http://liaoning.hteacher.net 2024-07-12 13:37 遼寧教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]
師:《金蛇狂舞》這一類器樂(lè)作品只是聶耳創(chuàng)作領(lǐng)域的一小部分,他更多的貢獻(xiàn)是在愛(ài)國(guó)主義歌曲上,上個(gè)世紀(jì)三十年代由于“九一八”事變引發(fā)的政治原因,一批左翼音樂(lè)工作者發(fā)動(dòng)了左翼音樂(lè)運(yùn)動(dòng),像《畢業(yè)歌》這樣的革命歌曲就是左翼音樂(lè)運(yùn)動(dòng)的產(chǎn)物。該曲作于1934年,也是田漢作詞,聶耳作曲,是影片《桃李劫》的主題曲,這部影片主要講的是“九一八”事變后,中國(guó)青年學(xué)生坎坷的生活道路。我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)當(dāng)時(shí)的青年學(xué)生畢業(yè)時(shí)都唱了些什么。
師:聽(tīng)完了,大家有什么感受?
師:H同學(xué)感受到了當(dāng)時(shí)青年學(xué)生們不屈不撓的奮斗精神。I同學(xué)想到了當(dāng)時(shí)國(guó)民受侵略的悲慘場(chǎng)景。大家再來(lái)欣賞一遍,仔細(xì)聽(tīng)聽(tīng)歌詞,看看跟國(guó)歌有沒(méi)有相似之處?
師:J同學(xué)發(fā)現(xiàn)了,“起來(lái)”“不愿做奴隸”這幾個(gè)字在這首歌曲里也出現(xiàn)了,為什么要總是重復(fù)這幾個(gè)字眼呢?大家仔細(xì)讀讀歌詞,設(shè)身處地的來(lái)想象一下,如果我們處在那個(gè)年代,那個(gè)場(chǎng)景,我們要做的事是什么啊?
師:對(duì),要走上抗日救亡的戰(zhàn)場(chǎng),擔(dān)負(fù)起天下的興亡!我們懷著這種情感,來(lái)跟著音樂(lè)唱一唱歌曲。
師:好,同學(xué)們,歌曲中有一句話出現(xiàn)了兩次,你們發(fā)現(xiàn)了嗎?
師:對(duì),擔(dān)負(fù)起天下的興亡。天下興亡,匹夫有責(zé),當(dāng)時(shí)的青年學(xué)生就是奔赴戰(zhàn)場(chǎng)保衛(wèi)家鄉(xiāng),而今天我們應(yīng)該如何“擔(dān)負(fù)起天下的興亡”呢?誰(shuí)想說(shuō)說(shuō)?
四、小結(jié)作業(yè)
師:好,看到大家各抒己見(jiàn),老師也感受到了你們的激情。我們現(xiàn)在主要的使命就是努力學(xué)習(xí),充實(shí)自己,將來(lái)成為祖國(guó)的棟梁,在我國(guó)的歷史舞臺(tái)上成為一顆璀璨的明珠!
師:希望同學(xué)們?cè)谡n下去查閱關(guān)于左翼音樂(lè)運(yùn)動(dòng)的資料,并選擇其中一到兩名音樂(lè)家,進(jìn)行較深入的研究,并且把你的成果記錄下來(lái),文藝委員負(fù)責(zé)收集成果,辦一期黑板報(bào)。今天的課就上到這里,下課!
五、板書(shū)設(shè)計(jì)
聶耳
《義勇軍進(jìn)行曲》
《賣(mài)報(bào)歌》
《金蛇狂舞》
《畢業(yè)歌》
我的試講到此結(jié)束,謝謝各位評(píng)委老師的聆聽(tīng)。
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責(zé)任編輯:云云
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