教師資格面試高中生物《ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化》教案

https://jiaoshi.huatu.com 2024-04-24 14:34 中國教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

1.題目：ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化

2.內(nèi)容：

3.基本要求：

(1)根據(jù)題目結(jié)合所學(xué)內(nèi)容試講約10分鐘;

(2)教學(xué)體現(xiàn)師生互動(dòng);

(3)試講中要結(jié)合板書。

一、教學(xué)目標(biāo)

1.掌握ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的過程及其生理意義。

2.通過多媒體圖解，生動(dòng)形象地傳授給學(xué)生ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化的知識點(diǎn)，課堂氛圍化枯燥為有趣。

3.明確ATP是細(xì)胞維持各項(xiàng)生命活動(dòng)所需能量的直接來源。

二、教學(xué)重難點(diǎn)

重點(diǎn)：ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的過程。

難點(diǎn)：ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的生理意義。

三、教學(xué)過程

(一)導(dǎo)入

情景導(dǎo)入：教師運(yùn)用生動(dòng)的語言，為學(xué)生講車胤借用螢火蟲的發(fā)出的光來讀書的故事，引發(fā)學(xué)生思考：螢火蟲的發(fā)光過程有能量轉(zhuǎn)換嗎?引出本節(jié)課的內(nèi)容。

(二)新授

1.ATP和ADP相互轉(zhuǎn)化的過程

(1)教師借助比喻，將細(xì)胞中的能量通貨比作我們?nèi)粘Ｉ钪械牧阌缅X，它會隨著每天的花銷而減少，因此要維持正常生活必須不斷破開大面值鈔票給予補(bǔ)充，細(xì)胞中的大面值鈔票主要是糖類等有機(jī)物。在有機(jī)物分解時(shí)釋放出的能量能被用來合成ATP，這個(gè)過程通過ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化來實(shí)現(xiàn)。

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