教師招聘面試試講：小學(xué)數(shù)學(xué)《 十幾減8、7、6練習(xí)課》

http://ningxia.hteacher.net 2024-06-12 14:05 寧夏教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

總課時(shí)數(shù)：

 

授課時(shí)間：

 

教學(xué)目標(biāo)

 

1．使學(xué)生熟練掌握十幾減8、7、6的計(jì)算方法，正確地迅速地計(jì)算十幾減幾的退位減法。

 

2．訓(xùn)練學(xué)生找出知識(shí)之間的聯(lián)系，從而進(jìn)行辯證唯物主義的“事物普遍聯(lián)系”的觀點(diǎn)的啟蒙教育。

 

教學(xué)過(guò)程

 

一、復(fù)習(xí)

 

教科書(shū)Pl5第4題

 

二．課堂練習(xí)

 

1．完成P16頁(yè)的第7題。

 

首先幫助學(xué)生理解題意，在練習(xí)本上寫(xiě)減法算式，教師在巡視過(guò)程要加以提示，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)指導(dǎo)，提醒學(xué)生不要漏寫(xiě)。

 

2．完成P16頁(yè)的第8題。學(xué)生獨(dú)立完成，全班訂正，對(duì)個(gè)別減法題目要求學(xué)生說(shuō)出思考過(guò)程。

 

3．完成P16頁(yè)的第9題。

 

學(xué)生獨(dú)立完成，集體訂正。

 

三、數(shù)學(xué)游戲

 

教科書(shū)P16頁(yè)的第6題。教師準(zhǔn)備好兩套不同顏色的卡片，一套寫(xiě)上14—8、12—5、12—4、16—9、15—8、ll—3、14—9、14—8、13—6、13—8等算式卡片；一套寫(xiě)上5、6、7、8等數(shù)字卡片。開(kāi)始“找朋友”游戲。

 

游戲開(kāi)始時(shí)，教師先指定一名手拿數(shù)字卡片的學(xué)生到講臺(tái)上來(lái)，比如：5。這名學(xué)生手舉卡片問(wèn)全班學(xué)生：“5，5，你的朋友在哪里?”下面拿“14—9”、“13—8”卡片的學(xué)生接著說(shuō)：“5的朋友在這里。”邊說(shuō)，邊跑上講臺(tái)，站在拿5卡片的學(xué)生的兩旁，再齊問(wèn)臺(tái)下的學(xué)生：“我們算得對(duì)嗎?”全班學(xué)生齊答：“對(duì)、對(duì)、對(duì)。”緊接著熱烈鼓掌。

 

其余各題也按上法進(jìn)行。

 

四、布置作業(yè)

 

 

 

板書(shū)設(shè)計(jì)：

 

 

作業(yè)設(shè)計(jì)：

 

 

 

課后記：

 

 

 

 

 

 

 

第六課時(shí) 十幾減5、4、3、2

 

總課時(shí)數(shù)：

 

授課時(shí)間：

 

教學(xué)目標(biāo)

 

1、學(xué)生初步學(xué)會(huì)計(jì)算十幾減5、4、3、2

 

2、使學(xué)生通過(guò)練習(xí)，進(jìn)一步理解計(jì)算退位減法的思考方法。

 

教學(xué)過(guò)程

 

一、復(fù)習(xí)

 

1、口算

 

11-8 14-6 13-8 15-6

 

11-7 17-9 12-7 16-8

 

2．看卡片，說(shuō)出( )里應(yīng)填多少。

 

3十( )＝12 5十( )＝13

 

2十( )＝11 5十( )＝14

 

4十( )＝12 4十( )＝13

 

3．12—6＝6，說(shuō)一說(shuō)想的過(guò)程。

 

二、新授

 

1．出示例4。

 

(1)獨(dú)立計(jì)算，指名板演。

 

(2)談一談你是怎樣算的：

 

(3)小結(jié)。

 

三、鞏固練習(xí)

 

1．完成P17頁(yè)的“做一做”7

 

讓學(xué)生口算，全班集體訂正，個(gè)別題目讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)思考過(guò)程。

 

2．做一做思考題。

 

3、完成練習(xí)四的第2題。

 

4．布置作業(yè)。

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