡節(jié)無(wú)人見(jiàn)，終日虛心待鳳來(lái)。

15.古詩(shī)詞中常常用典，對(duì)下列詞句中用典所涉及的歷史人物，判斷正確的一項(xiàng)是( )。

①可惜流年，憂愁風(fēng)雨，樹(shù)猶如此!

②休說(shuō)鱸魚(yú)堪膾，盡西風(fēng)，季鷹歸未?

③斜陽(yáng)草樹(shù)，尋常巷陌，人道寄奴曾住。

④羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。

⑤求田問(wèn)舍，怕應(yīng)羞見(jiàn)，劉郎才氣。

A.辛棄疾 張翰 劉裕 周瑜 劉備

B.桓溫 張翰 劉裕 諸葛亮 劉備

C.桓溫 張翰 劉備 周瑜 劉裕

D.桓溫 張翰 劉裕 周瑜 劉備

【參考答案】

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責(zé)任編輯：欣欣