教師資格面試高中生物《分泌蛋白的合成和運輸》教案

https://jiaoshi.huatu.com 2024-04-24 14:20 中國教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

1.題目：分泌蛋白的合成和運輸

2.內(nèi)容：

3.基本要求：

(1)根據(jù)題目結(jié)合所學內(nèi)容試講約10分鐘;

(2)教學體現(xiàn)師生互動;

(3)試講中要結(jié)合板書。

一、教學目標

1.掌握分泌蛋白合成與運輸?shù)倪^程;理解科學研究中所用的同位素示蹤法。

2.通過指導學生理解分泌蛋白的合成與運輸過程，培養(yǎng)學生分析和解決問題的能力。

3.通過學習分泌蛋白的合成與運輸過程，培養(yǎng)學生樹立生物學系統(tǒng)性、統(tǒng)一性的觀點。

二、教學重難點

重點：分泌蛋白合成與運輸?shù)倪^程。

難點：科學家利用同位素示蹤法研究分泌蛋白合成與運輸。

三、教學過程

(一)導入

視頻導入：教師展示蜜蜂家族生活的視頻，提問學生：蜜蜂家族分工明確，這樣有什么好處呢?這一提問引發(fā)學生思考得出，在群體中進行分工合作使得工作更加高效。接著教師順勢進行提問：在細胞中有許多細胞器，它們之間也是相互配合共同工作的。那么細胞器家族的“杰作”分泌蛋白是怎樣生產(chǎn)出來的呢?細胞器之間是怎樣配合的呢?引發(fā)學生積極思考，從而引出新課。

關(guān)注公眾號